實(shí)用的三年級作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我愛(ài)生機勃勃的春天，愛(ài)綠樹(shù)成陰的夏天，也愛(ài)那白雪一片的冬天，但我更愛(ài)那天高氣爽的秋天。秋天到了，秋風(fēng)就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風(fēng)給扇走了，帶來(lái)了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙，它把豐收之門(mén)給打開(kāi)了。秋天難道不是一個(gè)豐收的季節；不是一個(gè)成熟的季節嗎？秋天猶如一枝魔棒，它把紅色送給了蘋(píng)果，紅紅的像個(gè)燈籠，把淡黃色送給了梨子，黃澄澄的`像個(gè)葫蘆，把紫色送給了葡萄，它們個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的，爭著(zhù)要人們去摘呢？它還把金黃色送給了稻谷，像被鋪上了一層金色的地毯。
��！秋天，你真是豐富多彩，五彩繽紛。我太喜愛(ài)你了！
三年級作文 篇2
一天，我和爸爸去公園游玩。公園里人山人海，尤其是兒童，特別多。剛到公園門(mén)口，看見(jiàn)成千盈百的孩子，鬧嚷嚷的從公園門(mén)內擠了出來(lái)，像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著(zhù)一群的小天使。
聽(tīng)朋友們說(shuō)，公園里有一片杏花林，臨近春季，陽(yáng)春三月，自然開(kāi)的旺了。于是，我向杏花林走去，遠遠望去，杏花林成了一片花的海洋。它開(kāi)的像陽(yáng)光下的火團，真好比是九天的仙女把撕碎的錦緞灑向人間，瑰麗萬(wàn)狀，燦爛無(wú)比。杏花一叢叢，一簇簇，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下像幾座噴花的飛泉。我不由得贊嘆道：“真是一片如霞如霧的杏花林��！走進(jìn)杏花林中，恍若置身于鋪錦流霞的桃花源仙境一般，香風(fēng)過(guò)處，杏花們呢喃細語(yǔ)，賞花人顧盼流連于這如詩(shī)如畫(huà)的美景之中。隨手摘下一朵杏花，那杏花白里透紅，像喝醉了酒似的，滿(mǎn)枝緋紅。杏花的花瓣有四五片，花瓣潤澤透明，像是用琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致�；ㄈ锸悄埸S色的，像一顆顆繁星正在向我調皮的眨著(zhù)眼睛呢。和煦的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，飄來(lái)了一陣純凈疏淡、沁人心脾的清香。令人心曠神怡。這時(shí)，幾只小蜜蜂過(guò)來(lái)了，它們正提著(zhù)媽媽給他們的小桶，前來(lái)采杏花的花蜜呢。過(guò)了一會(huì )兒，下起了一陣淅淅瀝瀝的春雨。春雨像繡花針，如牛毛，還有雨滴落在地上后“滴滴答答”的聲音不絕于耳。雨后，杏花更漂亮了，他是那樣的純潔，那樣的楚楚動(dòng)人�？粗�(zhù)雨后的.杏花，它們像是透明的玉屑，像是銀色的霜花，像是水洗的胭脂來(lái)形容它們是一點(diǎn)也不為過(guò)。珍珠般圓潤的小露珠們在杏花上不停地打滾兒，似乎要把垂下來(lái)的杏花當作它們的滑滑梯了呢！
“紅杏枝頭春意鬧�！笔堑�，杏花多美，多么有生機��！它們是春天的象征。走出公園，我想到：我們少年兒童也和杏花一樣，我們是祖國的春天，祖國未來(lái)的開(kāi)拓者。所以我們要好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁之材！
三年級作文 篇3
在校的每一天，我們都會(huì )期待大課間的到來(lái)，這是學(xué)校最熱鬧的時(shí)刻。
聽(tīng)，熟悉的音樂(lè )聲響起了，原本安靜的校園一下子熱鬧了。同學(xué)們用自己最快的速度塞好凳子，沖出教室，排著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)走去。我也不例外。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，跑步的音樂(lè )聲終于響起了！我們似乎是一匹匹小駿馬，正在不慌不忙的慢跑著(zhù)。素質(zhì)訓練開(kāi)始了，每個(gè)班做的訓練都不一樣。你瞧：有的班級在做俯臥撐，有的班級在做高抬腿，我們班的好鄰居：四（5）班正在拉韌帶。猜猜我們班在做什么？猜不出來(lái)吧。我們班在做“矮人”走路。
最熱鬧的環(huán)節：游戲環(huán)節終于開(kāi)始了！體育委員一聲：開(kāi)始！組長(cháng)們都爭先恐后的去領(lǐng)器材。每一組的隊員都在靜靜地等待著(zhù)組長(cháng)“勝利”歸來(lái)。終于等到所有的`組長(cháng)都回來(lái)了，體育委員這才發(fā)令：開(kāi)始活動(dòng)！剛剛還安靜的隊伍立刻沸騰了起來(lái)。我們今天玩的是大滾筒，它是我們班最受歡迎的器材。不好！胖胖的“萌娃”從大滾筒中滾了出來(lái)。咦？我一直不會(huì )滾出來(lái)的，今天怎么失手了？還是我們班的體育高手：施施厲害，她一次都沒(méi)有從滾筒里滾出來(lái)過(guò)，不愧是體育委員��！
《藍精靈》的音樂(lè )響起了，熱鬧的大課間結束了，校園恢復了寧靜，同學(xué)們又投入了學(xué)習。但我想，每個(gè)人心里肯定都在暗暗期待著(zhù)下一個(gè)大課間的到來(lái)。
三年級作文 篇4
有人喜歡春雨，喜愛(ài)它那種無(wú)私；有人喜歡夏雨，喜愛(ài)它那種豪爽；有人喜歡冬雨，喜愛(ài)它那種嚴肅；但我最喜歡的雨是秋雨，喜愛(ài)它的纏綿。
俗話(huà)說(shuō)得好“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，當你躲在房檐下躲雨的時(shí)候，當你躲在空曠地方的時(shí)候，當你躲在沒(méi)人地方的時(shí)候，你似乎就會(huì )聽(tīng)到了秋雨“沙沙沙”的聲音，我打開(kāi)窗戶(hù)，伸出我的小手，“嗒”一滴秋雨落在了我的手里，我看了看雨滴，秋雨像珍珠一樣晶瑩剔透，這秋雨不光代表著(zhù)凄涼和傷感，還代表著(zhù)一種非同尋常的氣息，對啦！我明白了，這里面還含蓄這一種豐收的`氣息，秋雨落在高粱上，高粱笑紅了臉，秋雨落在稻谷上，稻谷笑彎了腰，大地一片金黃。��！好一派豐收的景象！
秋雨不停的下，可以下好幾天，我打開(kāi)窗戶(hù)，想呼吸一下新鮮空氣，卻被一陣風(fēng)吹的我打了好幾個(gè)哆嗦，心想：俗話(huà)說(shuō)的真對呀！“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。
秋雨，是你給我們帶來(lái)了新鮮空氣，是你給我們帶來(lái)了豐收的喜悅，是你給我們帶來(lái)了大地的勃勃生機，我喜歡你，秋雨！
三年級作文 篇5
“今天，我們既不寫(xiě)作文，也不做閱讀。這堂課，我們來(lái)猜字謎！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。好多同學(xué)高興地蹦起來(lái)。也有一些同學(xué)小聲嘀咕道：“怎么辦��？我不擅長(cháng)啊，也不知道難不難……”
老師先出了一道叫“十二點(diǎn)”的謎面。一些猜謎高手立刻站起來(lái)說(shuō)：“是斗！是斗！”老師沖我們滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，但又故作神秘地說(shuō)：“還有兩個(gè)答案呢�！蔽覀冾D時(shí)愣住了，納悶了：“奇怪，一個(gè)謎面居然有不同的答案�！蔽覀兛嗫嗨妓髦�(zhù)，教室里鴉雀無(wú)聲。老師看見(jiàn)我們都想不出來(lái)，這才說(shuō)出了謎底：“只要把“十二點(diǎn)”讀成“十，二點(diǎn)，”這樣就變成了斗�！薄澳沁�有兩個(gè)答案呢？”我們問(wèn)。老師接著(zhù)說(shuō)：“再把“十二點(diǎn)”讀成：“十二，點(diǎn)”這樣就是主和玉了�！蔽覀冞@才恍然大悟。
接著(zhù)，老師又出了第二個(gè)謎面：“一點(diǎn)點(diǎn)上頭，烏云蓋兩邊。上字顛倒掛，人字排八仙�！崩蠋焺倛笸曛i面，我們就七嘴八舌地叫起來(lái)：“太長(cháng)啦！”“記不下來(lái)��！”“老師寫(xiě)下來(lái)吧！”沒(méi)辦法，老師只好把謎面寫(xiě)在了黑板上。我們冥思苦想。有的用手撐著(zhù)腦門(mén)，說(shuō)：“是什么呢？”有的盯著(zhù)黑板上的謎面發(fā)呆。我則是趴在課桌上苦苦思索著(zhù)。漢字寶寶就像一個(gè)淘氣的'孩子，藏在字謎里不肯出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們紛紛說(shuō)出了自己的答案，卻被老師一一否定了。這時(shí)一個(gè)男生站了起來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“是定�！敝灰�(jiàn)老師對他露出了一絲微笑。真的是定嗎？我們按照謎面繼續分析。最后得到的答案真的是定！我們紛紛對他豎起了大拇指。
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