實(shí)用的小學(xué)三年級的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　花，無(wú)處不見(jiàn)，然而我最?lèi)?ài)花。

　　我愛(ài)春天的桃花，它是那樣的艷麗，像一位美少女，妖艷地慢慢地開(kāi)放了，此時(shí)它像上了淡的妝，真美。

　　我愛(ài)夏天的月季花，它像一位害羞的少女，有三層花包圍著(zhù)，它含苞欲放時(shí)，花瓣緊緊抱住就要舒展開(kāi)了。微風(fēng)一吹，它就扭動(dòng)柔柔纖腰翩翩起舞了。它有一個(gè)“護身法寶”那就是刺了，它的花期十分的長(cháng)，我愛(ài)它的美。

　　我愛(ài)秋天的.桂花，它有一個(gè)獨特的香味，令人久久回可是神來(lái)。它的身材小小的，此時(shí)花也就是五片，中間的花蕊，倒有幾層包圍著(zhù)，我愛(ài)它的雅，愛(ài)它的香。

　　我愛(ài)冬天的梅花，它生長(cháng)在冬季，不怕寒冷，它是那樣的堅強，它是那樣的高傲，冷若冰霜。它有一句詩(shī)叫“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蔽覑�(ài)它的高傲，愛(ài)它那清凈的幽香。

　　花，到處都有，一年四季開(kāi)無(wú)數，我愛(ài)花中的境界，更愛(ài)它們的特點(diǎn)。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　在的記憶中，有許多難忘的事情，如第一次單獨騎自行車(chē)，第一次騎馬，第一次去無(wú)錫……有些事已隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢地變淡了，但有一件事卻深深地刻在的腦海里。那然而去年的一個(gè)星期六上午，上完數奧興趣組，背著(zhù)書(shū)包，站在馬路邊等著(zhù)2路車(chē)。但然而等呀等半個(gè)小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)到公交車(chē)的影子。安慰自：大概然而坐2路車(chē)的人太多了吧！于然而又等了二十分鐘，汽車(chē)還然而沒(méi)來(lái)。急了，眼淚不由得在眼眶里直打轉轉�？粗�(zhù)路上穿梭不停的身影，看著(zhù)摩托車(chē)后座，自行車(chē)后座上那些摟著(zhù)爸爸媽媽的孩子，心里酸酸的。

　　一個(gè)多小時(shí)后，最后到了家，看著(zhù)桌上媽媽上班前準備好的`飯菜，再沒(méi)了往日自動(dòng)手熱一熱的興致，不由得趴在床上放聲痛哭起來(lái)。叮鈴鈴，電話(huà)鈴響了，止住哭泣拿起話(huà)筒，還沒(méi)等開(kāi)口聽(tīng)筒里傳來(lái)媽媽著(zhù)急而欣喜的聲音：“琦琦，你最后到家了！”

　　聽(tīng)到媽媽熟悉的聲音，不由得又哇的一聲哭起來(lái)。剛放下聽(tīng)筒，就傳來(lái)咚咚的敲門(mén)聲，抹干眼淚打開(kāi)了門(mén)，站在面前的卻然而爸爸媽媽一頭撲進(jìn)媽媽的懷里邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�肚子好餓，你們都不管！”媽媽摟著(zhù)，溫柔地說(shuō)：“傻孩子，你然而爸爸媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽怎樣會(huì )不管你呢？你瞧，們這不都趕回來(lái)了嗎？”這才想起，爸爸媽媽遠在幾十里外的西亭上班，平時(shí)中午然而不回來(lái)的，不由得驚訝地問(wèn)：“對了，你們此刻怎樣回來(lái)了，而且這么快？”“因為們中午打電話(huà)回家沒(méi)人接，你爸爸可急啦！飯也沒(méi)吃就趕了回來(lái)，在街上找了幾圈都沒(méi)找到你，又打電話(huà)給，也急著(zhù)趕回來(lái)了！”媽媽一邊忙著(zhù)熱飯，一邊說(shuō)。吃著(zhù)香噴噴的飯菜。心里默默地想：爸爸媽媽不僅僅讓吃飽，穿暖，還時(shí)刻牽掛著(zhù)對太好了，必須要報答他們。這件事永遠也忘不了。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　小張和小蘭都是三年級小學(xué)生。

　　他們倆在星期一上學(xué)的路上，一路聞著(zhù)清鮮的空氣。到了學(xué)校門(mén)口的.垃圾桶時(shí)，看見(jiàn)桶外都是垃圾，而且那垃圾又臟又臭他們倆個(gè)都捂著(zhù)鼻子.小蘭見(jiàn)了皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴說(shuō)：這些亂丟垃圾、不講衛生的人怎么那么沒(méi)公德心呀，就只為自己方便，不為他人著(zhù)想�！�’說(shuō)著(zhù)便想用白嫩的小手去撿丟在桶外的垃圾。小張連忙阻止，說(shuō)：“這又不是我們弄的干嘛要撿，快走吧!’’“難道我們作為一名小學(xué)生看到垃圾就沒(méi)有義務(wù)去清理干凈嗎?難道就要讓這些垃圾橫行霸道嘛?”小蘭反駁道。小張被說(shuō)得恨不得馬上找條地縫鉆進(jìn)去，連忙說(shuō)：“不，我知道怎么做了�！闭f(shuō)著(zhù)就拿出紙和筆在上面寫(xiě)道：文明——只差一步。并且貼在垃圾桶上。后來(lái)，他和小蘭一起把垃圾撿干凈，而且小蘭夸小張這次做的真棒。

　　后面的幾天，果真垃圾桶旁邊垃圾少了許多。

　　是呀，文明不是只差一步嗎?這些亂丟垃圾的人只要再走一步就能讓環(huán)境變得更加整潔，空氣更加清新，只要再走一步就能讓城市變得更美好，讓文明出處處存在!

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　我的學(xué)校是大林小學(xué)，學(xué)校歷史悠久，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，老師和藹可親，還有一群伴我成長(cháng)的學(xué)習好伙伴，每天與我切磋球技。介紹到這兒，您大概猜到了，我最?lèi)?ài)的校園一隅就是球場(chǎng)，每天報到幾百遍也不厭倦！

　　球場(chǎng)裝滿(mǎn)了我的歡樂(lè )回憶，每節下課大家球場(chǎng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)熱血沸騰、蓄勢待發(fā)的`樣子，那種刺激感不可言喻！猶記得二年級時(shí)，我沒(méi)攔截住對方的快速球，一個(gè)重心不穩跌倒了，后腦勺還腫個(gè)大包，這樣的意外還是無(wú)法抵擋我對球場(chǎng)的熱情。

　　還有一處只有社團時(shí)間才能享有的場(chǎng)地羽球場(chǎng)，場(chǎng)內總是充滿(mǎn)殺氣—騰騰的球拍咻咻聲，一旁的同學(xué)躍躍欲試，等待上場(chǎng)廝殺一番。輪到我上場(chǎng)時(shí)，每一顆球都是我的希望，我樂(lè )在其中，而被球技精湛的同學(xué)打敗時(shí)，更激發(fā)了我精益求精的動(dòng)力。

　　我更喜歡探索校園，操場(chǎng)上的蚱蜢、蝗蟲(chóng)、小灰蝶，榕樹(shù)下的雞母蟲(chóng)，“一步一腳印”的花花草草，濃濃書(shū)香味的圖書(shū)館，放送七彩光的生態(tài)池，都編織了我童年多采多姿的生活點(diǎn)滴。我要踏遍大林小學(xué)每個(gè)角落，印下我一個(gè)個(gè)成長(cháng)的足跡。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　秋天就像一把金貴的鑰匙，打開(kāi)了豐收的大門(mén)。你看，滿(mǎn)山遍野都是金色的，像是鋪了一層金色的地毯。若是仔細觀(guān)察，便看到金黃中夾帶著(zhù)一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著(zhù)眼前的美景，格外的好看。

　　俗話(huà)說(shuō)的好呀：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉�！鄙�瑟的秋風(fēng)中透著(zhù)絲絲涼意�？�，路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的'毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。

　　莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著(zhù)一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著(zhù)臉低下了羞澀的頭，在微風(fēng)中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，田野里像演奏著(zhù)一首大自然的合唱曲。

　　果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭，樹(shù)枝看起來(lái)快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著(zhù)晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。

　　我被這金色的秋天感染了，陶醉了，��！我愛(ài)這豐收的、金黃色的秋天。��！秋天是多么五彩繽紛！你是多么光彩��！你是多么崇高��！你不僅是美麗的季節，而且還是一個(gè)豐收的季節。我要感謝秋天，因為秋天給我們帶來(lái)了食物，給這個(gè)世界充滿(mǎn)了美麗。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　星期五下午，語(yǔ)文老師讓我們抄完了作業(yè)，然后就讓我們下去站隊，天公不作美忽然下起了雨，老師說(shuō)：“別站隊了，快走吧！”

　　來(lái)到外面，因為下雨，所以我跑的很急，到了家長(cháng)接送區，我東張西望，沒(méi)有人來(lái)接我。我看到同學(xué)們陸續被家長(cháng)們接走，看著(zhù)他們又說(shuō)又笑的背影，我心里又羨慕又著(zhù)急。這時(shí)雨越下越大，我渾身被淋濕了，覺(jué)得很冷。

　　這時(shí)一個(gè)陌生的阿姨打著(zhù)傘走到我面前，對我說(shuō)：“小朋友你怎么還沒(méi)走啊，我給你媽媽打個(gè)電話(huà)吧！”我給阿姨說(shuō)了媽媽的電話(huà)號碼，阿姨問(wèn)我：“你叫什么��？”我說(shuō)：“張晗鈺�！彪娫�(huà)通了，阿姨說(shuō)：“你是張晗鈺的媽媽吧？怎么還不來(lái)接孩子��？”媽媽那邊說(shuō)：“快到了�！卑⒁陶f(shuō)：“哦，那掛了吧！”阿姨接著(zhù)對我說(shuō)：“你媽媽馬上就會(huì )到了，你別著(zhù)急，把傘拿著(zhù)，我陪你等會(huì )�！蔽疑砩系�.寒意一下子消失了，心里覺(jué)得熱乎乎的。

　　不一會(huì )，媽媽來(lái)了，一個(gè)勁向阿姨道謝，看著(zhù)阿姨走在風(fēng)雨中的背影，我的心里很是感動(dòng)。

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩兒，有著(zhù)豐富多彩的課余生活。畫(huà)畫(huà)、陶藝、做手工、爬山、釣魚(yú)等等。就說(shuō)說(shuō)其中的一件吧！——釣魚(yú)。

　　今年夏天的一個(gè)周末。外面的天氣又悶又燥，在空調屋待久了的我，渾身不舒服，什么事都不想做。媽媽看出了我煩躁的心情。想了一會(huì )兒說(shuō)：“孩子爸爸咱們帶孩子到郊外玩吧!還去那個(gè)有山洞和魚(yú)塘的地方�！蔽乙宦�(tīng)就來(lái)精神了，爸爸看到我興奮的樣子，立刻就起身去拿釣魚(yú)用具。準備好釣魚(yú)竿后，我和爸爸媽媽驅車(chē)來(lái)到了郊外的釣魚(yú)村。來(lái)到魚(yú)塘邊后，爸爸從車(chē)上取下釣魚(yú)用具，我和爸爸各拿一根魚(yú)竿，媽媽則坐在我旁邊欣賞美麗的風(fēng)景。池塘里游來(lái)游去的魚(yú)兒好多呀!我急急忙忙掛好魚(yú)食兒，把魚(yú)竿扔了出去，屏住呼吸，盯著(zhù)魚(yú)竿上的浮標，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。十分鐘——二十分鐘——半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，怎么還沒(méi)動(dòng)靜呀！我有點(diǎn)急了，很失望的收起魚(yú)竿，一看，��！怎么沒(méi)有魚(yú)食兒了？我正納悶哪，爸爸發(fā)話(huà)了：“是不是被哪條魚(yú)精靈吃了呀？”唉，難道是魚(yú)精靈在向我挑戰嗎？失望的.我此時(shí)并沒(méi)有灰心，而是小心翼翼地掛好魚(yú)食，再次甩出魚(yú)竿，靜靜地注視著(zhù)浮標。不一會(huì )兒，坐在一旁的媽媽興奮的握住我拿魚(yú)竿的手，說(shuō)：“噓，快拉呀，魚(yú)來(lái)了�！�

　　晚上我和爸爸媽媽坐在池邊的涼亭里，一邊吃著(zhù)烤魚(yú)，一邊欣賞著(zhù)農村美麗的夜景,同時(shí)也分享著(zhù)釣魚(yú)給我們生活帶來(lái)的樂(lè )趣。更讓明白的是:要想做好一件事，不但要專(zhuān)心，還要有耐心。

小學(xué)三年級的作文 篇8

　　我家養了一對可愛(ài)的小烏龜，我給它們取名叫小寶和小花。

　　它們背殼上有許多不規則的花紋，頭是三角形的，兩側長(cháng)著(zhù)圓圓的小眼睛像兩顆美麗的黑寶石鑲在上面，粗壯的小腿加上背上一個(gè)大大的殼，像一個(gè)穿上盔甲的“士兵”，真討人喜愛(ài)。

　　它們吃飯時(shí)你爭我搶的樣子真有趣。記得有一次我去喂它們吃東西，它們先伸出小腦袋看看外面有沒(méi)有動(dòng)靜，然后再迅速吃下食物。而且他們跑步時(shí)可不像《龜兔賽跑》里的烏龜一樣跑得很慢，它們跑得可快了，轉眼功夫就跑到沙發(fā)底下去了，害我找了老半天。

　　還有一次喂食時(shí)，一條小魚(yú)明明先給的小花，小寶卻跑來(lái)?yè)尦粤�，小花非常生氣，便去小寶那里要回，可小寶已�?jīng)把小魚(yú)給吃光了，小花更是火冒三丈把小寶給推翻了。小寶也來(lái)勁了，翻過(guò)身用爪子抓向小花，小花慌慌張張地躲過(guò)了一擊，它們打的不分上下，在一旁“觀(guān)戰”的'我覺(jué)得它們的“武打片”拍的已經(jīng)夠好了，于是我把它們拉開(kāi)，分別給它們一條小魚(yú)和小蝦，它們見(jiàn)了食物可高興了，拿著(zhù)自己的“戰利品”各自回到自己的大山——長(cháng)著(zhù)草的大石頭。

　　這就是我家的小烏龜，怎么樣？他們可愛(ài)吧！

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