三年級未來(lái)的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級未來(lái)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級未來(lái)的作文 篇1
走進(jìn)校園，便看見(jiàn)許多同學(xué)都背著(zhù)沉重的書(shū)包。瞧！這個(gè)一年級同學(xué)的書(shū)包跟他的人差不多大，走路時(shí)都彎了腰；瞧！這個(gè)大哥哥的書(shū)包拉鏈都壞了，一不小心，書(shū)本就會(huì )掉出來(lái)；再看看那邊，我們班的`同學(xué)正因沒(méi)帶作業(yè)而被老師批評呢！
我看到這幾幕景象，就想發(fā)明一種多功能書(shū)包。
這種書(shū)包可以縮小，縮小到你可以裝進(jìn)口袋。你會(huì )想，放進(jìn)了口袋，書(shū)本怎么辦呀？沒(méi)關(guān)系，這種書(shū)包鏈接了放小智能機，它可以連同書(shū)本一起放小。瞧，書(shū)包側面那藍色的按鈕按一下就可以讓書(shū)包放小了，再按一下，書(shū)包連同書(shū)本就一起復原了。
這種書(shū)包后面還有兩個(gè)按鈕，一紅一黑。你可以隨心所欲地按，紅色按鈕按得越多，書(shū)包越來(lái)越輕，黑色按鈕按得越多，書(shū)包就越來(lái)越重。這個(gè)書(shū)包不管裝多少東西，也不會(huì )撐破。如果撐破了，它也會(huì )自動(dòng)復原，因為書(shū)包里有一個(gè)自動(dòng)分泌黏合劑的機器，可以將書(shū)包自動(dòng)復原。
這個(gè)書(shū)包還有一種功能，就是當你忘了裝課本、作業(yè)或文具時(shí)，書(shū)包就會(huì )嘰嘰咕咕叫個(gè)不停；如果你將沒(méi)有完成的作業(yè)放進(jìn)去，你費九牛二虎之力拉鏈也拉不上。書(shū)包的這種功能也是家長(cháng)的好幫手哦！
隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，我相信，這種多功能書(shū)包一定會(huì )在世上出現的！
三年級未來(lái)的作文 篇2
��！我多么希望世界上有一種神奇的汽車(chē)，這種汽車(chē)可以變成飛機汽車(chē)、還可以變成潛水艇汽車(chē)、也可以變成機器人汽車(chē)，并且，還有縮大縮小的功能。
有一天晚上，我夢(mèng)到了未來(lái)的汽車(chē)，我變成了一個(gè)駕駛員開(kāi)著(zhù)車(chē)和爸爸媽媽一塊去郊游。這輛汽車(chē)的外面是碧綠色，里面是銀色的，這樣坐在里面，既涼爽了，又突出了環(huán)保的特色。在路上，我看到了
一個(gè)比車(chē)還小的隧道，這時(shí)，我發(fā)愁了，突然想到車(chē)不是可以變大變小嗎？我按了一下按鈕，汽車(chē)立刻變小了，等過(guò)了隧道，小汽車(chē)就恢復了原樣。我高興極了。我們繼續前行，過(guò)了一會(huì )兒，一塊巨石又擋住了我們的去路，汽車(chē)變成了兩個(gè)很大的機器人把大巨石移走了�！捌�(chē)真神奇，我高興的一連拍了三下手”。當我們行駛到大海邊的時(shí)候，汽車(chē)變成了小船汽車(chē)，我和媽媽在小船上快樂(lè )得玩著(zhù)水，到了岸邊，汽車(chē)又變回了原樣。我更開(kāi)心了。我開(kāi)著(zhù)車(chē)到處游玩，來(lái)到一個(gè)小鎮，小鎮里面熱熱鬧鬧的，街道上人山人海，小汽車(chē)像小鳥(niǎo)一樣在空中飛了起來(lái)。我從車(chē)窗外看著(zhù)地上的人們，像過(guò)節一樣快樂(lè )。心想，我還是第一次坐飛機呢！自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這倆汽車(chē)太神奇了，能在水里游，天上飛，還可以在陸地上跑�！卑パ�，差點(diǎn)忘記告訴你，小汽車(chē)還可以干家務(wù)活、在冬天小汽車(chē)里面還可以散發(fā)出熱氣，在夏天，小汽車(chē)可以散發(fā)出冷氣。
這時(shí)媽媽把我叫醒了。我一看，原來(lái)未來(lái)的汽車(chē)是我做的夢(mèng)啊!我嘆了一口氣，說(shuō):“如果，我們世界有這樣神奇的汽車(chē)，那就太好了�！�
媽媽告訴我，努力學(xué)習，上科技大學(xué)，就可以發(fā)明神奇小汽車(chē)。今后，我要好好學(xué)習，是我的夢(mèng)一定變成現實(shí)。小朋友，你喜歡未來(lái)的汽車(chē)嗎？
三年級未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的世界到底是個(gè)什么樣子呢？或許就像媽媽給我講的一本名叫《三體》的書(shū)里描寫(xiě)的那樣，人們不是生活在地球的表面，而是在地下建立了另外一個(gè)完全虛擬的世界；也許就是周末我和爸爸媽媽在電影院里看到的電影《銀河護衛隊》中展示的那樣，這是生物人和機器人共同營(yíng)造的世界，你分不清到底哪個(gè)是生物人，哪個(gè)是機器人，哪個(gè)是機器人和生物人的共生體，他們共同維護著(zhù)整個(gè)宇宙的運轉……但是，我想一切都有可能吧。那么，今天要出場(chǎng)的這個(gè)主角則是由一名名叫劉子實(shí)的科學(xué)家創(chuàng )造的一個(gè)機器人，它的名字叫“橡皮機器人”。下面有請劉博士為大家講解由他發(fā)明的這款機器人。
橡皮機器人是一款快速運轉的小型糾錯機器人，它的體積特別小，只有一平方厘米左右。它的主要功能是幫助人們發(fā)現書(shū)寫(xiě)中的錯誤，并且附帶查詢(xún)功能。由于它完成每個(gè)指令任務(wù)的速度特別快，因此深受人們的喜愛(ài)。舉個(gè)例子，如果你在寫(xiě)作中突然想不起來(lái)“劉”怎么寫(xiě)了，你只需要輕輕的呼喚一聲“橡皮機器人”，無(wú)論它在何地，都會(huì )快速地來(lái)到你的身邊。當你對它發(fā)出“請幫我查一下百家姓中‘劉’字的寫(xiě)法”，一個(gè)特寫(xiě)的“劉”便出現在橡皮的顯示屏上；當你寫(xiě)完了一篇作文，需要查改作文中的錯字、錯句的時(shí)候，只需要對它發(fā)出“查文中錯誤并修改”，僅需要一秒，文中的錯誤就被它修改完畢，還會(huì )把一些錯誤用紅線(xiàn)標出并說(shuō)明修改的原因。這將對于提高人們的寫(xiě)作能力有極大的幫助。
未來(lái)的世界一定會(huì )更加地的精彩。同學(xué)們，你們愿意跟我一起努力改造它嗎？那就從今天開(kāi)始，好好學(xué)習，無(wú)論未來(lái)如何變化，它一定屬于我們的！
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