未來(lái)三年級作文匯編十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的未來(lái)三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)三年級作文 篇1
天氣越來(lái)越熱，我們的教室溫度也隨之升高。雖然電扇在努力地飛速轉動(dòng)，但是教室依然像蒸籠一樣。
我想：未來(lái)的教室墻壁用特殊材料設計成能夠調溫的，夏天能夠吸收太陽(yáng)能，并把熱量?jì)Υ嫫饋?lái)。天冷了，墻壁能釋放出熱量，讓教室暖烘烘的；天熱了，墻壁能釋放出冷氣，教室馬上就非常涼爽。既經(jīng)濟，又實(shí)用。
未來(lái)的教室，學(xué)生自主學(xué)習，沒(méi)有老師教學(xué)，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺電腦，老師把每天學(xué)習的知識輸入電腦，每天同學(xué)們學(xué)習都是在電腦上完成的。同學(xué)們在這樣的'環(huán)境下上課就不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊了，給我們的感覺(jué)就好像在看動(dòng)畫(huà)片一樣！作業(yè)也以游戲的形式來(lái)完成。這樣枯燥的學(xué)習就會(huì )變得妙趣橫生。我們的學(xué)習興趣會(huì )非常高漲，學(xué)習也會(huì )非常認真。
還有，未來(lái)的教室里每個(gè)座位的桌子下面都會(huì )安裝一個(gè)電子探頭，專(zhuān)門(mén)為那些上課愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)設計的。只要你不認真學(xué)習，在下面做小動(dòng)作，電子探頭就會(huì )一直鳴叫，直到全體同學(xué)的眼光都射向你，直到你小動(dòng)作停止為止！
未來(lái)的教室將會(huì )擁有更多功能，不上課時(shí)還可以把教室變成一個(gè)體育館！未來(lái)的教室的椅子是用氣囊做成的，上課時(shí)氣囊就會(huì )自動(dòng)充氣變成椅子，坐上去軟綿綿的很舒服。下課后氣囊就會(huì )自動(dòng)放氣，教室瞬間就會(huì )變成一個(gè)小體育館。同學(xué)們就可以在那里盡情地玩耍，做游戲！
怎么樣？同學(xué)們未來(lái)的教室，你們喜歡嗎？
未來(lái)三年級作文 篇2
隨著(zhù)科技的發(fā)展，未來(lái)的書(shū)包是輕松、百變的�，F在的書(shū)包只能裝書(shū)，書(shū)多背起來(lái)太沉重了，影響了我們成長(cháng)，功能太少太單調了。有了未來(lái)的書(shū)包，你就不用因此發(fā)愁了。它可以變大變小變輕，可以聽(tīng)音樂(lè )，還可以變成電腦為我們解決不懂的問(wèn)題呢！
對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)包是不可缺少的。有了未來(lái)的書(shū)包，可以使書(shū)包變大變小變輕。不管有多少書(shū)，背在身上輕如鴻毛，毫無(wú)知覺(jué)，就像孫悟空的如意金箍棒一樣。如果書(shū)放不下，按一下放大按鈕，書(shū)包就會(huì )慢慢地大起來(lái)，然后把書(shū)放進(jìn)去，再按一下縮小按鈕，馬上就變成一個(gè)小書(shū)包，背在身上輕松自如。
當我們讀書(shū)疲倦時(shí)，心情不好的時(shí)候，未來(lái)的書(shū)包就會(huì )對我說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，你讀書(shū)的時(shí)間太長(cháng)了，應該注意一下身體。只要按一下音樂(lè )按鈕。悅耳的聲音就會(huì )把你帶進(jìn)音樂(lè )的世界，感受音樂(lè )的魅力，真的'比酷狗音樂(lè )還好聽(tīng)！”
當你學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，未來(lái)的書(shū)包就會(huì )提醒你，只要按一下電腦按鈕，它就會(huì )幫助你解決問(wèn)題，里邊的知識可豐富了，可以了解全世界知識，可以跟人聊天，還可以。。。。。。千萬(wàn)不要忘記哦！
未來(lái)的書(shū)包功能真多，真是我們的好朋友。有了它，我們就可以輕松的學(xué)習，成績(jì)更上一層樓。怎么樣，未來(lái)的書(shū)包很不錯吧！
未來(lái)三年級作文 篇3
未來(lái)的住宅肯定很大，很舒適，讓人有了溫暖的家。我覺(jué)的未來(lái)的.住宅是這樣，在一個(gè)地方，那有一面墻，圍墻里面有一個(gè)高大的住宅，他那里有很多機械設備，那還有很多的機器人，這種 機器人很聽(tīng)話(huà)，主人讓它怎么樣它就怎么樣，如果你很累，你可以給住宅說(shuō)，住宅是有人的感情的，他讓機器人給你提前弄好熱水澡的，喝熱茶，讓你一回家，就能洗上熱水澡，喝熱茶。廚房在一樓， 你要是肚子餓了。不用親自做飯，你直接給住宅說(shuō)一聲，住宅讓機器人去廚房做菜，你給他說(shuō)，你最?lèi)?ài)吃什么菜，他立刻做，不到一會(huì )功夫，香噴噴的魚(yú)，肉等美味佳肴，都做成了。臥室在一樓，如果 你疲憊不堪，你給住宅說(shuō)，他讓機器人到那，把你扶到床上，他會(huì )給你唱搖籃曲，講故事，如果你還不舒適的話(huà)機器人會(huì )給你按摩，讓你在第二天的工作里精神飽滿(mǎn)。我真期待未來(lái)的住宅。
未來(lái)三年級作文 篇4
我要發(fā)明一種最新版的筆，你一定會(huì )問(wèn)，有什么作用，我給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
這種筆的上面有一個(gè)小紅帽子，上面有五個(gè)開(kāi)關(guān)，我按下第一個(gè)開(kāi)關(guān)，筆隱形了；按下第二個(gè)開(kāi)關(guān)，筆就會(huì )變大或變��；按下第三個(gè)開(kāi)關(guān)，筆會(huì )告訴你不會(huì )寫(xiě)的.字；按下第四個(gè)開(kāi)關(guān)，筆就會(huì )飛來(lái)飛去；按下第五個(gè)開(kāi)關(guān)，筆就換顏色，很神奇吧。
怎么樣，你想要吧？就靠你好好學(xué)習去發(fā)明了。
未來(lái)三年級作文 篇5
新的學(xué)期即將開(kāi)始，我馬上就要步入四年級的學(xué)習生涯。好期待新的教室是個(gè)什么樣的？因為，我們四年級要到新的校區去上課，據說(shuō)，新的教室全是多媒體教學(xué)，而且還有機器人提供服務(wù)。
今天，學(xué)校要組織學(xué)生參觀(guān)新的教室，我早早地起了床，飛速來(lái)到我們新的`校園。到了學(xué)校大門(mén)口，由老師統一帶領(lǐng)我們大家集體參觀(guān)。在老師的帶領(lǐng)下，我興致勃勃地走進(jìn)我的校園，遠遠看去，哇！教學(xué)樓竟然懸空在天上，當我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，正在發(fā)愁怎么上去，突然感到背后有一個(gè)東西，我轉過(guò)身一看，哦，原來(lái)是一把椅子呀！我坐到椅子上，椅子竟然飛起來(lái)了，是椅子把我帶到了我所在的班級—四年級五班。
來(lái)門(mén)教室門(mén)前，門(mén)“咯吱”一聲自動(dòng)開(kāi)了。當我進(jìn)入教室后，門(mén)竟然又“咯吱”一聲自動(dòng)關(guān)閉了。哇！教室門(mén)原來(lái)是無(wú)人操控的智能門(mén)，多么先進(jìn)高科技呀！在老師的指引下，我來(lái)到了我的座位上，坐上了我的神奇椅子，哇！我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后，椅子問(wèn)：請問(wèn)您需要什么服務(wù)？我說(shuō)：“給我來(lái)一杯橙汁和一個(gè)面包加果醬”，椅子迅速從旁邊伸出兩個(gè)機械臂，將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當我喝果汁的時(shí)候，不小心果汁突然灑到衣服上了，椅子說(shuō)：“給您紙巾”。我說(shuō)：“謝謝！”椅子說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的”。我感到非常的驚訝，原來(lái)這是一個(gè)早中晚餐椅呀！以后有了他，可以更加促進(jìn)我們好好學(xué)習了！
最后，我朝著(zhù)四周的墻壁看去，哇！原來(lái)每面墻壁上都裝了一部智能手機，這時(shí)我拿起手機，撥起媽媽的電話(huà)號碼，向媽媽遠程視頻展示了一下我們新的神奇教室，媽媽也大吃一驚。
就在我非常興奮的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”試聽(tīng)課的鈴聲響了。與往常不一樣的是，我們等了很久也沒(méi)看到老師，過(guò)了一會(huì )，班班通上出現了老師的頭像，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們用電子設備上課，你們的課桌里都有一個(gè)筆記本電腦，請同學(xué)們打開(kāi)筆記本電腦，我們開(kāi)始上課”。我迅速打開(kāi)了筆記本，原來(lái)老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進(jìn)多么方便的智能教學(xué)設備。
帶著(zhù)激動(dòng)而又非常興奮的心情我渡過(guò)了美好的一天，我的未來(lái)神奇教室，是您給我帶來(lái)了更多的歡樂(lè )，是您讓我有了更加努力學(xué)習的動(dòng)力，我非常喜愛(ài)我們未來(lái)的神奇教室，我發(fā)誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學(xué)習，將來(lái)我也要成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，為學(xué)生們開(kāi)發(fā)出更加神奇的智能設備。
未來(lái)三年級作文 篇6
我想未來(lái)的教室是怎樣的呢？我想它一定有很多的功能。
我剛來(lái)到學(xué)校，看到這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，真是美麗。我想正門(mén)走去，我一進(jìn)來(lái)，看到這里有很高很高的樓梯，我記得我的'教室在第三層，可是樓梯太高了，我心煩了，上第一步時(shí)不小心摔倒了，當我摔倒的時(shí)候，我按到了一個(gè)黃色正方形按紐，樓梯樓梯迅速變成光速電梯一樣，一下子就到了。上課了，老師走進(jìn)來(lái)，介紹自己的名字后開(kāi)始介紹教室。她說(shuō)：這個(gè)教室是一個(gè)多功能教室，黑板不用粉筆寫(xiě)，老師想些什么，黑板就出現什么。擦的時(shí)候叫擦字就可以了。還有這桌子，你上課如果不認真，它就用不會(huì )傷人的電電你，下課的時(shí)候可以聽(tīng)你喜歡聽(tīng)的歌，還可以查你不會(huì )的字？椅子也是罰上課不認真的人，它會(huì )把你的屁股黏住，讓你動(dòng)彈不得，還有窗戶(hù)，如果太陽(yáng)刺眼的話(huà)，它就會(huì )變成黑色保護眼睛，門(mén)也有功能，下雨或刮大風(fēng)時(shí)，它會(huì )自動(dòng)關(guān)上。墻壁的功能最大，地震的時(shí)候，墻壁會(huì )變軟，防止同學(xué)受傷。
你說(shuō)這個(gè)教室是不是有很多功能。
未來(lái)三年級作文 篇7
未來(lái)的黑板是怎么樣的呢？不要著(zhù)急，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
未來(lái)的黑板就像一個(gè)機器人，它可以把老師大腦里想的東西輸入到黑板上。例如：語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)“飛向藍天的恐龍”這幾個(gè)字，只要拿起“教棍”在黑板上一點(diǎn)就行了。這根“教棍”里有兩個(gè)微芯片，只要兩個(gè)芯片觸碰，就能教師所想寫(xiě)的東西“寫(xiě)”在黑板上。有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：如果老師心里在想別的東西，也不就都顯示出來(lái)了呢？那就讓我來(lái)告訴你吧：這種電腦芯片只會(huì )交有關(guān)學(xué)習的'“寫(xiě)”下來(lái)。
這種黑板還有變顏色作用，如果同學(xué)已經(jīng)盯了黑板半節課，可能會(huì )有些疲勞，這時(shí)，老師只要按一下綠色的按鈕，黑板就變成了綠色的，令人心曠神怡，自然就會(huì )把孩子們帶進(jìn)一望無(wú)際的牧場(chǎng)，而不會(huì )疲勞了……
如果你不喜歡用粉筆，那就可以按一下白色按鈕，就有一塊用水彩筆寫(xiě)的黑板嘍！
這種高科技黑板你想擁有嗎？想的話(huà)就來(lái)25世紀的中國來(lái)找我唄！
未來(lái)三年級作文 篇8
五十年后，我已經(jīng)成為大名鼎鼎的發(fā)明家。我發(fā)明的東西不勝枚舉：有自動(dòng)教學(xué)的電子黑板，有超光速汽車(chē)“紅色閃電”，還有保護人類(lèi)的機器人部隊……
由于自然災害頻發(fā)危害人類(lèi)的安全，我發(fā)明了可以抵御自然災害的房屋。每當地震來(lái)臨時(shí)，自動(dòng)保護就會(huì )啟動(dòng)，房屋會(huì )升到空中，絲毫不受地震的影響;同樣，當洪水海嘯來(lái)臨時(shí)，它會(huì )自動(dòng)啟用保護膜，你別小看這薄薄的一層保護膜，無(wú)論多大的災害都不會(huì )傷及它，即使是天上下石頭雨，它都能“兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩”。
一天我正在朋友家做客，突然警報器打響。有大批外來(lái)飛行物攻擊地球保護膜。我不慌不忙地跟朋友說(shuō)聲再見(jiàn)，坐進(jìn)了X-178指揮飛船，命令海陸空三軍機器人部隊立刻反擊。轉眼間就把侵略者打得落花流水、屁滾尿流，還活捉了他們的'指揮官。我嚴正警告他：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。如果膽敢再來(lái)侵犯地球，必將讓你們粉身碎骨。我們宇宙是個(gè)大家庭，應該和平相處，和平的世界人們才能幸福�！蓖庑巧镄膼傉\服，從此再也沒(méi)有侵犯地球了。
我相信我的發(fā)明一定會(huì )保護好我們的地球家園。
未來(lái)三年級作文 篇9
在20xx年，有一款最新的梁浩源設計師設計的鞋子。這款鞋子的外形顏色不限，大小自己調節，而且售價(jià)只要299，因此有非常多人來(lái)買(mǎi)這對鞋，數都數不清，我收錢(qián)都收到手軟了。
你不要小看這對鞋子，以為沒(méi)什么了不起的功能，其實(shí)這對鞋子有一個(gè)功能非常厲害，這個(gè)功能讓你的鞋子隨意變換。比如，你可以根據不同場(chǎng)合把你穿著(zhù)的這對鞋子變成皮鞋、運動(dòng)鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋、沙灘鞋等。
它不只一個(gè)功能，還有一個(gè)更厲害、更先進(jìn)、更好的'功能，這個(gè)功能就是溫度調節功能，你可以自動(dòng)調節，還可以手動(dòng)調節。冬天覺(jué)得寒冷的時(shí)候，這對鞋子會(huì )自動(dòng)讓鞋里溫暖起來(lái)，夏天你覺(jué)得炎熱的時(shí)候，這對鞋子會(huì )自動(dòng)變得涼爽，腳好像在吹冷氣一樣舒服呢！
如果你想穿這對鞋的話(huà)，就等我的消息吧！
未來(lái)三年級作文 篇10
哈哈！我新發(fā)明的一座升降橋成功建成了！今天進(jìn)行剪裁儀式。遠遠地就看到一大群的記者早早的等在那里。哈！我一下車(chē)，記者們一窩蜂地將我圍了個(gè)水泄不通，有的記者拿著(zhù)照相機，有的拿著(zhù)筆記本，還有的拿著(zhù)話(huà)筒對著(zhù)我。他們一直在給我拍照，都在問(wèn)我有關(guān)新大橋的事，大家都想見(jiàn)識一下這座新大橋的神奇魅力�！澳蔷蛠�(lái)吧”，說(shuō)著(zhù)，我請大家站在橋上，拿出一個(gè)像遙控器一樣的東西，“這是大橋的遙控器，別看它不大點(diǎn)兒，作用可大著(zhù)呢！它上面有三個(gè)像紐扣似的圓按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色，還有一個(gè)是黃色，紅色的能讓大橋上升，綠色的能讓大橋下降，黃色的則能讓大橋恢復原樣�！闭f(shuō)罷，我按下了紅色按鈕，橋面就帶著(zhù)大家自動(dòng)升入到了高空，讓大家盡情飽覽空中的美麗景色；接下來(lái)，我又按下了綠色按鈕，橋面就自動(dòng)下降，深入地下，帶著(zhù)大家去探索地下的奧秘：找尋石油、探索地下水的'來(lái)源、研究地質(zhì)構造、尋覓煤炭、捕捉玻璃魚(yú)的蹤跡、看地下河道是怎樣形成的……
我輕輕的按了下黃色按鈕，我們又回到了最初的位置。
經(jīng)過(guò)此番親身體驗，在場(chǎng)的人無(wú)不對我的IQ所折服。不約而同地向我豎起了大拇指！沒(méi)過(guò)幾天，電視上、報紙上、廣播里到處都在播報我和我的升降橋，接下來(lái)，我真正成了名人，很多人邀請我給他們設計這樣的升降橋！
不久，一座座美麗而神奇的橋拔地而起，為城市增添了一抹亮麗的色彩！我驕傲地咧開(kāi)嘴哈哈大笑！
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