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【熱門(mén)】三年級植物的作文合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的三年級植物的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級植物的作文 篇1
清早，我到公園玩，看到許多株茶花。
茶花已經(jīng)開(kāi)了不少了。這里的茶花有很多顏色，有白色的，玫紅色的，粉白色的'……各色茶花在不同種類(lèi)的茶樹(shù)上，就像五顏六色的燈籠立在綠綠的支架上�；▋簜冇械娜归_(kāi)了，像一層層裙子；有的才展開(kāi)一兩片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，就像子彈一樣。
每一朵茶花都是最美麗的。它們有不同的顏色，不同的樣子，花瓣的形狀也不同。
它們在微風(fēng)下晃動(dòng)，在陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)光芒。它們靜靜站著(zhù)，仿佛由瑪瑙雕琢而成。
每一朵茶花都是不同的。
三年級植物的作文 篇2
住在數一數二的大社區里，我覺(jué)得自己好像住在動(dòng)物王國喔！這里有多樣的動(dòng)物，小學(xué)時(shí)有一次我遇到，橘色的短毛里夾著(zhù)一些些白毛的貓，我叫它橘子，它常在水池附近出現，它沒(méi)有項圈應該沒(méi)人養吧！它的樣子圓圓的像飯團一樣很可愛(ài)，我試著(zhù)用小碎步接近它，它似乎受到驚嚇瞬間逃走。也許因為我在它的眼中可能是可怕的小朋友吧！
它后來(lái)常常見(jiàn)到我以后，好像也不那么害怕了，我蹲下來(lái)試著(zhù)摸它的頭，我從它的眼神里，我看到好像多了點(diǎn)信任。有一次我經(jīng)過(guò)那，它竟然主動(dòng)靠過(guò)來(lái)，我那時(shí)真是高興，我們終于變成好朋友了。
每次經(jīng)過(guò)水池都會(huì )看看它有沒(méi)有出來(lái)，我還記得有一次拿長(cháng)長(cháng)的葉子逗它，那一天我玩到忘了要回家，我觀(guān)察它的一舉一動(dòng)，發(fā)現它走的地方都是房子的邊邊，常在草叢里找食物吃，橘子走路很安靜，休息也是找安全的.地方，我覺(jué)得橘子是一只很有警覺(jué)心的貓，所以沒(méi)什么人可以和他在一起，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，有好幾次都沒(méi)再見(jiàn)到它了，后來(lái)我還聽(tīng)別的小朋友說(shuō)“它被抓走了”，本來(lái)想給他一些食物吃，讓它不要在草叢里找食物了，我當時(shí)非常難過(guò)，還回想到小學(xué)三年級見(jiàn)到它第一面時(shí)它是多么膽小本來(lái)以為我可以和它成為一輩子的朋友，卻在升上四年級后，我就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)它。
到現在我都還會(huì )想著(zhù)橘子，偶而我看到橘色的貓我還是會(huì )叫它橘子，但靠近時(shí)卻都跑光了，我知道那都不是我的“橘子”，不是陪我童年成長(cháng)時(shí)光的“橘子”，真希望有一天我對著(zhù)貓喊橘子時(shí)，能再看見(jiàn)到它信任的眼神。
三年級植物的作文 篇3
星期一的上午，班主任李老師告訴我們，下午兩節課辦一個(gè)植物園，把自己帶來(lái)的花都放到里面，供大家觀(guān)看。我聽(tīng)后非常高興，我喜歡的花終于可以展示給大家了。
下午，班級成了花的海洋。老師讓我們各組辦展區。首先要選場(chǎng)地，全組同學(xué)都讓我去選，我就選了第三塊地。因為我感覺(jué)第一塊沒(méi)有陽(yáng)光；第二塊不太好看；第四塊又比較臟。接著(zhù)，我們就把自己的花端到選好的場(chǎng)地里，由組長(cháng)和幾個(gè)人布置一下。我數了數，我們組共十一盆花，有的是菊花的種子，有的`是綠色的水仙，還有的是翠綠的吊蘭……我們經(jīng)過(guò)商量，最終擺成了一個(gè)圓形的圖案，又在花盆旁邊的空地上畫(huà)了許多好看的圖畫(huà)。這時(shí)，我去別組的場(chǎng)地看了一下，他們也各有特色。一組的花兒品種多樣，色彩鮮艷；二組的雖然植物不多，不夠美麗，但他們很用心；四組的創(chuàng )意獨特，裝飾漂亮。我們組就是看了他們的作品，才有靈感創(chuàng )造了標語(yǔ)和圍欄。左邊是二組的木頭圍欄，很自然；中間的是我們組的心型圍欄，很溫馨；右邊是四組的竹子圍欄，很典雅。我們的心型圍欄在中間顯得很醒目，獨一無(wú)二。老師讓一部分還想再修飾一下的同學(xué)留下，其他人回座位。等各組全部修飾好了以后，我們班的植物園就此誕生了。
李老師給每一組的主辦人員用手機在植物園前拍照留念，這一刻是多么有意義��！我要與同學(xué)們一起照顧好我們的植物園，以后多栽花植樹(shù)，既凈化空氣，減少污染，又美化了我們的家園。
三年級植物的作文 篇4
上一年級的時(shí)候，我和爺爺一起在一個(gè)白色花盆里，種了一顆小小的吊蘭。
我把它小心翼翼放在陽(yáng)臺邊。這顆小吊蘭是從一顆大吊蘭的枝上剪下來(lái)的。每隔幾天，看到盆里的土干了，我就給它澆上一些水�？粗�(zhù)它一天天茁壯成長(cháng)。
吊蘭的葉子是狹長(cháng)的，葉子的邊上是金黃色的，爺爺說(shuō)這叫金邊吊蘭。吊蘭剛長(cháng)出的葉子是嫩綠色的，這幾天長(cháng)大后，就變成深綠色的，金邊就更黃了，很好看。
吊蘭的枝條是往下長(cháng)的'，葉子也向下垂吊，看起來(lái)像綠色的瀑布，又像姑娘美麗的秀發(fā)。微風(fēng)拂過(guò)，枝葉輕輕擺動(dòng)，好像在翩翩起舞。
吊蘭的花很小，是白色的，有五片花瓣�；ㄈ锸墙瘘S色的，發(fā)出淡淡的清香。每天早晨，我都會(huì )去看看它，聞聞它。把發(fā)黃的葉子減掉�？雌饋�(lái)它是那樣的茁壯、茂盛。
吊蘭雖然長(cháng)到一定的時(shí)候，就會(huì )從葉從中冒出一兩枝箭來(lái)，頂著(zhù)一撮小葉。過(guò)些天，如果把它摘下來(lái)，種在另一個(gè)花盆里，它就可以長(cháng)成又一棵吊蘭。
吊蘭雖然沒(méi)有桃花的美麗，茉莉的芳香，但它茂密的枝葉，優(yōu)美的身姿，充滿(mǎn)了旺盛的生命力。
我喜歡吊蘭，愛(ài)它高雅的風(fēng)姿和頑強的生命力。
三年級植物的作文 篇5
春天，沉睡的大地蘇醒了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，我家的蝴蝶蘭也偷偷地開(kāi)起了漂亮的小花。
好久前媽媽養了一盆蝴蝶蘭，聽(tīng)媽媽說(shuō)這花有玫粉色、黃色、白色、還有粉紫相間的。我家的花是玫粉色，花期很長(cháng)，春天開(kāi)始第一次花開(kāi)，花期一般三四個(gè)月，開(kāi)出的.花朵像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了！
長(cháng)長(cháng)的花莖像竹子一樣一節一節的托著(zhù)花朵，上面開(kāi)滿(mǎn)了成串的花朵，每朵由四五片花瓣組成，分三層，花中間有兩顆很硬的顆粒，花朵最上面有兩個(gè)花瓣，很像蝴蝶的兩只翅膀，花蕊前面兩個(gè)小須特引人注目，像極了蝴蝶的觸角。最下面是幾片綠油油的又肥又大的葉子。
我喜歡春天，萬(wàn)物復蘇，生機盎然，更喜歡蝴蝶蘭，它像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由飛翔的蝴蝶。
三年級植物的作文 篇6
記得在我三歲的時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我出來(lái)散步。當時(shí)是冬天，梅花開(kāi)得很旺盛。我一看見(jiàn)她就被她美麗的姿態(tài)吸引住了。從此以后，每年冬天，在經(jīng)過(guò)梅花樹(shù)時(shí)，我都會(huì )停下來(lái)仔細觀(guān)察和愛(ài)護她，看著(zhù)她綻放的花朵，聞著(zhù)她的芳香。就這樣我和她成了好朋友。
梅花十分美麗，有著(zhù)玫紅色的花瓣，梅花的花蕊是黃色的，站在很遠的地方就可以聞到一陣淡淡的清香。如果你用心去聞，就會(huì )感覺(jué)十分沁人心脾，令人如癡如醉。
梅花的葉子是嫩綠色的，綠葉和紅花形成了一個(gè)鮮明的對比。玫紅色的梅花有了綠葉的.襯托顯得更加美麗動(dòng)人了。
梅花的枝干又細又長(cháng)，它承載著(zhù)許多梅花的重量，真是十分了不起��！
雪中的梅花更加美麗了，從古至今，有許多文人墨客寫(xiě)詩(shī)贊美她，像王安石《梅花》中的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！边�有李九齡《寒梅詞》中的“寒梅先拆領(lǐng)頭枝，萬(wàn)卉千花凍不知�！边@些優(yōu)美的詩(shī)句都是有名的詩(shī)人贊美梅花的句子。由此可見(jiàn)，梅花是多么的美麗��！
梅花，你美麗動(dòng)人，你頂風(fēng)開(kāi)放。冬天，就能看見(jiàn)你在傲霜斗雪笑風(fēng)寒，雪中一點(diǎn)紅，你是我的好朋友，我要向你學(xué)習！
三年級植物的作文 篇7
在一個(gè)春天的夜里，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)花朵和樹(shù)葉的清香。公園里的游客已經(jīng)很少了，非常安靜。但是如果你仔細聽(tīng)聽(tīng)，還可以聽(tīng)到植物們正在竊竊私語(yǔ)呢。
原來(lái)啊，今天公園里舉行了一場(chǎng)選美比賽，很多漂亮的女孩子都在舞臺上展示了自己的才藝和美貌，讓植物們大開(kāi)眼界。植物們說(shuō)：“我們也來(lái)比比誰(shuí)最美吧！”
一棵松樹(shù)說(shuō)：“我長(cháng)得最挺拔，我可以站在路旁做迎客松，所以我是最帥的！”一棵柳樹(shù)說(shuō)：“我的姿態(tài)最優(yōu)美，很多詩(shī)人都贊美我，比如說(shuō)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳呢！”一棵樟樹(shù)說(shuō)：“我四季長(cháng)青，春夏秋冬都可以給城市帶來(lái)綠色，我還是長(cháng)沙市的市樹(shù)呢，所以我是棒的！”一棵櫻花樹(shù)說(shuō)：“我開(kāi)的花最美麗，人們都喜歡我！”一棵梨樹(shù)不服氣地說(shuō)：“我不但在春天開(kāi)出美麗的花朵，而且在秋天結出豐碩的果實(shí)，人們更喜歡我！”
花兒們也不例外，她們也在比美呢。玫瑰花說(shuō)：“我的色彩很艷麗，象征著(zhù)浪漫！”牡丹花說(shuō)：“我出身高貴，人們都贊美我國色天香！”迎春花說(shuō)：“每當我開(kāi)放的`時(shí)候，人們就知道春天來(lái)了，所以人們都盼著(zhù)我快點(diǎn)開(kāi)放！”丁香花說(shuō)：“我的香味最特別，很多人聞到都情不自禁地贊美我！”曇花羞答答地說(shuō)：“我的花最珍貴，有的人一晚上不睡覺(jué)，竟然是為了看我開(kāi)花呢！”
植物們爭吵著(zhù)。這時(shí)候，古老的銀杏樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“你們這樣比是比不出勝負的。大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，每個(gè)人、每棵樹(shù)、每朵花都是最特別、最美麗的。你們看，即使是看起來(lái)不起眼的小花、小草，也有他們的美麗，也為公園和城市帶來(lái)了優(yōu)美的景觀(guān)和清新的空氣。正因為有了我們的存在，才有多姿多彩的地球��！”植物們聽(tīng)了，都更加為自己感到驕傲了。
三年級植物的作文 篇8
我的家庭就是一個(gè)巨大形的農場(chǎng)，農場(chǎng)里生長(cháng)著(zhù)許多植物，而其中的“三劍客”就是主角。
老媽就是那默默無(wú)聞的“夜來(lái)香”，她是整個(gè)植物家庭中的'支撐柱。老媽對我和老爸非常關(guān)心，冷了給我們加衣，渴了給我們倒水，在家務(wù)活上也是一個(gè)全能型的選手。在工作上，老媽也非常努力，如果加班的話(huà)，要到晚上八點(diǎn)才回家。我知道，媽媽的努力付出都是為了我們這個(gè)家庭，望著(zhù)正在忙碌的媽媽?zhuān)倚南耄何矣幸粋�(gè)好老媽?zhuān)乙欢ㄒ煤脤W(xué)習，來(lái)報答她！
“三葉草”在“植物大戰僵尸”里的作用是吹走迷霧，而在我的植物大家庭里，吹走的不是迷霧，而是不快和勞累。當老爸和老媽媽工作累時(shí)，我會(huì )給他們捶捶背；當老爸老媽不高興時(shí)，我便會(huì )給他們講笑話(huà)�？傊�，有了我，家里永遠都是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑話(huà)。
玩過(guò)“植物大戰僵尸”的人都知道，“火爆辣椒”是見(jiàn)了僵尸就“炸”的角色，偷偷地告訴大家，我老爸也經(jīng)�！罢ā�，不過(guò)他“炸”的不是僵尸，而是我。每當我毛筆字寫(xiě)得不好的時(shí)候，老爸就開(kāi)始“炸”了：“為什么字寫(xiě)得這么差，昨天不是跟你講過(guò)了嗎……”還有我學(xué)習不認真時(shí)，也是老爸“炸”的最好時(shí)間。
老媽——夜來(lái)香，我——三葉草，老爸——“火爆辣椒”，快快樂(lè )樂(lè )地生活在植物大家庭里。
三年級植物的作文 篇9
我們班有一個(gè)植物角，那里的植物都是同學(xué)們帶來(lái)的。
今天，我在那兒玩了一會(huì )兒，才知道和植物接觸是多么的有趣。那兒的吊蘭真綠呀，綠的像一塊塊翡翠；那兒的吊蘭真軟呀，軟的.像棉花一樣；那兒的吊蘭真垂呀，垂的像仙女兒的頭發(fā)。吊蘭的小葉子被風(fēng)吹的搖來(lái)?yè)u去，像小朋友玩蕩秋千。
還有一些叫不出名的小植物，不怎么名貴。比起我們所見(jiàn)過(guò)的月季、玫瑰、郁金香……那些花雖然好看，但卻缺少了一些綠色。那些小植物也是多姿多彩，形態(tài)萬(wàn)千。有的葉子像巴掌，有的像扇子，有的比毛線(xiàn)還細。
“叮叮咚咚，咚呼叮�！�，上課了，我還沉迷在植物角里，這些小花、小草雖然不名貴，但也是同學(xué)們的一些心意，對班級做的小小的項獻。
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