（優(yōu)）實(shí)用的三年級快樂(lè )作文
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的三年級快樂(lè )作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級快樂(lè )作文 篇1
今年暑假，我們全家人來(lái)到了內蒙古最北方的呼倫貝爾草原游玩。呼倫貝爾大草原是世界上著(zhù)名的四大草原之一，十分美麗。這次去草原游玩，讓我親眼看到了、感受到了草原的魅力。 草原上的風(fēng)光是無(wú)比倫比的，遼闊的草原無(wú)邊無(wú)際。導游告訴我：“望山跑死馬！”這句話(huà)形容的非常貼切。天藍藍，草青青，白云悠閑的飄在空中。望到遠處，天好像跟地面粘在一起了，這讓我想起了以前背過(guò)的一首詩(shī)中的：“天似穹廬，籠蓋四野�！蔽覀兊�'車(chē)在草原上行駛，看見(jiàn)成群結隊的牛、羊、馬接連不斷。 除了大草原，我還去了大興安嶺森林公園、呼倫湖、國門(mén)景區。森林公園里，我看到了白樺林、紅豆坡，走了獵人之路。在森林里，我的爸爸還抓住了一只小松鼠呢！小松鼠長(cháng)著(zhù)黑色和棕色條紋相同的毛皮，還拖著(zhù)一條細長(cháng)細長(cháng)的小尾巴，可愛(ài)極了！我給它照完照片，就趕緊讓爸爸把它放到森林里去了。
呼倫湖是我最喜歡的景點(diǎn)，導游跟我說(shuō)：“呼倫湖是草原上最大的湖，它還有一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。古時(shí)候，一對天鵝姐妹 了風(fēng)魔和沙魔，為了永久保護草原，就變成了呼倫湖和貝爾湖�！蔽覀兪侵形绲降暮魝惡�，它真的很大，一眼望不到邊，湖面上金光閃閃，我在湖面上悠閑的坐著(zhù)船，水面上有一群群大大小小的鴨子。隨后我在湖邊騎了馬，馬跑得很快，把我顛地東倒西歪，但是，我有一種展翅飛翔的感覺(jué)，快樂(lè )極了。
最后一天，我去了滿(mǎn)洲里國門(mén)。導游介紹說(shuō)：“滿(mǎn)洲里國門(mén)是我國北方最大的陸地口岸�！痹谀抢�，我看到了第41號界碑，還看到了一列裝滿(mǎn)貨物長(cháng)長(cháng)的火車(chē)從我們身邊奔馳而去，這是一輛俄羅斯的火車(chē)，因為車(chē)輪比我們國家的火車(chē)車(chē)輪要大，要厚。我在國門(mén)景區參觀(guān)了中國共產(chǎn)黨六大會(huì )議紀念館，讓我接受了一次愛(ài)國主義教育。草原上風(fēng)光很美，不僅僅有很多美麗的景區，還有許多好吃的美食。比如說(shuō)，呼倫湖的全魚(yú)宴、蒙古包的手把肉等等。但是，我還是喜歡吃俄羅斯冰淇淋和俄羅斯面包，俄羅斯的人把面包叫做列巴。這些食品十分美味、可口，我真的還想再吃一些。
這次草原之旅讓我難以忘記，不僅讓我玩的開(kāi)心，還讓我了解了一些歷史，學(xué)到了知識。如果你們看了我的日記，一定回想到這里旅游的！
三年級快樂(lè )作文 篇2
今天因為上課需要，譚老師讓我們玩一個(gè)游戲——快樂(lè )傳真。
老師先講了規則：把我們這個(gè)班的人分成兩組，每組派出四個(gè)人來(lái)參加比賽，再在四個(gè)人里選一個(gè)隊長(cháng)。
1、隊長(cháng)面對老師，其它隊員背對老師，對著(zhù)墻；
2、老師手里有兩張紙，紙上寫(xiě)了字，把紙給隊長(cháng)看，再讓接在隊長(cháng)后面的同學(xué)轉過(guò)來(lái)。隊長(cháng)要通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)告訴隊員紙上的字，最后一個(gè)隊員看過(guò)之后告訴大家答案，哪個(gè)隊更接近紙上的答案哪個(gè)隊就獲勝。老師特別強調觀(guān)眾可以笑，但不可給隊員任何提示。
講完規則，下面便熱鬧起來(lái)。他們都在討論誰(shuí)來(lái)參賽？誰(shuí)當隊長(cháng)？可這中間來(lái)了個(gè)小插曲兒，有人很積極，有人很沉默，意見(jiàn)不統一。沒(méi)辦法，只好讓老師來(lái)選。
第一大組是談沖、鄭淞仁、羅鴻宇和周佳棟，隊長(cháng)談沖。第二大隊是張楊思慧、賀彬榕、李楊和龔璞，隊長(cháng)張楊思慧。
比賽正式開(kāi)始。第一大組的四個(gè)人有點(diǎn)不自信地走上講臺，可能是怕自己表演不好別人嘲笑他吧！
來(lái)看看題目吧。譚老師把紙展開(kāi)給談沖看，也給大家看�！叭獍哟蚬贰�？看了這個(gè)題目，大家都笑了起來(lái)�？烧剾_看到這題目似乎很犯難，紅著(zhù)臉，手捂住腦袋，好象不知該怎么表演。譚老師提示：“談沖，可以先表演一下它的形狀�！边@句話(huà)似乎給了談沖靈感，他用手做出一個(gè)圓形，做出一個(gè)扔出去打的.動(dòng)作，甚至還學(xué)了一聲狗叫，這可讓我們觀(guān)眾笑翻了天。
可是這詞不常接觸，后面的鄭淞榕似懂非懂地把談沖做的動(dòng)作傳給了羅鴻宇。當傳完要公布答案的時(shí)候，笑聲小了許多。先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周佳棟的答案吧，他說(shuō)的是溜狗，呵呵！那樣子溜狗，估計晚上那只狗就“越獄”了！羅鴻宇說(shuō)是丟給狗雞蛋，鄭淞仁說(shuō)是丟給狗球，當譚老師公布正確答案時(shí)，他們長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，心想：這么簡(jiǎn)單我怎么都沒(méi)猜出來(lái)呀！
到第二組了，他們的題目是豬八戒背媳婦。張楊思慧看到這答案，低著(zhù)頭沉思了一會(huì )便比劃起來(lái)。
她先做了一個(gè)背的動(dòng)作，雖表達得不是很清楚，可聰明的賀彬榕一下就明白了。
他一開(kāi)始也是做豬，可他還表示出了豬八戒的大肚子。最好象的是，他居然把手放在臉旁嫵媚地扭了一下身子，這一舉動(dòng)讓在場(chǎng)觀(guān)眾來(lái)了個(gè)捧腹大笑。你看，羅鴻宇拍著(zhù)桌子，笑得眼淚都出來(lái)了。后面的人都明白了這個(gè)詞語(yǔ)，順利地猜了出來(lái)。
“哈哈哈……”作文課在笑聲中結束了。
三年級快樂(lè )作文 篇3
快樂(lè )是每個(gè)人都想、都能擁有的，與家人，與朋友的相處，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能讓我們感知快樂(lè )！下面我來(lái)講講我們家人的快樂(lè )吧。
我上學(xué)期轉入白鹿小學(xué)，進(jìn)入了個(gè)完全陌生的環(huán)境，因為第次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我感到很孤獨�？墒菨u漸地，我的同桌張思睿和我成為了好朋友，老師同學(xué)們處處幫助我，讓我很快適應了新的學(xué)習環(huán)境，他們讓我感到了溫暖與快樂(lè )！
我媽媽有好多朋友，她經(jīng)常跟她們聊天，相聚，跟朋友們在起她總是露出開(kāi)心的笑顏，她還說(shuō)，我能健康快樂(lè )的成長(cháng)，她更開(kāi)心快樂(lè )！
我爸爸是名醫生，每次醫治好個(gè)病人，得到病人的肯定，他都會(huì )心地微笑。而且，當他的診所連續六年被評為‘‘先進(jìn)單位’’時(shí)，他更開(kāi)心快樂(lè )。
奶奶說(shuō)，每年能與她的同學(xué)聚上次，她就很開(kāi)心，很快樂(lè )了！
爺爺總是笑咪咪的.，他說(shuō)，我們家人平安健康地生活在起，他就感到很快樂(lè )！
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，在我們的生活中處處體現，只要我們用心去體會(huì )，學(xué)會(huì )感恩，快樂(lè )將永遠圍繞在我們身邊。
指導老師評語(yǔ)：
快樂(lè )是什么？每人心中的答案不樣。小作者通過(guò)對爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有自己對“快樂(lè )”的解讀，告訴讀者個(gè)真理，那就是只要學(xué)會(huì )感恩，用心感受，快樂(lè )就在我們身邊。
【三年級快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )的六一三年級作文12-29
三年級快樂(lè )作文05-06
三年級快樂(lè )作文09-03
快樂(lè )的妹妹作文三年級作文07-22
三年級快樂(lè )作文（薦）02-22
三年級作文快樂(lè )的五一02-26
三年級快樂(lè )作文（集合）02-06
快樂(lè )六一的作文三年級04-11
三年級快樂(lè )作文[熱]09-19
想快樂(lè )的作文三年級07-20