【實(shí)用】三年級的發(fā)現作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級的發(fā)現作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的發(fā)現作文 篇1

　　生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現美的眼睛，只要我們善于觀(guān)察，就一定能發(fā)現許多秘密。

　　一次上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師拿出了兩個(gè)雞蛋，我們都疑惑不解：老師這是要干什么呢？老師說(shuō)：“今天早上我起床晚了，我的媽媽給了我兩個(gè)雞蛋，一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的，你們猜猜哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)是熟的？”同學(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)爭先恐后的舉起手來(lái)。只聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋敲開(kāi)”可老師說(shuō)不能破壞雞蛋。

　　同學(xué)們冥思苦想，老師說(shuō)：“可以把雞蛋放在桌子上轉一轉�！崩蠋熼_(kāi)始轉起雞蛋來(lái)。同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，只見(jiàn)第一個(gè)雞蛋只轉半圈就不轉了，就像一個(gè)小懶蟲(chóng)，第二個(gè)雞蛋轉了很長(cháng)時(shí)間才停下來(lái)，就像一個(gè)小姑娘在跳芭蕾舞，美麗極了。老師說(shuō)：“第二個(gè)雞蛋是熟的�！笨晌覀円廊灰苫蟛唤�。老師說(shuō)：“沒(méi)熟的雞蛋蛋清還沒(méi)有凝結，重心不穩才會(huì )只轉半圈，熟雞蛋的蛋清已經(jīng)凝結成固體，重心穩定所以傳轉得很又快又好�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。

　　經(jīng)過(guò)這次試驗，我知道了怎樣分辨雞蛋的生熟，也明白了：只要我們勤于觀(guān)察，善于動(dòng)腦，樂(lè )于實(shí)踐，就會(huì )發(fā)現生活中的許多秘密。我一定要做一個(gè)勤于觀(guān)察，善于動(dòng)腦，樂(lè )于實(shí)踐的人。

三年級的發(fā)現作文 篇2

　　我在陽(yáng)臺上玩的時(shí)候，發(fā)現了一只很小很小的蜘蛛。

　　這只小蜘蛛黑黑的，腿又細又長(cháng)，在那里爬來(lái)爬去的，好像在尋找自己的新家。我等了好一會(huì )兒，它才決定建造自己的家。它在那兒爬來(lái)爬去，確定那里沒(méi)有對自己構成威脅的東西，就在那里開(kāi)始結網(wǎng)了。

　　第二天，我再去看的時(shí)候，一張碗口大小的網(wǎng)粘在那里。小蜘蛛正伏在網(wǎng)上，等待獵物。果然，一只小蟲(chóng)飛來(lái)了，正好粘在網(wǎng)上，小蜘蛛驚喜萬(wàn)分，連忙爬過(guò)去，把小蟲(chóng)一口咬死了。然后張開(kāi)嘴慢慢的享用食物，它先從兩頭吃起，把最好的那段留在最后吃。這使2我心里產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題：“蜘蛛網(wǎng)為什么不粘蜘蛛自己呢？”這個(gè)問(wèn)題一直保留在我的心里。

　　我發(fā)現，只有仔細觀(guān)察生活中的每一個(gè)細節，正所謂“科學(xué)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙”，只有觀(guān)察生活，提出問(wèn)題，才會(huì )在學(xué)習上取得輝煌的成就。

三年級的發(fā)現作文 篇3

　　生活中有許多小發(fā)現：發(fā)現雨后天空為什么會(huì )出彩虹？蛇為什么可以吞下比自己身體大好多倍的東西？為什么天上有云，而且變化多端······我就從問(wèn)老師、家長(cháng)、查資料等找到了答案�？梢哉f(shuō)我的問(wèn)題多得像天上閃閃的星星，而我的發(fā)現和找到的答案像沙灘上的貝殼。今天，我就挑一塊最獨特最吸引人的貝殼，來(lái)講一講關(guān)于它的故事。

　　一天，我高高興興的背著(zhù)書(shū)包回家，手里拿著(zhù)一只粉紅色的小瓶子。你知道瓶里裝著(zhù)什么嗎？是學(xué)校門(mén)口買(mǎi)的'“蜘蛛膠”。你肯定會(huì )說(shuō)：不就是一般粘紙的膠水嘛，有什么好稀奇！其實(shí)我也這么認為，但買(mǎi)了以后，涂在兩只手上拍著(zhù)玩，會(huì )拉出好似“蜘蛛網(wǎng)”一樣的絲，因此我玩的高興極了！一會(huì )兒，媽媽叫我吃飯，看見(jiàn)我玩的正興奮，就輕輕的說(shuō)：“琪琪，你這是人工創(chuàng )造的絲，媽媽知道大自然也會(huì )造絲，而且就在你身邊，吃完飯我讓你見(jiàn)識見(jiàn)識�！蔽液闷娴乇牬罅搜劬�，跟著(zhù)媽媽去吃飯。吃完飯，媽媽拉我到了客廳，只見(jiàn)她剝開(kāi)一個(gè)桔子，將桔子皮上的汁擠到手心，然后兩只手拍了幾下，再一拉，哇！兩手之間也出現了密密麻麻的細絲。

　　她告訴我：“因為桔子皮上的汁有很多糖分，將糖一加熱就變成了絲，你不是還吃過(guò)拔絲核桃和拔絲蘋(píng)果嗎？也和這個(gè)是一樣的道理�！蔽艺娴暮芘宸�媽媽在生活中的發(fā)現。

　　在生活中要敢于嘗試、敢于發(fā)現，最后你會(huì )發(fā)現大自然擁有無(wú)窮的奧妙，等著(zhù)人們去發(fā)現。

三年級的發(fā)現作文 篇4

　　在鄉下的夜晚，經(jīng)常有人看見(jiàn)墳墓那里有火光，而且你要是從有火光的墓旁走過(guò)去，那火便排成一排跟著(zhù)你，老人家們把那火叫做"鬼火"，說(shuō)那火是鬼的魂兒，我不相信那是鬼魂，并一定要弄清楚這"鬼火"是怎么回事。我總結幾個(gè)疑問(wèn)，要一一解開(kāi)，首先這火為什么出現在墓旁，其次這火是怎么產(chǎn)生的，最后這火為什么會(huì )跟著(zhù)人。我帶著(zhù)這幾個(gè)問(wèn)題去探究竟了。

　　我從書(shū)上得到了一些資料，書(shū)里說(shuō)人體腐爛后，身體里的某部分會(huì )化成一種化學(xué)氣體叫做"磷"，這種氣體在尸體周?chē)鷶U散，我現在知道了這"鬼火"為什么會(huì )出現在墓旁了，至于這火是怎么產(chǎn)生的嘛，那是因為"磷"在遇到熱空氣時(shí)，當達到一定溫度，便產(chǎn)生了火，最后這火為什么會(huì )跟著(zhù)人，是因為空氣會(huì )隨著(zhù)氣流而移動(dòng)，"鬼火"是由空氣混合成的，當然也會(huì )隨著(zhù)物體方向而移動(dòng)了，我現在終于弄清這"鬼火"是什么了。

　　我現在不光知道了"鬼火"是什么，還明白了：如果遇到什么問(wèn)題，就要勇于去探索和了解。