小學(xué)三年級我的老師作文6篇精選例文合集
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級我的老師作文6篇精選例文合集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級我的老師作文6篇精選例文合集1
我的語(yǔ)文老師，漂亮、聰明……她長(cháng)著(zhù)一頭黑瀑布般的頭發(fā)，白里透紅的臉蛋，小小的.鼻子，大大的嘴。她的學(xué)生還給她取了個(gè)外號“前面女郎”。
我講講“千面女郎”的來(lái)歷吧，是因為她能一會(huì )兒笑，一會(huì )兒生氣，一會(huì )兒著(zhù)急……她笑得時(shí)候，只要全班人聽(tīng)話(huà)就行了。生氣時(shí)，都是因為某個(gè)同學(xué)正在老師講話(huà)時(shí)說(shuō)話(huà)。著(zhù)急就是因為哪個(gè)同學(xué)家長(cháng)沒(méi)來(lái)帶，老師緊皺眉頭。如果哪個(gè)同學(xué)家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，已經(jīng)很餓了，老師就買(mǎi)點(diǎn)面條給他�？扇彳浀拿鏃l都弄不下這老師的眉頭。家長(cháng)來(lái)了，老師非常開(kāi)心。
老師講起作文就滔滔不絕，所以我們總會(huì )表?yè)P一下她。老師總會(huì )說(shuō)：“不不不，全國第三�！�
這就是我的“千面女郎”陳老師。
小學(xué)三年級我的老師作文6篇精選例文合集2
郁老師是我們一到三年級的語(yǔ)文老師。有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，每當有同學(xué)得獎時(shí)，老師的眼中總會(huì )閃爍出光芒。郁老師有一頭烏黑烏黑的長(cháng)發(fā)，走起路來(lái)散發(fā)出陣陣芳香。
郁老師的課生動(dòng)有趣，就連班里的“小猴子“也被他的課吸引住了。記得有一次，上《蒲公英》的時(shí)候，他讓我們扮演人物，有的同學(xué)做的不到位，他會(huì )叫那個(gè)同學(xué)做動(dòng)作。晚自習結束后，郁老師還會(huì )帶著(zhù)全班的作業(yè)回到他的宿舍繼續批改，批到老晚還捕休息，非常辛苦。
冬爺爺來(lái)臨的.時(shí)候，我感冒了，身體一直在顫抖，郁老師發(fā)現了，問(wèn)：“吳令文，你怎么了？”我說(shuō)沒(méi)事，老師卻用溫暖的手摸了摸我的額頭，然后著(zhù)急地說(shuō)：“你去量一下體溫吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭去了醫務(wù)室，發(fā)現溫度很高，郁老師連忙讓我去多喝點(diǎn)熱開(kāi)水，還打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我。
老師像園丁，澆灌祖國的花朵。我愛(ài)郁老師，希望郁老師能一直教我們到六年級。
小學(xué)三年級我的老師作文6篇精選例文合集3
如果我們是花兒，老師就是園��；如果我們是小鳥(niǎo)，老師就是藍天；如果我們是小河，老師就是大海。因為是您孜孜不倦的教導我們，指引我們在知識的天空中翱翔。
老師就像是我們的母親，默默的為我們付出。幾年來(lái)，您辛苦的培育我們，在這里我想對您衷心的說(shuō)一聲：謝謝老師！
老師都是認真負責的'好老師，有時(shí)候會(huì )過(guò)來(lái)敲敲你的桌子，其實(shí)你是老師心中的好學(xué)生，只不過(guò)是為了想提醒你；有時(shí)候你的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，老師會(huì )叫你擦掉重寫(xiě)，是為了讓你的字寫(xiě)得更漂亮；有時(shí)候你事情沒(méi)做好，老師會(huì )說(shuō)：“下次再改進(jìn)就好了�！边@是對你的信任。
數學(xué)老師教你了一道又一道的數學(xué)難題；語(yǔ)文老師深夜還在燈下為你的作文，逐字逐句的點(diǎn)評批改，直到你把作文寫(xiě)得棒棒的；英語(yǔ)老師就更厲害了，就像一個(gè)魔術(shù)師，讓我們愛(ài)上ABCD，個(gè)個(gè)都能說(shuō)出流利的口語(yǔ)。
老師，我們這些“小樹(shù)”在您的栽培下，正茁壯成長(cháng)，謝謝您！
小學(xué)三年級我的老師作文6篇精選例文合集4
我的老師是葉老師，她的個(gè)子不高也不矮，燙著(zhù)一頭棕色的卷發(fā)，瘦瘦的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，顯得非常一表人才。
作文課上，葉老師捧著(zhù)一個(gè)粉色的'木箱子，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“我給大家看一張科學(xué)家的照片�！币宦�(tīng)到這話(huà)，我想：這位科學(xué)家是誰(shuí)呢？是局里夫人？還是n牛頓？……正當我胡思亂想的時(shí)候，“第二大組上來(lái)看�！比~老師說(shuō)。我急忙跑上去看。老師讓我們輪流著(zhù)看。
“下一個(gè)就是我了，我心里美滋滋地想�！苯K于輪到我了，我走上去一看，記驚喜又失望。居然是一面鏡子！但是我一想，猛然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)她說(shuō)的科學(xué)家就是我們吶！
最后等大家都看完了，葉老師走上講臺，昂起臉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，只要功夫深，鐵杵磨成針，現在努力學(xué)習，長(cháng)大了就能成為一名有用的人或科學(xué)家、藝術(shù)家……就能為我們的祖國、個(gè)人作出貢獻。
小學(xué)三年級我的老師作文6篇精選例文合集5
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿(mǎn)天涯；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步堅實(shí)的上升每當我想起這首詩(shī)歌，我就想起了我們多才多藝、教學(xué)有方、平易近人的 馮老師。
馮老師個(gè)子高挑，扎著(zhù)一個(gè)烏黑發(fā)亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，笑起來(lái)就露出一排排潔白的牙齒，給人一種親切的感覺(jué)。
和學(xué)生親如一家的老師
馮老師對我們的關(guān)心可謂是無(wú)微不至，同學(xué)們嘔吐、生病了，她就會(huì )像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過(guò)來(lái)，噓寒問(wèn)暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子杰劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問(wèn)張欣怡痛不痛，要不要去醫院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才松了一口氣。
馮老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，更關(guān)心我們心靈的窗戶(hù)眼睛。為了保護我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的.笑話(huà)。
一天，我正在全神貫注的寫(xiě)作業(yè)，身子漸漸的趴下去了馮老師見(jiàn)了，幽默的說(shuō)：是哪個(gè)老爺爺的頭掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽(tīng)了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭抬起來(lái)了。
教學(xué)有方的馮老師
馮老師上課有時(shí)不在課堂上，而是在綠意盎然的大自然。一天，陽(yáng)光明媚，馮老師來(lái)到教室，親切的對我們說(shuō)：同學(xué)們，荷花是啥樣子的呀？同學(xué)們聽(tīng)了，就七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)荷花是鮮紅鮮紅的；有點(diǎn)說(shuō)荷花是雪白雪白的。停那你們看過(guò)荷花沒(méi)有馮老師微笑地說(shuō)，那你們看過(guò)荷花嗎？我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)把頭搖得像撥浪鼓似的。
來(lái)到荷花池邊，一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問(wèn)我們：這篇作文怎么寫(xiě)呀？我來(lái)！田雪瑩搶先發(fā)言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛(ài)。魚(yú)兒在清澈的水里歡快的游動(dòng)，好像在和荷花說(shuō)悄悄話(huà)呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽(tīng)魚(yú)兒的快樂(lè )
一節課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會(huì )貫通，寫(xiě)出了不少優(yōu)美的好文章。
小學(xué)三年級我的老師作文6篇精選例文合集6
夏老師是我的數學(xué)老師，只要是他來(lái)上課，就如同做惡夢(mèng)一般，個(gè)個(gè)都恨不得從窗戶(hù)跳出去，所以我們很喜歡他來(lái)上課。
他圓圓的額臉蛋，能說(shuō)的嘴巴，有神的眼睛里不時(shí)會(huì )發(fā)出兇狠的光芒，鼻子里傳來(lái)一陣陣的粗氣，短短的頭發(fā)像刺一樣豎立在頭頂上，后腦勺上的頭發(fā)上一塊被剃成圓形，像一個(gè)月球似的`。
每次上數學(xué)課的時(shí)候，許多同學(xué)都要裝出一副專(zhuān)心致志，聽(tīng)得津津有味的臉色，如果有一位同學(xué)不聽(tīng)講了，只見(jiàn)老師從粉筆盒拿起一根粉筆頭，瞇著(zhù)一只眼睛對準那位同學(xué)扔了過(guò)去，同學(xué)立刻叫了一聲，我們聽(tīng)著(zhù)聲音看了過(guò)去，那位同學(xué)已經(jīng)低著(zhù)頭，重新聽(tīng)講了。
有一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師知道了，板著(zhù)臉去見(jiàn)那位同學(xué)，對他罵個(gè)不停，他的唾沫橫飛，那位同學(xué)的臉上頓時(shí)濕了。
就是因為這樣，所以我們好害怕他來(lái)上課。
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