精選三年級自然作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級自然作文 篇1
大自然，是人類(lèi)的家，在這里，同樣有著(zhù)許多的生靈，和人類(lèi)一樣，有這不一般的靈性，自然，就在我們的身邊，但有時(shí)，又似乎離我們很遠，因此，我們需要用心去感知自然。
在生物課上，老師講過(guò)生物圈這個(gè)名詞，它，亦是自然，在書(shū)上，我們可以看見(jiàn)許多千姿百態(tài)的.植物，有形狀的生物；打開(kāi)電視，可以了解許多不同的人文地理；有時(shí)，偶爾去郊外放松，呼吸大自然的空氣，會(huì )覺(jué)得心曠神怡，所以，我們能切身的感受到，自然其實(shí)就在我們的身邊。
但有時(shí)，你可以在書(shū)上看見(jiàn)那些千姿百態(tài)，奇形怪狀的植物，卻不知道它們是如何生存和蛻變；看見(jiàn)五彩斑斕的花卻說(shuō)不出它的花名；看見(jiàn)候鳥(niǎo)南遷卻說(shuō)不出其原因……或者，你對自然根本就不了解，因而，自然會(huì )離我們的生活越來(lái)越遠。
何為感知自然？只是表面單純地去看嗎？不，感知自然，不是用眼、耳、口、鼻去感知，而是用自己最真誠的心去感受，用自己內心深處最真誠聲音去感知。因此，許多事物都一樣，不能只看表面，要看其最深一層的東西。
何為感知自然、感知自然就是要你和自然融為一體，二者之間似乎有心靈感應，當遇到阻礙時(shí)，就應該想方設法破解，攻克。自然就猶如自己的知己。自然，其實(shí)也有靈性，蒼天賦予了她很多美好的東西，而這些美好的東西，也需要我們，在感知自然的過(guò)程中，去慢慢發(fā)現，自然的美！
三年級自然作文 篇2
我熱愛(ài)大自然，遵循大自然的發(fā)展規律。我喜愛(ài)大自然的一切，因為它讓我學(xué)到了太多東西。
來(lái)到一望無(wú)際的海邊，看著(zhù)蔚藍的海面，大自然教我心胸寬廣；來(lái)到柔軟的沙灘，撿起一枚貝殼，看那精致的圖案，大自然教我回憶；來(lái)到花園，看著(zhù)那在雨露中綻放的花朵和花瓣上停留的晶瑩雨露，大自然教我美的遐想；來(lái)到風(fēng)雨中，看著(zhù)那在風(fēng)雨中頑強拼搏的小樹(shù)，大自然教我堅強。��！大自然太偉大了，只要你留心觀(guān)察周邊事物，你就會(huì )從大自然中發(fā)現很多奧妙，從大自然中得到很多啟發(fā)。
小時(shí)候的一天，媽媽帶我去公園玩，當我無(wú)意間抬頭時(shí)，發(fā)現淡藍的天空好像不對勁，在慢慢地變成淡紫色，好奇的我問(wèn)媽媽這究竟是怎么回事。媽媽沒(méi)有回答，只是對我笑笑：“美嗎？”一路上，我一直思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我滿(mǎn)腦子的問(wèn)號。當我再次看那天空時(shí)，天空又變成了暗紅色，當時(shí)我想是天空在換不同顏色的漂亮裙子。同時(shí)我也深深感到：大自然蘊藏著(zhù)無(wú)數的奧妙！也就是那時(shí)，我變得懂事起來(lái)，特別愛(ài)好讀書(shū)，想從學(xué)習中找到答案。漸漸地，隨著(zhù)知識的.積累，現在的我不再認為是天空在換裙子，因為我知道天空的色彩是由空氣折射而成的，一般成蔚藍色。
大自然啊，你的知識真豐富，你教我堅強勇敢，你教我笑對生活。你就像一位變化多端的老師教我生活的一切。
三年級自然作文 篇3
天上飄著(zhù)些微云，地上吹著(zhù)些微風(fēng)，��！微風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)，讓我們閉上雙眼，去聆聽(tīng)那自然界美妙的歌聲吧！
這般仙境的自然世界，像一部收音機，發(fā)出各種各樣的美妙聲音……“隆隆，隆隆”這是誰(shuí)的聲音？哦，原來(lái)是天上的雷聲。雷好像在打呼嚕，烏云就像它的媽媽。每次雷在打呼嚕，烏云總是在雷的身旁陪著(zhù)它，烏云媽媽在哄著(zhù)淘氣的雷睡覺(jué)呢，就像媽媽陪我們睡覺(jué)一樣。
“嘰嘰喳喳”，這又是什么聲音？啊，原來(lái)是燕子在放聲高歌。水面落花慢慢流，水底魚(yú)兒慢慢游，嗨，燕子，你在唱什么歌？那動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人心曠神怡、沁人心脾！大自然就像一位德高望重的音樂(lè )家，而燕子們則是歌唱家。他們歌聲之美妙，內容之豐富，是人類(lèi)想象不到的。
月光戀愛(ài)著(zhù)海洋，海洋戀愛(ài)著(zhù)月光。��！這般密也似的銀夜，怎能讓我不陶醉在一個(gè)仙境般的世界里？淙淙的`海水聲此起彼伏，不絕于耳，像一股清泉涌進(jìn)了我的心窩……“嘩啦啦嘩啦啦”海洋像一位豪放的歌唱家，他是在唱《國歌》，激情、豪放、大氣！
田野里，青蛙在哼著(zhù)小曲，“呱，呱呱，呱呱呱”
小貓在唱催眠曲“喵喵，喵喵”
小雞又在唱著(zhù)早起歌“咕咕————”
大自然的聲音是美妙的，無(wú)盡的。就像天空中的云朵，變化莫測，魔幻而神奇！
三年級自然作文 篇4
人都會(huì )說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。其實(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)也是行萬(wàn)里路，只不過(guò)是思維在旅行。然而，畢竟沒(méi)有身臨其境的感覺(jué)。你在書(shū)里旅行，或者你在電腦前踏遍千山萬(wàn)水，自然對你也是雖近猶遠的。
中國人對于歷史比較注重文字，不注重古建筑的保存，這一點(diǎn)很說(shuō)明問(wèn)題。北京到了今天，高樓大廈四處起，古建筑四處轟，恨不得把歷史屈辱的昨天拋得遠遠的。然而，外國人說(shuō)，北京就像一個(gè)美國城市一樣，沒(méi)有了歷史的韻味。老大帝國的子孫聽(tīng)了當然不舒服，把兩千年的.文典搬出來(lái)給外國人看，外國人依舊看不起啦。由是而知，外國人他不當書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)留給中國人當。中國人當書(shū)蟲(chóng)當到現在，也有些不愿意了，看著(zhù)文字記載的文物遺跡，根本就看不到實(shí)物，即便意淫到死，也絕對不能想象帝國當年長(cháng)什么樣。
我說(shuō)這么多，就是為了說(shuō)明：讀書(shū)固然重要，然而，更重要的是走出書(shū)籍，看那存在著(zhù)的一切，像盧梭一樣漫游自然，像林語(yǔ)堂一樣體驗生活的藝術(shù)。閑暇，是生活的藝術(shù)。
書(shū)和電腦都只是對自然的臨摹，走吧，走進(jìn)自然。
三年級自然作文 篇5
大自然一年四季都在美。春季里，花兒穿著(zhù)五顏六色的裙子，好像在比美，小溪、小河也快樂(lè )地流淌。夏季里，太陽(yáng)火辣辣的，森林里一片綠，似乎都看不到天空……秋季里，樹(shù)葉都落了，有的'落到了地上，有的被風(fēng)吹地飄了起來(lái)，像下了一場(chǎng)“樹(shù)葉雨”……冬季里，雪花一朵朵飄了下來(lái)，梅花使勁把頭從雪里鉆了出來(lái)，你仔細一聞，那花香芬芳撲鼻……
只要我們認真觀(guān)察大自然，就發(fā)現大自然處處都非常美！
三年級自然作文 篇6
人和自然是和諧統一的整體，大自然是人類(lèi)的朋友。千百年來(lái)，它養育了人類(lèi)，讓人類(lèi)生生不息，不斷發(fā)展。人類(lèi)是如此依賴(lài)大自然。人類(lèi)擁有自然，但決不等于人類(lèi)可以違背自然的意志，否則人類(lèi)將遭受自然懲罰，只有遵循自然規律，人類(lèi)才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì )被一種更先進(jìn)，更文明的生物所取代。
人類(lèi)只不過(guò)是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類(lèi)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著(zhù)罷了，然后反復研究，得到結論。
一些人類(lèi)大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的.懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類(lèi)碧將遭受自然懲罰。
若人類(lèi)的破壞更加嚴重時(shí)，人類(lèi)可能就會(huì )像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類(lèi)就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們應該好好保護大自然，制止那些非人類(lèi)的做法，那就是保護我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè )趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè )趣。
我們都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也是，植物還是。不能因為權、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。
我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護人類(lèi)，就要保護其他兄弟姐妹，更要保護大自然。
三年級自然作文 篇7
學(xué)完《滴水穿石的啟示》我知道了“目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想”。說(shuō)明只有堅持不懈，鍥而不舍，就能成功。在我們生活中，也有這樣的例子。
陳恬恬在二年級的時(shí)候，跳雙飛可能學(xué)得比我還慢。袁老師在計時(shí)一分鐘時(shí)，我能跳20多個(gè)，而她只跳了15幾個(gè)。當時(shí)在班上屬于倒數幾名�？墒撬](méi)有放棄，而是每節課下后都堅持跳繩，就連烈日炎炎的夏天，她也堅持練。有一次，我看見(jiàn)陳恬恬在驕陽(yáng)似火下練習跳繩，手被打得通紅的`，小腿肚上已經(jīng)有好幾個(gè)血泡了。但她有打不垮的信念，仍然每節下課都在練習跳雙飛。功夫不負有心人，現在，她一分鐘能跳70多個(gè)了。
沈盛萱在一年級時(shí)寫(xiě)字十分難看，她爸爸非常生氣，把一支鉛筆都掰斷了。后來(lái)，她上了書(shū)法興趣班，每天堅持練字1~2小時(shí)，從不偷懶。三級、四級、五級、……，今年暑假她考完了十級，十分不容易。
我有一個(gè)朋友，在一年級時(shí)英語(yǔ)成績(jì)一直不理想，她媽媽讓她去上英語(yǔ)興趣班�？缮现�(zhù)上著(zhù)，她就嫌厭倦了，發(fā)脾氣，不去上了。她媽媽拿她也沒(méi)辦法，只好同意了。結果她英語(yǔ)成績(jì)總是不太理想。
通過(guò)這幾個(gè)身邊的事例，我明白了：只有目標專(zhuān)一，持之以恒，就能取得成功。
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