三年級的作文（精）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
貓用前爪摩擦臉和耳朵時(shí)，被稱(chēng)為“洗臉”。
自古相傳，當貓做出這個(gè)動(dòng)作時(shí)，就表示天要下雨了。難道說(shuō)，貓有預測天氣的能力嗎？
有一天放學(xué)，天氣很悶熱，我坐在媽媽的車(chē)后面難受。到了小區，只見(jiàn)不遠處有一只棕色的小貓，長(cháng)長(cháng)的胡須小巧的耳朵像雷達一樣，只見(jiàn)她一會(huì )兒撓它的耳朵，一會(huì )撓撓它的胡須，一會(huì )兒擾擾它的下巴，一會(huì )。。。。。。來(lái)來(lái)回回撓個(gè)不停。
“快要下雨了！別看了”媽媽叫我快一點(diǎn)跟上。
我卻不以為然地說(shuō)：“不可能，好好的怎么會(huì )下雨呢？”�！八婵蓯�(ài)，讓我在看一會(huì )；可它好好的為什么要撓來(lái)?yè)先ツ�？”我又說(shuō)道。
“正式因為小貓在‘洗臉’,所以才要下雨了，快走吧！”媽媽心平氣和地說(shuō)。
我又刨根問(wèn)底問(wèn)：“為什么呢？”，
“我也不知道”。媽媽無(wú)奈地說(shuō)�！白怨乓詠�(lái)就是這樣的�！�
說(shuō)要下雨，這不天上一道閃電打斷了我和媽媽的對話(huà)，我和媽媽聽(tīng)了互相看了一眼，立即向家跑去，這一路不要緊，剛到樓底下，就開(kāi)始下雨了，還不時(shí)打著(zhù)雷，真是一場(chǎng)傾盆大雨。
寫(xiě)完作業(yè)，我就找出了我的《十萬(wàn)個(gè)為時(shí)么》，仔細認真地翻閱著(zhù)，可卻一無(wú)所獲。
在經(jīng)過(guò)媽媽的同意后，我找了“大師”-電腦。再次仔細地查找了起來(lái)，終于，我找到了答案。
于是，我叫媽媽過(guò)來(lái)一起看。原來(lái)，貓抓胡須和臉-也就是洗臉，是因為在快要下雨的時(shí)候，空氣很潮濕，而貓的.胡須上的神經(jīng)細胞在潮濕的時(shí)候會(huì )被濕氣所吸附。貓很難受，自然就“洗臉”了。我和媽媽恍然大悟，不約而同地“哦！”了一聲。
大自然很神奇美妙吧！讓我們一起擁抱大自然！讓我們一起擁抱知識的海洋吧！
三年級的作文 篇2
爸爸每天都到體育場(chǎng)跑步，煅煉身體，我呢，有空的時(shí)候也跟著(zhù)爸爸去上爸爸自制的“體育課”。
一次，我跟著(zhù)爸爸在滑輪滑鞋，突然看到草坪上有許多不生命在蹦來(lái)跳去，我急忙滑過(guò)去一看，原來(lái)是嘴巴又尖又長(cháng)的啄木鳥(niǎo)��！它們在干什么呢？當我正在思考時(shí)，爸爸好像是看穿了我的心 思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“它們是在找東西吃吧！”
距離太遠，看不清楚，我想近一點(diǎn)看，可它們卻以為我是“森林獵手”，我走一步，它們退一步，走上步，退上步，我加快腳步，聽(tīng)聽(tīng)“撲棱棱”一聲，“拿它們沒(méi)辦法，走，回家查電腦去！” 好！好！好！于是我們便跑回家了。
打開(kāi)電腦，我們就津津有味地看著(zhù)：啄木鳥(niǎo)小的像麻雀，大的烏鴉。面部粉紅如桃花，嘴腳都是青色，有的是褐色的`毛，有的毛上有斑點(diǎn)。這是一種益鳥(niǎo)。它啄木食蟲(chóng)，它的嘴很鋒利，有幾寸長(cháng) ，它的舌頭比嘴長(cháng)，它爪子也很堅硬，用嘴啄得蟲(chóng)后，用舌頭鉤出吃掉，屬于一種子益鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)的別稱(chēng)是：“森林醫生”，它們終生在樹(shù)林中度過(guò)，每天大約能吃1500條蟲(chóng)子。
啊，啄木鳥(niǎo)，你真可愛(ài)。
三年級的作文 篇3
我是個(gè)特別安靜的孩子，朋友不多。和我最親近的不是人，而是我家的那只白貓。
這只白貓原本是小區的流浪貓。一天，我在小區獨自玩耍，看見(jiàn)了它。它全身雪白雪白的，趴在草地上一動(dòng)不動(dòng)就像用雪雕成一樣。我慢慢靠近它。它開(kāi)始蜷縮成一團，嘴里凄厲地叫著(zhù)，依舊一動(dòng)不動(dòng)。走到它身邊，它開(kāi)始渾身顫抖，聲音叫得更加凄慘。我蹲下靜靜地看著(zhù)它。漸漸地，它安靜下來(lái)了。我用手輕輕地撫摸著(zhù)它，它仿佛讀懂了我的友好，慢慢地身體放松了。但是它不時(shí)嘴里還發(fā)出一兩聲呻吟。我想：難道它受傷了？我用手輕輕把它抱起，發(fā)現她的腿部已經(jīng)被鮮血染紅了。
這可怎么辦呢？我立刻決定把這只白貓抱回家治療。沒(méi)想到還沒(méi)走進(jìn)家門(mén)，媽媽見(jiàn)我帶回一只貓，就嚷嚷道：“趕快丟掉，從哪弄來(lái)的野貓，小心傳染病�！蔽冶е�(zhù)白貓，站在門(mén)口不動(dòng)。媽媽心軟了，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”于是我立刻找出藥箱，為小貓包扎傷口。小貓依偎在我的懷里一動(dòng)不動(dòng)。此刻，她把當成了最親近的人。。
以后的日子，我們成了好伙伴！每當放學(xué)回到家，我第一件事就是喂白貓。它也常常陪伴在我的'身邊，為我打發(fā)了許多無(wú)聊的時(shí)光。
一件不經(jīng)意的善事，不想卻促成了一對好伙伴！
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