有關(guān)三年級狀物作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級狀物作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級狀物作文 篇1

　　春天到了，花兒爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地開(kāi)出各色小花，有淡雅的白玉蘭，有艷麗的紅茶花，但他們并不是最美的，最美的還是那粉嘟嘟的桃花。

　　早晨，早起的烏兒們己經(jīng)開(kāi)始覓食了，伴著(zhù)微風(fēng)我來(lái)到了盛世桃園，發(fā)現路旁的花兒競相開(kāi)放。你瞧，那邊的紅梅一簇一簇的就像好多小孩子擁抱在一起，看那兒的.杏花白花花的。喲，那里一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女是誰(shuí)，而走近才發(fā)現原來(lái)是一樹(shù)粉里透紅粉嘟嘟的桃花，每朵由五個(gè)橢圓形花瓣組成的圓形小花，喲，里面有許多黃色花蕊呢�？�，它已經(jīng)抽出了綠芽，一片片嬌嫩的綠葉尖尖的，十分好看。有了綠葉的映襯，桃花顯得格外美麗。

　　我真喜歡春天，因為春天有各種各樣的花，它們生機勃勃，春意盎然。

三年級狀物作文 篇2

　　關(guān)于剪紙由來(lái)，其實(shí)很早以前就開(kāi)始了。那時(shí)候的人嘗試著(zhù)用一些圖形來(lái)記事和內容呈現，但那時(shí)紙張還沒(méi)有出現，人們只能將一些資料記載青銅器、竹簡(jiǎn)、獸皮等載體之上。而隨著(zhù)紙張的出現，這些創(chuàng )造性的圖案便開(kāi)始往紙張上轉移，剪紙的由來(lái)就是來(lái)自于先民的圖案記錄方式。

　　剪紙的主要制作材料就是紙，而漢代時(shí)期紙張的出現，這就促進(jìn)了剪紙的`出現、發(fā)展和普及。

　　北朝時(shí)期，人們用紙剪出各種美麗的圖案和花紋，剪紙手工藝術(shù)水平已相當高超，畫(huà)面構圖完整，表達出一種天上人間的理想境界�；鹧嫔礁浇�發(fā)現的五幅北朝團花剪紙。那時(shí)候，我國西北區氣候干燥且少雨，紙張不易霉爛這或許也是在新疆發(fā)現北朝剪紙的一個(gè)重要原因吧！

　　有一次，媽媽教我剪紙的時(shí)候，我雖然不會(huì )剪紙，媽媽很樂(lè )意教我剪紙。媽媽一邊剪紙一邊對我說(shuō)：“剪紙需要安靜和有耐心才可以剪出美麗的圖案和花紋�！比缓髬寢尲袅艘粋�(gè)小花朵。到我剪的時(shí)候，我非常緊張，剪了很久有點(diǎn)不耐煩一剪就剪爛了一張紙。第二次，我剪得非常認真，也很有耐心，剪著(zhù)剪著(zhù)剪了一個(gè)魔法師。媽媽說(shuō)：“你真棒！比我剪得更加有創(chuàng )意�！痹趮寢尩闹笇�下，我終于學(xué)會(huì )了剪紙。原來(lái)，剪紙能練習我們的手部靈活性提高專(zhuān)注力，又可以剪出美麗的圖案和花紋。我最喜歡剪紙了。

三年級狀物作文 篇3

　　有的人喜歡淡雅的蘭花，有的人喜歡獨傲霜雪的梅花，有的人喜歡璀璨絢麗的天堂鳥(niǎo)，還有的人喜歡可愛(ài)的貓臉花……但我卻喜歡純潔的馬蹄蓮。

　　為什么叫馬蹄蓮呢？原來(lái)這種花兒長(cháng)得就像馬蹄。馬蹄蓮的花朵呈白色的，花瓣上面有一層細細的絨毛如嬰兒嫩嫩的臉蛋。那花白得像天上的朵朵白云，又像小姑娘身上穿的白裙子。美得像一點(diǎn)污泥也不染的荷花，是那么圣潔，那么高雅。那馬蹄蓮讓人心生愛(ài)憐，忍不住要用手去撫摸它，又擔心弄壞了這白玉般無(wú)暇的花朵�；ㄈ飶幕ò曛忻俺鰜�(lái)，那黃澄澄的`花蕊真像一個(gè)蛋卷。馬蹄蓮的莖長(cháng)得細細長(cháng)長(cháng)的，下半部分是綠油油的，越往上就越白嫩像身材高挑的美人，莖里飽含著(zhù)汁液，讓人不敢觸碰這清墨淡彩異常美麗的一筆。馬蹄蓮的葉子呈綠色，靠近頂端，分了兩叉，像一把剪刀，湊近花朵能聞到一股淡淡的幽雅沁人心脾的清香。

　　雖然馬蹄蓮沒(méi)有玫瑰那么艷麗，沒(méi)有茉莉那么芬芳，也沒(méi)有牡丹那么富貴，但我同樣喜歡馬蹄蓮，因為它始終美麗，象征永恒、純潔、高貴、尊敬、友愛(ài)。

三年級狀物作文 篇4

　　從我剛上學(xué)的起，小書(shū)桌就默默無(wú)聞地陪伴著(zhù)我，一直到現在。小書(shū)桌是我的好伙伴。

　　小書(shū)桌上放滿(mǎn)了作業(yè)本，小書(shū)桌卻不介意，有一次，我用小刀刻你，你仿佛說(shuō)：“別刻我，你還是少先隊員嗎？”我聽(tīng)了，臉紅通通的，像一個(gè)大蘋(píng)果。從此，我再也不亂刻別的東西了，也改掉這個(gè)壞習慣。

　　一天，弟弟來(lái)到我家玩，他站在小書(shū)桌上，像是把小書(shū)桌當成舞臺，我急忙叫他下來(lái)，順便用抹布給小書(shū)桌“洗澡”，擦呀，擦呀，終于擦干凈了。我跟他說(shuō)：“以后別破壞公物了�！钡艿苷f(shuō)：“那我不再破壞它們了�！�

　　我的.小書(shū)桌上有我喜歡的書(shū)：有《童話(huà)》、《作文》、《字典》……我在學(xué)習上有什么困難，就從書(shū)桌上找答案，每次它都能把答案準時(shí)交給我。小書(shū)桌是知識海洋中的一個(gè)小�？�，從中我可以獲取許多的知識，當我空閑的時(shí)候，就拿出一本書(shū)來(lái)看。

　　小書(shū)桌和我分不開(kāi)，我永遠都忘不了你，我愛(ài)我的小書(shū)桌。

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