關(guān)于三年級拔河作文3篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級拔河作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級拔河作文 篇1

　　學(xué)校里一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽就要開(kāi)始了！這場(chǎng)拔河比賽隊員都是重量級選手!

　　在老師選擇人選時(shí)，我以“力氣大”獲得參賽資格。經(jīng)過(guò)老師精心挑選，選手們出來(lái)了，我們都干勁十足。我心里又緊張又開(kāi)心，但我有十足的信心!

　　第二天，要比賽了，我吃的飽飽的，力氣十足。當我們班比賽時(shí)，我的心情又緊張了起來(lái)，但我不軟弱，嘻嘻!對方向我們笑了起來(lái)，這也激發(fā)我要打敗他們的斗志。繩子拿在手中，只看有同學(xué)已將繩子索在腰間，隨著(zhù)“三、二、一，開(kāi)始！”的口令，賽場(chǎng)沸騰了起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)用盡了全身吃奶的力氣，當繩子要到我們這邊時(shí)，另一隊猛一發(fā)力，繩子又過(guò)去了，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉色發(fā)紅，但沒(méi)有要放棄的意思�？蓪Ψ揭矝](méi)有認輸的意思，又用力一拉，繩子又過(guò)去了一大截，啦啦隊大聲地加油，但同學(xué)們已沒(méi)了力氣，最后以失敗告終。同學(xué)們有些失落，啦啦隊也指責我們，但已經(jīng)敗了……。當老師過(guò)來(lái)時(shí)，同學(xué)們擔心老師會(huì )指責我們，就各找自身的原因，包括我。老師高興的問(wèn)：“怎么樣，贏(yíng)了嗎?”教室里雅雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“沒(méi)贏(yíng)沒(méi)關(guān)系，但要自己認識自己的問(wèn)題�！蔽覀兗娂娬酒饋�(lái)說(shuō)了自己的`錯誤。

　　其實(shí)每件事的發(fā)生都是有原因的，我們要找自己的錯誤，不要老責怪別人。

三年級拔河作文 篇2

　　星期五的一個(gè)下午，我走在上學(xué)的路上，以為自己會(huì )被選上拔河比賽的隊員，不料在評選的時(shí)候沒(méi)被選中。我想：我怎么那么倒霉？

　　剛到操場(chǎng)，像沙塵暴一樣的風(fēng)向我吹來(lái)，我趕緊閉上眼睛，害怕沙子刮進(jìn)眼里。那里有的人打鬧，有的在聊天，有的等待拔河比賽開(kāi)始……

　　不知是誰(shuí)喊了一聲，操場(chǎng)上立刻安靜了下來(lái)，但是我知道比賽快要開(kāi)始了。輪到我們班上場(chǎng)的時(shí)候，我們的對手是五班，被選上的隊員上去了�？粗�(zhù)他們緊張的`表情，我心想：我們會(huì )不會(huì )輸呀？果然不出乎我的意料，五班的老師做出了一個(gè)我難以看清的動(dòng)作，不到兩分鐘的時(shí)間，我們隊敗下陣來(lái)了。第二局我們接著(zhù)輸……

　　我們今天雖然輸了，但我們下次一定會(huì )贏(yíng)！

三年級拔河作文 篇3

　　今天，我們學(xué)校上午舉行了拔河比賽。

　　第一輪是女子組，我們和2班pk的時(shí)候，我們曾經(jīng)的班主任來(lái)給我們加油打氣，看到她我差點(diǎn)淚就流出來(lái)了，但是，我最終沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)，想到這兒，我用力拔啊拔！拔啊拔！于是，繩子上的小紅旗就到我們這來(lái)了，口哨一響，我們就停止了這場(chǎng)比賽。最終我們贏(yíng)了。接著(zhù)是我們班的男生和1班比，我、羽飛、春葉還有馬嬌，都上去給他們加油！這場(chǎng)比賽是決賽了，所以曾經(jīng)的班主任也就去了，還有她現在教的三（2）班也在喊著(zhù)“六三加油”！我們看到這場(chǎng)被驚呆了，沒(méi)想到，她的學(xué)生也在為我們加油，決賽我們班也贏(yíng)了！

　　但是，到了男女混合賽的時(shí)候，雖然老師和她的學(xué)生依然在喊著(zhù)：“六三加油！”可當時(shí)我們當時(shí)真的是太累了，已經(jīng)筋疲力盡了。后來(lái)，我們拼盡全身的力氣也沒(méi)有贏(yíng)！

　　雖然，男女混合賽沒(méi)有贏(yíng)，但是，曾經(jīng)的班主任和他的學(xué)生為我們喊“六三加油”的時(shí)候，我們真的是很感動(dòng)。我們心想，老師既然給我們加油打氣了，我們也要為她的學(xué)生打氣加油！她在一旁看著(zhù)非常著(zhù)急！于是，我們也在為她現在的學(xué)生加油!她現在的學(xué)生與事業(yè)贏(yíng)了！我們也為她們感到特別高興！要不是我們曾經(jīng)的班主任為我們加油！我們也不會(huì )贏(yíng)的，是老師的聲音給了我們力量。是這感恩之心給了我們力量，是我和老師之間日積月累的深厚感情給了我們力量。

　　是這人間最真誠，最真摯的感情給了我們這如一股泉涌般的.力量，讓我們贏(yíng)了這3場(chǎng)比賽，讓我們?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)，我要在這里感謝我曾經(jīng)的班主任和現在的班主任以及3（2）班的學(xué)生，還有我們班里為我們加油打氣鼓勵我們而且并不低于我們出的力的拉拉隊！勝利里也有她們的功勞！

　　我們對曾經(jīng)的班主任的感情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，雖然我們不是親人，但是我們和班主任的深情厚誼高于一切，就像親密的親人一樣。這就應驗了我們課文里的一句話(huà)：不是親人，勝似親人。

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