香山游記作文600字

　　一、學(xué)校管理：打造歧中管理模式。

　　這半年，學(xué)校的各項工作緊緊圍繞“一個(gè)教改中心，兩個(gè)景觀(guān)建設”，從校長(cháng)到學(xué)生都積極投入其中，為此，學(xué)校不斷鍛打校長(cháng)重點(diǎn)抓、副職抓年級、教務(wù)抓教研、政務(wù)抓班務(wù)的管理系統，確保學(xué)校的組織保證作用，深化干部的引領(lǐng)和服務(wù)意識。具體做法：

　�。�1）校長(cháng)的思想引領(lǐng)。我的教改思想和教育管理主要體現在：《我的一學(xué)年工作后de檢討及新學(xué)年工作思路》、《對歧中教改的具體指導意見(jiàn)》、、《261節次結構改革應對歧中傳學(xué)之策略》、《重學(xué)杜郎口再談歧中教改》、《勵心齊志奮亙教改》、《談明教改先期的困惑之如何做才是的事》、《解讀給教師對學(xué)生實(shí)施有效的教學(xué)管理行為》、《加大教研活動(dòng)投入，以督檢促師資提高》等。

　�。�2）班子集體學(xué)習制度。開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)主持宣講了《對歧中教改的具體指導意見(jiàn)》、九月下旬，教師干部集體學(xué)習《勵心齊志奮亙教改》，十月中旬學(xué)習了《管理成敗，關(guān)鍵干部》、11月份校長(cháng)培訓后，撰寫(xiě)并一起研讀了《解讀給教師對學(xué)生實(shí)施有效的教學(xué)管理行為》、12月初，組織了有班主任參加的《陋之歧中――對號入座》集體學(xué)習。

　�。�3）校長(cháng)分工包年級制度。吳玉來(lái)副校長(cháng)負責初二，帶中層干部金鎮、廣艷和3個(gè)班主任和5名教師；白駿副校長(cháng)負責初一，帶中層干部宋云江、王國峰和3個(gè)班主任4名教師；王金湖校長(cháng)監管初三，中層干部劉樹(shù)東負責初三和2個(gè)班主任（劉樹(shù)東兼職初三一個(gè)班主任）和5名教師。重點(diǎn)兩項一是紀律二是學(xué)習。學(xué)校其他工作政務(wù)、教務(wù)、總務(wù)各司其職。

　　二、學(xué)校教研：它山之石琢我歧中之器。

　　1、立足校園，開(kāi)展教研。本學(xué)期，雷打不動(dòng)的周三下午教研日活動(dòng)；教師授課等次評定活動(dòng)已接近尾聲；教研組硬性指標活動(dòng)(數學(xué)競賽、英語(yǔ)朗讀比賽)促校園文化氛圍效果不錯；師生獲獎情況后有附頁(yè)。

　　2、外出學(xué)習，回來(lái)傳學(xué)。這學(xué)期，前勤副校長(cháng)一次杜郎口學(xué)習和一次滄州學(xué)習，時(shí)間半月；后勤副校長(cháng)兩次滄州培訓，時(shí)間一周；會(huì )計泊頭學(xué)習和黃驊學(xué)習各一次；初三全體教師出去學(xué)習石家莊一次和滄州一次時(shí)間7天；骨干教師一人石家莊學(xué)習20天，教研組長(cháng)培訓滄州一次時(shí)間3天；班主任滄州學(xué)習一人次；語(yǔ)文教研組黃驊集體一次培訓；并積極參加市局各科室的培訓學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校學(xué)習制度執行效果較好，教師學(xué)習的原始材料和回來(lái)后的心得講座質(zhì)量比較滿(mǎn)意。

　　三、教學(xué)改革：勵心齊志，執意前行。

　　1、回顧：歧中的教改――

　　經(jīng)歷了第一階段：教改實(shí)施階段；

　　自2011年2月21日――5月4日，即開(kāi)學(xué)初開(kāi)始到5月初。第一階段主要經(jīng)歷了―教改思想之信心的產(chǎn)生―教改方案的制定―教改軟環(huán)境建設之教研專(zhuān)刊的學(xué)習發(fā)動(dòng)―教改實(shí)驗班的商定―新型教學(xué)組織形式之傳學(xué)的建立―教改帶頭人的確定―教改課的實(shí)驗―教改課堂模式與傳學(xué)方法的建議―教改之各科預習學(xué)案的研究開(kāi)發(fā)―教改課的匯報調研等10個(gè)環(huán)節。以上諸環(huán)節取得了預期的效果，同時(shí)也折騰的團隊腹饑背疲，但我和我的教師們沒(méi)有一個(gè)言退，反力則是教改的信念更入心脾――對于教改，我們不選擇失敗，因為我們時(shí)刻準備為成功付出。

　　經(jīng)歷了第二階段：教改之課堂教師的表現階段；

　　自5月9日――6月1日，即從期中到復習階段前。第二階段主要經(jīng)歷了―教改第二階段實(shí)施辦法的出臺與實(shí)施―教改育人環(huán)境之“做清純學(xué)生當稱(chēng)職家長(cháng)做百姓滿(mǎn)意教師”之社會(huì )環(huán)境促進(jìn)教改的一份倡議書(shū)―教改育人環(huán)境建設之“全員育人的火車(chē)頭（學(xué)生干部）”教研專(zhuān)刊的學(xué)習發(fā)行―兄弟學(xué)校來(lái)校課堂探討―各科教學(xué)預案的成型及預習學(xué)案月鑒和課堂測試周記表的制定―教改帶頭人的典型樹(shù)立―教改階段性小結――教改落后課之修正研討等8個(gè)環(huán)節。以上諸環(huán)節驗證了教改的可行性和發(fā)展性，也應驗了教改的艱難和緊迫，同時(shí)，更堅定了我克服一個(gè)個(gè)堡壘的信心，對此，我積聚力量，堅定不悔。

　　經(jīng)歷了第三階段：教改課走進(jìn)每一個(gè)教室。

　　自2011年8月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習了教改材料的合訂本。9月開(kāi)學(xué)后的第二周，教改模式全面展開(kāi)，261節次、15:10:15課堂模式、傳學(xué)小組全部運行，到2011年12月底。

　　2、第三階段細節：

　�。�1）暑期干部教師集中洗腦。2011年8月12日-8月15日，教育干部到校編撰《對歧中教改的具體指導意見(jiàn)（合訂本》，為新學(xué)期全面教改制定‘綱領(lǐng)性文獻’；2011年8月21日-23日，有各中層干部分領(lǐng)學(xué)習材料，組織全體教師學(xué)習，完成兩篇心得作業(yè)《如何在教改中提高管理的能力》和《如何使自己的教學(xué)行為更符合教改的要求》。

　�。�2）9月開(kāi)學(xué)后的第二周，教改模式全面展開(kāi)，261節次、15:10:15課堂模式、傳學(xué)小組全部運行，到2011年12月底。其間活動(dòng)：各班傳學(xué)小組的建立和組長(cháng)培訓（教務(wù)處）――教改中和傳學(xué)中的班主任培訓（政務(wù)處）――兩個(gè)景觀(guān)建設的宣傳和發(fā)動(dòng)（政務(wù)處）――教改開(kāi)始服務(wù)前勤的教學(xué)物資支持（總務(wù)處）――教改帶頭人教學(xué)觀(guān)摩課(教務(wù)處)――教師教改課全員等次評定（教務(wù)處）――教改兩個(gè)軟件一體機服務(wù)（政務(wù)處）――教改Up盤(pán)補給（總務(wù)處）――教改校長(cháng)解惑《談明教改先期的困惑之如何做才是的事》――教改教師支持曹艷杰的《傳學(xué)路上，我們風(fēng)雨兼程》張海港的《把愛(ài)留住，把學(xué)放開(kāi)》――《月考后的教育反思活動(dòng)我的一份與共性問(wèn)題》――校長(cháng)的教改鼓舞《歧口中學(xué)教師宿舍門(mén)前的紅荊條》――家鄉支持:我們的大歧口牌一體機!

　　3、第四階段的前瞻：加大教研活動(dòng)投入，以督檢促師資提高。2012年后的新學(xué)期。

　　四、教學(xué)特色：以活動(dòng)促教改。

　　1、政務(wù)處：（1）兩個(gè)景觀(guān)建設發(fā)動(dòng)宣傳和建設（校園內沒(méi)有一例追逐打鬧的，學(xué)生舉止文雅語(yǔ)言文明）。（2）班級文化班容班貌評比（3）十佳校園標兵公選（4）兩條線(xiàn)抓政教（政務(wù)處―學(xué)生會(huì )―職能小組和政務(wù)處―班主任―班委會(huì )）。（5）團隊“文明禮儀伴我行”和校園小廣播。（6）家庭聯(lián)系制度獎勵辦法。（7）興趣小組活動(dòng)。（8）班級量化和學(xué)生量化評比。（9）自習課督檢。（10）運動(dòng)會(huì )。（11）法制教育會(huì )。（12）新生入校軍訓。

　　2、教務(wù)處：（1）261節次安排（2）設立讀書(shū)課、大歧口、走進(jìn)剪紙藝術(shù)、職業(yè)教育、水產(chǎn)養殖。（3）優(yōu)秀生戒尺制度的建立。（4）師生談心手冊的運行。（5）教研組活動(dòng)。（6）校園文化建設（櫥窗、張牌、背景墻）。（7）優(yōu)秀生的家長(cháng)座談會(huì )。（8）教改課等次評定活動(dòng)。（9）月考（期中）及傳學(xué)小組獎勵。（10）教學(xué)常規檢查。（11）出臺歧口中學(xué)課改授課評價(jià)標準（初級）（12）預習課督檢。（13）感恩教育。

　　3、總務(wù)處：（1）多媒體教室裝備。（2）各教室安裝窗簾。（3）學(xué)生飲水設置。（4）校服的征訂。（5）安全演練。（6）冬季取暖。（7）標準化學(xué)校驗收后勤供給。（8）教師考勤結算。（9）財務(wù)清結。

　　五、教學(xué)投入：“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”，穩中求實(shí)真校長(cháng)，積極爭取，在狀態(tài)工作，一切都會(huì )進(jìn)步發(fā)展起來(lái)的。力不從心就慢慢的來(lái)，讓師生看得見(jiàn)的變化才是成績(jì)，否則就是平庸。

　　1、爭取8個(gè)多媒體教室，投資8.6萬(wàn)元；2、12個(gè)教室的窗簾5千余元；3、兩臺打印機2600元；4、翻建墻頭2萬(wàn)元；5、大門(mén)口硬化和地面磚化4500元；6、操場(chǎng)看臺維修、微機室改修、2個(gè)教室地面瓷磚、花池子維修、地溝修補、伙房修補、其它小活投入12000多元；7、校本課程教材3000元；8、學(xué)生獎勵近4000元；9、爭取10萬(wàn)元投入微機室一個(gè)；10、爭取21000元的‘大歧牌’牌一體機一部；11、爭取畢業(yè)班教師獎勵5000元；12、8口監控設備近萬(wàn)元；13、已爭取教師集體現代化辦公電腦31臺。14、班級文化及班級獎勵投入2400元；15、體育服裝和球類(lèi)2600元；16、教師有線(xiàn)電視1000元；17、教改U盤(pán)投入1000余元；18、教師輔助用書(shū)2000多元；19、干部教師培訓資金已遠遠超過(guò)年初預算的13500元；20、各類(lèi)報刊1100元；21、冬季取暖與維修5萬(wàn)元；22、教室內標準黑板兩塊1700元；23、標準化學(xué)校驗收投入待定；24、教師福利忽略。

　　六．工作反思：不足與今后努力的方向。

　　本學(xué)期的工作，我們取得了一些成績(jì)，但是也存在一些問(wèn)題需要我們改正和進(jìn)一步完善。1、有幾項預算沒(méi)能做到，教師辦工桌椅換新以入新學(xué)期預算；

　　2、加強隊伍建設。在我們的隊伍中，還存在著(zhù)不上進(jìn)、不和諧的聲音；工作時(shí)間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進(jìn)一步加強教師隊伍建設，新學(xué)期加大督檢力度。

　　3、加大教師培訓力度，營(yíng)造科研氛圍。新學(xué)期加強教研組建設，進(jìn)一步鞏固教改理念，讓教師在活動(dòng)中找回“學(xué)高為師，身正為范”思想和行動(dòng)指南。力求扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素養，加大教研投入。

　　4、從“嚴”上下狠心，從“情”上用良心，從“合”上聚齊心，需要干部教師們要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

　　5、加強學(xué)校各職能科室的合作與配合，加強教務(wù)、政務(wù)的管理職能，增強全局意識和凝聚力，做好總務(wù)工作，積極服務(wù)于教學(xué)，當好管家。使歧中學(xué)至上而下形成合力。

　　回首過(guò)去的2011年，擁有的成績(jì)已成過(guò)去，欲求的事業(yè)還在征程，讓我們攜起手來(lái)，2012年沒(méi)有世界末日，更不是“一切皆是浮云”，在2012年即將到來(lái)的這個(gè)節骨眼，最需要重新出發(fā)，重新積累健康、積極、樂(lè )觀(guān)上的能量，歧中就是一塊強磁場(chǎng)，這里不僅有臨海的風(fēng)光、粗獷的民俗、我們德磬質(zhì)樸的父老，更有讓我們同甘共苦的情感力量，到處充滿(mǎn)讓人奮起的意念。所以我們能也慶幸我們能行――2012年，我們同舟共濟，我們共同努力，我們再繪一片新天地，我們再創(chuàng )大歧口教育的新輝煌！

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