有關(guān)螞蟻三年級作文匯總九篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的螞蟻三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻三年級作文 篇1

　　星期五下午，老師布置了一項作業(yè)，讓我們觀(guān)察螞蟻。于是，我和爸爸來(lái)到屋外觀(guān)察螞蟻。我看見(jiàn)許多螞蟻在那里焦急地打轉轉，心想這些螞蟻一定是沒(méi)吃東西，太餓了。想到這里，我趕緊回家拿來(lái)一塊面包，撕下一小塊扔到地上，等候螞蟻的到來(lái)。

　　第一只螞蟻出來(lái)了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我發(fā)現螞蟻有三對足，身體共分為三節，還有兩根小觸角。

　　這時(shí)，有一只螞蟻爬到面包的旁邊，停留了片刻，走開(kāi)了。我感到疑惑，這只螞蟻為什么不吃面包呢？為了調查清楚它不吃面包的.原因，我開(kāi)始跟蹤這只螞蟻。我看見(jiàn)這只螞蟻跟另一只螞蟻相互碰了碰觸角，好像在說(shuō)：“我發(fā)現了一塊面包�！绷硪恢晃浵伜孟裨谡f(shuō)：“太好了，我這就去叫大家來(lái)抬。你在這里等我，好給我們帶路�！边^(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了許多螞蟻，它們一起把那塊面包抬回洞里。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我真正明白了團結就是力量這個(gè)道理。

螞蟻三年級作文 篇2

　　一個(gè)空氣清新的早晨，小燕子正在河面上自由自在地飛翔。一只小螞蟻來(lái)到河邊散步。

　　突然，刮起了一陣大風(fēng)。小螞蟻因為太瘦小了，一下子就被風(fēng)吹到了旁邊的河里。它大喊著(zhù)：“救命��！救命��！”小燕子看見(jiàn)小螞蟻掉進(jìn)河里，已經(jīng)喝了好幾口水，眼看就要撐不下去了。小燕子趕緊去救小螞蟻，可是小燕子也不會(huì )游泳呀！這該怎么辦呢？聰明的小燕子靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。它找來(lái)一片樹(shù)葉丟給小螞蟻，小螞蟻立刻爬上樹(shù)葉，它在河面上飄呀飄。突然，又刮起了一陣風(fēng)，把小螞蟻連同樹(shù)葉一起吹上了岸，它得救了。小螞蟻非常感謝小燕子，對它說(shuō)：“謝謝你救了我�！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不用謝，每個(gè)人都會(huì )有需要幫助的時(shí)候，下次可要小心一點(diǎn)哦！”

　　過(guò)了幾天，小螞蟻又出來(lái)散步。小燕子正在樹(shù)上睡覺(jué)。這時(shí)有一個(gè)獵人正想張弓發(fā)箭瞄準了小燕子。小螞蟻一看，呀！小燕子有危險了。小螞蟻飛快的爬到獵人的腳邊，狠狠地咬了他一口。獵人感覺(jué)腳上有一陣巨痛，他立刻松開(kāi)了手里的箭，那只箭“唆”的.一聲，射到了數上。小燕子嚇得急中生智飛走了。小燕子得救了。而獵人灰溜溜地走了。

　　小螞蟻和小燕子互相幫助都救了對方，逃離了危險。從此它們成了最要好的朋友。

螞蟻三年級作文 篇3

　　從前，有一只小螞蟻，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“沙蘭”。

　　她的個(gè)子在兄弟姐妹中是最矮小的，所以螞蟻們都叫她“小矮子”。

　　沙蘭聽(tīng)到了很傷心，就整天呆在家里，不讓人進(jìn)來(lái)也不出去玩。爸爸媽媽問(wèn)她：“你為什么整天呆在家里，不出去玩呢？”沙蘭回答說(shuō)：“其他螞蟻們都說(shuō)我是小矮子，我沒(méi)臉出門(mén)�！�

　　一天晚上，小螞蟻迷迷糊糊地睡著(zhù)了。她看見(jiàn)一位仙女，手里拿著(zhù)一根魔杖，對她說(shuō)：“我知道你是一只善良的螞蟻�！闭f(shuō)完，仙女就用魔杖朝她一揮，又說(shuō)：“要是你想變大，你就念咒語(yǔ)‘變大、變大’， 要是你想變小，你就念咒語(yǔ)‘變小、變小�！闭f(shuō)完，仙女就消失了。

　　第二天，沙蘭醒來(lái)了，她看見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)掛得高高的了。

　　她拿著(zhù)皮球到公園里去玩。走過(guò)一條小路，看見(jiàn)一只小螞蟻在流浪。沙蘭很喜歡這只小螞蟻，就想和這只小螞蟻玩皮球。

　　那只小螞蟻說(shuō)：“我餓得沒(méi)力氣了，我哪能玩球呢？”忽然，沙蘭想起了小仙女的`話(huà)。她就說(shuō)：“你放心，我會(huì )幫你找吃的�！闭f(shuō)完，她就爬進(jìn)了一間大房子里，來(lái)到了一張大桌子下面。因為桌子太高了，沙蘭只好念咒語(yǔ)：“變大、變大”，她就漸漸地長(cháng)高長(cháng)高，長(cháng)得剛好是桌子的高度。沙蘭看見(jiàn)桌子上有一只烤雞，還有啤酒、水果。沙蘭就掰下一塊雞肉，又念咒語(yǔ)：“變小、變小”，她馬上變小了。

　　沙蘭馬上把雞肉給小螞蟻吃，雞肉吃完了。小螞蟻拍拍圓圓的肚子，感激地說(shuō)：“謝謝你！”她們就一起高高興興地玩球了。

　　后來(lái)，沙蘭和小螞蟻成為了最好最好的朋友。

螞蟻三年級作文 篇4

　　今天,在回家的路上,我看見(jiàn)一群螞蟻正在地上忙忙碌碌的,引起了我的.興趣。于是我蹲在地上認真地觀(guān)察起來(lái)。

　　螞蟻是在一個(gè)低洼處螞蟻洞里進(jìn)進(jìn)出出的,出來(lái)的都叼著(zhù)東西,它們沿著(zhù)一條線(xiàn),爬到高處,把東西放進(jìn)高處的洞里,又匆匆地回去。哦,原來(lái)螞蟻是在搬家啊。

　　螞蟻行走的路線(xiàn)很有規律,都是按一條路走,即便有幾只開(kāi)小差的,也會(huì )馬上回來(lái)。我看了它們半個(gè)多小時(shí),它們終于搬完家了。天正好也下起了小雨,我躲在旁邊的亭子里,我看見(jiàn)雨水把低處的螞蟻巢穴給淹了,而高處的巢穴卻沒(méi)有被淹。

　　天晴了,我才回家,我明白了:原來(lái)螞蟻搬家是為了躲雨。啊!我終于看到了螞蟻搬家的全景,它讓我一生都不能忘記。

螞蟻三年級作文 篇5

　　今天，我又來(lái)到我家后院，坐在凳子上，悠閑地讓秋風(fēng)撫摸著(zhù)我。早晨，好清爽！

　　我目光被一只螞蟻所吸引，它在“大樹(shù)”下尋路。我想，它應該在我家旅行了一圈吧！它不時(shí)地撞上幾棵“大樹(shù)”，跌倒了，沒(méi)事，再漂亮地站起來(lái)是關(guān)鍵。這只螞蟻做到了，它居然做到了我們人類(lèi)做不到的事情：被“大樹(shù)”撞了個(gè)跟頭，四腳朝地，卻不向“樹(shù)”發(fā)氣泄憤，默默地走自己的路。

　　正是因為它這樣做，我的好奇心越來(lái)越大，覺(jué)得遠處有一塊大磁鐵，把我吸了過(guò)去。我跟著(zhù)它，到了草叢深處。我被眼前的事物迷惑了：工程師們指導工蟻們挖洞建巢，母蟻在四處尋找食物給丈夫吃�？傊�，眼前黑乎乎的一片，就像一張A3的吸墨紙。漸漸地，洞越來(lái)越大，那只旅行者正給孩子們描述我家的`場(chǎng)景，它猶如一位綜合實(shí)踐的老師，顯得蒼老無(wú)比，走路異常慢。

　　我看見(jiàn)別的部落開(kāi)始過(guò)來(lái)“朝貢”，看來(lái)螞蟻們歷史學(xué)得異常好��！甚至還有絲綢之路，各個(gè)族長(cháng)交換食物，用驚訝的目光看著(zhù)交換的食物，大臣們也跟著(zhù)細細品嘗異鄉的風(fēng)味。

　　我還看見(jiàn)了很多很多……

　　正午當時(shí)，我該回家了。再見(jiàn)，螞蟻們，再會(huì )��！

螞蟻三年級作文 篇6

　　去年暑假，我發(fā)現螞蟻搬家的奧秘。

　　一天下午，我到公園玩，突然，一串黑色的“鏈子”飛快地從我視線(xiàn)闖了過(guò)去，我低下頭仔細一看，原來(lái)是螞蟻，它們嘴里空空的，這時(shí)，又來(lái)了一群螞蟻，有的銜著(zhù)玉米，有的銜著(zhù)米飯，顯然比沒(méi)銜食物的螞蟻慢得多，難道它們要搬家？

　　我跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尨认榈赝��?zhù)我，摸了摸我的'后腦勺，說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到’的諺語(yǔ)嗎？”我想了又想，為什么螞蟻們知道要下雨了呢？我連忙查資料，通過(guò)查資料，我終于揭開(kāi)了這神秘的面紗了，原來(lái)在下雨前，蟻巢會(huì )特別濕悶，而螞蟻們對巢里濕度和溫度的變化非常敏感。所以，再下雨之前，螞蟻要搬家。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我發(fā)現生活的大自然中還有許多既神秘又有趣的奧秘等著(zhù)我們細心地去發(fā)現，去觀(guān)察呢！

螞蟻三年級作文 篇7

　　我們樓下有一窩小螞蟻，它們穿著(zhù)黑衣服，頭頂長(cháng)著(zhù)一對靈敏的觸角，一雙眼睛又黑又亮，身子像書(shū)上的大冒號。

　　小螞蟻很愛(ài)勞動(dòng)，也很勇敢。它們天天忙忙碌碌地工作，從清晨一直忙到深夜，東奔西跑地尋找食物。有一次，我看見(jiàn)一只小螞蟻在與一只大蟲(chóng)子搏斗，它死死地咬著(zhù)大蟲(chóng)，那蟲(chóng)子疼得翻來(lái)覆去直打滾，小螞蟻也在翻來(lái)覆去地打滾，但它就是不松口，經(jīng)過(guò)了好多個(gè)回合，終于把大蟲(chóng)子咬死了。

　　小螞蟻之間團結友愛(ài)，互相幫助。一次，小螞蟻咬住一只很大的蝗蟲(chóng)往家搬。開(kāi)始它用頭頂著(zhù)走，頂來(lái)頂去頂不住，它又轉過(guò)身拖著(zhù)走，可仍然拖不動(dòng)，我看著(zhù)都為它著(zhù)急；誰(shuí)知小螞蟻卻想出了一個(gè)好主意，回去叫小伙伴來(lái)幫忙。路上，它看見(jiàn)同伴就用自己的.觸角碰碰小伙伴們的觸角，同伴們又互相碰碰觸角，大家都明白了它的意思，就跟著(zhù)它一起來(lái)搬蟲(chóng)子。來(lái)到蝗蟲(chóng)跟前，它們有的咬著(zhù)頭，有的咬的身子，大蟲(chóng)子全身圍滿(mǎn)了螞蟻，推的推，拉的拉，終于把這個(gè)“龐然大物”搬回了家。真是團結力量大��！

螞蟻三年級作文 篇8

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的早晨，一只螞蟻外出尋食。

　　突然，它發(fā)現草叢中有一根又大又長(cháng)的骨頭。小螞蟻興奮極了，它上前想把骨頭扛起來(lái)，可是，這根骨頭紋絲不動(dòng)。

　　小螞蟻趕緊回去搬救兵。它來(lái)到洞口，大聲喊：“伙伴們，我發(fā)現遠處的草叢中有一根又大又長(cháng)的骨頭，可我搬不動(dòng)，需要你們的幫助�！被锇閭兟�(tīng)到這個(gè)消息之后，個(gè)個(gè)非常高興，紛紛在小螞蟻的.帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地來(lái)到了草叢中。

　　大家果然看到了那根又大又長(cháng)的骨頭。有的螞蟻飛快地爬過(guò)去，想搬那根骨頭，可是，這根骨頭還是絲毫不動(dòng)。就在大家徹底失望的時(shí)候，小螞蟻眼前一亮，它想到：“我可以指揮大家一起用力呀!”于是，小螞蟻讓大家排成兩行，然后一齊把骨頭扛在肩膀上，等它數一的時(shí)候邁左腳，數二的時(shí)候邁右腳�！昂�，開(kāi)始——一二一，一二一，一二一……”隨著(zhù)小螞蟻的口令聲，骨頭被扛走了。

　　骨頭搬回洞里之后，螞蟻媽媽把骨頭做成“骨頭湯”、“紅燒骨頭片”給孩子們吃。小螞蟻嘗了一口，太美味了!

螞蟻三年級作文 篇9

　　今天，我坐在草地上，在一片喧鬧聲中，我走進(jìn)了小螞蟻的村落。

　　我的目光追隨著(zhù)勤勞的小螞蟻，到他的村落里做了一次免費的游歷。不知為什么，碧綠又柔軟的小草，手拉手變成的綠地毯，空間被無(wú)限延伸。這時(shí)，我看清了，這只小螞蟻，是一只剛游覽過(guò)世博園的小螞蟻！在回來(lái)的路上，世界也被他周游了一個(gè)遍。只見(jiàn)他像一只迷了路的娃娃，一會(huì )這走走，一會(huì )又退回來(lái)，兜了好幾個(gè)圈子。幸虧他遇上了一群同伴，他們碰了碰觸角，好像在交談著(zhù)什么，我也真想和她們寒暄一下，可惜我沒(méi)有長(cháng)觸角。

　　交談過(guò)后，只見(jiàn)他轉了個(gè)身，慢慢悠悠的走著(zhù)。到了，到了！他們的村子在大樹(shù)邊上的小丘里。這時(shí)，許多小螞蟻出來(lái)迎接遠歸者的'到來(lái)，一邊幫他把背包卸下來(lái)，一邊給他捶背。然后，請出他們的國王。他與國王意味深長(cháng)的對視良久，然后一起歡悅的用餐。

　　我到處轉了轉，咦？街道旁怎么那么多小螞蟻？我走近一瞧，喲！一只龐然大物——蜜蜂吸引了的許許多多的小螞蟻的眼球。蜜蜂忘記了采蜜的勞累，帶上幾只好奇的小螞蟻兜兜風(fēng)。

　　這時(shí)，一路螞蟻大軍帶著(zhù)食物凱旋歸來(lái)！我想給他們搗搗亂，于是就把手擋在了他們前面，他們從我手的縫隙鉆了出去。我急了，又把石頭擋在他們面前，心想：“看你怎么過(guò)！”只見(jiàn)小螞蟻吃力的搬著(zhù)食物上到“小丘”上面去，然后高昂著(zhù)頭，好像說(shuō)：“你別想難住我！”

　　我迷惑了，小螞蟻的智慧到底有多少？只是從指縫中鉆出，爬上“小丘”嗎？……

　　我忽忽悠悠的漫游了一個(gè)下午，直至太陽(yáng)落山時(shí)，麻雀嘰嘰喳喳的討論聲才把我拉回現實(shí)生活。我發(fā)現了小蟲(chóng)子的村落，我多么高興��！

　　我愿意和你一起，去小蟲(chóng)子的村落散散步。你，想嗎？

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