精選小學(xué)生三年級作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生三年級作文 篇1
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，這句話(huà)我媽媽怎么都對不上，她是個(gè)“夜貓子”和“女漢子”。
媽媽長(cháng)得很漂亮，瓜子臉，雙眼皮，有個(gè)銳角的鼻子，還有個(gè)櫻桃般的嘴。
媽媽每天晚上都加班到十點(diǎn)、十一點(diǎn)，甚至十二點(diǎn)，晚上回來(lái)還要輔導我的作業(yè)，有一天，媽媽十點(diǎn)才回家，給我聽(tīng)寫(xiě)生字，我好多都不會(huì )，媽媽很生氣，我卻一副無(wú)所謂的樣子，還和她頂嘴說(shuō)反話(huà)，媽媽喊到：“你這樣說(shuō)反話(huà)好玩嗎？如果別人這樣和你頂嘴，你覺(jué)得好受嗎？”我還繼續頂嘴說(shuō)：“好玩呀！別人和我頂嘴我也高興呀！”同時(shí)還嘿嘿地笑起來(lái)，媽媽氣得像火山爆發(fā)一樣，把書(shū)狠狠地扔在地上，怒氣沖沖地走了。我很后悔，媽媽工作了一天這么辛苦，我不應該和她說(shuō)反話(huà)頂嘴的，然后，我寫(xiě)了一封道歉信給她：
“對不起，媽媽?zhuān)际俏业腻e，我不應該說(shuō)反話(huà)，消消氣吧！親愛(ài)的媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽看到這封信，原諒了我。
我知道了，媽媽雖然罵我，但她是愛(ài)我的呀！對了，親愛(ài)的讀者們，如果你們看到這篇作文，能不能幫我寄給我六歲時(shí)候的媽媽?zhuān)⒏嬖V她，我很愛(ài)她，我會(huì )像哥哥一樣照顧她，也請不要加班了，謝謝！
小學(xué)生三年級作文 篇2
我愛(ài)生機勃勃的春天，愛(ài)綠樹(shù)成陰的夏天，也愛(ài)那白雪一片的冬天，但我更愛(ài)那天高氣爽的秋天。秋天到了，秋風(fēng)就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風(fēng)給扇走了，帶來(lái)了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙，它把豐收之門(mén)給打開(kāi)了。秋天難道不是一個(gè)豐收的季節；不是一個(gè)成熟的季節嗎？秋天猶如一枝魔棒，它把紅色送給了蘋(píng)果，紅紅的像個(gè)燈籠，把淡黃色送給了梨子，黃澄澄的像個(gè)葫蘆，把紫色送給了葡萄，它們個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的，爭著(zhù)要人們去摘呢？它還把金黃色送給了稻谷，像被鋪上了一層金色的地毯。
��！秋天，你真是豐富多彩，五彩繽紛。我太喜愛(ài)你了！
小學(xué)生三年級作文 篇3
我家陽(yáng)臺寬敞，種了很多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。
蘆薈比較大，大概是沒(méi)有了花盆的限制，愈發(fā)生長(cháng)得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的優(yōu)越，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的枝葉是繁茂最形象的解釋。如果細瞧，也不是滿(mǎn)株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯著(zhù)一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯(lián)想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪里是瑕疵，分明是點(diǎn)綴在翠玉上的小可愛(ài)呀！
我從前一直以為蘆薈是無(wú)花植物，在親手種養、長(cháng)期觀(guān)察后才幡然明白：蘆薈其實(shí)是會(huì )開(kāi)花的。前些日子，我新奇地發(fā)現蘆薈中間長(cháng)出了一根長(cháng)長(cháng)的花干，一天比一天高，好像一個(gè)日益升高的小山峰。我就納悶了：難不成它要開(kāi)花？沒(méi)過(guò)幾天，蘆薈真的開(kāi)花了！淡紅色的長(cháng)條形小花，簇擁著(zhù)花干，向四面八方伸展開(kāi)來(lái)。盛開(kāi)的花朵微微下垂，末端就好像張開(kāi)的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的贊歌。每當微風(fēng)吹過(guò)，數十朵長(cháng)短不一的花兒迎風(fēng)輕搖，散發(fā)出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發(fā)喜歡它了！沒(méi)有觀(guān)察，沒(méi)有等待，就沒(méi)有發(fā)言權，還真是這樣。
有一天，我觀(guān)察蘆薈時(shí)不小心被刺兒扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什么要長(cháng)刺呢？痛死我了！我帶著(zhù)疑惑翻開(kāi)《百科全書(shū)》一看，這才恍然大悟：原來(lái)，蘆薈和仙人掌還是并不疏遠的親戚呢！它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長(cháng)刺是為了自我保護，不然早就被饑渴難耐的'動(dòng)物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強，用手將一片葉子掰下，插到另一個(gè)地方，用不了多長(cháng)時(shí)間它就會(huì )變成一株新的蘆薈，重新長(cháng)出嫩芽來(lái)。
蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不僅能治愈傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個(gè)道理：要好像蘆薈一樣毫不張揚，隨遇而安，充滿(mǎn)活力，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
小學(xué)生三年級作文 篇4
今天是清明節，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍天白云，春風(fēng)拂面。我和爸爸媽媽出去踏青賞花，心里別提多開(kāi)心了。
我們來(lái)到草地上，小草又重新探出了它那碧綠的小腦袋，有些草被燒成灰也長(cháng)出了綠芽，讓我想起了白居易的詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！小草的生命力是多么頑強��！讓我好感動(dòng)，我也要學(xué)習它堅強不屈的精神！
我們來(lái)到小河邊，河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，小芽碧綠碧綠的；枝條千條萬(wàn)條，隨風(fēng)飄動(dòng)，好像要向我們展現它婀娜的舞姿；有一首詩(shī)是贊美柳樹(shù)的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)載出，二月春風(fēng)似剪刀”。
我們來(lái)到山坡上，山坡上有一個(gè)漂亮的小涼亭。前面有許多簇迎春花，眾星拱月般環(huán)繞在小涼亭周?chē)�。在�?yáng)光的照耀下，花朵顯得格外鮮黃。每根枝條上都長(cháng)滿(mǎn)了金燦燦的密密麻麻的迎春花，五朵一處，七朵一堆。迎春花每朵都有四片花瓣，像被撥開(kāi)的香蕉皮。一陣風(fēng)吹來(lái)，迎春花都笑盈盈地張開(kāi)了笑臉，向我們問(wèn)好；真是美不勝收，看了讓人心曠神怡！
今天踏青賞花讓我知道了，只要細心觀(guān)察生活的每一處，臭河能變成清清的小河，地上的小草也能變成觀(guān)察的大視角。
小學(xué)生三年級作文 篇5
是紅梅花興奮地用紅色，為春天的到來(lái)貼上喜報。蔚藍的天空上，大雁快樂(lè )地返鄉。肥沃的土地上，捧出五彩繽紛的花朵。無(wú)邊的綠草，涌動(dòng)滾滾碧浪。當明媚的陽(yáng)光，照亮我們的操場(chǎng)，歡樂(lè )的校園里，傳來(lái)陣陣笑聲。春和我們玩捉迷藏，當我們找的著(zhù)急時(shí)，它卻嬉笑著(zhù)，蹦跳著(zhù)，從樹(shù)中鉆出來(lái)和我們歡唱。春背著(zhù)書(shū)包，去大自然上學(xué)。它到了高山上，學(xué)了深奧的知識；它去了花園里，聞到鮮花的芬芳；它飛到天空上，聽(tīng)了神秘的課。春是個(gè)好學(xué)的學(xué)生。春聽(tīng)得仔細用心，恨不得把所有知識都學(xué)會(huì )，把樹(shù)兒發(fā)芽、花兒開(kāi)花、鳥(niǎo)兒飛翔的秘密，都印進(jìn)它聰明的大腦中。
風(fēng)唱著(zhù)小曲“呼呼——”春和我們玩著(zhù)風(fēng)箏，不亦樂(lè )乎，它把風(fēng)箏托得老高，免得纏住電線(xiàn)，帶來(lái)危險。大自然學(xué)校的老師，爽快地在春的作業(yè)上，又打上了一個(gè)嶄新的滿(mǎn)分。因為春是一個(gè)聰明的學(xué)生，是一個(gè)守紀律的學(xué)生，是一個(gè)樂(lè )于助人的學(xué)生，也是一個(gè)頑皮的孩子。春，我愛(ài)你！愛(ài)你的美麗！愛(ài)你的柔和！愛(ài)你的友善！愛(ài)你的可愛(ài)！愛(ài)你的頑皮！愛(ài)你的慈祥！愛(ài)你的靈動(dòng)！
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