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小學(xué)三年級的作文(優(yōu)選7篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級的作文 篇1
在我的家，最大的力量來(lái)自于媽媽?zhuān)瑡寢尶偸秦撠熥黾沂�、忙工作，甚至是我們的學(xué)業(yè)，她就像是轉動(dòng)的陀螺一樣，一刻不停歇，十分辛苦，為的是讓我們有美好且安定的'生活。
媽媽喜歡把家里整理得干凈整潔，隨著(zhù)我們逐漸長(cháng)大，媽媽也會(huì )分派一些家事給我們，例如掃地、折衣服、洗碗……等等，她是希望我們明白，身為家里的一份子，就應該要學(xué)習為家付出一份心力，住在干凈整潔的環(huán)境里，也才能擁有清明的心。
此外，媽媽非常熱愛(ài)她的工作，她是一位英語(yǔ)老師，因此舉凡備課、批改作業(yè)或教學(xué)，她都是盡心盡力，就連我們的英語(yǔ)也不假他人，為了增廣我們的見(jiàn)聞，媽媽還會(huì )利用假期帶我們出國旅游。
我們的學(xué)業(yè)，也大部份是由媽媽負責督促及教導，每天她都固定花時(shí)間檢查我們的作業(yè)，或是檢視我們各科的學(xué)習狀況，當然除了學(xué)習的部份之外，媽媽對于我們的品德以及生活習慣，也都十分要求，她常告訴我們品德的重要，也常和我們分享一些小故事。
我覺(jué)得有這樣的媽媽很幸福，因為媽媽的力量，使我們在各方面的表現良好，我希望自己能夠好好地孝順媽媽?zhuān)龅绞乇痉�、學(xué)習負責任，以減輕媽媽的負擔。
小學(xué)三年級的作文 篇2
今天是星期六，也是我們小組活動(dòng)的時(shí)間。我們去張鈺家包餃子。
一進(jìn)張鈺家門(mén)，張鈺、劉冉、尹湘琳都爭相來(lái)?yè)肀�，好像很久沒(méi)見(jiàn)似的。當然，我們很快進(jìn)入包餃子的過(guò)程中。因為我來(lái)的晚，沒(méi)有看到怎么和面。但是我回家的時(shí)候，爺爺告訴我，和面是一個(gè)很重要的步驟。水放多了面會(huì )軟，不筋道。水放少了，面會(huì )硬，嚼不動(dòng)。所以水放的一定要平等，才能達到鮮香滿(mǎn)溢，筋道。
第二個(gè)步驟是做餡料，做餡料的難度不是很大，但是小孩子千萬(wàn)不能做。奶奶先用兩把菜刀把一塊五花肉切成肉丁，再加一點(diǎn)蔥，一點(diǎn)鹽，肉餡就做好了。再做菜餡，把大白菜也切成丁，加入鹽和一點(diǎn)其他的菜，菜餡就做好了。把肉餡和菜餡放到一起，開(kāi)始攪拌。這個(gè)步驟是由我們來(lái)操作，可是只有我一個(gè)人沒(méi)有拌撒。
第三個(gè)步驟是搟面，這個(gè)步驟挺難的。奶奶先把一大塊和好的面切成四大塊。把這四大塊壓成圓球。把其中的三大塊放進(jìn)鐵盆里，再把其中的一大塊做成一個(gè)面圈，再把它切成很小的塊。用搟面杖變轉邊搟，就可以了。
隨著(zhù)我和奶奶面皮的供應，張鈺、尹湘琳、劉冉和叔叔那邊包餃子的團隊也開(kāi)始工作了。其實(shí)我也試過(guò)包餃子，可是包的三個(gè)就有兩個(gè)露了餡，所以我就選擇了搟面�？雌饋�(lái)他們的陣容很強，可是奶奶的手可快了。包餃子的主要工序先把面皮的中央放一些餡料，不要太多，也不要太少。先把中間的`面皮合攏，再用大拇指掐住兩邊往上一擠，再把那個(gè)皺給按下去，就可以了。
不一會(huì )兒，我們就包了兩大簍的餃子。也該煮餃子了，我覺(jué)得煮餃子和煮速凍餃子沒(méi)啥區別，只不過(guò)時(shí)間短一些而已。水還是照樣放，鍋鏟還是照樣動(dòng)，涼水還是照樣放，大火也照樣燒。明明就跟速凍餃子的煮法一樣。
開(kāi)始吃餃子了，我們有序的排成一排，等待著(zhù)“敵軍”到來(lái)。第一批“敵軍”到了，我們飛速的干掉他。又來(lái)了一批，我們還是把他們給干掉。這個(gè)餃子的皮很筋道，咬一口陷非常的香，還帶著(zhù)一點(diǎn)湯汁，鮮香滿(mǎn)溢，回味無(wú)窮。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我們已進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，不妨設想一下未來(lái)會(huì )變成怎樣吧！首先呢，我們吃的食品會(huì )更環(huán)保。蔬菜的種植不再需要以農藥來(lái)驅蟲(chóng)，而是以一種研究出的仿真生物來(lái)捕捉昆蟲(chóng)。農民們也不需要施肥料幫助稻谷生長(cháng)，因為地下會(huì )埋有許許多多通動(dòng)物糞便的管道。小孩子的上學(xué)不用再去學(xué)校，而是通過(guò)電腦，老師在網(wǎng)上一對一教學(xué)，學(xué)生們更不用參加枯燥的卷面考試，而是替代為面對面的考試。國家將會(huì )大力培養孩子們的創(chuàng )新能力、動(dòng)手能力。那時(shí)候，我們將會(huì )看到很多的小發(fā)明家。
機器人將會(huì )被應用在每個(gè)家庭，一些煩瑣的.家務(wù)他們會(huì )主動(dòng)幫你完成。而且，我們的旅行也會(huì )大大增多，太空游不再是宇航員的事，我們每個(gè)人都可以乘坐太空船到宇宙去傲游。交通也會(huì )變得不再擁擠，因為我們可以選擇乘坐飛船。還有，我們可以隨時(shí)隨地拜訪(fǎng)其它國家，而且不用通行證，因為有了自動(dòng)識別系統。還有自動(dòng)保護系統可以保護個(gè)人免受壞人的騷擾，它還能迅速發(fā)現小偷在哪個(gè)地方。警察們捉犯人不再需要尋找線(xiàn)索，自動(dòng)定位系統會(huì )搜索到犯人的準確位置。我們的水會(huì )變得更清，天空會(huì )變得更藍，不會(huì )受到工業(yè)的污染，因為工業(yè)的廢水能通過(guò)凈化劑從源頭上進(jìn)行處理。我們的手機將會(huì )升級得更方便，可以放大和縮小，像孫悟空的金箍棒一樣，縮小到藏在耳朵里。
最有趣的是，我們不用參加強大的體力活賺錢(qián)，而是在家用電腦對機器人進(jìn)行操作即可。在醫療方面，很多的難題已被攻破，像心臟病這樣難治的病都能用手術(shù)治好。
居住在未來(lái)是既安全又舒適的生活，我向往著(zhù)它的快點(diǎn)實(shí)現，未來(lái)必將無(wú)限美好！
小學(xué)三年級的作文 篇4
今天，科學(xué)課上老師講了有關(guān)動(dòng)物的知識。下課了，同學(xué)們飛快地跑下去找躲在身邊的小動(dòng)物。
我在一個(gè)花壇旁邊，仔細地尋找起來(lái)。我在一片小樹(shù)葉上發(fā)現一只蝸牛，我把它拿在手上仔細地觀(guān)察起來(lái)。
蝸牛的背上背著(zhù)一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險就會(huì )馬上縮進(jìn)殼里，要過(guò)好久才會(huì )小心翼翼地探出頭來(lái)。蝸牛頭上長(cháng)著(zhù)兩隊觸角，一對長(cháng)一對短。它的行動(dòng)非常緩慢，一下一下慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)。并且它在爬行時(shí)腹部會(huì )分泌出一種粘液，所以蝸牛爬過(guò)的地方會(huì )發(fā)出銀色的光芒。
蝸牛喜歡住在潮濕的地方，并且也會(huì )冬眠。蝸牛冬眠的'時(shí)候把頭縮在殼里，再用粘液封住，這樣既暖和又很安全。
蝸牛喜歡吃什么呢？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋(píng)果來(lái)喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它身邊，蝸牛不一會(huì )兒就吃完了。原來(lái)，蝸牛喜歡吃葉子呀！
觀(guān)察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀(guān)察身邊的每一樣事物。
小學(xué)三年級的作文 篇5
書(shū)是一位無(wú)聲的老師;書(shū)是你成長(cháng)道路上不可缺少的一部分;書(shū)是補助我們寫(xiě)作文的好幫手。
在以前，我讀了好多書(shū)，其中，海倫 · 凱勒寫(xiě)的'自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》最為我印象深刻。因為這本書(shū)的主人公又聾，又盲，又啞，但是，她會(huì )是樂(lè )觀(guān)的面對生活，從沒(méi)感到過(guò)自卑，好好的利用生命，絕不讓它流失，使自己活得更加光彩有力。因為她知道：不管哭多少天，流多少淚，都不能使自己和普通人一樣，那哭又有什么用呢？為什么不樂(lè )觀(guān)的面對生活呢？
其次，我最喜歡看的就是這本《笑死你絕不償命》。讀了這本書(shū)，能讓我們從學(xué)習的壓力中走出來(lái)，讓己放松一下，使自己的心情變得開(kāi)朗。
最近，我在看一本叫《上下五千年》的一本書(shū)。這本書(shū)講了從古代到現代的大事。所以，我明白了：書(shū)不光可以提高語(yǔ)文水平，還能記錄歷史文采，我一下覺(jué)得，書(shū)的本領(lǐng)可真大!
書(shū)有許多分類(lèi)，比如說(shuō)：智益 ，童話(huà)，校園小說(shuō)分類(lèi)。我最喜歡童話(huà)分類(lèi)，因為童話(huà)可以帶我們走進(jìn)一個(gè)童真般世界。所以，我最喜歡童話(huà)。
書(shū)，你真是一個(gè)全功能機器人��！
小學(xué)三年級的作文 篇6
有人喜歡白雪皚皚的冬天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，也有人喜歡百花爭艷的春天，而我卻喜歡秋高氣爽的秋天。
秋天到了，天空瓦藍瓦藍的，像被水洗過(guò)一樣。田野里，一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪起伏就像鋪了一片金黃色的地毯一樣。
果園里瓜果飄香。樹(shù)上的大蘋(píng)果像一群小朋友的紅臉蛋金，燦燦的柿子像一塊金黃的寶石，果園里的石榴像一顆水晶球，又大又圓的西瓜像一個(gè)足球。茄子像一把紫色的大短刀，青菜寶寶們與風(fēng)弟弟嬉戲。瞧！它們搖晃著(zhù)腦袋好像在跳舞似的。
葉寶寶隨風(fēng)飄落在地上，大地就像穿上了一件金黃色的大衣。小動(dòng)物們有的睡在葉子里，有的扒開(kāi)葉子在找食物，也有的小動(dòng)物用葉子遮住陽(yáng)光在里面乘涼。大雁也從南方飛回，到北方來(lái)過(guò)冬了。
大人們在一起聊天，孩子們在一起打鬧玩耍，風(fēng)一吹，樹(shù)葉被吹到了天空中。在慢慢的.飄下來(lái)，好像天空中來(lái)一陣金黃色的樹(shù)葉。秋風(fēng)吹著(zhù)吹著(zhù)，天空真的飄起了綿綿秋雨，秋雨一直下著(zhù)，孩子們卻沒(méi)有回家躲雨，而是回家拿了一把雨傘在雨地里盡情的玩耍。
我愛(ài)秋天，因為它讓我們充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
小學(xué)三年級的作文 篇7
星期日，爸爸給我買(mǎi)了四本書(shū)，這四本書(shū)的名字叫《玩具歷險記》、《渡過(guò)雪原》、《藍兔子的秘密樹(shù)洞》、《小白兔姑娘》。玩具歷險記是一本童話(huà)，渡過(guò)雪原是一本童話(huà)集，藍兔子的秘密樹(shù)洞是一本兒童說(shuō)集，小白兔姑娘是一本童話(huà)敘述詩(shī)。
有一次，我沒(méi)事做，就看書(shū)。我看了藍兔子的秘密樹(shù)洞。我讀的故事是老頭子做事總不會(huì )錯，這個(gè)故事說(shuō)有一對夫妻，而且還是村子最樂(lè )觀(guān)的一對夫妻，有一天，妻子叫老頭子去用一頭馬換東西，老頭子先用一頭馬換了一頭母牛，后來(lái)用一頭母牛換一只羊，然后用一只羊換了一只肥鵝，再然后用一只肥鵝換了一只雞，最后用一只雞換了一袋爛蘋(píng)果。
在這則有趣的故事里，老頭子把一匹馬最終交換成了一袋爛蘋(píng)果，但每一個(gè)交換過(guò)程，老頭子考慮問(wèn)題總是從他的'家庭實(shí)際情況出發(fā)，每個(gè)意愿都很純樸而滿(mǎn)足，讓我知道了做人要有為他人著(zhù)想的意識，寬容，尊重的態(tài)度，“老頭子做事總不會(huì )錯”就是希望我們要有一顆寬容的心。
讀了這個(gè)故事，我懂了一個(gè)道理：做人要寬容，不能別人做錯事要很責怪他，把所有責任推到別人身上。就我的老師說(shuō)吧，開(kāi)學(xué)的幾天我經(jīng)常拿別人的東西，被老師發(fā)現了，老師并沒(méi)有很責怪我，而是笑瞇瞇的教育我，而且還說(shuō)了一句話(huà)：相信我能把這個(gè)壞毛病給改了。我聽(tīng)了這句話(huà)我感到十分驚訝，我原本以為我死定了。我從老師的身上學(xué)到很多知識，經(jīng)過(guò)這次教訓，我己經(jīng)把這個(gè)壞毛病給改了，這個(gè)故事告訴我們要有一顆寬容的心。