【實(shí)用】仙人掌三年級作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的仙人掌三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

仙人掌三年級作文 篇1

　　我們教室的植物角里種滿(mǎn)了各種各樣的植物，其中，我最喜歡的'就是那盆與眾不同的仙人掌。

　　雖然仙人掌沒(méi)有好看的顏色，也沒(méi)有濃郁的香味，但是，仙人掌的作用可大了，它們還可以治病呢！

　　仙人掌的生命力非常旺盛。它們如果被切掉了一塊之后，傷口就會(huì )冒出小露珠，過(guò)了幾天之后，傷口就會(huì )變成傷巴，但它們還會(huì )繼續生長(cháng)；仙人掌也能生活在沙漠里，如果有人在沙漠里迷路的話(huà)，只要看到仙人掌，就知道哪里有水源了。

　　我們的仙人掌就像一個(gè)火冒三丈的小人坐在窗臺上，漲紅了臉，豎起了一根根頭發(fā)，好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢碰我，有你好瞧的！”

　　我真喜歡這株仙人掌呀！

仙人掌三年級作文 篇2

　　大家好！我叫蔣京軒。今天是我的生日，心情十分激動(dòng)。那是因為在前幾天，媽說(shuō)要給我準備禮物，我十分好奇。心想：媽會(huì )給我什么樣的禮物呢？會(huì )是模型嗎？還或者是搖控飛機……我一直在想媽送我的禮物會(huì )是什么？然而我今天就要揭開(kāi)這個(gè)謎底了，所以我很激動(dòng)。

　　媽媽走過(guò)來(lái)了，她把禮物給了我。我就急忙拆開(kāi)了禮物。打開(kāi)后，我失望極了，是一盆仙人掌。不過(guò)有用到還是有用的，因為我們這次的暑假作業(yè)有觀(guān)察一種植物。所以雖有些垂頭喪氣，但還算有用。

　　第二天的早上，我吃好早飯，把仙人掌放到了陽(yáng)臺上。我對這盆仙人掌的第一映象非常不好，它長(cháng)得實(shí)在是太丑陋了。它全身長(cháng)滿(mǎn)了刺，像個(gè)麻婆的臉一樣，而且十分危險，如果被它的刺扎到的話(huà)，你一定會(huì )痛得難受。

　　但是，過(guò)了幾個(gè)星期之后，它的頭上竟然長(cháng)出了一個(gè)小小的花苞，這時(shí)我十分好奇，我心想，它完全開(kāi)放的樣子到底是咱樣的`呢？又過(guò)了幾天，花苞開(kāi)始慢慢變大，又過(guò)了幾天，花苞全打開(kāi)了，像一把撐開(kāi)的粉色小傘，漂亮極了。于是我情不自禁地去碰了它一下，可是我卻不小心被它的刺給扎了，痛得我哇哇直叫。自從那次后，我就不太理睬它了。

　　有一次，我跟爸媽外出兩個(gè)星期后回來(lái)，發(fā)現它依然筆直得挺立在那里。心想，這東西還挺好弄的，于是我就慢慢地喜歡這株仙人掌了，它堅強得意志很值得我學(xué)習。我每天都把它管理得好好的，讓它健康快樂(lè )地過(guò)好每一天。

仙人掌三年級作文 篇3

　　遠在沙漠地區的仙人掌，要常年忍受沙塵暴的侵襲，但為什么它能挺立在沙漠地區呢？為了探究謎底，我從花店那兒買(mǎi)了一株仙人掌，把它鎖在屋子里，不澆水也不施肥。十幾天過(guò)去了，我去看看仙人掌，沒(méi)想到它還是那么生機勃勃，披著(zhù)綠色的外衣，一點(diǎn)兒也沒(méi)萎靡不振的痕跡。

　　我雖然實(shí)地考察過(guò)仙人掌可以耐干旱，可我還是不明白其中的'科學(xué)道理，于是我帶著(zhù)疑問(wèn)跑到爸爸跟前，爸爸說(shuō)：“仙人掌在沙漠地區，它進(jìn)化成了耐干旱的結構，這樣它才能常年忍受沙塵暴的侵襲和缺水的環(huán)境�！蔽矣趾闷娴膯�(wèn)道：那仙人掌沒(méi)有葉子，哪來(lái)的養分呢？如果有，它的葉子在哪呢？爸爸說(shuō)：“其實(shí)仙人掌的刺就是它的葉子，如果仙人掌有葉子的話(huà)，那么他的水分就會(huì )很快流水，而仙人掌大面積全是刺可以讓它水分緩慢流失，而且仙人掌的肉有大量的黏性漿汁，可以較好地保存水分。仙人掌的多刺還能保護它不受傷害�！卑职终f(shuō)完我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

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