精選三年級鋼筆作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級鋼筆作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級鋼筆作文 篇1
我只吃墨水，從不吃別的，大家猜猜我是誰(shuí)？告訴你們吧，我就是鋼筆。
我穿著(zhù)一件黑西裝，戴著(zhù)一頂黑白相間的帽子，還系著(zhù)一條銀白色的領(lǐng)帶和腰帶。沒(méi)有我的.話(huà)，小主人寫(xiě)鋼筆字可就麻煩嘍。小主人非常愛(ài)護我，還給我取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——黑色精靈。我的爸爸是一個(gè)大英雄，所以人們尊稱(chēng)他為“英雄牌鋼筆”。我還有許多親戚和朋友，他們是：圓珠筆、鉛筆、水筆等等。
不久小主人把墨汁吸進(jìn)了我的“肚子”里，把我的“嘴巴”嚴嚴實(shí)實(shí)地給堵住了，還破壞了我的五臟六肺，這樣我不能正常的工作，小主人就把我當廢品扔進(jìn)了又臭又臟的垃圾桶里。我想我的爸爸一定在焦急地尋找我。我不禁埋怨起小主人來(lái)：“我一心為您服務(wù)，你卻讓我全身殘廢，如果有人也這樣對待你，你的心情又會(huì )怎樣呢？”
現在我真是太可憐了，每天只能和那臭臭的垃圾生活在一起，我真思念我的爸爸和我的親戚朋友��！
三年級鋼筆作文 篇2
在我的文具盒里有一支藍色的鋼筆，它是圓柱形的，是一支“永生”牌鋼筆。我經(jīng)常喜歡說(shuō)：“永生，肯定是這支鋼筆永遠都不會(huì )壞�！�
這支鋼筆特別好寫(xiě)。記得有一天，第二節課考試。我拿出這支鋼筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，我想：這支鋼筆真是好寫(xiě)呀，寫(xiě)出來(lái)的字筆畫(huà)細細的，看得很清楚，字也很容易寫(xiě)得整齊，而且沒(méi)有一個(gè)錯字。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下分數：“一百分！”我大聲說(shuō)道。
回到家后，我開(kāi)心地叫道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@支鋼筆真是神筆呀，讓我考到了100分！”媽媽驚訝地說(shuō)：“你真是好樣的！”
一天中午，我不小心把鋼筆摔壞了，筆尖分開(kāi)了。這支鋼筆好像在說(shuō)：“我的.小主人，我以后不能為你服務(wù)了�！闭斘铱薜脺I流滿(mǎn)面時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“我再給你重新買(mǎi)一支�！蔽艺f(shuō)：“它不是永生的嗎？怎么這么快就壞了？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“‘永生’是制造鋼筆廠(chǎng)家給它取的商標名字，不是真的永生�！�
這支鋼筆被摔壞后，在我的文具盒里放了一個(gè)月，我舍不得把它扔了。因為，此前，它一直我為我的學(xué)習服務(wù)。
從這支鋼筆的牌子名字上，我得到了啟發(fā)，長(cháng)大了我也要像它那樣，一直為人民服務(wù)，服務(wù)是永生的，而不是假的。
三年級鋼筆作文 篇3
我是小鋼（小鋼筆），我原在四年小學(xué)生小華手下“為將”，可是主人這幾天復習地暈頭轉向，把我不小心弄丟了。我被一名二年級的小學(xué)生撿到了，他看我挺好玩，于是我進(jìn)了他的文具盒。
這天晚上，小鉛被小剛擠醒了，迷迷糊糊地說(shuō)道：“誰(shuí)��？這么煩人，把我擠醒了�！彼犻_(kāi)眼睛一看，忍不住他的好奇心，就問(wèn)我：“你是誰(shuí)��？”“我是小鋼筆，被你的主人撿到了�！蔽一卮�。我們倆開(kāi)始聊了起來(lái)。
小鉛揉了揉惺忪的`眼睛，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，小鋼，對不起。我剛才太困了。嘿嘿！”我問(wèn)：“你昨天沒(méi)睡好嗎？你怎么這么困��？”小鉛說(shuō)：“唉！現在你聽(tīng)說(shuō)了嗎，馬上就要期末考試了！這段時(shí)間小主人的老師抓的特別緊。我是小主人最喜歡的一只鉛筆，小主人在學(xué)校拿著(zhù)我東寫(xiě)寫(xiě)，西寫(xiě)寫(xiě)，一次次地把我的頭塞近卷筆刀，我的骨頭都快被他整散架了。這還不說(shuō)，老師讓同學(xué)們回到家里也不得安寧，布置一大堆的家庭作業(yè)，小主人拿著(zhù)我寫(xiě)啊寫(xiě)啊，每次都得弄到八九點(diǎn)鐘，這兩天我都有點(diǎn)精神失常了。啊哈！”
聽(tīng)了小鉛的苦訴，我也很可憐他：“小鉛，忍一忍吧，期末總復習就幾天�？纪炅嗽�，咱可以休息一個(gè)月呢！你看看我，得陪著(zhù)小主人度過(guò)語(yǔ)數英三門(mén)科目的作業(yè)練習。別看就多了一個(gè)英語(yǔ)，這個(gè)英語(yǔ)可不簡(jiǎn)單��！英語(yǔ)老師為了讓小主人他們考出好成績(jì)，天天讓抄，節節讓寫(xiě)，時(shí)時(shí)讓背。我現在經(jīng)常是饑一頓，飽一頓啊，早上吃的飽飽的，到晚上就饑腸轆轆了！唉！現在的期末總復習真是緊啊�！�
小鉛問(wèn)我：“你知道今年期末復習為什么比往年都緊張了呢？”我搖搖頭：“不知道�！毙°U說(shuō)：“我最近新打聽(tīng)到了一則消息，今年的考試跟區里一塊兒考，時(shí)間就少了。還有，區里的卷子上考點(diǎn)全是基礎部分，逃不出書(shū)上的內容，所以今年老師讓小主人他們狂抄狂寫(xiě)。以后每年都是這樣了，小主人上的學(xué)校歸區里管了�！�
我嘆了一口氣：“罷罷罷，經(jīng)歷了風(fēng)雨就會(huì )見(jiàn)彩虹了。等小主人考個(gè)好成績(jì)，歡歡喜喜過(guò)大年，咱們就能休息個(gè)痛快。小主人用咱們考出個(gè)好成績(jì)，說(shuō)出去咱們臉上也沾光��！”
三年級鋼筆作文 篇4
一天，溜溜球到處閑逛，他遇見(jiàn)了鋼筆就喊：“嘿！鋼筆老弟，你怎么不來(lái)和我一起盡情的玩耍呢？
“去去去，你有沒(méi)有看見(jiàn)主人正在用我寫(xiě)字嗎，誰(shuí)像你整天無(wú)所事事，只知道玩�！薄ぁぁ�
“哼，你有什么了不起�！绷锪锴蛞泊舐暤厝碌溃骸拔遗阒魅碎_(kāi)心玩樂(lè )的'時(shí)候，你還被主人裝在一個(gè)布袋里！”
· 它們正在爭吵被蛋糕聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你們不要再吵啦！其實(shí)你們都各有各的的優(yōu)點(diǎn)，比如溜溜球你是用來(lái)陪主人娛樂(lè )的，鋼筆你是用來(lái)幫助主人學(xué)習的，主人同樣都離不開(kāi)你們呀，我說(shuō)的對不對��？”····
· “對，蛋糕說(shuō)的對�！变摴P和溜溜球齊聲說(shuō)道，都不好意思的低下頭�！ぁぁぁ�
· “這就對了，我們一起做朋友吧？”蛋糕高興地說(shuō)�！ぁぁぁぁぁ�
· “好啊，我們做好朋友，一起陪伴主人！”·········
· 就這樣鋼筆，溜溜球和蛋糕成了最要好的朋友！
【三年級鋼筆作文】相關(guān)文章：
鋼筆三年級作文12-03
粉筆與鋼筆三年級作文09-21
漂亮的鋼筆三年級作文10-15
未來(lái)的鋼筆作文11-03
鋼筆的夢(mèng)想作文10-15
鋼筆的煩惱作文12-18
鋼筆的煩惱作文11-16
鋼筆的想象作文02-04
描寫(xiě)鋼筆的作文06-08
描寫(xiě)鋼筆作文11-06