有關(guān)三年級植物的作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級植物的作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級植物的作文 篇1
我喜歡的花有很多，有鮮艷的郁金香，有香香的玫瑰，但我最喜歡的植物是雛菊。
雛菊的莖直直的，又綠又細。它的莖細得像筆芯，上面還有毛毛。它不僅有可愛(ài)的莖，還有小巧的葉。葉是嫩綠的，像一把小勺。下面細細的是勺柄，上面寬寬的，像勺子頭，我覺(jué)得這把“勺子”是用來(lái)舀花粉的吧！
雛菊的花遠遠看去像一團粉色的絨球，近處看，就像是剛剛綻放的煙花，花托處是白白的，接著(zhù)越來(lái)越粉……最后幾乎變成了紫色。而剛開(kāi)的小花像云一樣白，害羞地躲在葉子里�；ò昙毤毜�，像頭發(fā)一般，而且還是空心的，從孔里發(fā)出淡淡的清香。而花蕊像一個(gè)個(gè)小球球，立在花托之上，美若仙子。
雛菊不僅有觀(guān)賞價(jià)值，還有藥用價(jià)值，可以泡茶，雛菊可以清熱解毒，清新降火。
我愛(ài)雛菊。
三年級植物的作文 篇2
如果你問(wèn)我喜歡什么植物，我一定會(huì )說(shuō)仙人掌。它有頑強的生命力和堅強的精神，值得我們學(xué)習。
仙人掌的莖干上有很多小刺，仙人掌的用途可多了，它的嫩莖可做成各種可口的涼菜，在墨西哥農村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。等等。
仙人掌的故鄉是墨西哥，那里有一千余種仙人掌，而全世才有約兩千余種仙人掌，所以說(shuō)墨西哥是仙人掌的王國。
仙人掌有頑強的生命力，它如果沒(méi)有水分，它不會(huì )干枯死掉。假如你十天半個(gè)月不給他澆水，它也不會(huì )干枯，它代表頑強的生命力的象征。
仙人掌的造型千姿百態(tài)，有的小若彈丸，有的大如巨樹(shù)，有的形似絲瓜，有的狀似繡球，造型千奇百怪。
仙人掌雖然沒(méi)有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里�？墒俏蚁矚g仙人掌，它索取很少，貢獻卻很多。
同學(xué)們，你喜歡仙人掌嗎？
三年級植物的作文 篇3
有人喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，還有人喜歡“墻角數枝梅，臨寒獨自開(kāi)”的梅花，而我唯獨喜歡一個(gè)普普通通的仙人球。
仙人球是媽媽在花店里精心選出來(lái)的'，它圓溜溜的身材就像小朋友手上的小皮球，近看像一個(gè)沒(méi)成熟的橘子，遠看像一個(gè)胖乎乎的西瓜穿著(zhù)墨綠的外衣，真是有趣極了。它全身布滿(mǎn)了一根根鋼針似的刺，又像奶奶縫衣服時(shí)用的繡花針。你可別小瞧它的刺，還有保護自己的武器和吸收外界水分呢！
仙人球還有一些作用呢！它不僅可以防輻射，還可以?xún)艋諝�。晚上睡覺(jué)時(shí)你把它放在床頭，我們呼吸釋放的二氧化碳會(huì )被它轉化為氧氣，這樣我們的生活就有了保障。就算幾天不澆水，但它仍然還生活得很好，不愧是沙漠的勇士。
它還會(huì )開(kāi)花呢！只要你仔細觀(guān)察就可以看到它的風(fēng)采，點(diǎn)綴著(zhù)紫紅色的小花。它毛茸茸的小球開(kāi)出的小刺就像蒲公英似的在上面歡快地跳舞，越看越有趣。它身上的紋路就像一條條細流，又像整齊有序的隊伍，真有意思。
這就是我形影不離的朋友，是不是很有趣？
三年級植物的作文 篇4
今天晚上，我和爸爸一起去觀(guān)察一棵樹(shù)。那一棵樹(shù)是在我棟下面。
那一棵樹(shù)有一點(diǎn)點(diǎn)矮小，那一棵樹(shù)細細的，那一棵的葉子比一些樹(shù)的葉子還要綠一點(diǎn)。那一棵樹(shù)像一打出雨傘，正好樹(shù)旁邊有一盞路燈，那盞路燈像一座小燈塔，那一把小傘遮擋著(zhù)那一座燈塔。
樹(shù)的葉子被蟲(chóng)子咬了幾個(gè)洞，還有幾個(gè)葉子黃了呢！我非常喜歡那一棵樹(shù)，原來(lái)觀(guān)察樹(shù)挺有趣的嗎！
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