（推薦）三年級作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
指導內容：
善變的眼睛——人物外貌的描寫(xiě)
目的：
通過(guò)指導，進(jìn)一點(diǎn)體會(huì )如何把作文寫(xiě)具體。這一課的重點(diǎn)是體會(huì )動(dòng)態(tài)與靜態(tài)描寫(xiě)，通過(guò)學(xué)習，使文章更具體，寫(xiě)得更多。至于句子的生動(dòng)具體，不作為重點(diǎn)，但可以在學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，及時(shí)指導，應用前面學(xué)到的修改句子。能進(jìn)行修改�？梢詽B透詳略取舍，重點(diǎn)與非重點(diǎn)。所以，第一目的的'是“多”，但其它可以滲透。
第一課時(shí)，第二課時(shí)指導，完成習作。
步驟：
一、情境導入
1、同學(xué)們，你們看這個(gè)圖，是什么？（是一團面）好看不好看？
再看這個(gè)圖，是什么？(j是一碗香噴噴的拉面。)
2、你覺(jué)得那一個(gè)好？為什么？（細、長(cháng)、香）
下面我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣做“作文拉面”
3、大家看這一句話(huà)：我有一雙眼。
這是一句廢話(huà)。你們說(shuō)說(shuō)為什么？那你怎樣改一改��？
�。ǔ藢�(xiě)眼睛，還要寫(xiě)眼皮，眉毛------引導學(xué)生觀(guān)察的細，寫(xiě)的優(yōu)美——能用比喻句，擬人句最好。同時(shí)要求學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整，注意評價(jià)的準確與及時(shí)，激勵其他學(xué)生，不要著(zhù)急，磨刀不誤碼砍柴功�。┠阌X(jué)得你的眼睛怎么樣？還滿(mǎn)意不？（指導學(xué)生，描寫(xiě)只有全面，才能寫(xiě)得多，寫(xiě)得具體，美。）
二、情境深入——引導學(xué)生完成動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。
1、大家沒(méi)寫(xiě)的了嗎？我還能再寫(xiě)個(gè)一二面字呢，信不？要不咱們試試？（好多同學(xué)不信，但又想知道怎樣寫(xiě)出來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。）
2、那我提一個(gè)頭，你試試啊。
“當我的眼睛看到老師對我點(diǎn)頭表示贊成時(shí)，我的眼睛就不由得??”
【注意：說(shuō)的時(shí)候，要同時(shí)引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你當時(shí)心里想什么？心情怎樣？有什么動(dòng)作？這樣寫(xiě)的更具體�！�
“當老師錯怪了我時(shí)，它就?”
“當它看到難題時(shí)，就??”你還能想出那些，試一試，看誰(shuí)的句子優(yōu)美，就可以得一個(gè)小獎杯（不是小紅花，但作用相同）
3、你在想一想，在家里，它又有那些表現呢？心里想啥，做完了，感到怎樣？比如：當奶奶的眼睛看不見(jiàn)針眼時(shí)，它就?
4、在外面時(shí)，它又有什么表現呢？想了什么，做了什么？比如：進(jìn)了小賣(mài)部，它一下子就盯在了?當他看到花池里的花被踩了的時(shí)候??當它看到要飯的人??你看，如果把這些寫(xiě)上的話(huà)，你能寫(xiě)多少字？會(huì )寫(xiě)了嗎？有信心了嗎？
5、你覺(jué)得那種情況能反應你自己的特點(diǎn)呢？比如說(shuō)，勤勞，善良，細心等等。這些方面，你不訪(fǎng)多說(shuō)點(diǎn)，說(shuō)的細一些。
三：乘勝追擊，一試身手
現在大家一定手癢啦，一定有很多的話(huà)來(lái)表達，那么我們就試試吧。
提出要求：（1）句子通順，標點(diǎn)正確，盡量寫(xiě)完整。（2）能表現自己特點(diǎn)的，多寫(xiě)一些。有具體的事更好。（3）盡可能用到學(xué)到的修辭（如果是第一次講的話(huà)，可以不要這一個(gè)。）
【注意：要求不可太高。好的，就驚訝一番,呵呵，他們就更來(lái)勁啦�！�
第三課時(shí)，展示作品，及時(shí)評價(jià)，學(xué)習修改。
前30分展示，評價(jià)，后10分，修改。
【學(xué)生評價(jià)要指出好壞，怎樣改，這也是修改的指導與練習；老師的評價(jià)要指出優(yōu)點(diǎn)，指出其發(fā)展的潛力，當然，學(xué)生說(shuō)了的，就不要重復啦，一句話(huà)，以激勵為原則�！�
【這三課時(shí)要連續進(jìn)行�！�
第四課時(shí)，拓展延伸，進(jìn)一步領(lǐng)悟動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，學(xué)會(huì )舉一反三，知道不管是人，物，景，都有動(dòng)態(tài)與靜態(tài)之分，只有關(guān)于觀(guān)察，發(fā)現變化，就能有寫(xiě)不完的話(huà)，。
練習設計：1寫(xiě)寫(xiě)你的嘴，
2寫(xiě)寫(xiě)你的手
3寫(xiě)寫(xiě)教室前的大楊樹(shù)的葉子
如果你想寫(xiě)一寫(xiě)別的，也可以。比如你的爸爸。
三年級作文 篇2
最近，各個(gè)學(xué)校都組織了給學(xué)生們注射麻疹疫苗。我們學(xué)校也不例外，不過(guò)我應該是幸運 的（自我認為），我因為一次感冒，而延遲了這次打針的時(shí)間（哈哈）！但還是有幾次打針令我毛骨悚然、記憶猶新。
最佳恐怖獎：那是在二年級的.時(shí)候，我寧可喝苦得要命的中藥也不打針,但是疫苗還沒(méi)接種完呢!
放學(xué)了，媽媽把我帶到了保健院的接種大廳，我看見(jiàn)護士拿著(zhù)針筒，就像拿著(zhù)一把鋒利的尖刀向我走來(lái)。
“��！”我大叫一聲，便在地上打起滾來(lái)，媽媽死拉硬拽，我就是不起來(lái)，又哭又鬧，還不停地說(shuō)：“救命呀！”又蹬又踢，把媽媽累得滿(mǎn)頭大汗。最后醫生給我打了麻醉針，我總算在大家的幫助下，好不容易打完了針。
最佳勇敢獎：媽媽接到通知，叫我去補打一針A+C流腦。
來(lái)到大廳，讀三年級的我不在（再）膽小，（咬）緊牙關(guān)，其實(shí)打針就像是螞蟻咬（一下），一下子就過(guò)去了。以前怕應該是因為恐懼吧，現在想起來(lái)真不好意思。
為此，我還編了一首打油詩(shī)呢： 《打針之星》
說(shuō)打針，我不怕，
我和針筒打一架。
當回勇敢花木蘭，
做個(gè)威風(fēng)打針星。
咬緊牙，閉緊嘴，
等著(zhù)棉簽親屁股。
針小針尖像螞蟻，
親親屁股好癢癢。
小朋友，都別怕，
病毒細菌才怕針。
堅持勇敢不怕痛，
做個(gè)漂亮打針星。
怕疼的同學(xué)，在打針的時(shí)候，默默的在心里背三遍，就會(huì )感覺(jué)打針像撓癢癢一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)啦，不信，有機會(huì )趕快嘗試一下吧！哈哈……
三年級作文 篇3
今年，我們董老師新實(shí)行了一個(gè)計劃---買(mǎi)巧克力豆獎懲制度。如果有同學(xué)犯錯誤就罰他買(mǎi)巧克力豆。然后把這些都獎給那些表現好的同學(xué)。告訴你們吧，我也得過(guò)。
因為我在校信通博客中發(fā)表了我的一些文章，所以獲得了“閱讀天使”獎。全區沒(méi)幾個(gè)，我是其中一個(gè)。雖然不是很特別的獎，但也是我努力得來(lái)的。拿到獎品和證書(shū)時(shí)，別提我的心里有多激動(dòng)了，拿在手里很長(cháng)時(shí)間不舍得放下。最榮幸的是董老師給我發(fā)了5顆巧克力豆，一個(gè)鉛筆盒作為鼓勵�；丶液�，我真的是迫不及待要嘗嘗那味道。拿一顆巧克力豆在手里，剝開(kāi)聞聞，好香！一股濃濃的巧克力味融入心里。就這樣反復幾次地剝開(kāi)再包住、包住再剝開(kāi)，舍不得吃。媽媽在旁邊笑：這孩子......終于放一顆在嘴里：濃濃的、甜甜的。別有一番情調。甜絲絲的糖豆分給家人，讓他們一起和我分享這快樂(lè )和幸福的時(shí)刻。
這些巧克力豆代表著(zhù)老師對我們的希望，對我們的鼓舞。讓我們再接再厲，爭取再拿好成績(jì)，能有更好的`表現；而對于那些犯錯誤被罰的同學(xué)是一種警戒。讓他們認識到自己的錯誤，也給他們一個(gè)知錯能改的機會(huì )，因為表現好了同樣會(huì )得到鼓勵。這一顆顆巧克力豆包含了多少老師對我們的愛(ài)，是多么的用心良苦。希望我們都有好的表現來(lái)回報老師。
三年級作文 篇4
有一天夜里，刮起了大風(fēng)。風(fēng)吹得電線(xiàn)嗚嗚嗚叫，令人不寒而栗。剎那間飛沙走石，天昏地暗。
第二天早晨，小紅到小樹(shù)木去跑步，她看見(jiàn)街道上，大樹(shù)被子風(fēng)刮得無(wú)力地垂下了頭，小樹(shù)被刮得幾乎彎到了地面是，有一棵小樹(shù)連根都有找出來(lái)了。小紅急忙跑回家，拿上鐵鍬和盆，先用鐵鍬挖了一個(gè)又深又大的坑，又把小樹(shù)放在坑里埋上土，再用臉盆給不樹(shù)灌滿(mǎn)他水。這時(shí)一個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，這棵小樹(shù)太小了，經(jīng)受不了大風(fēng)吹，用我這根拐杖支撐住幫助它吧�！庇谑切〖t用紅領(lǐng)巾把拐杖和小樹(shù)綁在一起。
小紅和老奶奶看著(zhù)小樹(shù)像帶著(zhù)紅領(lǐng)土完整巾的少先隊員一樣。她倆欣慰地笑了。
三年級作文 篇5
一般的老師都是一副嚴肅認真的樣子，可是，暑假的補習老師周老師可不同，他有著(zhù)一種別具一格的上課風(fēng)格。
先說(shuō)一下老師的外貌吧！他長(cháng)著(zhù)一頭刺猬似的頭發(fā)，濃濃的眉毛高掛在眼睛上，一雙小眼睛卻戴著(zhù)一副大眼鏡，挺高的鼻梁，兩只大大的耳朵（也沒(méi)有太大啦），周老師可瘦了，像猴子一樣（這不夸張，他超瘦）。才跟他上了一星期的課，我便領(lǐng)略到了他的幽默風(fēng)趣。
哈哈哈……這是什么聲音呢？這肯定又是同學(xué)們被周老師的幽默逗笑了的聲音。例如今天吧，周老師讓大家寫(xiě)一篇描寫(xiě)他的作文，不少同學(xué)愁眉苦臉、豬耳撓腮地想怎么寫(xiě)，可周老師卻一副很開(kāi)心的.樣子，說(shuō)：“我給你們當模特吧！”說(shuō)完，便一屁股坐在板凳上。翹著(zhù)二郎腿，手里還拿著(zhù)書(shū)本裝模做樣。呵呵，這個(gè)造型引起了全班同學(xué)注意，周老師卻很得意地說(shuō)：“我很帥，快點(diǎn)寫(xiě)吧�！笨�，周老師幽默吧！
周老師也有嚴肅的時(shí)候，他上課的時(shí)候只要有人做小動(dòng)作、講話(huà)，他就會(huì )立即停止講課，鏡片后的眼睛射出的嚴厲會(huì )讓人一寒。
就是這樣一位老師，使我們的這段時(shí)間充實(shí)而又歡樂(lè )。
三年級作文 篇6
炎熱的夏日里，激蕩著(zhù)一杯清涼的紅茶，沒(méi)有綠茶的晶瑩剔透，卻有暖胃暖心的怡人清香！
啪啪水被不時(shí)地濺起，透過(guò)那閃爍的小點(diǎn)，一個(gè)身影在水里撲打著(zhù)，不斷地用著(zhù)稱(chēng)不上優(yōu)美的泳姿前進(jìn)著(zhù)。只是在炎熱的酷暑中似乎還是有些抵抗不住。
太陽(yáng)一廂情愿的熱情繼續包圍著(zhù)干燥的大地，樹(shù)葉也被曬得發(fā)蔫，柏油路一踩下去似乎就留下足跡，從泳池出來(lái)我那剛泡完水的身體沖過(guò)太陽(yáng)熱辣辣眼光回到了家中。一開(kāi)門(mén)，一股若有若無(wú)的淡雅清香調皮的鉆進(jìn)我鼻中，哇，我的神經(jīng)被刺激了，渴！嗅覺(jué)和視覺(jué)同時(shí)發(fā)現了香氣的源頭，一壺紅茶靜靜的在茶幾上發(fā)出她的優(yōu)雅幽香。
回來(lái)了，我的小孩！渴了吧，喝點(diǎn)紅茶！那個(gè)柔軟的聲音隨著(zhù)紅茶香味拂面而來(lái)，隨即我淺淺的品了一口那漂亮的紅色液體！
呼，媽?zhuān)@么熱的天茶還喝熱的，還不涼下��！我不禁挪挪眉毛呼道。
你從游泳后喝涼的'易生病，紅茶熱的喝了去濕氣，來(lái)，多喝點(diǎn)，我剛去挑的云南紅茶，你愛(ài)喝的那一種，你早上說(shuō)想喝的。媽媽上揚著(zhù)嘴角淡淡的說(shuō)著(zhù)。
我不禁一愣，我早上不經(jīng)意的一句話(huà)就讓我的媽媽在炎炎酷暑中最熱的時(shí)間段去買(mǎi)我喜歡喝的新鮮紅茶。
怎么不喝了，再喝幾口，這個(gè)茶茶葉都已經(jīng)剔去了的。我的思緒都被打斷了，接到了新的軌道上。我這才留意到我的杯中除了少許的茶末，沒(méi)有看到茶葉。我一直喝茶怕麻煩就是葉子老是會(huì )進(jìn)入口腔。想到這里，不禁再細品了一大口，依然溫溫的感覺(jué)，沒(méi)有妙不可言，卻有屬于它獨特的味道讓我迷戀。
一旁的母親看著(zhù)我一杯又一杯的喝著(zhù)，嘴角更加上揚了。那種滿(mǎn)足的笑容美麗極了！
壺中的紅茶很快見(jiàn)底了，只有些許殘存，房間里壺里卻依舊香香的，溫溫的。
三年級作文 篇7
一身柔軟細膩的皮毛，兩對短小精致的爪子，加上黑寶石般的眼睛，湊成了活潑可愛(ài)的`小倉鼠。
我對倉鼠早已心儀很久了，媽媽終于答應給我買(mǎi)兩只養在家里。我常常注視著(zhù)它們，一只乖巧漂亮，叫布��；一只活潑好動(dòng)，叫小黃。我把它們裝在藍色的網(wǎng)格籠子里，籠子里有一個(gè)食槽，那是它們的美食區域；一個(gè)滾輪，那是它們的活動(dòng)場(chǎng)所；一堆木屑，那是它們溫暖的淋浴房，運動(dòng)過(guò)后的倉鼠在上面滾一滾，就能散發(fā)掉身上的體味。我真希望它們能在簡(jiǎn)易卻舒適的家里過(guò)得快活。
傍晚，兩只倉鼠醒了，我把玉米、谷子等干果放入食槽，呼喚它們過(guò)來(lái)享受晚餐。小黃跳進(jìn)食槽，布丁也想跳進(jìn)去，不料小黃卻躺了下來(lái)，霸占了整個(gè)食槽。布丁想擠進(jìn)去，小黃用腳一踢，嚇得布丁在籠子里亂竄，一會(huì )兒把腳卡在食槽下邊，一會(huì )兒撞在了滾輪上，像只無(wú)頭的蒼蠅……小黃津津有味地咀嚼著(zhù)美食，還來(lái)了一個(gè)“光盤(pán)行動(dòng)”。真是個(gè)霸道的小家伙！等小黃吃飽后，我為布丁重新添了食物。我心想：我一定要讓你們學(xué)會(huì )和平相處！
運動(dòng)時(shí)間到了，小黃和布丁不約而同上了滾輪，小黃回頭一看，屁股一撅，腳一蹬，布丁掉下去了。登登登，滾輪轉起來(lái)了，小黃得意洋洋。登登登，滾輪卻轉不動(dòng)了。這是怎么回事？原來(lái)布丁趁機又跳上滾輪，朝著(zhù)相反的方向蹬。登登登，兩只倉鼠蹬起來(lái)，滾輪卻轉不了，繼續蹬呀蹬，滾輪還是轉不了，就像展開(kāi)了拔河比賽，難分勝負。最后布丁大概覺(jué)得無(wú)趣，不再蹬了，跳下去了�！靶↑S啊小黃，你也太霸道了吧！吃飯你要搶?zhuān)\動(dòng)你也要搶?zhuān)俊蔽覜Q定干預一下。我扭動(dòng)滾輪的按鈕，滾輪松動(dòng)了，倒了下來(lái)，啪的一聲關(guān)住了小黃。小黃吱吱叫，好像在說(shuō)：“小主人，我知道錯了！”我把滾輪重新安裝好。有時(shí)布丁上來(lái)蹬一會(huì )，有時(shí)小黃上來(lái)蹬一會(huì )。
每天，這兩只小倉鼠都要小打小鬧好幾回，我這個(gè)小主人的心啊，也總是懸在它們那里。小黃、布丁，什么時(shí)候你們才能和平相處呢？
三年級作文 篇8
大家都知道，每年的10月13日都是老人節，都是你們的爺爺奶奶，姥姥姥爺以及所有老人的節日，大家要記得這一天到來(lái)的時(shí)候一定要對你的爺爺奶奶和姥姥姥爺，還有每一位老人要好呦！
今天早上的時(shí)候，媽媽把我從美夢(mèng)中叫醒了，我迷迷糊糊，媽媽就對著(zhù)我說(shuō)：“斐斐，今天是10月13日老人節，咱們要去姥姥家了。你要快點(diǎn)兒起來(lái)！”說(shuō)完，媽媽就走了。我聽(tīng)完媽媽的話(huà)以后，心想：哇塞��！10月13日原來(lái)是老人節啊，怪不得每年的10月13日媽媽都要到我去看望姥姥呢，而且還要買(mǎi)好多好多的東西給姥姥。于是我穿好衣服，起了床，吃好了飯，我和媽媽就出發(fā)了。
因為姥姥的家住在桓臺，所以我們開(kāi)車(chē)要開(kāi)半個(gè)多小時(shí)的路程才能到，因為這半個(gè)多小時(shí)的路程我覺(jué)得太無(wú)聊了，所以，我就拿媽媽的玩了玩，等我不想玩了以后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�有多長(cháng)時(shí)間到姥姥家啊�！眿寢屨f(shuō)：“馬上，馬上就到�！蔽倚睦锵耄厚R上是多長(cháng)時(shí)間啊，1秒？2秒？3秒？……過(guò)了將近15分鐘以后初中，我和媽媽終于到了姥姥家，原來(lái)馬上的意思就是等15分鐘啊，但是我在這15分鐘里，憋了好長(cháng)的.時(shí)間，因為，真的是要無(wú)聊了。
媽媽給姥姥買(mǎi)了好多好多的水果，還有點(diǎn)心，還有吃的東西。我和媽媽陪著(zhù)姥姥聊聊天，然后就走了，因為下午我還要學(xué)毛筆字，所以要趕時(shí)間。如果我下午不學(xué)毛筆字的話(huà)，還能多陪陪姥姥，可惜我下午還要學(xué)毛筆字，所以，我和媽媽就回了家。
大家一定要記住10月13日是每一位老人的節日，一定要對他們好，和他們多聊聊天呦��！
三年級作文 篇9
大家好！我是何欣宜，小名叫欣，外號荷包蛋。
我的眉毛濃濃的，水汪汪的眼睛上長(cháng)著(zhù)又彎又長(cháng)的睫毛。我有一身修長(cháng)的身材，我還有一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)可光滑了。
我可和別的孩子不同，大家穿涼鞋時(shí)都不穿襪子，但我偏要穿襪子，因為我不穿襪子時(shí)很不舒服，而且別人一不小心就踩到我的`腳時(shí)，我的小腳丫會(huì )很疼，還會(huì )把我的小腳丫搞臟。
我很怕黑，有一次我和媽媽、爸爸去外公、外婆家�？墒情T(mén)外卻對我放出了一束刺眼的光。原來(lái)是出大太陽(yáng)了，我很害怕被金色刺眼的太陽(yáng)照到，所以我不想去了，但是這是一件很重要的事，所以非去不可，我只好一個(gè)人舉著(zhù)一把大大的太陽(yáng)傘出門(mén)了。就這樣子下來(lái)，我還是得到了成果，那就是我的皮膚變嫩白了起來(lái)。嘻嘻嘻！大家可不要笑我呀！
我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每天我都拿起筆畫(huà)畫(huà)。放學(xué)后我會(huì )畫(huà)畫(huà)，洗完澡時(shí)我會(huì )畫(huà)畫(huà)，無(wú)聊時(shí)我會(huì )畫(huà)畫(huà)，看電視時(shí)我也會(huì )畫(huà)畫(huà)。我沒(méi)有別人畫(huà)得那么好，但我還是要想著(zhù)超越別人，更要有進(jìn)步。
我很誠實(shí)。當老師問(wèn)我話(huà)時(shí)，我會(huì )誠實(shí)地回答，當媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……問(wèn)我也會(huì )一樣誠實(shí)地回答。當我做錯了一件事情時(shí)，我還是一樣會(huì )誠實(shí)的說(shuō)出來(lái)，當我沒(méi)有辦到別人交代的事情時(shí)，我也會(huì )誠實(shí)地告訴那個(gè)人原因！
這就是我。我可愛(ài)嗎？我調皮嗎？大家喜歡我嗎？
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