【精選】三年級下冊作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級下冊作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊作文 篇1
一、教學(xué)目標：
(1)知識與技能:
1.培養學(xué)生具有豐富的想象能力,從而發(fā)展學(xué)生在想象中激發(fā)自己的創(chuàng )新思維。
2.能夠語(yǔ)言較通順、內容較具體地進(jìn)行習作。
(2)過(guò)程與方法:
通過(guò)創(chuàng )設情境、口語(yǔ)交際、小組合作的形式激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望,寫(xiě)的興趣,明確寫(xiě)作要求以及思路。
(3)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):
通過(guò)想象激發(fā)學(xué)生的習作興趣,并表達出自己的一個(gè)美好心愿。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)激發(fā)學(xué)生習作興趣
1、同學(xué)們,你們喜歡看《西游記》嗎?(喜歡)那么在故事中你最喜歡哪個(gè)人物呢?(孫悟空)那么你來(lái)說(shuō)一說(shuō)喜歡的理由。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),指名回答。通過(guò)同學(xué)們的回答,老師發(fā)現你們喜歡孫悟空是因為它有神奇的變化本領(lǐng)。老師喜歡它,也是因為這一點(diǎn)。猜一猜,假如老師也擁有這種神奇的變化本領(lǐng),老師想變成什么?(同學(xué)猜)
大屏幕出示:其實(shí)老師想變成一本:“萬(wàn)能詞典”可以在最快、最短的時(shí)間里,準確、詳細的解答同學(xué)們提出的任何問(wèn)題。
過(guò)渡:剛才大家都談了自己的想法,老師發(fā)現我們班同學(xué)的想象能力非常豐富。今天這節課,老師就帶領(lǐng)大家一起“放飛夢(mèng)想”。
(二)引導學(xué)習審題,明確本次習作要求
看大屏幕:(出示本次習作要求)抽一生讀習作要求,其他同學(xué)思考:這段話(huà)提出了哪些要求?
先指名回答后,老師大屏幕小結:1、寫(xiě)自己的夢(mèng)想。2、想象要大膽,把內容寫(xiě)具體。
3、寫(xiě)完后要與大家交流。過(guò)度:搞清了本次的習作要求,就讓我們走進(jìn)奇妙的夢(mèng)想世界吧!
(三)學(xué)生自由想象,教師引導學(xué)生口頭作文。
1、假如給你一次變的機會(huì ),你最想變成什么?同桌互相交流。
2、指名回答。(1)教師隨機點(diǎn)撥:(大屏幕出示)變的人可以是現實(shí)中的風(fēng)云
人物(國家領(lǐng)導、運動(dòng)員、明星等)、身邊的人(親人、同學(xué))社會(huì )上的(清潔工、教師)、童話(huà)里的`(白雪公主、小紅帽)、歷史人物(伽利略、##、愛(ài)迪生)科幻人物(藍貓、外星人、哈利波特)、動(dòng)物(蜜蜂、蜻蜓)植物(花、草、樹(shù)、木)等等。
(2)你變成了____,高興嗎?(3)你們都變成了自己喜歡的事物,太了起了,讓我們一起高興地、興奮地、激動(dòng)地大聲說(shuō):“我變成了____!
3、那么大家再想想:你變成了以后,想干些什么事情呢?“你能不能高興地和你的同伴說(shuō)?四人小組討論交流:“自己變成了什么?想干些什么事情”?當別人說(shuō)的時(shí)候,其他同學(xué)要注意聽(tīng)。聽(tīng)清之后,你也可以給他提問(wèn)題,來(lái)幫助他把變了后干了什么事情的過(guò)程豐富起來(lái),好嗎?
4、小組選代表交流:同學(xué)們交流得非常愉快,誰(shuí)愿意把你的故事和大家分享分享呀?
5、指名匯報,其他同學(xué)傾聽(tīng)──生生評價(jià)、師生評價(jià)
教師注意點(diǎn)評:學(xué)生思維的廣度及深度。
6、教師小結:其實(shí),說(shuō)出你的夢(mèng)想,你變成了什么,然后干了什么,把這些連起來(lái)就是一篇很生動(dòng)的想象作文了,這也是我們本次習作的要求。
(四)佳作引路,章法導寫(xiě)。(比較習作,強調重點(diǎn))
假如我是孫悟空
我最喜歡看動(dòng)畫(huà)片《西游記》了,總幻想自己也能變成那個(gè)會(huì )七十二變、能斬妖除魔、有神奇本領(lǐng)的孫悟空。
假如我是孫悟空,在我饑餓的時(shí)候,我要把窗戶(hù)變成巧克力,把天上的云朵變成棉花糖,把筆盒變成香噴噴的面包,把水變成可樂(lè )。我要變成紅紅的太陽(yáng),讓窗前的小花在寒冷的冬天里也能快活的成長(cháng)。
假如我是孫悟空,我要給生病的人變許多靈丹妙藥,讓他快快地康復。假如我是孫悟空,我要讓沙漠變成綠州,在那里種莊稼,養上一大群的牛羊,我要讓莊稼的收成越來(lái)越多,讓所花的勞動(dòng)力越來(lái)越少。當天旱無(wú)雨時(shí),我得助農民伯伯一臂之力,我可不管什么風(fēng)神、雨神,都得讓它們給我下有三天透雨,讓田里的莊稼喝個(gè)夠。當暴風(fēng)雨和洪水來(lái)臨時(shí),我會(huì )拔下幾根毫毛,把它們吹成無(wú)數的石塊和沙袋,筑起一道道牢固的大堤,來(lái)阻擋洪水和暴風(fēng)雨的肆虐。
假如我是孫悟空,我要用點(diǎn)金術(shù)把石頭變成金子,分給邊遠山區的小朋友,讓他們也像我們一樣上學(xué)。我要讓天更藍,水更綠,世界變得更美麗!我要讓我的如意金箍棒變成上億根,讓它們豎起一座座設施齊備的學(xué)校,使貧困地區的孩子也能和我一樣上學(xué)讀書(shū),度過(guò)他們快樂(lè )的童年。
我想,在不遠的將來(lái),我的夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)!
三年級下冊作文 篇2
我有一個(gè)天大的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。媽媽說(shuō)我是一條“大書(shū)蟲(chóng)”，是這樣的，一有空我就往書(shū)堆里鉆，就連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，我看過(guò)許多書(shū)，有《童年》、《水滸傳》、《奇古拉國王的趣事兒》……
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆臅�(shū)籍中汲取知識和力量，是我們必需的。我從小就愛(ài)看書(shū)，從幼兒園到現在，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)不計其數。我一有時(shí)間就陶醉于那優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的想象，刺激的探險中。
記得有一次我在沙發(fā)上看《西游記》，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)法力無(wú)邊的`神仙，騰云駕霧來(lái)到一座山上，看見(jiàn)山洞里有許多大小妖怪，就幾個(gè)回合把他們擒住了，不由興奮地“哈哈”大笑�！皠e做白日夢(mèng)了，快來(lái)吃飯吧！”媽媽的一席話(huà)驚醒了我。
書(shū)是我的朋友，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我懂得了許多道理，懂得了無(wú)盡的歡樂(lè )！
三年級下冊作文 篇3
今天早上，在上學(xué)的路上，透過(guò)汽車(chē)的燈光看見(jiàn)有很小的雪花飄落。我對媽媽說(shuō)：“你看，下雪了，說(shuō)不定，到了中午就會(huì )變成大雪了�！毕挛绶艑W(xué)的.時(shí)候，整個(gè)世界變成了銀白色。
這場(chǎng)雪我已經(jīng)期盼了很久很久了，我真希望下成鵝毛大雪呀。但是只是一層薄薄的積雪，并沒(méi)有像我想象的那樣。啊，我又有一點(diǎn)點(diǎn)失望呀。但是畢竟還是下雪了，我還是很高興呀。
三年級下冊作文 篇4
我們都是在父母的愛(ài)中長(cháng)大，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。
有一次，我只穿了一件校服，出了學(xué)校，我冷得發(fā)抖，直跺腳。望眼望去，只見(jiàn)爸爸從茫茫人海中，走過(guò)來(lái)，用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“樊琦萱，誰(shuí)讓你不聽(tīng)媽媽的話(huà)，自己穿得那么薄，不冷才怪呢!”然后趕緊就把棉襖給我穿上，我頓時(shí)感到非常的暖和，就這樣，我跟爸爸有說(shuō)有笑的走回了家。
那次是一個(gè)寒冷的冬天，我覺(jué)得有點(diǎn)難受，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)不舒服�！眿寢岏R上摸了我的額頭，說(shuō)：“呀!怎么那么燙呀?”然后急忙把我送到醫院里，大夫，給我打了一針，差點(diǎn)疼得叫出聲來(lái)，媽媽在旁邊握著(zhù)我的手，我的手很燙，但媽媽的'手卻是冰涼的。終于打完針了，大夫說(shuō)：“讓他回去把在被窩里睡一覺(jué)，明天再打一針，后天再打一針，就好了�！�
媽媽每天為我做早餐，做午餐，準備晚餐。就連吃飯的時(shí)候，媽媽還是一直在忙碌著(zhù)。我有不會(huì )的題時(shí)，爸爸總是認真的為我思考，不管他在干什么!
父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我要用我的好成績(jì)來(lái)報答我的父母。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
三年級下冊作文 篇5
今天天氣炎熱，猛熱的太陽(yáng)照著(zhù)大地。
我一來(lái)到學(xué)校，就坐在椅子上等待著(zhù)散學(xué)典禮的開(kāi)始。過(guò)了好一會(huì )兒，散學(xué)典禮開(kāi)始了。老師叫我們搬著(zhù)椅子走下去。到了操場(chǎng)，猛烈的太照著(zhù)我，弄得我滿(mǎn)身都是汗。過(guò)了一會(huì )兒，老師安排了我們到陰涼的地方坐了下來(lái)。只見(jiàn)兩位警察叔叔和校長(cháng)坐講臺。散學(xué)典禮正式開(kāi)始。先是警察叔叔和講；‘’飲食安全和交通安全，‘’只見(jiàn)有一些同學(xué)趴在哪里說(shuō)話(huà)，有的`在玩。
到了頒獎的時(shí)候，我心里就很擔心，又緊張。吳校長(cháng)開(kāi)始點(diǎn)名了，我擔心我自己沒(méi)有，真的，校長(cháng)一個(gè)個(gè)名字點(diǎn)去了，都沒(méi)有點(diǎn)到我，我就有點(diǎn)矢望，看著(zhù)一些同學(xué)領(lǐng)到獎自豪地向著(zhù)座位走去，我很羨幕他們。果然，沒(méi)有點(diǎn)到我的名字，但我不灰心，只要努力，下次領(lǐng)獎一定會(huì )有我的。
今天的典禮真令人難忘呀。
三年級下冊作文 篇6
童年的記憶就像大海里的一條條小魚(yú)，每條小魚(yú)的肚子里都有一個(gè)故事，我隨著(zhù)微風(fēng)撿起一條小魚(yú)，聽(tīng)它給我講故事。
還記得我一年級的時(shí)候，常叫姐姐教我做飯，姐姐也常問(wèn)我為什么要學(xué)做飯，我回答說(shuō)，"如果我學(xué)會(huì )了做飯，就可以幫媽媽一起給家人每天換著(zhù)花樣做飯，媽媽也就不用再辛苦了。"姐姐聽(tīng)了我的回答，爽快的答應了，我也高興的拜姐姐為"師父"。
一個(gè)星期天的下午，我開(kāi)始向"師父"請教煮飯的手藝。"師父"說(shuō)，"煮米飯首先水一定要放得剛剛好，少了會(huì )糊飯，多了又像你剛才看的作文一樣，把生米煮成熟飯了！"聽(tīng)了這句話(huà)，我不好意思的低下了頭。但是我知道，此次煮飯我一定不會(huì )失敗的。我小心翼翼的把洗好的米放進(jìn)電飯煲里，然后照"師父"的`說(shuō)法開(kāi)始加水，放的水剛沒(méi)過(guò)米大概一寸，然后蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì )兒，一股米香味撲鼻而來(lái)，大功即將告成，我欣慰的笑了。
媽媽回來(lái)了，直夸我呢，我感激的望著(zhù)姐姐開(kāi)心的笑了！
【三年級下冊作文】相關(guān)文章：
三年級下冊作文02-07
三年級下冊作文06-08
三年級下冊作文04-21
菊花的作文三年級下冊12-02
三年級下冊友誼作文12-08
三年級下冊竹子的作文01-10
天津三年級下冊作文01-19
三年級下冊作文春日02-10
三年級下冊作文老鷹04-02
三年級下冊標準作文02-17