【精選】三年級學(xué)生的作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的三年級學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級學(xué)生的作文 篇1
我走到姥爺家的院子里，擺弄著(zhù)他的"掌上明珠"（一些花草而已）。
忽然，我不小心被仙人球的刺扎住了。我很不高興地指著(zhù)仙人球，對姥爺說(shuō)："看看你這寶貝，真是個(gè)不省人事的家伙！"姥爺笑了笑，說(shuō)"你就別埋怨它了，它的刺本身是葉子的！"我不信，又發(fā)話(huà)了："那它的刺以前是葉子的話(huà)，為什么現在會(huì )變成刺呢？""我這記性啥也記不住了，要不然找書(shū)看看，要不然上網(wǎng)查查。"我才不喜歡在資料中去懂得要去調查的問(wèn)題，還不如自己試驗一下。
當我正要去試驗時(shí)，姥爺立刻從電腦上打印下來(lái)一張奇怪的植物圖片，對我說(shuō)："這就是仙人球以前的樣子。"我還是有些不相信，便親自百度了一下。結果，一大堆相似的圖片浮現在我的眼前，這回姥爺有了"證據"，我就是有幾百張嘴，也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
不管它是什么，只要它在這個(gè)世界上存在，就有資格讓我們調查，每調查清楚一種事物，我們將會(huì )發(fā)現把自己熟悉的一種事物調查清楚就會(huì )發(fā)現自己早已知道的事物對以前的自己是多么的陌生！
三年級學(xué)生的作文 篇2
今天，金老師非常神秘地走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“今天，我給大家帶來(lái)了一樣禮物�！比嗨氖p小眼睛齊刷刷地盯著(zhù)金老師，看看她要送給我們什么禮物。只見(jiàn)金老師從包里拿出一粒小種子，問(wèn)道：“你們知道這是什么嗎？”有的同學(xué)說(shuō)是杏仁，有的同學(xué)說(shuō)是桃核，還有的同學(xué)說(shuō)是葡萄干。老師搖搖頭：“都不對�！蔽覀冇窒萑肓顺了贾�。突然，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“不會(huì )是胖大海嗎？”金老師立刻說(shuō)道：“沒(méi)錯，就是胖大海！你真聰明！”我們聽(tīng)了，半信半疑：“胖大海？”金老師說(shuō)：“對呀，就是胖大海�！彼墒且晃荒g(shù)師哩！“我們問(wèn)�！贝龝�(huì )你們就會(huì )知道了！“金老師說(shuō)。
我們見(jiàn)老師拿了一個(gè)杯子，再在杯子里倒上熱水，最后把胖大海放進(jìn)去。一切準備就緒，金老師說(shuō)：”你們看看，胖大海會(huì )有什么變化吧�！拔覀儌�(gè)個(gè)都伸長(cháng)了小腦袋，想看個(gè)究竟。
起初，我發(fā)現胖大海的顏色是棕褐色的，兩頭尖，中間圓，像一個(gè)迷你橄欖球。它的”身上“皺巴巴的，像一位老奶奶額頭上的皺紋。
漸漸地，胖大海開(kāi)始像小魚(yú)那樣吐泡泡，接著(zhù)，泡泡越來(lái)越多，包圍住了整個(gè)胖大海。突然，胖大海不再吐泡泡，而是開(kāi)始脫自己的外衣了。外衣脫下來(lái)了，露出了一朵黑色的小花。這使我想起了黑木耳，這個(gè)胖大�？烧嫦窈谀径�！
金老師說(shuō)：”你可別小瞧這個(gè)胖大海，它可以潤喉呢！“我聽(tīng)了，心想：”竟然這樣，那我就帶給噪子痛的外公喝吧！“胖大海真是神奇��！
三年級學(xué)生的作文 篇3
我們的大課間，雖然只有短短的三十分鐘，但卻很快樂(lè )。
大課間，我們還要做操，先是廣播體操，再是韻律操，最后解散，才可以自由玩耍。
老師說(shuō)了一聲“解散”之后，我們便跑向操場(chǎng)了。我們準備去玩“撈人”的游戲。游戲規則是：五個(gè)人一隊，然后派出一個(gè)人來(lái)猜拳，輸的一方就呆在紅色區域，贏(yíng)的一方呆在綠色區域。
我和吳俊含一組，誰(shuí)都撈不過(guò)我們，孫博昊一偷襲，我輸了。我說(shuō)：“我不甘心�！彼f(shuō)：“沒(méi)用的�！蔽易寘强『瑤臀覉蟪�，但是他比我還胖，沒(méi)想到這個(gè)小胖子居然真幫我報了仇。
我們又換了一個(gè)游戲，名字叫“跨大步”。我和鮑雨辰一組，我猜他來(lái)跳，我每次都輸，經(jīng)過(guò)好幾輪，我終于能看出他到底出什么花招了，我們贏(yíng)了。到他跳的時(shí)候，他的步數比我的`多，我很著(zhù)急。雖然我有20步，但也沒(méi)用，因為我的步子特別小。鮑雨辰就告訴我說(shuō)：“盡量跨遠一點(diǎn)，我也希望你能跨遠一點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)我的努力，果然我的步子比之前大了很多，我們再一次贏(yíng)了。
當我們玩得正激烈的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們都戀戀不舍地回到了教室。
三年級學(xué)生的作文 篇4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的不女孩，我喜歡古箏、打羽毛球、唱歌......但是我還有膽小的一面，就讓我來(lái)給你講個(gè)故事吧！
記得有一個(gè)星期天，爸爸媽媽出去辦事，我一個(gè)人在家里�？蛷d里寂靜無(wú)聲，只有時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音。我趴在桌上做作業(yè)，忽然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)“咚咚”的聲音。我躡手躡腳地走到門(mén)口，朝貓眼里瞧了瞧：門(mén)外空空的，只有清潔工在我家門(mén)口拖地。那“咚咚”的聲音時(shí)而重時(shí)而消失。我覺(jué)得有些忐忑不安：這個(gè)清潔工也不像平時(shí)那么和善了，難道她知道我一個(gè)人在家？難道她是懷有不良目的？
我趕緊拿著(zhù)作業(yè)本，跑到自己的小房間，把門(mén)緊緊地關(guān)上，在窗簾后面躲起來(lái)。我心里急切地盼望著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)銈兛旎貋?lái)吧！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也更害怕了。于是我趴在床上，用被子裹起來(lái)，腦子里浮現出許多恐懼的場(chǎng)景。
不知不覺(jué)又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，門(mén)外的聲音仿佛消失了。我小心翼翼地走出房間，朝貓眼望了望，那個(gè)清潔工人已經(jīng)走進(jìn)電梯了。我長(cháng)長(cháng)地松了口氣，心里舒服多了。原來(lái)是我自已嚇自己，想得太多了。
這就是膽小的我，現在我長(cháng)大了，漸漸會(huì )克服這種恐懼。
三年級學(xué)生的作文 篇5
我家養了三只可愛(ài)又機靈的畫(huà)眉鳥(niǎo)。其中有一只叫“跳跳”。因為它十分愛(ài)跳：快樂(lè )時(shí)跳，驚慌時(shí)跳，饑餓時(shí)也會(huì )跳，因此我們給它取這個(gè)名。跳跳長(cháng)得十分俊俏，全身烏黑，中間夾雜似乎刻意挑染過(guò)的褐色，棕色，土黃色的羽毛。嘿，看上去還真時(shí)髦呢!它的小腳丫是土黃的，指甲銳利無(wú)比。身姿十分矯健，跳跳有一雙炯炯有神的小眼睛，機靈地一眨一眨的，有趣極了。它的小嘴細長(cháng)，嫩黃嫩黃的。
它不僅外形美，歌聲也是眾所周知的美妙。
只要“跳跳”開(kāi)心時(shí)，它就會(huì )放聲大唱。你看它的嘴一鼓一鼓的。歌聲有時(shí)像公雞打鳴一般的高吭，有時(shí)候象鴿子覓食時(shí)一般的低沉，還有時(shí)候象音樂(lè )家在歡快地吹蕭……因此鄰居們都喜歡跑來(lái)聽(tīng)，這也是我們一家最快樂(lè )自豪的時(shí)候�！肮竟竟�----嘰嘰嘰”!聽(tīng)，它正在興高采烈地唱歌呢!它一邊歡歌一邊跳上跳下地勁舞，真是能歌善舞，文舞雙全呀!
跳跳有一個(gè)習性：喜歡在桿子上玩雜技。它一會(huì )兒正著(zhù)翻，一會(huì )兒又反著(zhù)翻，速度加快時(shí)活像一個(gè)轉動(dòng)的毛球。實(shí)在是可愛(ài)極了!可我真擔心它會(huì )一不小心從桿子上跌落下來(lái)。當然這樣的擔心至今看來(lái)是多余的了。
說(shuō)跳跳活潑大方吧，有時(shí)它也很害羞小氣。我幾次想觀(guān)察跳跳是怎樣“梳洗打扮”的都被它警惕的發(fā)現了。所以到現在我都不知道，跳跳是怎么樣讓它這一身漂亮的外衣永遠保持這樣鮮潔光亮的呢。
我喜歡畫(huà)眉鳥(niǎo)“跳跳”，因為它給我的家庭帶來(lái)了歡樂(lè )，還讓我從它身上體驗到了生活的情趣和生命的活力。
三年級學(xué)生的作文 篇6
今天是五一節，我們一家人和陳叔叔一家人一起到歡樂(lè )谷玩。游客很多，許多游戲都排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。
首先，我們去魔幻城堡，玩了海底世界、模擬消防員、叢林水戰等游戲，用水槍把爸爸淋得全身都是水，大家都哈哈大笑。
我們又去觀(guān)看了《地道戰》影視表演，和參加其他游戲活動(dòng)，到下午五點(diǎn)多就去瑪雅水上公園玩。里面有很多水上滑滑梯，從上面直接滑到水里。我扒在噴水的青蛙上面，摸它的嘴巴。我和姐姐坐在大大的救生圈上玩漂流，到岸上后，我們覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了，就一連玩了四次。我們又在水上吊索上玩了很久，很有意思但有點(diǎn)難度。
歡樂(lè )谷里的游戲太多了，我只能期待下一次再來(lái)。這個(gè)節日我們過(guò)得好開(kāi)心。
三年級學(xué)生的作文 篇7
一天下午，晶晶走在放學(xué)回家的路上，忽然她看見(jiàn)有許多葉子掉落在地上，就連忙撿了幾片放在手里。她一看這些樹(shù)葉有的像手掌的梧桐樹(shù)葉，有的像金魚(yú)尾巴似的火紅的楓葉，還有的像一把把小扇子的銀杏樹(shù)葉。晶晶看了覺(jué)得很好看，于是她就把樹(shù)葉放在自己的書(shū)包里帶回家。
等回到家她把作業(yè)完成了之后，她從書(shū)包里拿出這些漂亮的樹(shù)葉放在桌子上，她想了想看了看桌子上的樹(shù)葉，心想這些樹(shù)葉用來(lái)干啥好呢？忽然她的小腦瓜靈機一動(dòng)，教師節馬上就要到了。我就做幾幅樹(shù)葉圖畫(huà)送給老師吧！不一會(huì )晶晶就做了許多形壯，有的像兔子，有的像楓葉，有的像大雁還做了很多很多的形壯。教師節的時(shí)候老師看到這幅圖畫(huà)的時(shí)候說(shuō)晶晶你做的圖畫(huà)真好看。
三年級學(xué)生的作文 篇8
在一個(gè)漂亮的文具盒里有一支鉛筆，它非常驕傲。
一天，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張紙說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，請每個(gè)同學(xué)都拿出自己的筆”。于是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)字，過(guò)了一會(huì )，比賽結束了，我興致勃勃的交給了老師。
過(guò)了幾天，我們評出了三位書(shū)法家，其中就有我的，老師還表?yè)P了我，這句話(huà)讓鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了，于是，鉛筆開(kāi)始奚落橡皮，幾乎每天都欺負橡皮。
一天，鉛筆驕傲的對橡皮說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)字，會(huì )做題，還能讓主人獲獎，你有什么用途？”橡皮實(shí)在忍不住了，就開(kāi)始跟鉛筆吵架說(shuō)：“你不就能寫(xiě)個(gè)字嗎，要不是我，主人寫(xiě)錯字了，看你怎么辦�！�
橡皮不再理會(huì )鉛筆。
有一天，小主人升到了三年級，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽(tīng)生氣了，瞪著(zhù)眼睛，跺著(zhù)腳，生氣的說(shuō)：“橡皮，不就是以后不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也會(huì )淘汰的�！边@時(shí)，鉛筆明白了：物各有所長(cháng)，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長(cháng)處。
果真沒(méi)過(guò)多久，小主人升入了三年級后，鉛筆就被小主人放在書(shū)桌的一角。
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