實(shí)用的三年級狀物作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級狀物作文4篇，歡迎大家分享。

三年級狀物作文 篇1

　　我國各地的民間藝術(shù)，種類(lèi)繁多，歷史悠久，特別是流傳于河南南陽(yáng)臥龍區青華鎮一帶的抬妝古飾。以它玄妙的造型和獨特的.表演方式，被稱(chēng)為中原一絕。

　　凡是親眼看過(guò)青華抬妝古飾的人都贊不絕口，說(shuō)它是“立體的藝術(shù)，無(wú)言的藝術(shù)”。一般的抬妝古飾高度四米，抬起行走時(shí)達到了五米，但是，高而不危，表演者站在被撐起四五米的高度，吸引遠近眾多仰頭向上觀(guān)看的人群。

　　在抬妝古飾上進(jìn)行表演的，多為7至11歲，眉清目秀，膽大心細的少年。他們扮演的人物較常見(jiàn)的有“寇準背靴”，“小放�！�，“浪子游春”，“穆桂英掛帥” 等。如“三請樊梨花”一裝，薛丁山跪在下面，程咬金手持銅鑼一腳踏在薛丁山肩上，樊梨花立于程咬金的銅鑼之上，程咬金的銅鑼一響，薛丁山則一磕頭，形象生動(dòng)，惟妙惟肖。

　　我雖然沒(méi)能親眼看過(guò)中原一絕，但是，我通過(guò)圖片，仿佛看到了抬妝古飾表演熱鬧龐大的場(chǎng)景，讓人無(wú)比神往。

三年級狀物作文 篇2

　　今天，我和媽媽一起去她同事家里吃飯，還去看了看我的可愛(ài)的4只小雞。

　　為什么說(shuō)去看我的4只小雞呢？是因為有一次，我跟媽媽去大型雞場(chǎng)里買(mǎi)雞蛋的時(shí)候，媽媽是跟雞場(chǎng)的老板很熟，而且經(jīng)常幫他買(mǎi)雞蛋，并且一買(mǎi)就是十幾二十箱。老板聽(tīng)說(shuō)我很喜歡小動(dòng)物，所以就給我送了4只剛出生不久的小雞。

　　媽媽的同事林伯伯家有一個(gè)很大的農場(chǎng)，所以我就決定把小雞放在他家里寄養。但林伯伯告訴我說(shuō)：“寄送小雞得先看看我家的母雞們肯不肯？”我把小雞放在在母雞的.身旁，母雞并沒(méi)有去啄它，而是，都讓它們鉆進(jìn)自己暖暖的身體里。伯伯說(shuō)：“母雞同意了�！蔽腋吲d地跳起來(lái)。

　　二十多天后，我再次來(lái)到了伯伯家，伯伯告訴我：“你的一只小雞死了�！蔽液茈y過(guò)，不過(guò)我看到其它的三只小雞，我又高興起來(lái)了。奇怪的是只有兩只小雞還是跟著(zhù)以前那只母雞，而另一只小雞卻跟了新的母雞。這讓我感到很奇怪。

　　這就是我的四只小雞。

三年級狀物作文 篇3

　　在百花中我最?lèi)?ài)葵花，它雖然不像牡丹那樣艷麗華貴，沒(méi)有掛花撲鼻的清香，也不如秋菊姿態(tài)奇異，但我愛(ài)它。

　　我愛(ài)它的葵稈。當它剛剛發(fā)芽生根，就全力向上，一點(diǎn)也不彎，一點(diǎn)也不斜�？�稈筆直地長(cháng)啊，越長(cháng)越高，越長(cháng)越粗壯。

　　我愛(ài)它的葵葉。肥大碧綠的葉片，像扇子一般，伸張開(kāi)來(lái)，都圍在大花盤(pán)下。它不停地吸收陽(yáng)光，制造養料，送給大花盤(pán)。秋風(fēng)一吹，葵花就落下了一些葉片，落下的葉片又化做肥料為花籽做生長(cháng)的準備。

　　我愛(ài)它的花盤(pán)。金黃色的'花瓣圍著(zhù)大花盤(pán)，每時(shí)每刻都向太陽(yáng)轉�；ūP(pán)越長(cháng)越大，花籽越長(cháng)越多，到菊花盛開(kāi)的時(shí)候，葵花子成熟了。滿(mǎn)盤(pán)的葵花子供人們食用，給生活增加快樂(lè )。

　　我愛(ài)葵花。

三年級狀物作文 篇4

　　我有一個(gè)鉛筆盒，形狀是個(gè)長(cháng)方形，像一輛藍色的公共汽車(chē)。正反面有一個(gè)圖案。是一個(gè)宇宙，宇航員在太空中遨游，我感到我也在宇宙中，主體顏色是個(gè)天藍色。鉛筆盒里面的構造分上下兩層，上層背面有課程表，排著(zhù)整齊隊伍的筆桶像一隊小士兵，下層有沉默的尺子，鋒利的小刀和肥肥的橡皮，右下角有一個(gè)小方塊，寫(xiě)著(zhù)班級。姓名，這樣我的鉛筆盒就不會(huì )找不著(zhù)了。上層的左下角有一個(gè)小形轉筆刀，上面有一個(gè)凸出的.小按扭，只要輕輕一按小門(mén)就打開(kāi)了，我就可以把短頭的鉛筆，削好了。鉛筆盒兩面有兩塊磁鐵把鉛筆盒緊緊的鎖住，里面的文具就不會(huì )掉出來(lái)，就像兩位士兵守著(zhù)大門(mén)。

　　鉛筆盒伴我四個(gè)春夏秋冬，我不知道它流了多少汗水，現在我已經(jīng)有許多文具盒了，好多鉛筆盒比這個(gè)鉛筆盒漂亮，但它還是我最喜歡的鉛筆盒。

　　點(diǎn)評：

　　通過(guò)對鉛筆盒形狀、顏色、構造的介紹，抒發(fā)了小作者對鉛筆盒的喜愛(ài)之情。

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