打雪仗作文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 1

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)回顧感人的愛(ài)國故事，培養學(xué)生愛(ài)國情感。

　　2、通過(guò)本次班會(huì )課，讓學(xué)生為自己是中國人而感到驕傲。

　　二、活動(dòng)對象：

　　全班學(xué)生（班主任工作 ）

　　三、活動(dòng)準備：

　　多媒體、詩(shī)朗誦

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、聽(tīng)一首歌曲《我的中國心》。

　�。ǘ�）、老師總結：大愛(ài)無(wú)疆，對祖國的大愛(ài)從身邊的`小愛(ài)做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛(ài)”。

　�。ㄈ�）、討論：學(xué)生分組討論“愛(ài)國的表現有哪些”？

　�。ㄋ模�、總結：

　�。ㄎ澹�、結束語(yǔ)：

　　同學(xué)們讓我們從我做起，從現在做起，做一個(gè)愛(ài)國的小學(xué)生！為中華之崛起而讀書(shū)，為民族的振興而努力學(xué)習，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛(ài)我祖國！

　　音樂(lè )響起《愛(ài)我中華》,班會(huì )結束。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 2

　　一、 活動(dòng)主題：

　　慶國慶

　　二、 活動(dòng)時(shí)間：

　　9月28日---10月10日

　　三、 活動(dòng)對象：

　　全校師生

　　四、 活動(dòng)內容：

　　1、“熱愛(ài)祖國，放飛理想”主題班會(huì )

　　時(shí)間：10月8日上午第一節課

　　2、慶國慶主題墻報評比

　　時(shí)間：9月25日---10月12日

　　內容：學(xué)生通過(guò)查找資料，準備活動(dòng)，更了解國慶節，認識到祖國是指全國人民賴(lài)以生存的家園，是我們共同的母親，通過(guò)墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)。

　　評比時(shí)間：10月16日下午

　　3、“慶國慶，迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”健康文體活動(dòng)

　　時(shí)間：9月30日下午第一節

　　以“慶國慶、迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”為主題的大型文體活動(dòng)，各班級進(jìn)行體育健身活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)生的'課余生活，培養學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團結、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，激勵學(xué)生團結一心為祖國發(fā)展做出貢獻。

　　具體安排：

　　各班負責人：正副班主任

　　活動(dòng)場(chǎng)地的安排：一年級（中廳）； 二① 二②（跑道）；二③（大廳）；三年級（校門(mén)口走道）；四年級（校道）；五六年級（操場(chǎng)）。

　　注意事項：提醒學(xué)生帶簡(jiǎn)單的體育用具（羽毛球、毽子、跳繩、呼拉圈、棋子等）回�；顒�(dòng)，當天學(xué)生第一節課后就直接放學(xué)，放學(xué)前做好假前安全教育，請正副班主任組織好學(xué)生放學(xué)。

　　4、手抄報制作

　　學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀(guān)，經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的了解國情，增長(cháng)學(xué)生的綜合知識，培養學(xué)生生活的熱情與學(xué)習的激情、愛(ài)國的情感。

　　注意事項：學(xué)生利用國慶假期制作手抄報，10月8日交給班主任，10月9日班主任選出5份交到大隊部。大隊部再展示在校園內（一年級可以不參加）。

　　五、 活動(dòng)要求：

　　1、希望各班級能認真組織，積極開(kāi)展本次活動(dòng)。讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、健康、有益的國慶假期。

　　2、活動(dòng)結束后，各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛生與安全檢查后，學(xué)生方可離校。

　　3、在活動(dòng)中，各班主任要做好活動(dòng)安全教育，保證活動(dòng)安全進(jìn)行。另外，三年級在校門(mén)口走道活動(dòng)，一定要在老師指定的位置活動(dòng)，不許隨意走動(dòng)，負責老師要管理好班級。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 3

　　設計理念：

　　在中華人民共和國成立60周年的重大時(shí)刻。全國人民正在以各種形式來(lái)迎接祖國母親的生日。借此契機，通過(guò)主題班會(huì )這一生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生自主尋找愛(ài)國主義的含義，結合新時(shí)期小學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，開(kāi)展愛(ài)國主義和民族精神的教育。所以我設計了《愛(ài)我中華 從我做起》主題班會(huì )，向全體同學(xué)宣傳和弘揚民族精神的重要意義，希望孩子們能明白愛(ài)國就是承擔起自己應負的責任。樹(shù)立崇高遠大的理想，堅定他們?yōu)檎衽d中華而刻苦學(xué)習，努力奮斗的信念。

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，營(yíng)造良好的學(xué)習和活動(dòng)氛圍。

　　2、讓學(xué)生懂得愛(ài)國與責任的關(guān)系，明白愛(ài)國就是承擔起自己應負的責任，堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學(xué)習，努力奮斗的信念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)國愛(ài)民并不是高不可攀的事，而是隨時(shí)隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起，從小事做起。

　　活動(dòng)流程：

　　主持人：我們偉大祖國迎來(lái)了她的60歲生日。前段時(shí)間，我們收看了中央電視臺的“開(kāi)學(xué)第一課”節目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會(huì )不由自主，發(fā)自?xún)刃牡膮群啊拔覑?ài)我的祖國！”這也正是本次班會(huì )課的主題。

　　【第一環(huán)節：國慶暢談愛(ài)國之情】

　　主持人：同學(xué)們知道今年的國慶是第幾個(gè)周年嗎？也請大家說(shuō)說(shuō)自己在國慶節期間都做過(guò)什么有意義的事情。學(xué)生進(jìn)行討論交流

　　表演小品：過(guò)國慶節

　　國慶節到了，三個(gè)同學(xué)去逛街，走到政府門(mén)口，正巧政府里在升國旗，李俊停下腳步對著(zhù)國旗行注目禮，張華和陳亮若無(wú)其事走過(guò)去，還叫李俊快點(diǎn)走，李俊說(shuō)“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，張華覺(jué)得只有在國際社會(huì )中看見(jiàn)祖國的國旗升旗才有自豪感，陳亮說(shuō)新中國成立后，才有民族自豪感，在舊中國沒(méi)有自豪感。

　　主持人：誰(shuí)才是真正的`愛(ài)國？評論三人的觀(guān)點(diǎn)。

　　【第二環(huán)節：深情朗誦愛(ài)國詩(shī)歌】

　　請兩位同學(xué)朗誦下列關(guān)于愛(ài)國的詩(shī)歌《祖國在我心中》。

　　女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。

　　男：每當我們踏出一步，我們總能踩著(zhù)那平坦的大道。

　　女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

　　男：從矮樓到大廈，

　　女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

　　男：從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。

　　女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

　　合：為了祖國的未來(lái)發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì )主義國家！

　　【第三環(huán)節：愛(ài)國主題名人名言知多少】

　　主持人：比一比你能想到哪些愛(ài)國名句？

　　國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長(cháng)生，成功成仁，實(shí)現大同。

　　我是中國人民的兒子。我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民。

　　愛(ài)國主義是千百年來(lái)鞏固與發(fā)展起來(lái)的對自己的祖國的一種最深厚的感情。 列寧

　　為什么我的眼里常含著(zhù)淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉！ 艾青

　　【第四環(huán)節：演唱愛(ài)國歌曲】

　　主持人：下面請幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛(ài)國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會(huì )。

　　演唱曲目《愛(ài)我中華》

　　主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會(huì )到此結束。

　　活動(dòng)小結：

　　通過(guò)這次主題班會(huì )，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國情感和民族自豪感，也更加讓同學(xué)們體會(huì )到祖國的發(fā)展與強大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會(huì )到了肩上所承擔的重任讓他們明白為什么愛(ài)國以及作為學(xué)生該如何愛(ài)國，將主題班會(huì )內容內化到他們的思想中，落實(shí)到他們的行動(dòng)中去。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 4

　　活動(dòng)目標：

　　1、認真閱讀《從小愛(ài)祖國》圖畫(huà)，并且喜歡欣賞詩(shī)歌，能理解其內容。

　　2、知道小朋友的大家庭是中國。

　　3、認讀重點(diǎn)字詞：“愛(ài)”“祖國”“魚(yú)”“蚯蚓”“蜜蜂”，復習認讀漢字“有時(shí)”“刀”

　　活動(dòng)準備：

　　1、大范例《從小愛(ài)祖國》。

　　2、字卡：“愛(ài)”“祖國”“魚(yú)”“蚯蚓”“蜜蜂”， “有時(shí)”“刀”。

　　3、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒讀本。

　　4、錄音機、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分。

　　出示已學(xué)過(guò)的字詞幫助幼兒復習以前學(xué)過(guò)的字詞“有時(shí)、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅字寶寶打招呼。

　　二、基本部分

　　出示范例談話(huà)引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

　　1、出示大范例師提問(wèn)：小朋友你們知道小動(dòng)物喜歡什么嗎？（引導幼兒回答）

　　2、你們除了愛(ài)自己的爸爸、媽媽愛(ài)幼兒園，還應該愛(ài)什么呢？（幼兒回答后教師小結）

　　3、我們一起來(lái)看看這幅圖畫(huà)。小朋友們看看這里，這里有一些小動(dòng)物，誰(shuí)認識它們？誰(shuí)能看出來(lái)，這些小動(dòng)物生活在什么地方？圖畫(huà)上高高豎起的是什么呢？（引導幼兒觀(guān)察后回答教師小結）

　　4、今天我們要來(lái)學(xué)習一首詩(shī)歌詩(shī)歌的名字叫《從小愛(ài)祖國》小朋友聽(tīng)。

　　5、教師范念詩(shī)歌一遍。

　　——師提問(wèn)：“詩(shī)歌的名字叫什么��？（出示字卡“愛(ài)”）（引導幼兒完整的說(shuō)出詩(shī)歌的名字叫《從小愛(ài)祖國》。）

　　——師提問(wèn)：“小朋友們這幾句詩(shī)歌里面，每句都出現一個(gè)同樣的'字那個(gè)字是什么字��？（引導幼兒回答出“愛(ài)”字）

　　——師提問(wèn)：誰(shuí)能告訴老師，鳥(niǎo)兒愛(ài)什么？（出示字卡“鳥(niǎo)”）

　　——師提問(wèn)：魚(yú)兒愛(ài)什么？（出示字卡“魚(yú)”）

　　——蚯蚓愛(ài)什么（出示字卡“蚯蚓”）

　　——蜜蜂愛(ài)什么？（出示字卡“蜜蜂”）。

　　6、師提問(wèn)：最后提到誰(shuí)？對！好兒童從小愛(ài)什么？什么是祖國？我們的祖國的名稱(chēng)是什么呢。

　　7、請幼兒跟隨教師齊念詩(shī)歌一遍。

　　三、結束活動(dòng)。

　　1、和字寶寶說(shuō)再見(jiàn)。

　　2、小結活動(dòng)下課！

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 5

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認識2個(gè)字。

　　2.有感情地朗讀和背誦課文。

　　3.理解課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是指導學(xué)生有感情地朗讀和背誦課

　　難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準字音，有些字的字形比較復雜。

　　課前準備

　　1.萬(wàn)里長(cháng)城和五星紅旗投影片。

　　2.中華人民共和國地圖。

　　3.生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導入新課

　　板書(shū)課題7《我愛(ài)祖國》，齊讀課題，出示地圖。

　　小朋友，這就是我們祖國的地圖，誰(shuí)能說(shuō)出我們祖國的全稱(chēng)。

　　因為我們祖祖輩輩都生活在這里，所以她是我們的祖國。我們的祖國繁榮富強，是世界上大國之一。

　　二、初讀課文

　　借助漢語(yǔ)拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準每個(gè)字的音。先自己認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽(tīng)，糾正讀音。讀過(guò)以后，在課文中畫(huà)出生字。

　　三、檢查初讀情況

　　1.出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀的方法，檢查生字讀音，提醒學(xué)生注意“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音。

　　2.指名朗讀課文，注意糾正讀音。

　　四、理解課文，指導朗讀

　　1.出示第1分句“我愛(ài)萬(wàn)里長(cháng)城，我愛(ài)小河”。

　　提問(wèn)引讀：誰(shuí)愛(ài)萬(wàn)里長(cháng)城？（我愛(ài)萬(wàn)里長(cháng)城）誰(shuí)愛(ài)小河？（我愛(ài)小河）

　　2.出示萬(wàn)里長(cháng)城投影片。

　　教師簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)里長(cháng)城（長(cháng)城全長(cháng)約6700公里，從建成到今天已經(jīng)有2000多年，）請游覽過(guò)長(cháng)城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么愛(ài)萬(wàn)里長(cháng)城，又為什么愛(ài)小河。（長(cháng)城聞名世界，世界上再也沒(méi)有這么雄偉的建筑，中國人真了不起，小河兩岸種了許多莊稼，河里養了魚(yú)，有了小河，我們的生活更加美好。）

　　3.有感情地朗讀第1分句。

　　4.輕聲朗讀下面的3個(gè)分句，同桌互相討論，說(shuō)一說(shuō)為什么愛(ài)五星紅旗、白鴿、紅的花朵、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)。

　�。�1）出示五星紅旗投影片，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)校的升旗儀式和從電視上看到的我國運動(dòng)員在國際比賽中獲得金牌時(shí)，運動(dòng)場(chǎng)上奏起中華人民共和國國歌、升起五星紅旗的情景。（五星紅旗代表我們的祖國，愛(ài)五星紅旗，就是熱愛(ài)偉大的祖國。）

　　“白鴿”又叫和平鴿，愛(ài)白鴿就是熱愛(ài)偉大的祖國。

　�。�2）紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛(ài)紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的.遺志，把祖國建設得更加富強。

　�。�3）爸爸媽媽關(guān)心、愛(ài)護我們，老師辛辛苦苦地教育我們，同學(xué)幫助我們解決困難。我們不僅要愛(ài)爸爸媽媽和老師同學(xué)，還要愛(ài)所有關(guān)心、愛(ài)護、教育、幫助我們的人。

　　5.齊讀最后兩行。提問(wèn)：“我”為什么最?lèi)?ài)祖國？

　　6.聽(tīng)課文錄音，練習有感情地朗讀課文。（自由讀、齊讀、指名讀）

　　五、指名背誦

　　1.出示生詞卡片：萬(wàn)里長(cháng)城、小河、五星紅旗、白鴿、紅領(lǐng)巾、花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)、祖國。（按順序掛在黑板上）齊讀、指名讀。

　　2.根據黑板上的詞語(yǔ)，學(xué)生輕聲試背課文。

　　3.指名有感情地背誦課文。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復習

　　1.出示生字詞卡片，用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀的方法，檢查生字詞的讀音。

　　2.指名有感情地朗讀課文。

　　二、識記字形，指導書(shū)寫(xiě)

　　1.重點(diǎn)指導分析以下生字的字形。

　　愛(ài)：下面是“友”，不是“發(fā)”。

　　領(lǐng)：用書(shū)寫(xiě)方法記憶“頁(yè)”字旁，左面是“令”，不能丟一點(diǎn)。

　　巾：要與“中”區別字形。

　　要：上面與“西”不同。

　　最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(cháng)一些，右下是“又”。

　　2.指導寫(xiě)字。

　　課后練習第2題，先讀生字、描寫(xiě)生字，再對照范字臨寫(xiě)。注意指導寫(xiě)好下面幾個(gè)字。

　　“愛(ài)”、“領(lǐng)”、“最”三個(gè)字筆畫(huà)較多，要寫(xiě)得緊湊些�！岸洹钡牡诙�筆是橫折彎，不能寫(xiě)成橫折彎鉤。

　　三、課堂練習

　　1.課后練習第3題。先小聲拼讀音節，再寫(xiě)出詞語(yǔ)。這6個(gè)詞是：祖國、花朵、紅領(lǐng)巾、老師、同學(xué)、萬(wàn)里長(cháng)城。

　　2.課后練習第4題。

　�。�1）輕聲讀例句，齊讀、個(gè)別讀。

　�。�2）提問(wèn)：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生把句子補充完整。誰(shuí)最喜歡踢足球？（可填“我”，“我們”或“小明”等。）什么最怎么樣？“那座樓房最高�！薄斑@個(gè)西瓜最甜�！保┱l(shuí)最怎么樣？（“京京學(xué)習最用功”“老師最關(guān)心我們�！保�

　　四、布置課外活動(dòng)

　　1.搜集歌頌祖國的詩(shī)歌、歌曲，準備開(kāi)一個(gè)《我愛(ài)祖國》的詩(shī)歌朗誦演唱會(huì )。

　　2.搜集祖國大好河山、名勝古跡的照片，準備出一期《偉大的祖國》壁報

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 6

　　活動(dòng)目標

　　1、根據畫(huà)面中的人物與環(huán)境的關(guān)系，理解詩(shī)歌的內容，學(xué)習有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　2、借助圖夾文的形式，初步感知閱讀漢字"愛(ài)"，并嘗試訪(fǎng)編兒歌。

　　3、能參與自主閱讀和學(xué)前識字游戲活動(dòng)，感知體驗閱讀活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒用書(shū)人手一冊。

　　2、課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、感知圖片，初步了解詩(shī)歌內容。

　　1、教師（播放課件出現漢字"愛(ài)"）：你知道這是什么字嗎？你會(huì )用"愛(ài)"字說(shuō)一句話(huà)嗎？

　　2、教師（播放課件出示鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。

　　3、師：你知道他們喜歡什么？愛(ài)什么嗎？

　　二、師生閱讀圖夾文詩(shī)歌。

　　1、教師有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　師：他們把他們愛(ài)的東西編成了一首詩(shī)歌，聽(tīng)我來(lái)把它念一念。

　　2、教師指圖文，帶領(lǐng)幼兒閱讀詩(shī)歌。

　　師：我們看著(zhù)圖畫(huà)一起來(lái)念一念詩(shī)歌《從小愛(ài)祖國》。

　　3、教師：在念"愛(ài)"的時(shí)候，怎樣念更好？

　　4、師生看圖文有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　師：我們用有感情、開(kāi)心的、好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念。

　　三、閱讀漢字，探索運用多種方式，朗誦兒歌。

　　1、教師在“鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒……”圖片前面寫(xiě)上相應的漢字，鼓勵幼兒對照圖片認讀相應的漢字。

　　2、將圖片拿掉，帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字，朗誦詩(shī)歌。

　　3、在簡(jiǎn)筆畫(huà)的旁邊寫(xiě)上漢字，引導幼兒讀漢字念兒歌。

　　4、擦去簡(jiǎn)筆畫(huà)，引導幼兒閱讀漢字念兒歌。

　　四、啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　教師：除了鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天等，你知道還有誰(shuí)愛(ài)藍天？

　　師：除了魚(yú)兒愛(ài)江河，還有誰(shuí)愛(ài)江河？

　　師：除了蚯蚓愛(ài)泥土，還有誰(shuí)愛(ài)泥土？

　　師：除了蜜蜂愛(ài)花朵，還有誰(shuí)愛(ài)花朵？

　　五、閱讀幼兒用書(shū)，感知閱讀詩(shī)歌。

　　1、教師：除了鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天、魚(yú)兒愛(ài)江河、蚯蚓愛(ài)泥土，蜜蜂愛(ài)花朵等，你還知道誰(shuí)也愛(ài)藍天、江河、泥土、花朵呢？

　　2、教師鼓勵幼兒根據仿編的內容完整編進(jìn)詩(shī)歌里。

　　師：你可以把剛才你想到的或者小朋友說(shuō)的.，完整的編進(jìn)詩(shī)歌里嗎？

　　師：誰(shuí)來(lái)試一試？

　　師：小朋友們編的的真不錯，那我們回家后還可以編給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　活動(dòng)反思

　　在這個(gè)活動(dòng)中，采用課件的形式導入"愛(ài)"字，調動(dòng)起了幼兒的積極性。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對于圖文結合的方式學(xué)習起詩(shī)歌來(lái)興趣也比較濃厚，很快能夠掌握詩(shī)歌內容。這個(gè)活動(dòng)中，重點(diǎn)就是進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )編。我是采用一幅一幅圖片讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )編的，那么在創(chuàng )編的過(guò)程中，幼兒一開(kāi)始說(shuō)的很多，越到后面就興趣不太高了。說(shuō)的也都是比較重復的內容。一幅幅圖片呈現的方式太單一，也容易讓幼兒產(chǎn)生疲倦。而且后來(lái)直接讓他們看著(zhù)圖片把這首詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng )編，沒(méi)有給他們思考的空間，進(jìn)行討論。如果最后的創(chuàng )編環(huán)節采用開(kāi)放式提問(wèn)讓幼兒選擇一幅圖來(lái)進(jìn)行創(chuàng )編，給他們討論過(guò)后，再完整創(chuàng )編詩(shī)歌�；顒�(dòng)效果應該會(huì )更好。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。

　　2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、中國地圖。

　　2、準備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風(fēng)格的歌曲或樂(lè )曲各一首。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)唱《祝你生日快樂(lè )》歌導入，吸引幼兒的注意力。

　　師：你們猜猜這首生日歌是送給誰(shuí)的？為什么送給祖國呢？

　　二、引導幼兒理解國慶節的含義。

　　1、師：你們知道國慶節在哪天？

　　2、請小朋友一起來(lái)和老師說(shuō)一說(shuō)對國慶節的認識。（鼓勵幼兒用響亮的聲音大膽的、清楚的講話(huà)）

　　三、師出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國。

　　1、師：這是什么？哪個(gè)國家的'地圖？從地圖上看中國像什么？你還知道我們的祖國有哪些少數民族？

　　2、師：我們的祖國是個(gè)歷史悠久和文明燦爛的國家，誰(shuí)知到我國有哪四大發(fā)明？（指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥）

　　3、請幼兒用手沿著(zhù)中國地圖輪廓來(lái)描繪，感受版圖形狀。

　　4、師小結：從地圖上看我們的祖國像一只雞，我們國家土地面積很大，人口也很多，有很多少數民族，共育56個(gè)，所以國慶節時(shí)全國各族人民會(huì )一起慶祝，特別熱鬧。

　　四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。

　　1、師：它們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)？（發(fā)型、服裝、等）

　　重點(diǎn)介紹這兩個(gè)民族，其他民族介紹一下服裝特點(diǎn)和主要習慣。

　　2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段，初步認識西藏。

　　師：聽(tīng)到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族？請你在地圖上找出這個(gè)民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習俗）

　　師：誰(shuí)能做出西藏的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作？（請幼兒下來(lái)表演），感受一下藏族的舞蹈風(fēng)格。

　　3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一小段，初步認識維吾爾族。

　　師：聽(tīng)到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族？請你在地圖上找出這個(gè)民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習俗）

　　師生共同唱著(zhù)《掀起你的蓋頭來(lái)》的歌曲做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

　　五、結合幼兒用書(shū)，欣賞圖片。

　　1、師：圖上的少數民族，你認識那幾個(gè)？各有什么特點(diǎn)？找出來(lái)和小朋友說(shuō)一說(shuō)。（讓幼兒了解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿(mǎn)族、蒙古族、壯族、苗族…的特點(diǎn)）

　　六、師小結，了解各民族慶祝國慶節的方式。

　　師：10月1日是種瓜的國慶節，這一天，全國各族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結彩，并且都掛上了國旗。各個(gè)地方都有各種慶祝的活動(dòng)。爸爸媽媽都會(huì )休息，和孩子、老人一起過(guò)國慶節，有的還會(huì )全家外出旅游。各民族的人穿著(zhù)自己民族的衣服，跳著(zhù)自己民族的舞蹈、彈著(zhù)自己民族的器樂(lè )，舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 8

　　活動(dòng)目標

　　1、熟讀兒歌，識字“泥、孩子”

　　2、讓幼兒感知“愛(ài)”，熱愛(ài)祖國。

　　活動(dòng)準備

　　課件、字卡

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、課前律動(dòng)：在上課之前呢，我們先來(lái)做一個(gè)手指律動(dòng)，叫做……

　　2、今天，我們來(lái)學(xué)習一首新的兒歌，叫做《從小愛(ài)祖國》

　　3、引入“愛(ài)”的概念

　　師：小朋友們知道“愛(ài)”是什么嗎？你都愛(ài)誰(shuí)呢？（幼兒自由回答，教師小結）

　　4、 剛剛小朋友們都說(shuō)出了自己愛(ài)的人和事物，今天呀，老師就請小朋友和老師一起來(lái)玩一個(gè)愛(ài)的連線(xiàn)游戲。老師這里有一些圖片，你覺(jué)得那個(gè)小動(dòng)物愛(ài)誰(shuí)，就請小朋友舉手告訴老師，看你們的答案到底對不對。（跟著(zhù)幼兒的思維將圖正確的連線(xiàn)）

　　5、小結：小朋友們真棒，都連對了，表?yè)P你們！小動(dòng)物們都愛(ài)自己生活或居住的'地方，我們也要愛(ài)自己的祖國！

　　6、根據正確的圖譜，教師將兒歌有感情的朗讀出來(lái)

　　老師把小朋友們剛剛連線(xiàn)的內容編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《從小愛(ài)祖國》，現在讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下錄音（提醒幼兒認真聽(tīng)，等一下老師要提問(wèn)） 師：這首兒歌的名字叫什么��？（從小愛(ài)祖國）

　　師：這首兒歌里面，每一句都出現了一個(gè)同樣的字，那是什么字��？（引導幼兒回答出“愛(ài)”字，）

　　7、帶讀兒歌：

　　請小朋友跟著(zhù)老師一起讀，老師念一句，小朋友念一句（2遍）

　　請幼兒編舞蹈動(dòng)作，一起做兩遍

　　教師做動(dòng)作，幼兒來(lái)念兒歌一遍

　　8、認識字寶寶：泥、孩子

　　現在我們來(lái)認識字寶寶，分別請出字寶寶，并引導幼兒組詞，然后請幼兒用“大風(fēng)吹”把字寶寶吹到黑板上去

　　9、游戲1：少了誰(shuí)

　　把所學(xué)的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀(guān)察一下少了誰(shuí)并說(shuō)出其名字，然后亮出該字，加深記憶。 游戲2：照相機

　　大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你�！苯處煶鍪敬笞挚�，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來(lái)。游戲反復進(jìn)行

　　10、與字寶寶再見(jiàn)

　　11、小結：今天我們學(xué)習了什么呀？請小朋友回到家把這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，還有要熱愛(ài)我們的祖國，比如：好好學(xué)習，長(cháng)大后為祖國出力。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 9

　　活動(dòng)目標：

　　1.認知目標：

　　了解用畫(huà)筆在無(wú)紡布上的平涂方法，知道五星紅旗需要紅色和黃色。

　　2.技能目標

　　掌握在無(wú)紡布上平涂的方法，能夠在正確的位置畫(huà)出五角星并能將五角星正確有序排列。

　　3.情感態(tài)度目標

　　激發(fā)幼兒的愛(ài)國情懷。

　　相關(guān)領(lǐng)域：

　　社會(huì )領(lǐng)域：知道中國是一個(gè)多民族國家，有興趣了解各種民俗風(fēng)情，激發(fā)幼兒的愛(ài)國之情。

　　活動(dòng)準備：

　　旗面，旗桿、五角星貼紙顏料、筆刷（創(chuàng )意工具包內）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　教師出示五星紅旗，觀(guān)察五星紅旗的`特點(diǎn)，紅色的背景，5顆黃色的星星（4顆小五角星圍著(zhù)1顆大五角星），引出本次活動(dòng)主題一一繪制國旗。

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┙處煶鍪炯埨L畫(huà)材料，了解畫(huà)筆和顏料的使用方法。

　　1.教師分別介紹繪畫(huà)材料：無(wú)紡布（找到正反面及鎖邊的一邊）、筆刷、顏料。

　　2.教師講解筆刷和顏料的使用方法及平涂的方法。

　　3.教師分發(fā)材料，先讓幼兒在紙上練

　�。ǘ�）教師示范用畫(huà)筆在帆布旗幟上平涂，正確找到五角星應該在無(wú)紡布的什么位置教師示范平涂紅色，幼兒操作并想辦法盡快將紅色晾干。

　�。�1）教師先引導幼兒將袖子挽起，示范用畫(huà)筆從無(wú)紡布鎖邊的一邊開(kāi)始平涂（盡快讓這一邊晾干）。

　�。�2）幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導。

　　2.教師示范粘貼五角星，引導幼兒將五角星在國旗上正確有序排列。

　�。�1）教師示范五角星的正確粘貼位置，幼兒在紙上進(jìn)行練習并有序排列。

　�。�2）引導幼兒在鎖邊的一側貼五角星（大五角星靠左上角，4顆小五角星圍在大五角星的右側），并進(jìn)行有序排列。

　�。�3）幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導。

　�。ㄈ�）展示作品

　　幼兒展示畫(huà)好的紅旗，互相欣賞。

　　三、小結

　　整理顏料，清洗畫(huà)筆，將旗桿穿上畫(huà)好的國旗，在背面寫(xiě)上小朋友的名字。

　　活動(dòng)延伸：

　　可以將本班小朋友繪制的國旗在國慶節來(lái)臨之際裝飾幼兒園，比如可以送給其他班級，或是掛在幼兒園的大門(mén)上、走廊里、班級的門(mén)口，營(yíng)造國慶節的氛圍。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 10

　　活動(dòng)目標：

　　1.能理解詩(shī)歌內容，看圖標有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　2.能完整的語(yǔ)句表達自己對祖國的認識。

　　3.熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。

　　4.理解散文的內容，初步學(xué)習朗誦散文。

　　5.學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能理解詩(shī)歌內容，看圖標有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能完整的語(yǔ)句表達自己對祖國的認識。

　　活動(dòng)準備：

　　1.物質(zhì)準備圖標："我最?lèi)?ài)祖國"的配套掛圖。

　　2. 經(jīng)驗準備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國的國旗和國歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以談話(huà)的形式導入活

　　1.師："你們現在上什么班?"教師出示圖標"大"同樣出示圖標"中""小"

　　2.師：從小到大，你最?lèi)?ài)誰(shuí)?

　　3.師：你喜歡什么?

　　二、初步了解詩(shī)歌內容。

　　第一遍師：老師還認識一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最?lèi)?ài)誰(shuí)?最喜歡什么?

　　你們覺(jué)得他最?lèi)?ài)誰(shuí)?最喜歡什么?

　　師：他想的是不是和你猜的.一樣呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的(師講述兒歌)

　　問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?

　　第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么?我又是怎么回答的?我們再來(lái)聽(tīng)一遍。

　　問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 現在我上大班了，又是怎么回答的?

　　小結：把這些好聽(tīng)動(dòng)話(huà)連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最?lèi)?ài)祖國》

　　"你們聽(tīng)到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標。

　　第一段，媽媽問(wèn)了我什么?

　　第二段，爸爸問(wèn)了我什么?

　　第三段，現在我上大班了，是怎么回答的?

　　四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　五、幼兒分角色朗誦。

　　師：這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?

　　你最喜歡哪段?為什么?

　　活動(dòng)反思：

　　一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔心中小班說(shuō)話(huà)羅嗦的習慣會(huì )出現，擔心時(shí)間把握不好。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 11

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解詩(shī)歌內容，能看圖表，有感情的朗讀詩(shī)歌。

　　2、能用完整的語(yǔ)句，表達自己對祖國的認識。

　　3、培養熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的情感，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。

　　4、初步理解故事情節，理解故事中語(yǔ)言的重復性特點(diǎn)。

　　5、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準備：

　　老師自己設計的圖標

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 以談話(huà)的形式導入活動(dòng)。

　　小朋友，你們現在上什么班?(大班)教師出示圖標：大

　　去年呢?(中班)教師出示圖標：中

　　從小長(cháng)這么大，你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?

　　二、 初步了解詩(shī)歌內容。

　　我也認識一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他最?lèi)?ài)誰(shuí)?最喜歡什么?

　　提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么?

　　三、 朗讀有感情的朗誦詩(shī)歌(分段)出示圖標。

　　第一段：媽媽問(wèn)了什么?小班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?

　　第二段：爸爸問(wèn)了什么?中班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?

　　第三段：現在我上大班了，是怎么回答的`?

　　四、 看圖標，便有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　五、 幼兒分角色朗誦。

　　這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?;你最喜歡哪段?為什么?

　　我最?lèi)?ài)祖國 小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么? 我說(shuō)我愛(ài)親愛(ài)的媽媽?zhuān)�最喜歡紅紅的蘋(píng)果。

　　媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。

　　中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?

　　我說(shuō)我愛(ài)解放軍和爸爸，爸爸張開(kāi)了雙臂，高高地舉起了我。

　　現在我上大班了，老師問(wèn)我：你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?

　　我說(shuō)我愛(ài)我們的祖國，最喜歡國旗和國歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(cháng)大了。

　　活動(dòng)反思：

　　大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩(shī)歌理解、欣賞、朗讀的經(jīng)驗。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩(shī)歌的能力，傾聽(tīng)習慣良好。他們能夠在聽(tīng)詩(shī)歌一遍后根據老師的提示說(shuō)出詩(shī)歌的關(guān)鍵詞，聽(tīng)出大概意思。還會(huì )憑借自己聽(tīng)到得一些只言片語(yǔ)加上自己的理解、想法來(lái)講述詩(shī)歌內容，猜測詩(shī)歌大意，有一定的完整表達能力。大班小朋友對于自己最?lèi)?ài)誰(shuí)?“愛(ài)”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉，他們愛(ài)爸爸媽媽家人、老師，但對于在他們看來(lái)遙遠的祖國，讓他們發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)愛(ài)，還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國，正好我們這周的主題是《我是中國娃》。在上課之前，我們上了社會(huì )課《祖國的標志》。課中已經(jīng)涉及了我們的祖國有什么?我們祖國的國歌、國旗。因此在上課前孩子已經(jīng)積累了一定關(guān)于祖國的認識經(jīng)驗。但是對于愛(ài)祖國這種情懷還不夠清晰。本次活動(dòng)讓孩子們聽(tīng)詩(shī)歌中的小朋友從最?lèi)?ài)媽媽到祖國這樣一個(gè)情感變化的過(guò)程讓他們體驗這種情感變換，以及讓孩子們改編詩(shī)歌“我最?lèi)?ài)我們的祖國，最喜歡……”來(lái)增強孩子對祖國的認識，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 12

　　教學(xué)目標

　　1.學(xué)會(huì )本課的生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。

　　2.能聯(lián)系詩(shī)歌內容和自己的生活經(jīng)驗，體驗熱愛(ài)祖國的美好情感。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，并背誦自己喜歡的詩(shī)節。

　　教學(xué)準備

　　教師：搜集有關(guān)祖國名山大川、悠久歷史、燦爛文化等方面的圖片資料，選取幾段優(yōu)美的音樂(lè )，準備配樂(lè )朗誦。

　　學(xué)生：搜集贊美祖國的詩(shī)歌。

　　教材簡(jiǎn)析

　　《我們愛(ài)祖國》這首詩(shī)一共有8節，分為兩個(gè)部分。第一部分為1～4節，圍繞“什么是祖國”這個(gè)問(wèn)題，詩(shī)人以行云流水般的文字，展現了祖國各個(gè)方面的風(fēng)貌，視野開(kāi)闊，一氣呵成；第二部分為5～8節，圍繞“什么是對祖國的愛(ài)”這個(gè)問(wèn)題，引導我們在生活和學(xué)習的各個(gè)細節中去捕捉、實(shí)現自己對祖國的愛(ài)。全詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節奏明快，朗朗上口，極富感染力，易激起學(xué)生的愛(ài)國之情。

　　本課教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì )字里行間蘊涵的對祖國的熱愛(ài)之情。

　　建議本課教學(xué)用1～2課時(shí)。

　　解讀與提示

　　第1節：這節提出了“祖國是什么”這個(gè)問(wèn)題，而第2至4節正是圍繞這個(gè)問(wèn)題從各個(gè)方面展開(kāi)了思考�！耙荒觊L(cháng)一歲，答案有千萬(wàn)個(gè)”是指隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)、見(jiàn)識的增加，對祖國的歷史、文化、發(fā)展等更加了解，情感也就更加深厚。教學(xué)時(shí)引導學(xué)生讀這節詩(shī)的最后兩行，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

　　這首詩(shī)的特點(diǎn)是通過(guò)具體的形象，讓讀者去了解祖國、親近祖國，感到祖國是實(shí)實(shí)在在的。

　　第2、3、4節詩(shī)從各個(gè)方面展示了祖國的風(fēng)貌，讓祖國的形象逐漸顯得豐滿(mǎn)起來(lái)。長(cháng)城、黃河、烈士紀念塔、白鴿、國徽、萬(wàn)家燈火，都是一些富有深刻含義的事物，而送糧車(chē)隊、成群的牛羊、奔騰的鋼水、林立的.鉆塔，則是一幅幅具有象征意義的畫(huà)面，可以讓學(xué)生抓住他感受最深、最有生活體驗的地方來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在反復的誦讀中表達自己對祖國的滿(mǎn)腔熱愛(ài)。

　　讀了前4節，祖國的形象在我們心中逐漸豐滿(mǎn)、高大起來(lái)。在此基礎上，提出“什么是對祖國的愛(ài)”這一發(fā)人深省的問(wèn)題。引導學(xué)生深入理解“一年長(cháng)一歲，答案有千萬(wàn)個(gè)”，是指對祖國的熱愛(ài)之情，也在我們的逐漸成長(cháng)中顯得更成熟。

　　第6、7節，詩(shī)人敏銳地捕捉到了我們學(xué)習、生活中的一些細節，把我們的言行與對祖國的愛(ài)融合在一起。教學(xué)時(shí)不宜過(guò)多地進(jìn)行理性分析，讓學(xué)生通過(guò)朗讀，體會(huì )詩(shī)句中蘊涵的深情，喚起心靈的共鳴。教師注意在朗讀上可采用多種方式，如引讀、自讀、齊讀，選擇讀喜歡的詩(shī)節等，讀出對祖國的愛(ài)。

　　第8節是情感的升華，尤其是“我們愛(ài)祖國”這一句詩(shī)反復出現了三次。教師要引導學(xué)生讀出三句詩(shī)層層推進(jìn)的情感變化，形成高潮。

　　識字寫(xiě)字教學(xué)：注意“徽”在字形上與“微”作比較。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意指導“巍”“徽”各部分在田字格中所占的比例。

　　課后第1題：讓學(xué)生在有感情地朗讀課文的基礎上，自主選擇喜歡的詩(shī)節背誦。

　　課后第2題：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生根據前面詩(shī)句的格式，仿寫(xiě)詩(shī)句。

　　課后第3題：旨在引導學(xué)生鞏固生字、積累語(yǔ)言。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 13

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解詩(shī)歌的內容，能有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　2、能用完整的語(yǔ)句表達自己對祖國的認識。

　　3、增強愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解詩(shī)歌的內容，能有感情的'朗誦詩(shī)歌，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解詩(shī)歌的內容。

　　活動(dòng)準備：

　　課件圖譜音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入活動(dòng)

　　1、師："小朋友們，你們現在上什么班?"

　　2、師:"從小到大，你最?lèi)?ài)誰(shuí)?"

　　3、師："你最喜歡什么?"

　　二、聽(tīng)詩(shī)歌初步了解詩(shī)歌內容。

　　1、"我也認識一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他最?lèi)?ài)誰(shuí)?最喜歡什么?"

　　2、師："你們聽(tīng)到了什么?"3、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)，并學(xué)習他們說(shuō)出的詩(shī)句。

　　三、看圖譜學(xué)念詩(shī)歌

　　1、師提問(wèn)："小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么?我是怎么說(shuō)的?媽媽聽(tīng)到我的回答是什么反應?

　　2、師："中班的時(shí)候爸爸問(wèn)了我什么?我是怎么說(shuō)的?爸爸的反應有是什么?"

　　3、師："現在，我上大班了，我又是怎么說(shuō)的呢?老師聽(tīng)到后是怎么說(shuō)我的? "

　　4、看圖譜，引導幼兒個(gè)別學(xué)習或合作學(xué)習。

　　5、引導幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　四、欣賞圖片

　　五、幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演

　　六、藝術(shù)創(chuàng )作

　　展示作品寶貝們，這首詩(shī)歌叫什么名字?(我最?lèi)?ài)祖國)你們愛(ài)祖國嗎?愛(ài)幼兒園嗎?愛(ài)我們老師嗎?如果寶貝們愛(ài)老師，就跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 14

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感，鞏固已有的有關(guān)知識。

　　2、培養幼兒思維的`敏捷性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、曾進(jìn)行過(guò)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國系列教育活動(dòng)。

　　2、中國地圖、國旗、國徽。

　　3、維吾爾、藏族、蒙古族、少數民族娃娃圖片或服裝。

　　4、音樂(lè )磁帶：國歌，各民族音樂(lè )

　　5、制作國旗材料

　　6、記分牌、題目盒。

　　活動(dòng)組織：

　　1、談話(huà)引起興趣。

　　主持人：我們都愛(ài)自己的家鄉，愛(ài)自己的祖國，我們知道了許多有關(guān)家鄉和祖國的知識，今天我們就進(jìn)行一次“寶寶愛(ài)祖國”的知識競賽，看誰(shuí)懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問(wèn)題回答得最好，得分最高爭得優(yōu)勝。

　　2、各隊小代表入場(chǎng)，做自我介紹。

　　3、主持人：每組有一個(gè)記分牌，答對一題得十分，答錯或答不出來(lái)不得分。

　　4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來(lái)本組別的小朋友可以補充糾正，答對加分。各組回答問(wèn)題。

　　5、回答問(wèn)題期間穿插國旗制作和民族舞蹈表演。

　　6、還有很多搶答題，有拉拉隊搶答，誰(shuí)先舉手誰(shuí)先回答，聲音響亮并回答正確，就個(gè)哪個(gè)組加分。各拉拉隊搶答。

　　7、結束時(shí)全體高唱《我是中國人》

　　8、評出優(yōu)勝小組發(fā)獎狀。

　　9、主持人小結：今天“寶寶愛(ài)祖國知識競賽”進(jìn)行得很好，xx組xx組取得了優(yōu)勝。我們小朋友從小要好好學(xué)習，長(cháng)大學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)，把我們的家鄉、我們的祖國建設得更加美好！

　　“熱愛(ài)祖國”主題班會(huì )教案 15

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道自己是中國人，通過(guò)活動(dòng)能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。

　　2、通過(guò)分組競賽的形式，發(fā)展思維的敏捷性，提高合作意識。

　　3、具有愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前向父母了解有關(guān)中國的知識。

　　2、中國地圖，國旗，國徽。

　　3、各民族娃娃的圖片。

　　4、每隊的標志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒談話(huà)，引起幼兒的興趣。

　　小朋友你們知道十月一日是什么節日嗎？對了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。在前一段時(shí)間里，我們每個(gè)小朋友知道了許多關(guān)于祖國和家鄉的知識。今天我們就來(lái)進(jìn)行一次“寶寶愛(ài)祖國”知識競賽。

　　二、分隊及規則。

　　老師把小朋友分成了四組，第一組是紅隊，第二組是黃隊，第三組是藍隊，第四季度組是綠隊。

　　在比賽時(shí)，小朋友要聽(tīng)清楚要求回答問(wèn)題，回答時(shí)聲音要響亮，你答對了就能獲得一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，最后看看哪一隊的小動(dòng)物最多就是冠軍。

　　三、競賽活動(dòng)。

　　1、第一個(gè)比賽活動(dòng)是必答題，老師先提出問(wèn)題，由你一隊當中的一個(gè)隊員來(lái)回答，如他回答不出，你們一組的小朋友也可以來(lái)補充。請紅隊準備好，比賽就要開(kāi)始了。

　　提問(wèn)：你是哪個(gè)國家的人？我們國家的名稱(chēng)是什么？

　　接下來(lái)由我們的黃隊來(lái)回答：

　　提問(wèn)：你的家鄉在哪里？你知道無(wú)錫的市花市歌嗎？

　　請我的藍隊準備好：

　　提問(wèn)：請你說(shuō)出兩種無(wú)錫的特產(chǎn)？

　　接下來(lái)由我們的綠隊的隊員來(lái)回答：

　　提問(wèn)：我們甘露的特產(chǎn)是什么？

　�。ń處熜〗Y幼兒比賽情況）

　　2、剛才呢是老師提出問(wèn)題后由每隊中的隨便哪一個(gè)隊員來(lái)回答，現在呢老師要規定每隊中的隊員來(lái)回答了，老師就請每隊的3號隊員來(lái)回答吧！

　　請紅隊準備好：

　　提問(wèn)：中國的地圖象什么？

　　黃隊準備好：

　　提問(wèn)：中國的首都在哪里？

　　藍隊：

　　提問(wèn)：你會(huì )唱國歌嗎？請你唱一唱國歌。

　　綠隊：

　　提問(wèn)：現在我們國家的主要領(lǐng)導人是誰(shuí)？

　�。ń處熜〗Y幼兒比賽情況鼓勵他們加油）

　　3、第三個(gè)進(jìn)行的是搶答題，當老師提出問(wèn)題后，看哪隊的隊員們先聚首就由哪隊的隊員來(lái)回答。

　　首先請小朋友來(lái)看一段錄像后來(lái)回答老師的提問(wèn)，小朋友一定要仔細看。

　　幼兒看錄像后提問(wèn)：

　　1）新中國成立時(shí)，在天安門(mén)城樓上講話(huà)的是誰(shuí)？

　　2）在天安門(mén)廣場(chǎng)上升起的`是什么旗？

　　3）我國最長(cháng)的兩條河是？

　　4）我國最高的山是？

　　5）我國最大的廣場(chǎng)是？

　　6）我國什么城墻是世界上最長(cháng)的？

　　7）中國的四大發(fā)明是哪四大發(fā)明？

　　8）我們甘露的名勝古跡是什么？

　�。ń處熜〗Y幼兒比賽情況）

　　9）接下來(lái)我們要進(jìn)行的是拼地圖比賽，看哪隊隊員拼得又快又好？

　　四、評比冠軍。

　　1、現在我們要來(lái)看看今天在知識競賽中的冠軍，先一起來(lái)數數每隊獲得小動(dòng)物的情況。

　　2、給我們的冠軍隊發(fā)獎，拍照等。

　　五、操作活動(dòng)。

　　今天除了比賽外，老師還為小朋友

　　準備了許多材料，請小朋友來(lái)動(dòng)手動(dòng)腳做一做，畫(huà)一畫(huà)，看看哪隊的隊員最出色也可以獲得一個(gè)小動(dòng)物。先請小朋友商量一下你準備做什么，然后推選一名隊員來(lái)拿材料。

　　幼兒自選材料進(jìn)行操作。

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