三年級的作文（經(jīng)典5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
冬天，是一個(gè)寒冷的季節，但他也有美麗的景色。
天上下起了鵝毛大雪，他給房屋穿上了潔白的衣服，給地面鋪上了白色的地毯，給樹(shù)枝披上了銀白的絲帶，給孩子帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
孩子們戴上帽子、手套，穿上大衣，圍上圍巾，不顧寒冷的來(lái)到雪地上，他們有的在堆雪人，瞧，他們不一會(huì )兒就對齊了一個(gè)漂亮的雪娃娃，有的孩子在打雪仗，像在激烈的`戰場(chǎng)上打仗一樣，你不讓我，我不讓你，有的孩子在冰面上滑冰，你追我趕，不分上下。
冬爺爺，謝謝您，把世界變得這么美好，這么美麗，讓孩子們更加快樂(lè )！
三年級的作文 篇2
轉過(guò)街角，走進(jìn)學(xué)校的所在地——希望巷里，里邊頓時(shí)熱鬧起來(lái)�？上锿獾睦淝搴瓦@“一片狼藉”的熱鬧比起來(lái)，我寧愿選擇巷外的冷清。于是，我加快腳步，一腳跨進(jìn)校園，耳朵終于清靜了。
這才是我想要看到的畫(huà)面：校園里充滿(mǎn)了生機勃勃的景象，除了和我一樣剛剛走進(jìn)校園的，還有一些正在打掃衛生的“清潔工”�！懊篮玫囊惶炀鸵忻篮玫拈_(kāi)始，今天一定是美好的一天�！蔽以谛闹邢胫�(zhù)。
轉眼間，我已經(jīng)走到了教室門(mén)口，我深吸了一口氣，走了進(jìn)去。
“天哪！”我在心中驚奇的喊，“我是不是進(jìn)錯班了，這還是我們五一班的`教室嗎？我們的教室怎么變成這個(gè)樣子了——在潔白的墻壁上，貼著(zhù)一張張漂亮的小組卡片，（我們班有九個(gè)組，所以有九張小組卡片），在小組卡片的上面還有“勇?tīng)幧嫌巍�，“班級理念”，“班級口號”，“班級公約”，“提示語(yǔ)”，“小學(xué)生十個(gè)好習慣”，“展示欄”等記錄小組積分之類(lèi)的大卡片。在黑板上還有黃色的顏料涂上去的小組積分欄什么的，后黑板也是一樣。
除了表面的變化，老師講的課也比原來(lái)有趣多了。
如果我們上課認真聽(tīng)講，不說(shuō)閑話(huà)，不浪費時(shí)間，老師會(huì )給我們這些未成年的“小寶寶們”講上一些珍貴的課外知識。我們現在上課的方式跟原來(lái)也大不一樣了：除了一些題老師必須講給我們外，我們都是自己預習，自己對答案，自己復習的······
我們學(xué)校的新鮮事每天都有，今天就先給大家講這么多了！
三年級的作文 篇3
我的老師叫朱維梅，是語(yǔ)文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫(xiě)滿(mǎn)了勞累，而講起課來(lái)卻生動(dòng)有力，朱老師還有一頭打了中卷的烏黑短發(fā)，她的性格十分溫柔。
在三年級的時(shí)候，我的學(xué)習不很好，上課老溜號。有一次，在語(yǔ)文課上，朱老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著(zhù)老師，但我的.心思早都不在了，當朱老師問(wèn)我中心句是哪句時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，趕快站了起來(lái)，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。朱老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來(lái)我這一下�！�
下課后，我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉走到了朱老師面前，心想：又要挨批評了�？芍炖蠋煵⑽磁u我，她用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“下節體育課不用上了�！闭f(shuō)完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補課，聲音中沒(méi)有一絲不耐煩。朱老師每講一段就用詢(xún)問(wèn)的眼光看著(zhù)我，如果我點(diǎn)頭，老師會(huì )繼續講，如果我用疑惑的眼神看著(zhù)老師的時(shí)候，老師會(huì )不厭其煩地再為我講一遍。
這時(shí)，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號了，不能再浪費老師的時(shí)間了。
從這次以后，我就會(huì )好好學(xué)習，不再讓老師操心了。
三年級的作文 篇4
在我成長(cháng)的記憶中發(fā)生過(guò)許多事，有的讓我驕傲，有的是為憂(yōu)傷，有的告訴我要引以為戒，有的讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里的一件事。
那一天，爸爸和媽媽帶著(zhù)我去青島玩，別提我有多開(kāi)心了�？墒�，并不是事事順心，因為我的小包不見(jiàn)了。小包里面有我心愛(ài)的玩具和給爺爺奶奶帶的禮物。這時(shí)，我和爸爸媽媽正心急如焚地四處尋找我的小包包。
正在我準備放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到有人在喊：“誰(shuí)丟了一個(gè)小包？”我回頭一看，發(fā)現一個(gè)小妹妹跟著(zhù)他的爸爸媽媽正在四處問(wèn)人：誰(shuí)丟了一個(gè)小包包。這時(shí)，那個(gè)小妹妹正好問(wèn)到我：“大姐姐，這個(gè)包包是你丟的嗎？”我看到心愛(ài)的包包出現在自己面前，激動(dòng)的眼淚都快流下來(lái)了，一時(shí)間卻不知道回答什么才好，只覺(jué)得有一股暖流在我的心頭流淌。
“謝謝你，小妹妹！這個(gè)小包包就是姐姐的�！卑胩煳也艛D出這么一句感謝的`話(huà)�！安挥弥x，姐姐！下次要小心，千萬(wàn)可別再丟了哦！”看著(zhù)小妹妹甜美的笑容，我也跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)。心想：這個(gè)小妹妹真是一個(gè)有愛(ài)心、善良的孩子，長(cháng)大后一會(huì )成為對社會(huì )有用的人。
這件事雖然過(guò)去好久了，但至今想起都讓我久久難以忘懷。
三年級的作文 篇5
我們的學(xué)校叫惠安小學(xué)，它坐落在惠安小區，這是一所美麗的學(xué)校。
我們的學(xué)校四周有鐵柵欄做的圍墻，就像一排衛兵守護著(zhù)我們的校園。我們學(xué)校共有兩個(gè)門(mén)，一個(gè)是北門(mén)，一個(gè)是東門(mén)，東門(mén)是我們學(xué)校的正門(mén)，北門(mén)則是供同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)走的，我們學(xué)校的正門(mén)是電動(dòng)伸縮門(mén)，門(mén)的一側有一間傳達室，傳達室里住著(zhù)看門(mén)的爺爺和奶奶，他們倆每天微笑著(zhù)看我們走進(jìn)校園。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先看到的是一座教學(xué)樓，教學(xué)樓左側是寬闊的籃球場(chǎng)，平時(shí)老師和同學(xué)們都在這里打籃球。穿過(guò)籃球場(chǎng)又是一座教學(xué)樓，我就在這座教學(xué)樓里上課。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì )看到走廊墻壁上有同學(xué)們的繪畫(huà)和書(shū)法作品。走廊窗臺上擺放著(zhù)一盆盆漂亮的`花。我們的教學(xué)樓很整潔，同學(xué)們在這樣的環(huán)境中學(xué)習該是多么快樂(lè )呀！
我們的學(xué)校西側有寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面。立著(zhù)一根高高的旗桿，旗桿上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，每個(gè)周一同學(xué)們都在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。操場(chǎng)外側有環(huán)形的跑道，我們大家就在這寬闊的操場(chǎng)上跑步、做操、跳繩……鍛煉身體，增強體質(zhì)。操場(chǎng)外側有綠色的草坪，草坪上的小草嫩嫩的、綠綠的。草坪上長(cháng)著(zhù)一排排小樹(shù)，現在小樹(shù)已長(cháng)得郁郁蔥蔥，引來(lái)許多小鳥(niǎo)在樹(shù)葉中飛來(lái)飛去。
這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我的學(xué)�！莅残W(xué)。
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