關(guān)于保護青蛙三年級作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的保護青蛙三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護青蛙三年級作文 篇1
在夏季的池塘，常常會(huì )有這樣的叫聲：呱呱。人們想象著(zhù)是青蛙在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。不，這其實(shí)是青蛙的哭訴。
在飯店不遠處常常有青蛙的身影。它們瞪著(zhù)大眼睛，看著(zhù)路上匆匆走過(guò)的行人。他們的眼里沒(méi)有淚花，沒(méi)有怨恨，只有幾絲茫然。
人類(lèi)啊，你們靜下心來(lái)想一想。就為了桌上那一盤(pán)飯菜你們要付出多大的代價(jià)。就為了飽一下口福你們傷害了多少無(wú)辜的'生命！難道你們?yōu)榱藵M(mǎn)足這充滿(mǎn)火藥味的要求，做法竟是這樣的自私無(wú)理嗎？
人類(lèi)呵，你們不為自己想想嗎？如果有一天青蛙滅絕了。害蟲(chóng)大量繁殖。疾病開(kāi)始流行。麥田再也沒(méi)有豐收。糧食一天天減少，病人一天天增多。在這樣下去后果有多嚴重。
請保護青蛙吧！
保護青蛙三年級作文 篇2
早晨，我和媽媽去奶奶家，我和我的小表弟出去玩。一會(huì )兒，小表弟突然說(shuō)他要去喝水，可是等了好一會(huì )兒，他都沒(méi)有回來(lái)，我心里想：這個(gè)小表弟裝神弄鬼，他到底去哪了？
我正想回去看看小表弟到底去干了什么，我才走了幾步，突然看到一個(gè)身影，那個(gè)身影正在水田邊捉小青蛙。我跑過(guò)去一看，這不是小表弟嗎？他怎么跑到這里來(lái)了，我怒氣沖沖地對小表弟說(shuō)：“你不是說(shuō)你去喝水嗎，怎么跑到田里捉青蛙呢？”小表弟哈哈大笑的說(shuō)：“剛才是騙你的，表哥你就不要生氣了，我們一起來(lái)捉幾只青蛙回去養，好不好”？他這么一說(shuō)，我倒很想捉幾只小青蛙回去養，但老師說(shuō)我們不能捉有益的動(dòng)物，這時(shí)我看見(jiàn)一只小青蛙正躺在荷葉上，好像在說(shuō)：“救救我！救救我！”原來(lái)這只小青蛙剛才被小表弟打傷了雙腿，我生氣地對小表弟說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？”可是小表弟已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了，這調皮的小表弟，看我回家不好好地收拾你。這時(shí)候，天空下起了蒙蒙細雨，我在雨中飛快地往奶奶家跑，我一邊跑，一邊想著(zhù)：我可不能讓小青蛙受到傷害。于是，我又返回頭，捉住小青蛙就往奶奶家跑�；氐郊�，我把小青蛙放到一個(gè)盤(pán)子里，我給小青蛙吃的、喝的。過(guò)了幾天，小青蛙的傷就快要好了，我把小青蛙放生后，在池塘邊和水田邊豎著(zhù)一個(gè)牌子，“不許傷害小青蛙”，寫(xiě)完后，我又跑回家，對小表弟說(shuō)：“你不能這樣對小青蛙”。小表弟滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)：“對不起，我以后不再捉青蛙了”。我說(shuō)：“你知道就好了，我的.小表弟，保護益蟲(chóng)，人人有責”。
小朋們，我們要好好地對待有益的動(dòng)物，消滅有害的動(dòng)物，為農民伯伯給力！
保護青蛙三年級作文 篇3
夏天的早上，在一個(gè)清澈的池塘，青蛙在幾片碧綠的荷葉上呱呱地唱著(zhù)歌，好象在說(shuō)：“真熱��！真熱��！”
青蛙頭的兩側有一對圓而突出的眼睛，視覺(jué)非常敏銳，能迅速發(fā)現飛來(lái)的蟲(chóng)子。青蛙的嘴里有一條靈活的舌頭，舌根生在下頜的'前端，舌尖分叉。捕捉蟲(chóng)子時(shí)，舌尖迅速翻射出口外，粘住小蟲(chóng)。卷入口中，常常是百發(fā)百中。青蛙不光吃蚊子.蒼蠅，還吃蛾.稻飛虱.孑孓等農業(yè)害蟲(chóng)。
青蛙的本領(lǐng)可真大��！人們稱(chēng)它為莊稼的保護神.游泳專(zhuān)家.歌唱家和氣象預報員。
保護青蛙三年級作文 篇4
我發(fā)現生活中很多人捕殺青蛙，或把青蛙拿去賣(mài)，使青蛙失去了寶貴的生命，對于這件事情，我感到非常痛心。
青蛙是專(zhuān)門(mén)捕捉害蟲(chóng)的“捕捉大師”。青蛙是對人類(lèi)有益的動(dòng)物。它不單單是害蟲(chóng)的天敵，豐收的衛士，那熟悉而有悅耳的蛙鳴，其實(shí)就如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂(lè )，是一首恬靜而又和諧的 田園之歌。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！鼻嗤艿慕新暷茏屴r民有播種的希望，能讓人們有收獲的喜悅和快樂(lè )！
青蛙是水陸雨棲動(dòng)物，它們一般被視為是環(huán)境衛生的準確的'晴雨表或指示器。有時(shí)，你可以聽(tīng)到水中傳來(lái)陣陣“吱吱”的聲音，那是一種不容易發(fā)現的小娃——浮蛙的鳴聲。浮蛙是灰色的，身長(cháng)只有2厘 米，別看這些青蛙身體小，它們是小型害蟲(chóng)和白蟻的天敵。
中國，蛙的種季有130種左右，但不論哪一種，都主要以害蟲(chóng)為食。青蛙是捉害能手，它捉害蟲(chóng)全靠他那又長(cháng)又寬的舌頭，只要有小飛蟲(chóng)飛過(guò)，就猛地一跳，張開(kāi)大嘴，快速伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，把害蟲(chóng)吃掉 。
青蛙是保護農田的“功臣”，讓我們保護“捕捉大師”——青蛙。
保護青蛙三年級作文 篇5
一天，小明看見(jiàn)小河里有許多黑黑的小蝌蚪在小河里快活地游來(lái)游去�！卑�！多么可愛(ài)的小蝌蚪哇！“小明高興地大叫道，心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。
他趕緊拿起網(wǎng)兜，捉起小蝌蚪來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就捉了許多。小明把它們放進(jìn)一個(gè)水瓶里，看見(jiàn)自己捉了那么多可愛(ài)的蝌蚪，笑得合不攏嘴，他把網(wǎng)兜搭在肩上，邁著(zhù)大步往家走。
到了家里，小明正在聽(tīng)收音機，他聽(tīng)收音機里說(shuō)要保護青蛙，心想：蝌蚪和青蛙也有關(guān)系嗎？
于是，他拿來(lái)動(dòng)物世界的書(shū)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)了，里面寫(xiě)著(zhù)蝌蚪長(cháng)大后就會(huì )變成青蛙，青蛙是保護莊稼的動(dòng)物，不能隨便抓。小明這才知道自己做錯了事。
他趕緊拿起水瓶跑到小河邊把小蝌蚪都放了，小蝌蚪們又重新回到了自己的家，它們高興極，搖頭擺尾地在河里自由自在地游，青蛙媽媽見(jiàn)了，高興地呱呱叫，好像在歡迎自己的.孩子回家。
小明看著(zhù)活潑的小蝌蚪和呱呱叫的青蛙媽媽?zhuān)吲d地笑了。
保護青蛙三年級作文 篇6
最近，我發(fā)現有些小販為了賺錢(qián)抓了青蛙去賣(mài)，我看見(jiàn)那些被剝了皮的青蛙，想到它們將成為一些人的美味佳肴，我感到非常痛心。
青蛙是動(dòng)物世界中最出色的“農田衛士”。一只青蛙一天捕食的害蟲(chóng)少則五、六十只，多則二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃50000只。每只青蛙吃掉這么多害蟲(chóng)，成千上萬(wàn)只青蛙吃掉的害蟲(chóng)就很可觀(guān)了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小蟲(chóng)的本領(lǐng)，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。因此，青蛙是當之無(wú)愧的“農田衛士”。青蛙有驚人的`捕捉害蟲(chóng)的能力，所以能較好的控制農田害蟲(chóng)，大大提高農作物的產(chǎn)量。同時(shí)減少化學(xué)農藥的使用，達到生物防治，保護生態(tài)環(huán)境，要是我們捕捉一只青蛙，就相當于放過(guò)了無(wú)數只對人類(lèi)有害的蟲(chóng)子。
朋友們，在此我呼吁大家：要保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，就不能隨意捕殺青蛙以及其它的益蟲(chóng)。保護它們就是保護我們人類(lèi)自己呀！
保護青蛙三年級作文 篇7
一天，我在田埂上玩，偶然看到一只小青蛙，正準備去抓，它開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“你好，我叫呱呱，天性活潑可愛(ài)，生活在一望無(wú)際的金色稻田里，我每天在稻田里自由自在的跳來(lái)跳去，在池塘里快活 的.上游下竄，專(zhuān)抓害蟲(chóng)，快樂(lè )極了！小朋友，請不要抓我，我的家里只剩下我一個(gè)了�！�
我問(wèn)道：“發(fā)生了什么事情了？”小青蛙眼睛一紅，頓時(shí)淚水漣漣，對我講：“我原來(lái)有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家庭，有爸爸、媽媽、兄弟姐妹們，但他們一天比一天少了下來(lái)。他們有的被人活捉了， 成了餐桌上的美味佳肴；有的被小孩拿去當玩具死掉了。但我忍著(zhù)悲痛，還在苦苦為人們勞動(dòng)著(zhù)，把田里的害蟲(chóng)消滅掉�！�
聽(tīng)完青蛙的講述，我頓時(shí)覺(jué)得我們人類(lèi)未免太殘忍了，不光是青蛙，還有那么可愛(ài)的動(dòng)物是在人類(lèi)的手中死去，甚至滅絕！
“小朋友，小朋友！”我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是小青玩在叫我，“我知道你們本性善良，請一定要保護我們，保護動(dòng)物，保護我們共同的家園——地球！我們永遠的朋友！
”叮鈴鈴……“，鬧鐘響了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)外面，池塘里的青蛙”呱呱“直叫，它們抬起頭來(lái)，好像在和我說(shuō)”早上好，早上好！“
保護青蛙三年級作文 篇8
放學(xué)了，小明整理好書(shū)包回家去。走著(zhù)走著(zhù)，他在菜市場(chǎng)的門(mén)口發(fā)現一位叔叔在賣(mài)青蛙。那位叔叔戴著(zhù)一頂帽子，笑容滿(mǎn)面地在那里大聲吆喝：“賣(mài)青蛙?chē)D，賣(mài)青蛙?chē)D，多好吃的青蛙呀 !快來(lái)買(mǎi)噢!”
網(wǎng)籮里的青蛙在里面活蹦亂跳，好像在求賣(mài)青蛙的人放了它，又好像在嘆自己的命苦。
小明想：“我以前讀過(guò)一本書(shū)要我們保護青蛙，因為青蛙會(huì )保護莊稼，是我們人類(lèi)的好朋友。我應該去阻止他賣(mài)青蛙�！�
小明就走過(guò)去對叔叔說(shuō)：“叔叔您好！不能賣(mài)青蛙�！笔迨迓�(tīng)到不耐煩了，說(shuō)：“走，走，走，大人的事小孩子管不著(zhù)�！毙∶饔终f(shuō)：“叔叔，放了青蛙吧！老師告訴我們，如果我們不保護青蛙的`話(huà)，最后死亡的是我們人類(lèi)�！笔迨迓�(tīng)了感到非常生氣，說(shuō)：“你快點(diǎn)走，不走的話(huà)我要揍你了�！�
小明實(shí)在沒(méi)有辦法了，他又想了想，就三步并成兩步跑回家。到了家，他拿出儲蓄罐，把里面的錢(qián)全部倒出來(lái)，又飛快地跑回去，說(shuō)：“叔叔，我把這些青蛙全部買(mǎi)下啦�！笔迨搴�(jiǎn)直不相信這是真的，連忙高興地把青蛙賣(mài)給了小明。
只見(jiàn)小明帶著(zhù)這些青蛙來(lái)到田邊，小心翼翼地把青蛙放到田里。青蛙們一只只蹦蹦跳跳地回到了田野，叫聲更歡了，好像在感謝小男孩，也在為自己又回到了田野而高興。
偷偷跟來(lái)的叔叔此時(shí)看到這種情景，他想：我一個(gè)大人還不如一個(gè)小孩呢。他紅著(zhù)臉，硬把錢(qián)塞還給了小明。
保護青蛙三年級作文 篇9
夏天到了，我發(fā)現菜市上有好多人在賣(mài)青蛙，飯店里的餐桌上擺著(zhù)青蛙肉，我感到非常痛心。
青蛙是動(dòng)物世界中最出色的.捉蟲(chóng)能手。它的眼睛銳利，舌頭吞吐迅速，專(zhuān)門(mén)捕食蒼蠅、蚊子、蛾子等害蟲(chóng)。一只青蛙一天捕食的害蟲(chóng)少說(shuō)也有五六十只，多則兩百只。照這樣推算，一只青蛙一 年至少要吃掉18000只害蟲(chóng)。如果你捕殺一只青蛙就等于殺死了一只“田園小衛士”，也等于讓幾萬(wàn)只害蟲(chóng)逃之夭夭，從而使莊稼受到更多的危害。捕捉青蛙會(huì )使青蛙的數量減少，甚至會(huì )造成絕種！失去 這些好朋友，是多么可惜呀！如果青蛙絕種了，那么誰(shuí)來(lái)保護莊稼，保護良田呢？
不但青蛙是益蟲(chóng)，就連青蛙的幼蟲(chóng)小蝌蚪也有吃小蟲(chóng)的本領(lǐng)呢，一只蝌蚪每天可以吃掉100多只小蟲(chóng)呢！
讓我們攜起手來(lái)共同保護我們的朋友——青蛙吧！
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