【推薦】三年級校園作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的三年級校園作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級校園作文 篇1

　　我們的校園有一角，是我們學(xué)生的小天地。這個(gè)地方就是——靜思園。

　　這個(gè)地方位于我們學(xué)校的西南角，形狀好像兩本書(shū)，書(shū)里面是空心的，空心的地方好像兩個(gè)字母A和B。外皮顏色是橘黃色，下面是瓷磚，被一片人工草坪包圍著(zhù)，靜思園旁邊是一些用石頭做的黑白顏色的棋子。旁邊還有幾棵大樹(shù)，大樹(shù)下面有一排小板凳。夏天的時(shí)候，我們能坐在大樹(shù)下面的小板凳上乘涼；秋天的時(shí)候，我們能坐在大樹(shù)下面和靜思園那里玩一些游戲，比如說(shuō)捉迷藏、投沙包和其它游戲；冬天的時(shí)候，我們能在靜思園里玩打雪仗、堆雪人和滑冰。

　　可是現在我們的校園在西邊蓋樓房，現在只能在大樹(shù)下面玩了。我真盼望快點(diǎn)把樓房蓋好，我們又能在靜思園那里玩了，那時(shí)我們該多么快樂(lè )呀！

三年級校園作文 篇2

　　細雨霏霏的早上，享受了PaulSchiffman先生親自下廚做的豐富早餐。之后，老師給我們上了一節全英文的美國禮儀課，雖然我聽(tīng)不懂多少英文，但是從老師的表情、手勢以及圖片，我深深地明白了美國禮儀的不同。這節課是多么的活躍生動(dòng)，因為美國老師用了一種中國老師沒(méi)有的方法“互動(dòng)”。

　　很快一個(gè)上午就過(guò)去了，籃球場(chǎng)的大門(mén)又為我們打開(kāi)，BlakWell先給我們講了籃球的歷史和來(lái)歷。然后就投了一個(gè)球，球在教練的.手上好像有了生命一樣，想投到哪就投到哪。他還告訴我們想要投好球必須先學(xué)運球，讓我一邊拍球一邊跑步，我們像撒了歡似的在球場(chǎng)上飛馳，跑得我們上氣不接下氣的。緊接著(zhù)老師就讓我們來(lái)接球和轉球，一堂課下來(lái)累得身體散了架似的。

三年級校園作文 篇3

　　我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，這兩年在校園里發(fā)生了很多有趣的事情，直到現在想起來(lái)我還想笑呢。

　　記得有一次“陽(yáng)光大課間”我們在校園西面的墻邊跳繩，

　　突然看見(jiàn)墻那邊，冒出來(lái)好多黑煙還有一些黑色的羽毛，當時(shí)我嚇了一跳心想墻那邊怎么在冒羽毛呢？會(huì )不會(huì )在做“燒雞”。下課后我去找數學(xué)王老師并把這個(gè)想法告訴了她，王老師聽(tīng)后哈哈大笑后說(shuō)：“那不是在做燒雞，燒雞是在廚房里做出來(lái)的，不會(huì )在外面做的�！焙髞�(lái)才聽(tīng)說(shuō)那只是在燒雞毛和垃圾，而不是在做“燒雞”。

　　校園里的生活是豐富多彩的，以后會(huì )有更多有趣的事，我要把它們一一記錄下來(lái)，這樣等我長(cháng)大了再來(lái)看，會(huì )想起來(lái)小時(shí)候的我多么可愛(ài)。

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