實(shí)用的三年級的作文必備(3篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
媽媽的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，別看媽媽是個(gè)近視眼，她的眼睛卻會(huì )說(shuō)話(huà)。不信，你瞧！
今年迎春杯比賽，我一開(kāi)始沒(méi)有入選，心里非常難受。就在我不耐煩的時(shí)候，媽媽用溫柔的眼神看著(zhù)我，我從媽媽的眼睛里讀到了，相信自己！接下來(lái)的一周里，我進(jìn)行了全面的復習，做好充分的準備。當我在教室里進(jìn)行比賽時(shí)，我想起了媽媽的眼睛，我知道我可以做到最好。中午放學(xué)，伙伴們都在夸我！回到家，我坐在沙發(fā)上，翹著(zhù)腿，打開(kāi)電視，悠閑地看起電視來(lái)。媽媽看到我這個(gè)樣子，嚴肅地問(wèn)我：“比賽結果出來(lái)了嗎？幾等獎？”我驕傲自大地說(shuō)：“一等獎，怎么樣？你的兒子優(yōu)秀吧！”說(shuō)完，我得意洋洋地看著(zhù)媽媽。媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，只是眼睛里流露出嚴厲的目光。僅僅幾秒鐘，讓我明白了不能驕傲，媽媽的眼神告訴我，驕兵必敗。
當我取得好成績(jì)的時(shí)候，媽媽的眼睛告訴我，你很棒！當我犯錯誤的'時(shí)候，媽媽的眼睛告訴我，要注意！當我幫助他人的時(shí)候，媽媽的眼睛告訴我，支持你！媽媽?zhuān)覑?ài)你，更愛(ài)你那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛常常在幫助我。是您的眼睛一直和我交流，陪伴我茁壯成長(cháng)！
三年級的作文 篇2
大家看到過(guò)吉他樂(lè )手出場(chǎng)的火爆場(chǎng)面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂(lè )手，所以，我讓媽媽給我報了一個(gè)吉他班。
教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經(jīng)十七年了。我去報名的時(shí)候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽(tīng)。媽媽給我買(mǎi)了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節拍器、譜架。我背上自己的琴包，走在大街上，覺(jué)得自己酷極了！
第一次上課，我是那樣激動(dòng)，那樣開(kāi)心。第一節老師教的是坐姿。雖然這是最簡(jiǎn)單的，但老師說(shuō)這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒(méi)有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢，都有嚴格的要求。剛開(kāi)始我很不熟練，老師就一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我�；氐郊液�，我每天都認真地練習，漸漸地掌握了正確的姿勢。
第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經(jīng)過(guò)老師嚴格的審查，我過(guò)關(guān)了。終于可以開(kāi)始第二課的學(xué)習了。這節課學(xué)習的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的配合才行。我學(xué)的.很專(zhuān)心，老師表?yè)P我說(shuō)：“這孩子學(xué)習很專(zhuān)注，不錯！”可是回家練習的時(shí)候，我發(fā)現自己的無(wú)名指和小拇指總是不聽(tīng)話(huà)，老是打架。媽媽告訴我：“這是因為它們經(jīng)常不鍛煉，你多練習，它們自然就會(huì )聽(tīng)話(huà)的�！�
以后每次上課，我都能學(xué)到新的知識。雖然每天我都得抽出時(shí)間練琴，但是我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡彈吉他了。
我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優(yōu)美的樂(lè )曲！
三年級的作文 篇3
我的房間是干凈而整潔的，那里是我快樂(lè )的小天地。
我的房間是有透明的玻璃窗戶(hù)，有藍色的書(shū)桌，有粉紅色的小床和溫馨小枕頭的房間。媽媽常來(lái)幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來(lái)教我做功課。我的書(shū)籍，玩具和我獲得的獎品都放在那里。
雖然我很喜歡我現在的房間，但是，有時(shí)候，我也會(huì )陷入幻想，希望我的房間和現在不一樣。
我希望我的房間是一所醫院，我做經(jīng)驗豐富的院長(cháng)，“小熊”“小狗”“小貓”“小白免”做病人，我給他們一個(gè)又一個(gè)診斷病情，芭芘娃娃做溫柔的護士，用巧克力做藥材，可以讓病人免去吃藥的痛苦，又能醫治各種疾病……然后看著(zhù)他們康復，健康快樂(lè )的生活。哇，這樣該多好��！
有時(shí)也希望我的房間寬闊明亮，讓地震災區的同胞可以遮風(fēng)避雨，讓他們坐在這里講故事，聊天，做自已想做的事情，幫助他們走出地震的驚慌和恐懼。
有時(shí)也希望我的房間是童話(huà)的.世界，在我孤獨的時(shí)候，有天使的陪伴，在我迷惘的時(shí)候，有仙人的指點(diǎn)……這樣我就可以擺脫孤獨，忘掉煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，做一個(gè)真正的快樂(lè )精靈。
我更希望我的房間是……希望被媽媽打斷了，我又回到了現實(shí)，投入了緊張的學(xué)習，只有知識才能改變現實(shí)，只有知識才能讓我的希望變成現實(shí)。
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