實(shí)用的神奇的三年級作文45篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的神奇的三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的神奇的三年級作文 1
“主人快起床，主人起床！”我一下子就醒了，因為電腦機器人又在大聲地叫我了。我個(gè)住宅里由一百臺電腦控制，真是神奇極了！住宅外面有一根柱子，柱子上有個(gè)溫度顯示器，天氣是冷是熱，顯示器很快就會(huì )自動(dòng)顯示出來(lái)。這樣，我就可以根據它來(lái)選擇外出服裝了！
住宅正前方有一處防盜器，還有一個(gè)密碼孔，進(jìn)入房門(mén)后不久，就會(huì )響起一陣悅耳的音樂(lè )。伴著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入客廳，你會(huì )發(fā)現有一臺大電視和一座三人沙發(fā)映入眼簾。也許你會(huì )奇怪地發(fā)問(wèn)怎么只有兩件家具？其實(shí)，其余的家具放在地下室里的.“家具箱”里呢！我可以隨時(shí)調換、運輸，而只需輕輕一摁電腦控制的按鈕，一切就OK了！再往里走，就來(lái)到了廚房，廚房里只有兩個(gè)鍋，一些調料和一個(gè)灶臺！灶臺上方是電腦食譜，按照上面的步驟去做，做什么食物都沒(méi)問(wèn)題！
進(jìn)入二樓，有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“休息”兩個(gè)打字的房間，那是主人的臥室，誰(shuí)都不能進(jìn)去打擾。門(mén)邊還有幾個(gè)按鈕，只要一按下去，門(mén)窗會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，真是安靜極了！當然休息時(shí)防盜系統也會(huì )“行動(dòng)”起來(lái)。這些設置將會(huì )持續到第二天早上。另外，二樓還有一個(gè)書(shū)房，一個(gè)陽(yáng)臺，書(shū)房里有上千本書(shū)，很有規律地在一面墻上排放著(zhù)！你想要哪本書(shū)，就可以在電腦上輸入書(shū)名。這樣就會(huì )自動(dòng)幫你找出來(lái)，還會(huì )發(fā)出“警示燈”，讓你去拿！
陽(yáng)臺里是個(gè)“鮮花世界”，只要你走進(jìn)陽(yáng)臺便會(huì )聞到一陣陣花香，它會(huì )根據你的設置，散發(fā)出不同香味呢！真是妙的很！
這座住宅多么有趣，多么神奇！我喜歡！
實(shí)用的神奇的三年級作文 2
“啊，我怎么也長(cháng)尾巴？”我竟然看到自己長(cháng)出了一條尾巴，這是怎么回事呢？我慌慌張張地跑到爸爸媽媽的房間，發(fā)現爸爸媽媽也多了條尾巴。
我長(cháng)了一條公雞的尾巴，我的尾巴非常漂亮，我把它清洗得干干凈凈，然后把它吹干，噴點(diǎn)香水，再給它穿上衣好了。我可以用我的尾巴提籃子，拿書(shū)包……
在學(xué)校里，同學(xué)們個(gè)個(gè)都長(cháng)了一條尾巴，有的長(cháng)了松鼠尾巴，有的長(cháng)了猴子尾巴，有的長(cháng)了兔子尾巴……我的公雞尾巴雖然好看，但容易被門(mén)夾住，每次關(guān)門(mén)，我的尾巴都會(huì )被夾住非常疼。我的尾巴毛發(fā)很多，吹干也不方便。我的尾巴如果要被夾時(shí)收回來(lái)，洗完自己會(huì )馬上干，尾巴里還有個(gè)太陽(yáng)能芯片，這樣非常環(huán)保，
大家要是都有了尾巴，學(xué)校里肯定大亂，有松鼠尾巴的人，下課就往樓下跳；有猴子尾巴的同學(xué)，下課爬樹(shù)上蕩秋千。小剛非常調皮，他老是用尾巴碰別人，拿別人東西；小明非常喜歡拿尾巴表演，讓我們哈哈大笑。爸爸有一條牛尾巴，這樣他睡覺(jué)時(shí)就不會(huì )擔心被蚊子咬了；媽媽有一條猴子尾巴，這樣做飯時(shí)就可以多出一只手來(lái)拿東西啦。如果在路上遇到壞人，我們還可以用尾巴來(lái)攻擊壞人。
尾巴的.用處很多，但也有許多缺點(diǎn)，我們應該多用尾巴的優(yōu)點(diǎn)，改變尾巴的缺點(diǎn)，這樣就可以利用尾巴幫我們做很多的事了。
實(shí)用的神奇的三年級作文 3
我們的教室十分神奇，又神奇的課本、富有彈性的門(mén)窗、地板和墻，物質(zhì)轉換機等等一些絕對稀奇的東西。不信？我給你們講講。
我們的課本特別神奇，它的外表和普通的書(shū)一樣�？煞珠_(kāi)后大不相同了，翻開(kāi)后看不到一頁(yè)書(shū)。只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片。你們可別小看這小小的芯片。它的.作用可大了。它包羅萬(wàn)象，上知天文，下有地理，就相當于一個(gè)大型的圖書(shū)館。這本書(shū)使用起來(lái)也很方便。等你翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就會(huì )聽(tīng)到一陣清脆的聲音“歡迎來(lái)到知識的世界，請問(wèn)你想了解哪方面的內容？請選擇�！苯又�(zhù)，液晶屏上會(huì )出現一行行選項。有語(yǔ)文天地、數學(xué)樂(lè )園、英語(yǔ)街區、成語(yǔ)故事、歷史文化、唐詩(shī)300首等等選項。假如你想了解成語(yǔ)故事的話(huà)，就在成語(yǔ)故事上輕輕一點(diǎn)就行了。再點(diǎn)一下你想了解的成語(yǔ)，就能一目了然啦。
為了防止安全事故，我們班上還有富有彈性的門(mén)窗，地板和墻。假如你不小心摔倒在地板上，地板就會(huì )立刻把你反彈成直立狀態(tài)。撞倒門(mén)窗和墻依舊會(huì )把你反彈成直立狀態(tài)。
我們教室還有一個(gè)能把垃圾轉換成電源的機器。他能把日常的垃圾轉換成電。只要你把垃圾放到一個(gè)小盒子里，再把這個(gè)盒子放到能源轉換機。過(guò)一小會(huì )兒，垃圾就變成電了。這樣真是既節能又環(huán)保，真實(shí)惠呀。
朋友們，當你讀完了這篇作文，是不是很想來(lái)看看呢？那就來(lái)吧！我們全班都歡迎你哦！
實(shí)用的神奇的三年級作文 4
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里我要去一個(gè)很遠的親戚家，路上沒(méi)有一輛車(chē)。突然一個(gè)賣(mài)鞋的老爺爺微笑的走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)穿鞋，就送了我一雙。
我謝謝老爺爺后，立急把鞋穿上，猛然間那鞋子竟變成了一輛汽車(chē)，我立刻鉆了進(jìn)去，汽車(chē)飛快地行駛著(zhù)。跑呀跑，忽然天空下起了傾盆大雨，雨滴從車(chē)窗外飄了進(jìn)來(lái)，那時(shí)汽車(chē)又變成了一輛傘車(chē)，在路上緩慢行駛。雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地響著(zhù)，在高低不平的土路上有不少積滿(mǎn)泥水的水坑，我停下車(chē)用腳踩下去，真是又好玩又涼快還刺激。走呀走呀！一條大河擋住了我的去路，這時(shí)鞋又變成了一條船，船在寬闊的`河面上迅速地航行。
不一會(huì )兒，船到了對岸，由于前面的山路又窄又小，根本無(wú)法行走。這時(shí)神奇的鞋又自動(dòng)變成了一架直升飛機。我興奮的鉆到里面，愉快地唱著(zhù)歌。不一會(huì )兒，飛機平穩地飛過(guò)又窄又小的山路。
��！前面就是親戚家，當我下了飛機，這時(shí)說(shuō)來(lái)也奇怪，那架飛機竟然自動(dòng)變回了那又鞋。走進(jìn)親戚家見(jiàn)到阿姨了，我高興地叫了起來(lái)。
“洋洋、洋洋，快醒醒，起來(lái)早讀了，快點(diǎn)�！眿寢尩暮奥暟盐殷@醒了，原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)。
哎呀，要是世界上真有這種鞋，那該多好呀！
實(shí)用的神奇的三年級作文 5
星期天，我和媽媽去公園玩，看見(jiàn)路邊的樹(shù)葉都黃了，掛在樹(shù)上像一串串五彩的鈴鐺，飄落在空中像一只只黃色的蝴蝶，飄落在小河中像一只只金色的小船，飄落在地上像鋪了一地的金子.
我和媽媽收集了許多不同形狀，不同顏色的樹(shù)葉，回家做樹(shù)葉粘帖畫(huà)。我用橢圓形的綠樹(shù)葉做魚(yú)身子，用金黃色的像把扇子的`銀杏葉做魚(yú)尾，再畫(huà)上一些水草，河水，泡泡.
這一副畫(huà)就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶，用綠葉做烏龜，用柳葉做蜻蜓，用楓葉做螃蟹.
媽媽說(shuō)我的粘帖畫(huà)簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物樂(lè )園。同學(xué)們，你們有興趣嗎？不妨也去試一試，很有意思哦！
實(shí)用的神奇的三年級作文 6
在未來(lái)的日子里，我發(fā)明了一種神奇的手套，它給我們每個(gè)人都帶來(lái)方便，督促我們改正缺點(diǎn)。
這種手套是粉紅色的，跟普通手套差不多，但是很薄，作用多。當小朋友寫(xiě)錯字時(shí)，手套就會(huì )發(fā)出一種溫柔的提示：“小朋友，你的字寫(xiě)錯了，請把它改過(guò)來(lái)！”當小朋友的字寫(xiě)得不端正時(shí)，手套會(huì )發(fā)出嚴厲的聲音：“小朋友，你寫(xiě)的.字太潦草了，請馬上重寫(xiě)�！币遣宦�(tīng)話(huà)的話(huà)，手套就會(huì )使你的手有種麻麻的感覺(jué)，讓你非改不可。當你寫(xiě)字姿勢不正確的時(shí)候，手套會(huì )關(guān)心地說(shuō)：“小朋友，為了你長(cháng)大后不駝背，不近視，握筆姿勢要正確，請從現在做起�！比绮宦�(tīng)，照樣“奉陪”。當你上課做小動(dòng)作時(shí)，手套的指間里會(huì )“吐”出一種液體，粘住你的手指，然后輕輕地批評道：“小朋友，你在上課時(shí)做小動(dòng)作，是不應該的，請不要做�！毙∨笥讯技娂娐�(tīng)話(huà)了。
這神奇的手套給我們小朋友帶來(lái)了多大方便��！我現在要好好學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )發(fā)明出這種手套。
實(shí)用的神奇的三年級作文 7
世界上本處處充滿(mǎn)了神奇，奈何，并不是所有人都有一雙善于發(fā)現的眼睛。
回憶兒時(shí)奇思妙想的神奇，"我從哪里來(lái)？或飛機為什么會(huì )飛？"這樣的問(wèn)題對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是多么神秘，多么神奇！孩童時(shí)期是多么的天真爛漫，沒(méi)有任何的顧慮。
待到年齡再大一點(diǎn)時(shí)候，解決兒時(shí)百思不得其解的問(wèn)題。
我可以與他們分享許多我懂得的知識，這也許就是當時(shí)我最自豪的事。
秋季來(lái)臨，一陣風(fēng)刮來(lái)，零零散散的葉子被風(fēng)吹落。這一片片的落葉，仿佛是秋姑娘的來(lái)信，帶給人間，送給大地。在秋天，看到遍地的落葉并不是一件非常新奇的事情。但是你們有沒(méi)有觀(guān)察過(guò)：秋天落下的落葉到冬天去哪兒了呢？其實(shí)在此之前我也并沒(méi)有去認真想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我及時(shí)查閱了資料。原來(lái)啊，落葉落下來(lái)然后腐爛，之后變成物質(zhì)又重新回到循環(huán)系統中，接著(zhù)被吸收，但是秋天的落葉并沒(méi)有真正的消失，它們只是換了一副面貌，重新回到了大自然母親的懷抱，完成了他們一生的使命。正所謂落葉歸根。
其實(shí)生活中的神奇本就是司空見(jiàn)慣的.事情，只不過(guò)我們沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆會(huì )思考的大腦。由提出的問(wèn)題變成結論。由“？”變成“！”
實(shí)用的神奇的三年級作文 8
何為神奇，神奇的定義是什么？神奇在每個(gè)人的眼中都是不同的，每個(gè)人的神奇的程度在于每個(gè)人的眼界，比如郭老師講的'捕蟲(chóng)草，在我們的眼里是十分神奇的，因為在我們的認知里昆蟲(chóng)與植物通常是食客與食物的關(guān)系，能反客為主、設下陷阱把昆蟲(chóng)變成美餐的“食蟲(chóng)植物”是我們生活中見(jiàn)不到的，但在一些植物學(xué)家的眼里卻只是平常不過(guò)的事罷了。而我眼中的神奇是自熱飯。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，技術(shù)的飛躍，生活的水平也是水漲船高。一些令人嘆為觀(guān)止的科技產(chǎn)物我們稱(chēng)他為“黑科技”，“黑科技”讓人民的生活更加便利，而令我發(fā)感神奇的就數自熱飯了，雖說(shuō)是很常見(jiàn)的物品但是如果你細想就會(huì )發(fā)現它的神奇，做飯的基本過(guò)程是先淘米后煮米在燒菜，這一套下來(lái)少說(shuō)也要一小時(shí)，而自熱飯只需將米包與菜包倒進(jìn)去加點(diǎn)水，蓋上蓋，等個(gè)幾分鐘，再打開(kāi)，你就會(huì )品嘗到美味又具有營(yíng)養的快餐，甚至是幾樣菜，這就為我們節省了時(shí)間去做別的事，不必去為柴米油鹽去煩惱，這就是它的神奇之處。
這個(gè)時(shí)代一直在發(fā)展與進(jìn)步，而生活在這個(gè)時(shí)代的我們又有什么理由去怠慢呢，我們應當與不斷的努力，這樣才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。
實(shí)用的神奇的三年級作文 9
今天早上，我起來(lái)給爸爸在陽(yáng)臺上養的花澆水，猛地一下才發(fā)現，昨天晚上灌了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶的水現在竟然少了一塊，我很奇怪，難道是給妖怪吃了？
我的好奇讓我上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)，誰(shuí)在一定的溫度下能夠蒸發(fā)，怪不得呢！
我做了一個(gè)實(shí)驗，道具有：一小杯水、尺子、透明的.膠帶等（如果你想做的具體些，可以再準備）。首先，把透明的膠帶粘在空杯子里，一定要用透明膠帶站好，如果用膠水或者其他膠就不行了，然后再把水倒進(jìn)杯子里，這時(shí)候先看看水位，然后就可以去做其他事情了，半天以后，你就可以看到，這個(gè)時(shí)候的水位的確降低了呢！
雖然這個(gè)實(shí)驗成功了，但是很多同學(xué)還是不明白，水，到底是怎樣在一定的溫度下蒸發(fā)的呢？其實(shí)我也不明白，還是上網(wǎng)仔細查查吧！
水，很平常，但是你如果從科學(xué)的角度上去看的話(huà)，水，就會(huì )變得很神奇！人，如果沒(méi)有好奇心，世界上也就沒(méi)有高壓鍋，空調這些高科技產(chǎn)品，如果一個(gè)人的探索信和好奇心聯(lián)合的話(huà)，那將會(huì )——產(chǎn)生更強大的高科技產(chǎn)品！去發(fā)現吧！同學(xué)們！
實(shí)用的神奇的三年級作文 10
世界七大奇跡之首的胡夫金字塔是古埃及第四王朝的法老胡夫的陵墓，也是世界上最大最高的埃及金字塔，更是我心中百思不解的奇跡。
在距今幾千年前的古埃及，人們沒(méi)有先進(jìn)的工具，單靠人力，是如何建造這個(gè)高146.59m，重684萬(wàn)噸的“龐然大物”？聰明的埃及人使用畜力和滾木，把巨石運到建筑地點(diǎn)，他們又將場(chǎng)地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿看斜面拉上金字塔。就這樣，堆一層坡，砌一層石，逐漸加高金字塔。建造胡夫金字塔花了大約30年的時(shí)間，有10萬(wàn)人參加了建造。
最令人吃驚的是，胡夫金字塔有許多神秘和令人震驚的巧合。首先，如果把胡夫金字塔的'高度乘以十億倍，那么其得出的結果正好是地球和太陽(yáng)之間的距離，而且金字塔的底部周長(cháng)如果除以金字塔高度，那么多得到的數值又恰好是圓周率的數值，另外如果穿過(guò)胡夫金字塔的子午線(xiàn)，正好把地球的陸地和海洋分成對等的兩半，此外胡夫金字塔的總重量如果乘以10的15次方，結里又巧會(huì )是地球的重量。
這些未解之謎，吸引著(zhù)我去探索，揭開(kāi)它們的神奇面紗。
實(shí)用的神奇的三年級作文 11
聽(tīng)大人們說(shuō)現在買(mǎi)東西，買(mǎi)票，付錢(qián)都不是自己付現錢(qián)了，而是在手機上購物交付，還可以不知道的問(wèn)題到手機上查找，我聽(tīng)了就覺(jué)得很神奇，想自己試試上網(wǎng)購物和上網(wǎng)查資料。
我打開(kāi)手機，找到京東商城，進(jìn)入里邊，找我想要的東西，我看了一下，想買(mǎi)什么東西呢？決定買(mǎi)好吃的食品，我查了一下，屏幕上立刻出現了各種各樣的零食，口水都要流出來(lái)了，這么多好吃的零食，我每一種都想吃，可爸爸叮囑過(guò)我只能買(mǎi)二種零食，經(jīng)過(guò)我的精挑細選，終于找到了一種每日堅果，我看了看一套的價(jià)錢(qián)，呀！要138元一套，我問(wèn)爸爸：“可以買(mǎi)嗎？”爸爸說(shuō)：“你可以買(mǎi)300克的呀！”，”怎么才能買(mǎi)300克的呢？”我問(wèn)爸爸，爸爸幫我弄好后就訂了一套。
幾天前老師布置了一項作業(yè)是上網(wǎng)了解太陽(yáng)，我打開(kāi)手機百度查了出來(lái)，關(guān)于太陽(yáng)的小視頻，然后看了一篇又一篇寫(xiě)太陽(yáng)的'，介紹了太陽(yáng)的大小，形狀，性能，與地球不同的特點(diǎn)。直到爸爸喊我吃飯時(shí)我才戀戀不舍地放下手機去吃飯。
網(wǎng)絡(luò )真神奇��！我長(cháng)大以后要更加深入的了解它。
實(shí)用的神奇的三年級作文 12
當我第一次觸碰書(shū)時(shí)，那時(shí)我還小，并不知道這是什么。只是因為封面好看，才會(huì )隨意翻閱。
直到有一天，我很無(wú)聊，想找點(diǎn)好玩的。我就隨意地拿起一本書(shū)一扔，“啪”地一聲，扔在了桌子上。我去拿時(shí)，恰好看到一幅古靈精怪的圖畫(huà)，立刻被吸引了，再也舍不得放下它。我不知道為什么我會(huì )這么輕易地愛(ài)上它。它就是我的朋友，一個(gè)讓我如此著(zhù)迷的`朋友。它陪伴著(zhù)我，我細心地揣摩著(zhù)它。我如癡如醉，沉浸在書(shū)的海洋里。
我常常去書(shū)店看書(shū)。坐在書(shū)柜旁，我津津有味地看起書(shū)來(lái)。我貪婪地讀著(zhù)，內心不受控制，我不由自主地投入進(jìn)去。沒(méi)有任何聲音，沒(méi)有任何懸念，在書(shū)的海洋中游蕩。我真佩服它，為什么會(huì )那么吸引我。這種神奇，令我著(zhù)迷。我幻想著(zhù)書(shū)的畫(huà)面，由高到低，由近到遠，故事的意境一直回蕩在我的腦海中。
我幻想著(zhù)，突然，幻境被破壞了，有人一不小心撞到了我，我又徹底被拉回現實(shí)。想繼續看時(shí)，看看手表，已經(jīng)快要吃飯了，我戀戀不舍地放下書(shū)本，伸了個(gè)懶腰，向大門(mén)走去，不時(shí)還回頭看一眼。��！原來(lái)令我著(zhù)迷的神奇竟然是一本書(shū)，故事、圖畫(huà)、文字，一一構成它的美妙世界。
它的神奇讓我著(zhù)迷，我永遠都離不開(kāi)它。
實(shí)用的神奇的三年級作文 13
抱抱失望的田野同學(xué)，盼望已久的微機課卻因為沒(méi)老師而取消了，是好失望哦。小杰也很喜歡微機課，話(huà)說(shuō)他們一周一次的體育課都經(jīng)常被數學(xué)老師剝奪，上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，數學(xué)老師還說(shuō)同學(xué)們都很上進(jìn)，就是體育課也愿意改上數學(xué)課，我問(wèn)小杰，他說(shuō)：才不是了，班上100%的同學(xué)都希望上數學(xué)課，可是數學(xué)老師說(shuō)：你們誰(shuí)想出去玩就出去玩吧，想聽(tīng)課的留下來(lái)，那我們誰(shuí)敢出去玩呀，他一臉的`沮喪我也為此不解體育課為什么改上數學(xué)課？
魔方熱到處都流行哦，男孩子們都特別喜歡玩魔方，田野和濤濤的玩的好快，幾天都能學(xué)會(huì )六個(gè)面太了不得了。小杰可是半年前看見(jiàn)哥哥玩那個(gè)魔方甚是羨慕，然后就讓哥哥教他，結果只會(huì )了一個(gè)面就沒(méi)再學(xué)了，前一段時(shí)間看他們同學(xué)玩，又特別羨慕，于是短短的一兩天就學(xué)會(huì )了六個(gè)面，才開(kāi)始的時(shí)候就是看口訣，拼好要好長(cháng)時(shí)間有時(shí)還前功盡棄，每天放學(xué)上學(xué)都拿著(zhù)魔方，一回家就會(huì )玩上好久，越來(lái)越得心應手了，小小的魔方在他手里轉來(lái)轉去真是太神奇了。
實(shí)用的神奇的三年級作文 14
未來(lái)的學(xué)校是什么樣呢?讓我們一起去看一看吧!
在未來(lái)的世界里，有三種學(xué)校，它們分別是堅固的固定學(xué)校、天天移動(dòng)的移動(dòng)學(xué)校、在天空中停留著(zhù)的浮空學(xué)校。固定學(xué)�？梢越ㄔ诔鞘欣�，可以建在高山上，還可以建在森林里。移動(dòng)學(xué)校是一種寄宿學(xué)校，這種學(xué)�？梢栽诨疖�(chē)上、小汽車(chē)上、公共汽車(chē)上、飛機上、輪船上，甚至在火箭和宇宙飛船上。浮空學(xué)校利用了一種原理，使這種學(xué)校浮在天空上，但是，要怎么上來(lái)呢?又要怎么下去呢?別擔心，只要乘上纜車(chē)就可以上去或下來(lái)了，就是有點(diǎn)嚇人，不喜歡的同學(xué)可以坐摩天輪上來(lái)哦!未來(lái)校園里的'食堂也是與眾不同，來(lái)到食堂里面，只要對著(zhù)機器人說(shuō)出菜的名字，機器人就會(huì )為你送上這道菜的膠囊，只要吃下去，就可以感受到這道菜的味道，肚子也會(huì )飽，不需要花錢(qián)，而是需要一種叫作“學(xué)分”的東西兌換的，成績(jì)越好，學(xué)分越多，所以說(shuō)，同學(xué)們，我們要好好學(xué)習，不能餓肚子了!
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校很神奇吧!我相信，隨著(zhù)科技的發(fā)展，這樣的學(xué)校一定“誕生”在這個(gè)世界上。
實(shí)用的神奇的三年級作文 15
“來(lái)吧，我們去海里旅行�！眽�(mèng)里的小真說(shuō)，我說(shuō)“好吧，我們趕緊走吧�！�。小真道：“去�！蔽液退黄鹑サ�。一個(gè)小時(shí)后，我說(shuō)：“終于�！毙≌嬲f(shuō)：“是啊，這里的風(fēng)景真美�！蔽液退黄鹑チ艘凰掖�，告訴劃手們快點(diǎn)。劃手劃得很快。
到了一個(gè)小島，其實(shí)是藍色的。我們看過(guò)了。上面只有一個(gè)人。我告訴船夫，“我去島上看看�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。小真和我上去了。我遇到這個(gè)人，問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”這個(gè)人說(shuō)：“我是這個(gè)島的守護者�！蔽艺f(shuō)：“這是什么島？”他說(shuō)：“我叫robto，這個(gè)島叫鎮英島。這個(gè)島以前是很多人的。但是有一天，一個(gè)人說(shuō)這個(gè)島是他們的`，叫我們走開(kāi)。但如果我們不同意，他們就會(huì )殺人。我們不想死，只好一個(gè)個(gè)離開(kāi)。但是我去了海邊學(xué)武術(shù)。我學(xué)了武功，去殺了那個(gè)人，可是我看到的時(shí)候根本沒(méi)來(lái)，就守在這里，一直守著(zhù)�！毙≌娴溃骸芭�，原來(lái)如此。你真的愛(ài)這個(gè)島�！蔽艺f(shuō)：“是的�！痹谶@里玩了一段時(shí)間，我們不愿意去。上船，繼續在其他島嶼上。
“浩然，你起來(lái)就七點(diǎn)了�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，看著(zhù)媽媽?zhuān)s緊起身說(shuō)：“唉，那是夢(mèng)！”
五年級學(xué)習：李浩然
實(shí)用的神奇的三年級作文 16
有一個(gè)人養了兩只小狗，一只叫“大寶”，另一只叫“小寶”這兩只狗同時(shí)為主人服務(wù)。
可是有一天，大寶對小寶說(shuō)：“我比你高大以后你要聽(tīng)我的話(huà)�！毙氄f(shuō)：“你憑什么叫我聽(tīng)你的話(huà)？”大寶說(shuō)：“我一走出門(mén)鄰居家的貓就被我嚇跑了�！毙毑桓适救醯卣f(shuō):“你嚇跑貓有什么了不起的，只要有壞人來(lái)到家門(mén)口我一叫他就會(huì )抱頭逃跑�！彼鼈円�(jiàn)誰(shuí)也爭服不了誰(shuí)就背對著(zhù)背走了。
它們陰差陽(yáng)錯同時(shí)進(jìn)了哈哈鏡館。大寶對小寶說(shuō)：“我們去照鏡子吧�！毙氄f(shuō)：“好�！毙殎�(lái)到凹鏡面前一照。它大叫一聲：“啊，原來(lái)我這么高大呀，我一定是狗中之王！”大寶來(lái)到凸鏡前面一照。我怎么這么小。我一定是狗中的矮子。它們倆從大門(mén)走出，可一個(gè)驕傲自大，一個(gè)妄自菲溥。小寶對大寶說(shuō)：“走開(kāi)�！贝髮氝B忙躲開(kāi)了。這時(shí)，主人走過(guò)聽(tīng)見(jiàn)了它們的對話(huà)就把它們帶到真正的'鏡子前一看原來(lái)它們一樣大，它們不在爭論了，同時(shí)向對方道歉，都為主人干活了。
最后，它們又和好如初了。
實(shí)用的神奇的三年級作文 17
暑假，我和爸爸去了蘭州的敦煌，參觀(guān)了莫高窟和玉門(mén)關(guān)、雅丹、鳴沙山。
來(lái)到敦煌第一天我們就去了莫高窟，據說(shuō)莫高窟是一個(gè)王道士發(fā)現的，里面有各種各樣的壁畫(huà)，塑像，其中我最喜歡的是一個(gè)巨大的佛像，它大概有十層樓高呢！但莫高窟里面也被外國人破壞了，美國哈佛大學(xué)的一支考察團就搶過(guò)里面的許多壁畫(huà)，可惡極了！
我們還去參觀(guān)了雅丹和玉門(mén)關(guān)。玉門(mén)關(guān)是古代的哨塔，發(fā)生戰爭時(shí)就點(diǎn)燃烽火臺，等待支援，但玉門(mén)關(guān)的周?chē)且黄臎�，正所謂“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”��！
雅丹是一個(gè)神奇的.地方，有許多泥土巨石，它們是被風(fēng)吹出來(lái)的，再加上當地氣候炎熱，就能形成神奇的巨石了。巨石千奇百怪，有的像孔雀，有的像松樹(shù)，還有的像埃及的獅身人面像。那里的巨石可以跟黃山的怪石相提并論哦。
還有鳴沙山也是個(gè)好地方，在這些沙山中間有一池像月牙一樣的泉水，叫月牙泉，美極了！除此之外，鳴沙山還有許多活動(dòng)供我們游玩，比如騎駱駝，看日出，滑沙和真正的沙地摩托車(chē)，好玩極了。
敦煌就是一個(gè)神奇的好地方，不愧為世界文化遺產(chǎn)之一。
實(shí)用的神奇的三年級作文 18
春姑娘悄悄地來(lái)了，小草偷偷地從土里探出小腦袋，猶如一個(gè)好奇的娃娃。綠油油的小草像鋪在地上厚厚的地毯，美麗極了。
早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻、小蝴蝶相約來(lái)到這片美麗的草坪上玩耍。突然，小螞蟻說(shuō)：“快看，前面有一個(gè)大蛋殼和一根冰棒棍�！毙∠x(chóng)心生一計道：“我們來(lái)做個(gè)蹺蹺板吧！”“好主意，那我們就開(kāi)始動(dòng)工吧！”小伙伴齊聲附和。過(guò)了一會(huì )兒，銀鈴般的笑聲回蕩在整片草坪上。
中午，微風(fēng)輕輕地吹，小蝴蝶說(shuō)：“這風(fēng)可真清涼透心，我們來(lái)做個(gè)熱氣球怎么樣？”小蟲(chóng)子和小螞蟻齊聲說(shuō)：“好哇，好哇！”一眨眼功夫，一個(gè)穩穩當當的熱氣球就展現在它們面前，它們迫不及待地跳進(jìn)熱氣球，隨著(zhù)這股涼風(fēng)熱氣球漸漸飄遠了。
到了下午，天空突然烏云密布，數不清的雨點(diǎn)兒像斷了線(xiàn)的珠子，雜亂無(wú)序地從天而降，好朋友們趕緊躲進(jìn)大“蛋殼傘”下，因此大伙毫發(fā)未濕。
天黑了，小蟲(chóng)子，小螞蟻和小蝴蝶帶著(zhù)疲倦的身體，躺在了舒適又溫暖的蛋殼大搖籃里，身上蓋著(zhù)綠葉之被，美美地睡著(zhù)了……皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，滿(mǎn)天的星星調皮地眨著(zhù)眼睛，你一言我一語(yǔ)的，好像在探討三個(gè)小伙伴中，誰(shuí)的.聲音更像豬的打鼾聲。
實(shí)用的神奇的三年級作文 19
大自然里有很多神奇的動(dòng)植物，你一不小心就會(huì )發(fā)現它。
我的外婆住在農村，那兒有許多花草樹(shù)木。記得有一次，外婆帶我去到田野玩，那種滿(mǎn)了莊稼。外婆澆水，我在一邊玩，我看到有許多美麗的花，忍不住去摸一摸，看一看，忽然我看到了一大片可愛(ài)的花，我剛親近了它一下，它突然收起了笑臉，我一往遠處走，它又笑了起來(lái)，我文奶奶，那是什么花，奶奶說(shuō)是害羞花，我想了一下，的確有點(diǎn)像害羞花，真是太奇妙了。
還有一次，我吹過(guò)晚飯去散步，看到有許多像五角星一樣的花，我又問(wèn)奶奶，這是一種什么花，奶奶說(shuō)是一種星星花，每到晚上九點(diǎn)便會(huì )開(kāi)，我想，咦?九點(diǎn)，星星花怎么那么愛(ài)睡懶覺(jué)啊!九點(diǎn)才起床，不過(guò)，我倒要看看花兒開(kāi)放到底什么個(gè)開(kāi)法。到了第二天早上，我七點(diǎn)多就從家里出發(fā)，到了那里，已經(jīng)八點(diǎn)多了。終于到開(kāi)放的時(shí)間了，哇，好美的'景象啊!不過(guò)，星星花還是早一點(diǎn)起床比較好，別再害我等那么久了。
大自然很，只要你用心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現它的神秘和美妙之處的。大自然就像一陣風(fēng)跟在你后面，你隨處可見(jiàn)。
實(shí)用的神奇的三年級作文 20
嘩啦！嘩啦！那是什么聲音？��！地面上滿(mǎn)是落葉，踩一踩，跳一跳，嘩啦！嘩啦！秋天來(lái)了！
看，果園里蘋(píng)果露出了紅紅的臉蛋，像笑瞇瞇的掛在樹(shù)上的小燈籠。梨的身上長(cháng)滿(mǎn)了斑點(diǎn)，像一只只神氣的斑點(diǎn)狗在樹(shù)上蕩起秋千。柿子像一個(gè)個(gè)嬌氣的戴著(zhù)小紅帽小娃娃，渾身散發(fā)著(zhù)甜甜的味道。
藍藍的天空，小燕子嘰嘰喳喳的在電線(xiàn)上，屋檐上開(kāi)會(huì )討論準備飛到南方。茂密的小樹(shù)林里小松鼠急急忙忙的搬著(zhù)糧食，要過(guò)一個(gè)小康的冬天。墻角里，勤勞的小螞蟻穿梭不停，把好吃的藏到溫暖的地穴里~~~
秋天的風(fēng)啊，把一片片落葉吹得在空中翩翩起舞。把平靜的.湖面吹得波浪起伏，把一片片竹林吹彎了腰~~~。秋風(fēng)真是個(gè)頑皮的孩子！
秋姑娘有意盒神奇的蠟筆，把銀杏樹(shù)的葉子涂成了黃色，讓喧鬧的城市充滿(mǎn)詩(shī)意。她把楓樹(shù)的葉子涂成了紅色，讓一棵棵楓樹(shù)像一面面國旗在寶藍的天空飄揚。她還把好多顏色給了菊花，把菊花仙子打扮得五彩繽紛~~~~
��！秋天多么神奇，多么有趣！
實(shí)用的神奇的三年級作文 21
網(wǎng)絡(luò )用處很多，可以玩小游戲、查資料、網(wǎng)上購物、發(fā)電子郵件等很多用處。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我可以跟遠在國外的大舅舅通話(huà)，還可以通過(guò)視頻，互相見(jiàn)面，還不用花一分錢(qián)。網(wǎng)絡(luò )這個(gè)功能真神��！
平時(shí)我做完作業(yè)，表現好的時(shí)候，可以看一會(huì )兒電腦。這時(shí)我就迫不及待地打開(kāi)電腦，進(jìn)入pps影音-動(dòng)漫世界。不一會(huì )兒，趙子龍、諸葛亮、馬超和張飛率著(zhù)一百萬(wàn)大軍攻打曹?chē)�，曹操被打得措手不及，只帶�?zhù)一萬(wàn)大軍撤向西川，路上沒(méi)有糧草，又餓死了很多人馬……我目不轉睛地盯著(zhù)屏幕。貓、老鼠、叮當貓和大熊，都笑瞇瞇地看著(zhù)我，還伴著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)各種有趣的動(dòng)作�！罢嫔窳�！”我不由得贊嘆起來(lái)。
網(wǎng)上我最喜歡的游戲是《北極人冒險記》，通過(guò)鍵盤(pán)的功能鍵，可以操控人的各種動(dòng)作，用鼠標的左鍵可以把武器射出。有了網(wǎng)絡(luò )，可以跟五湖四海的人隨時(shí)交流、下棋……
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )我還可以看到各種各樣的書(shū)籍，還可以選擇字的大小、顏色，還可以把自己的`文章、照片存在電腦上，這樣還能節約紙張、保護環(huán)境呢！
網(wǎng)絡(luò )還有很多很多的用處呢！我很喜歡這個(gè)新朋友了！
實(shí)用的神奇的三年級作文 22
書(shū)，像是一個(gè)神奇的時(shí)空穿梭機，把我帶到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界，讓善良的白雪公主，海的女兒與我一起歡聚一堂；書(shū)，像是一個(gè)厲害又可愛(ài)的哆來(lái)A夢(mèng)，和我一塊游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小溪。而我的伙伴呢？則是書(shū)。如果把知識比作海洋，那么我就是海洋中的一個(gè)小貝殼，在這里盡情的徜徉，吸收水分。是大海養育了我，是知識把我澆灌，讓我在書(shū)的海洋盡情地遨游。
我總是愛(ài)問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，而書(shū)卻總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我在無(wú)意間，只用了一根木棍，竟輕而易舉的撬起了一塊巨大的石頭。后來(lái)，我又去嘗試著(zhù)去搬那塊大石頭，卻怎么也搬不動(dòng)了。
這是為什么呢？我懷著(zhù)疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s微笑著(zhù)說(shuō)：“去問(wèn)問(wèn)書(shū)這位老師吧！”我眼睛一亮，看到了那本剛買(mǎi)來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我立即開(kāi)始查找有關(guān)方面的`資料。經(jīng)過(guò)一番努力過(guò)后，我知道了，這原來(lái)就是杠桿原理��！我不禁豁然開(kāi)朗！
愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉！書(shū)，真像是一位神奇的魔法師，把我從一個(gè)小小的世界帶到了一個(gè)五彩繽紛的大千世界。它將永遠陪伴我，往前走！
書(shū)，是神奇的！
實(shí)用的神奇的三年級作文 23
電視機里的機器貓——多啦A夢(mèng)，它有一個(gè)萬(wàn)能口袋，能變出各種各樣的機器。我有點(diǎn)不服氣，心想：多啦A，你別神氣，我也能制出一個(gè)更好的機器。
這天早上，我要坐車(chē)去學(xué)校上學(xué)。在寒冷的冬天，等車(chē)的人凍得直打哆嗦，可車(chē)還是遲遲不來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)到了一位小弟弟帶著(zhù)哭腔向他的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?chē)怎么還不來(lái)呢？我好冷��！”其他的人也議論了起來(lái)，還有人咒罵起了這倒霉的天氣和公交車(chē)。我把手伸進(jìn)了外衣兜里，臉上突然露出了微笑。我從衣兜里拿出了一個(gè)小機器，按了一下黃色按電鈕�！班健币惠v橘黃色的'小客車(chē)。我第一個(gè)上車(chē)，然后，招呼下面的叔叔、阿姨、小朋友上車(chē)。
人不斷上車(chē)，車(chē)終于裝不下了。我便按了紫色電鈕，車(chē)子立刻彭漲了一倍，所有的人都上車(chē)了�！班健笨蛙�(chē)飛快地跑了起來(lái)。一站一停，無(wú)論是大人、小孩都不會(huì )遲到了。
等所有的乘客都下車(chē)后，我便按了綠色電鈕�？蛙�(chē)立刻變成了食指這么大，放進(jìn)了衣兜里。高高興興地去了學(xué)校。我對多啦A夢(mèng)說(shuō)：“哈，我的機器比你的機器人強多了吧！” “小懶豬，起床了�！蓖蝗�，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我。
哦，原來(lái)是一場(chǎng)有趣的夢(mèng)呀！
實(shí)用的神奇的三年級作文 24
一天早上，瓦藍的天空像一塊巨大的藍寶石，潔白的云朵飄在藍天上，就像一群小綿羊。太陽(yáng)公公伸伸懶腰，揉揉眼踢掉了被子。
小螞蟻小青和小螞蟻小藍想去河邊去沖浪�？墒撬麄儊�(lái)到河邊時(shí)，發(fā)現自己沒(méi)有沖浪板，于是他們摘了兩片葉子來(lái)代替。他們扛著(zhù)葉子走到岸邊，找了一個(gè)合適的地方。他們發(fā)現這里的水不深也不淺，很適合沖浪。于是，他們把樹(shù)葉一丟，找準時(shí)機跳了上去。沖浪板在河面上搖搖晃晃，像喝醉了酒的醉漢似的。兩只小螞蟻東倒西歪，好像在扭秧歌一樣，玩兒得不亦樂(lè )乎。
可是好景不長(cháng)，天空開(kāi)始烏云密布，電閃雷鳴�；颐擅傻奶炜赵綁涸降�，兩只小螞蟻差點(diǎn)兒嚇破了膽。不一會(huì )兒，就下起傾盆大雨。碎石般的`雨點(diǎn)砸了下來(lái)，小螞蟻們急得直跺腳。小青問(wèn)小藍：“你有沒(méi)有辦法？”小藍靈機一動(dòng)，說(shuō)：“你跳到我這篇葉子上來(lái)，再把你那片葉子舉起來(lái)，不就成了一把雨傘了嗎？”說(shuō)干就干，小青跳到小藍這片葉子上，把另一片葉子撈上來(lái)頂在頭上。小琴對小蘭說(shuō)：“多虧有你的好辦法，不然我們今天可就要淋成落湯雞了�！�
就這樣，它們乘著(zhù)沖浪板漂回來(lái)岸邊，快快樂(lè )樂(lè )地回到家。這兩片葉子可真是神奇��！
實(shí)用的神奇的三年級作文 25
網(wǎng)絡(luò )真是高深莫測，令人捉摸不透。這一點(diǎn)我深有感觸。
近幾年，我發(fā)現同學(xué)們都陸陸續續地有了QQ號。登入騰迅才得知QQ號已被凍結。我一不做二不休，立馬點(diǎn)擊申請QQ號。前兩次申請，我都無(wú)功而返，真是啞吧吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。第三次申請終于成功了，我真如獲珍寶似的樂(lè )而忘憂(yōu)。
我迫不急待地登入QQ，開(kāi)通了與QQ配套的E——mail。E——mail上有許多賀卡妙趣橫生�？齑汗澚�，于是，我就給舅舅發(fā)了張新年賀卡，不一會(huì )兒就成功發(fā)送了。
退出E——mail后，我激活并進(jìn)入了QQ空間。QQ空間可真漂亮��！喲，還有相冊呢！我急忙打開(kāi)，在上頭貼上我去二宜樓的照片，取名為＜＜神秘的'土樓＞＞。
QQ最主要功能是聊天了，我點(diǎn)擊查找，尋覓QQ好友�！跋燃泳司税�，正好想要托他買(mǎi)書(shū)！”我想。沒(méi)想到，舅舅建議我網(wǎng)上購物，對呀，我怎么沒(méi)想到。我在舅舅的指導下進(jìn)入當當網(wǎng)，找到要買(mǎi)的書(shū)后點(diǎn)擊購買(mǎi)，再填好自己的信息及地址后，就算購買(mǎi)完成。書(shū)過(guò)幾天就會(huì )寄到我家。
網(wǎng)絡(luò )真神奇��！我們要從小學(xué)習電腦，爭取在信息時(shí)代成為有用人才。
實(shí)用的神奇的三年級作文 26
金秋時(shí)節，當然少不了我們喜愛(ài)的秋游！這次我們的目的地，就是充滿(mǎn)生機的自然博物館。
我們坐上大巴車(chē)，直達自然博物館，開(kāi)始了我們的自然之旅。一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的就是一條鯨魚(yú)的大骨架，邊上還有各種各樣的小動(dòng)物。我們一邊聽(tīng)著(zhù)講解員講述著(zhù)動(dòng)物們的特點(diǎn)，一邊好奇地看著(zhù)，幾乎每個(gè)同學(xué)的眼里，都閃爍著(zhù)探尋知識的光芒。游覽完一樓，我們乘著(zhù)電梯上了二樓。這里是地球和宇宙的世界。聽(tīng)著(zhù)導游姐姐講了一些關(guān)于地球的簡(jiǎn)介，我有些走神。突然一個(gè)巨大的火球出現在我眼前，使我大吃一驚。我立刻豎起耳朵，聽(tīng)導游姐姐講關(guān)于宇宙和太陽(yáng)系的由來(lái)：宇宙是在大約137億年前形成的`，太陽(yáng)系是在距今約46億年前，由于宇宙加速膨脹而形成的，這不由地使我對天地宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣。三樓是恐龍的樂(lè )園，只見(jiàn)一邊棲土上一只龐大的機械龍，把頭轉來(lái)轉去，嚇得有些膽小的同學(xué)大叫救命。我們繼續向前走，導游姐姐的話(huà)又讓我得到了新的知識：原來(lái)翼龍并不是恐龍，它只是一種很奇特的爬行動(dòng)物，雖然它號稱(chēng)“”翼龍，但并不是龍哦。
這次的自然博物館之旅讓我獲得了很多新的知識，也讓我對神奇的大自然充滿(mǎn)了探索的向往，有機會(huì )我還要再去好好感受一下大自然！
實(shí)用的神奇的三年級作文 27
我有一個(gè)神奇的滑板，可以穿越時(shí)空，帶我去遙遠的過(guò)去和未來(lái)。
我踏上了神奇的滑板，來(lái)到了恐龍時(shí)代�？铸垈兛吹轿沂遣凰僦筒⒉桓械揭馔�。我友好地和他們打招呼。一只恐龍讓我騎在它的馬具上，帶我去參觀(guān)他們的`家！
離開(kāi)恐龍世界后，我開(kāi)著(zhù)心愛(ài)的滑板去拜訪(fǎng)諸葛亮，諸葛亮足智多謀。諸葛亮爺爺在滑板上看到我從天而降，非常驚訝。他不停地搖晃著(zhù)我身邊的羽毛扇和滑板，嘴里念著(zhù)：“厲害！神奇！”我趕緊上前自我介紹，讓諸葛亮爺爺教我幾招。諸葛亮爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們來(lái)自一個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代。只要你好好學(xué)習，肯定比我強好幾倍�！�
我感謝諸葛亮爺爺的鼓勵，告別了他，來(lái)到了3000年新人類(lèi)聚居地——快樂(lè )之星。
在這個(gè)星球上，到處都是樹(shù)和花，鳥(niǎo)兒快樂(lè )地歌唱。孩子們不是坐在教室里聽(tīng)講座，而是在一個(gè)巨大的天堂里玩耍，創(chuàng )造奇跡。這里沒(méi)有國界，居民一律平等。他們愛(ài)這個(gè)共同的家，一起努力，一起創(chuàng )造更美好的幸福之星。
我在幸福之星上拍下了人們的生活，依依不舍地離開(kāi)了幸福之星，回到了地球。我想讓大家知道我們人類(lèi)一直在尋找和向往的生活是什么。讓貧窮逐漸遠離，讓?xiě)馉幍募膊∵h離，讓歡笑永遠綻放在地球上每一個(gè)人的臉上。
實(shí)用的神奇的三年級作文 28
一百年后，世界會(huì )是什么樣呢？
一百年后，世界變啦，變得干凈美麗啦。原來(lái)的公路變得寬廣，原來(lái)的房子也變得美麗�？茖W(xué)家發(fā)明了新型家具：貼紙家具。如果你想裝修房子，只需買(mǎi)一包貼紙家具，在某個(gè)地方貼上去，撕下來(lái)，就出現圖上的家具。汽車(chē)也會(huì )飛啦，而且不用汽油，只要用家里的廢紙就行，不僅廉價(jià)，而且環(huán)保。
咦，這是什么？噢，原來(lái)是耳機電腦。哇！好先進(jìn)的電腦！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，它有什么功能呢？它可以通過(guò)一個(gè)人造器官終端激活大腦神經(jīng)，大家玩游戲，不再用鼠標，不再用鍵盤(pán)，而是在虛擬世界中自由活動(dòng)，可以自己創(chuàng )建角色。
“飛機，飛機是什么？以前的交通工具嗎？”一個(gè)小女孩問(wèn)老師�，F在的'交通工具是一個(gè)限乘一人的小亭子，這個(gè)小亭子表面很普通，但它可以帶你穿越時(shí)空隧道，到達各個(gè)地方。那它靠什么發(fā)動(dòng)呢？那要看是什么季節啦，春天用小花小草，夏天用樹(shù)葉，秋天用爛果子，冬天用雪……
一百年后，世界發(fā)生了許多變化，這都是高科技帶來(lái)的神奇。
實(shí)用的神奇的三年級作文 29
因為腿上的內傷，今天傍晚時(shí)分，我在爸爸的陪同下，來(lái)到安徽醫科大學(xué)附屬醫院做磁共振檢查。
到了檢查科室，一臺巨大無(wú)比的機器映入我的眼簾。這個(gè)機器像一根被掏空的大油條，機器里還發(fā)出類(lèi)似架子鼓的聲音。
醫生叫我脫掉鞋子，摘下身上所有的金屬物品，平躺在機器的平臺上，將我的膝蓋固定在一個(gè)塑料“護膝”里，給我帶上了一個(gè)“耳機”，然后就緩慢的走了出去，關(guān)上那沉重的大鐵門(mén)。我低頭向下看：機器上的平臺正緩慢縮入一個(gè)藍幽幽的空洞中。我嚇得頭皮發(fā)麻，背后冒了一層虛汗：“這個(gè)機器要把我運到哪里去呀？”
忽然，機器發(fā)出了不一樣的聲音：嘟嘟……這時(shí)，“藍洞”里發(fā)出了一種淡綠色的`光，在我受傷的膝蓋處來(lái)回掃描。這時(shí)我反而不害怕了，饒有興趣的看著(zhù)那屬束光在跳動(dòng)著(zhù)。真神奇！
忽然，“嘟嘟嘟”的聲音停止了。機器咔嚓咔嚓響了兩聲以后，“咕咕咕”地繼續工作起來(lái)。這種聲音就像鴿子在叫，但比鴿子的叫聲大了許多。這回，淡綠色的光變成了淡藍色的光。
過(guò)了幾分鐘，掃描完成。我像一盤(pán)菜似的被機器從空洞里端出來(lái)。
這次的“旅行”真神奇��！
實(shí)用的神奇的三年級作文 30
上學(xué)期期末階段，一些男同學(xué)迷上了神奇寶貝卡片。一到中午，他們就會(huì )在一起玩，甚至還有人趁中午回家吃飯之際偷偷去買(mǎi)卡片。婁老師為了不讓同學(xué)們玩這些無(wú)聊的游戲對學(xué)習產(chǎn)生影響，就派一些同學(xué)把卡片收集起來(lái)。
怎樣處理卡片，這可讓全班同學(xué)和婁老師都犯了難。最后，婁老師決定把這些卡片發(fā)給全班同學(xué)，讓全班同學(xué)在寒假里把它們制成撲克牌，在新學(xué)期里用來(lái)讓大家閑暇時(shí)算算24點(diǎn)。
新學(xué)期到了。同學(xué)們都拿出了自己精心制作的撲克牌，互相交流著(zhù)。同學(xué)們做的撲克牌有的.精美絕倫，繪畫(huà)特長(cháng)發(fā)揮得淋漓盡致；有的雖然不盡如人意，卻是同學(xué)們認真制作的結晶。這些撲克牌包含了同學(xué)們希望大家提高計算能力的一份心！幻想著(zhù)日后同學(xué)們用各自做的撲克牌算24點(diǎn)的情景，大家開(kāi)心地笑了……
把神奇寶貝卡做成撲克牌，這真是個(gè)絕妙的主意，既處理了卡片，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，發(fā)揮了一些同學(xué)的繪畫(huà)特長(cháng)，又能讓同學(xué)們玩益智游戲，一舉多得。這一招神奇吧！
實(shí)用的神奇的三年級作文 31
我正咬著(zhù)筆頭在想20年后的祖國是什么樣子呢，突然我的眼前出現了一道光，一位手拿著(zhù)拐杖的老爺爺。老爺爺對我說(shuō)：“我是愿望仙人，我能實(shí)現你的愿望。我想要好多的玩具，好多的吃的，但我更想知道20年后的我們的.祖國是個(gè)什么樣子？于是愿望仙人帶我去了一個(gè)陌生的世界。
我看到到處是綠樹(shù)，鮮花和草坪，我被這里的景象驚呆了，于是我繼續向前走，只見(jiàn)工廠(chǎng)的煙筒上有三角形的東西，上面還有很多的小洞，但是從洞里飄出的不是黑煙，而是一種飄著(zhù)香味，對人體無(wú)害的氣體，當我聞到這股香味時(shí)感到心曠神怡。
來(lái)到大街上我發(fā)現汽車(chē)的尾氣排放管也安裝了一種東西，那就是汽車(chē)全部是太陽(yáng)能發(fā)電。下雨天也不怕，因為車(chē)內有可以保存平時(shí)多余的太陽(yáng)能的設備。
走著(zhù)走著(zhù)我來(lái)到了森林，森林里的樹(shù)是一對對可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還有松鼠·猴子，它們在樹(shù)上跳來(lái)跳去，可愛(ài)極了！我正在出神地欣賞著(zhù)，突然，前方飛來(lái)一只老鷹，向我撲來(lái)，撲到我的臉上。
我突然驚醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，但是通過(guò)們我知道只要我好好學(xué)習，長(cháng)大努力建設祖國，到了20年后，我們的祖國就一定會(huì )變得和我的夢(mèng)一樣美麗。
實(shí)用的神奇的三年級作文 32
在大山的那一頭，長(cháng)著(zhù)一棵奇怪的果樹(shù)，這棵果樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的水果，有香蕉、蘋(píng)果、橘子、香梨、蜜桃、葡萄……
忽然，來(lái)了一群頑皮的小朋友，他們看到了這棵樹(shù)上結滿(mǎn)了這么多水果，紛紛擁上前去摘下了自己喜歡的水果，還吃了又摘，摘了又吃，把樹(shù)上的水果摘得一個(gè)不剩后才各自散去。
第二天，這群頑皮的孩子們又來(lái)到了這里，驚訝地發(fā)現昨天被他們摘完水果的果樹(shù)今天又長(cháng)了出來(lái)，而且跟昨天看到的幾乎沒(méi)兩樣，他們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆，��！原來(lái)這是一棵神奇的果樹(shù)。
第三天，一個(gè)流浪的農民也來(lái)到了這里，看到有這么多的水果居然生在同一棵樹(shù)上，他一邊摘下幾顆嘗嘗，一邊想著(zhù)，要是院子里生長(cháng)著(zhù)這樣一棵果樹(shù)不是更好。
于是，他花了幾天的時(shí)間在果樹(shù)旁搭建了一幢又大又牢固的漂亮房子。他有了這房子就不用去流浪了，而且還可以天天吃到美味可口的水果，就連鳥(niǎo)兒們也喜歡停留在這棵樹(shù)上，還帶給他清脆悅耳的'歌聲。偶爾，那群頑皮的小朋友們也會(huì )給他帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。他還把吃過(guò)的水果核再培育成果樹(shù)苗。
不知道過(guò)了多久，這里又來(lái)了許多農民，他們也來(lái)這里種果樹(shù)，造房子，把這里變成了神奇的果樹(shù)林。
實(shí)用的神奇的三年級作文 33
上課了，教室里靜悄悄的，我們靜靜地等待老師來(lái)上課。老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，突然從身后變出了幾樣東西，有水杯、雞蛋、筷子和鹽。咦?今天要干什么呀?老師笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。
老師先在杯子里倒上了半杯水，再把一枚雞蛋輕輕放進(jìn)杯子里，雞蛋像一個(gè)懶娃娃一樣趴在杯底。我們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，聚精會(huì )神地看著(zhù)，雞蛋沉到水底，我們都知道的呀，老師葫蘆里賣(mài)的什么藥啊?大家十分好奇。
接著(zhù)，老師把鹽緩緩倒進(jìn)水里，一邊倒還一邊不停地攪拌。不一會(huì )兒原本清澈的水變成了乳白色，像牛奶一樣。過(guò)了一會(huì )水又變清澈了。老師把雞蛋又重新放到水里，奇跡出現了，雞蛋浮上來(lái)了，我們都驚訝得合不攏嘴。
老師這才告訴我們：“開(kāi)始時(shí)，雞蛋的比重比水大所以沉在水底，我在水里加了鹽，鹽水的比重大于雞蛋的比重了，所以雞蛋會(huì )浮上來(lái)�！�
我們還是有些不相信，老師就讓我們每個(gè)人按了按雞蛋，“真的`浮在水面上啊!”我說(shuō)。我還偷偷舔了一口，好咸啊，果真是鹽水。
今天這堂課真有趣，讓我又明白了一個(gè)科學(xué)道理。我也要好好學(xué)習，長(cháng)大將更多的科學(xué)知識運用到生活中,造福人類(lèi)。
實(shí)用的神奇的三年級作文 34
太陽(yáng)，我們天天跟它打交道，可你了解太陽(yáng)嗎？你肯定會(huì )說(shuō)：“當然啦，不就是會(huì )發(fā)光、會(huì )發(fā)熱嗎？”那你可就錯了，太陽(yáng)的確會(huì )發(fā)光、發(fā)熱，但你留意一下天的顏色和地面上陽(yáng)光的顏色，再和彩虹對比一下，你就會(huì )有新的發(fā)現。 大雨過(guò)后，有時(shí)就會(huì )出現彩虹，可為什么只會(huì )在雨停過(guò)后出現，而不是在晴天出現呢？我準備做個(gè)實(shí)驗，我從文具店里買(mǎi)了一個(gè)小噴霧器，拿來(lái)制做“雨水”，然后我來(lái)到了小區花園有陽(yáng)光的地方，并把水向上噴射，制做出雨水下降的場(chǎng)景。水滴跳著(zhù)“巴蕾舞”，落到了花兒上面，突然，最大的兩朵花中間出現了一個(gè)彩色的.東西，“彩虹！”我驚呀的叫道。為什么在陽(yáng)光下噴水會(huì )出現彩虹呢？原來(lái)太陽(yáng)光是由七種顏色組成的，這七種顏色像顏料一樣混合在一起，所以我們看不出來(lái)。細小的雨滴有時(shí)會(huì )把太陽(yáng)光里的七種顏色分解開(kāi)來(lái)，就出現了彩虹。
太陽(yáng)，可真神奇��！其實(shí)，大自然里還有很多神奇的東西，只要你留意一下身邊的東西，你就會(huì )發(fā)現許多神奇的東西。
實(shí)用的神奇的三年級作文 35
周六早上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲(chóng)子一起去小區的廣場(chǎng)玩。
它們走著(zhù)走著(zhù)，在經(jīng)過(guò)垃圾桶時(shí)發(fā)現了一個(gè)蛋殼。小蟲(chóng)子最有創(chuàng )意，他找來(lái)一個(gè)雪糕棒，放在蛋殼上，做成了一個(gè)蹺蹺板。小蟲(chóng)子和小螞蟻坐上去，蹺來(lái)蹺去，玩得可開(kāi)心了。
小螞蟻看見(jiàn)小蝴蝶在上天空飛來(lái)飛去，羨慕地說(shuō)：“要是我也能飛上天去該多好啊�！�
小蝴蝶說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)完，她找來(lái)一個(gè)垃圾袋，綁在蛋殼上，變成了一個(gè)“熱氣球”。小蟲(chóng)子和小螞蟻坐上熱氣球，風(fēng)輕輕一吹，就飛了起來(lái)。小螞蟻驚嘆道：“我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)這么高的地方！真刺激�！憋L(fēng)越來(lái)越小了，“熱氣球”慢慢地落在了地上。
過(guò)了一會(huì )兒，天空中下起了小雨，他們都沒(méi)帶雨傘。小螞蟻把蛋殼搬到了一個(gè)“小山坡上”，他們一起躲在蛋殼下避雨�？粗�(zhù)外面的地面全是雨水，小蟲(chóng)子佩服地說(shuō)：“小螞蟻，幸虧有你，否則我就成落湯雞了！”
雨下了很久，直到天黑了才停。他們離家太遠，今晚只能在這里過(guò)夜。小蟲(chóng)子把蛋殼翻過(guò)來(lái)當搖籃，小蝴蝶還找來(lái)了一片大樹(shù)葉當被子。三個(gè)好朋友躺在搖籃里，望著(zhù)天上彎彎的`月亮，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。
在夢(mèng)里，他們的蛋殼變成了一艘宇宙飛船，帶著(zhù)他們飛向了月亮。
實(shí)用的神奇的三年級作文 36
自從看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我對浩瀚的太空產(chǎn)生了無(wú)盡的幻想，我多么希望自己可以擁有一雙千里眼，近距離地觀(guān)看月亮和星星的樣子，欣賞神奇而美麗的流星雨呀！
今天傍晚，爸爸下班回家，他神神秘秘地從身后拿出一個(gè)大盒子，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，送你個(gè)驚喜�！蔽掖蜷_(kāi)一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的天文望遠鏡�！爸幽舾浮毖�！我高興得像踩了彈簧似的，跳起來(lái)緊緊地抱住爸爸，“太棒啦！我有‘千里眼’嘍！”
瞧，它白白的身子，兩頭裝著(zhù)鏡片。爸爸告訴我大的叫物鏡，小的叫目鏡。望遠鏡坐在三腳架上，像準備隨時(shí)發(fā)射的大炮一樣。我迫不及待地將它瞄準天空，咦，滿(mǎn)天的星星讓我感覺(jué)觸手可及，它們不停地閃爍著(zhù)，仿佛在對我調皮地眨眼睛，又好像在和我打招呼。我將鏡頭一轉，看向高架上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，原本火柴盒大的汽車(chē)，體積瞬間擴大了許多。
望遠鏡的世界真奇妙��！它能把小的'東西變成大的，把遠的東西變成近的，把模糊的變成清晰的。我東看看西瞅瞅，實(shí)在愛(ài)不釋手。擁有了“千里眼”這個(gè)神奇的禮物，我邁出了探索科學(xué)的第一步。
實(shí)用的神奇的三年級作文 37
星期三是個(gè)秋高氣爽的日子，老師帶領(lǐng)我們去摸蛤喇，我們高興得一蹦三尺高！
我們經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，終于來(lái)到了彩虹橋。彩虹橋的兩邊，河水清澈見(jiàn)底，郭建麒第一個(gè)沖到河里摸到了蛤喇，他高興的大聲喊著(zhù)：“快看，我摸到了一只蛤喇！”我心里真有些不服氣，暗暗說(shuō)道：“一只蛤喇有什么了不起的，我一會(huì )兒就會(huì )摸到許多�！�
果然，一會(huì )兒才在我腳下的不是一只，而是四只，這真讓我興奮不已！過(guò)了一會(huì )兒，劉佳慧看到了一只大螃蟹，她驚叫起來(lái)，我們圍成一圈搜索，怎么也沒(méi)能找到那只螃蟹�？墒莿⒊坎粍�(dòng)不響的.發(fā)現了螃蟹的腿，拉起來(lái)一看是只螃蟹，他立刻扔進(jìn)了自己的小桶。我們立刻圍著(zhù)爭相觀(guān)看。就在這時(shí)天下起了蒙蒙細雨，我們毫不在意。
來(lái)接我們的家長(cháng)陸續到了，董靜文的媽媽下了水，幫著(zhù)董靜文摸蛤喇，有了她媽媽的幫助，她的收獲也大大增加了。正在我們玩得起勁的時(shí)候，雨下大了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了小河。
這次我摸到了九十只蛤喇，我感受到了大自然的神奇，心里高興極了！
實(shí)用的神奇的三年級作文 38
自從學(xué)了二年級的那篇課文后，我經(jīng)常會(huì )幻想自己的這間小屋能具有特異功能，會(huì )千變萬(wàn)化，帶著(zhù)我進(jìn)入神奇的世界……
當我想跳舞的時(shí)候，只要輕輕地對小屋說(shuō)一聲，地板就會(huì )升起一個(gè)絢麗多彩的圓形舞臺。周?chē)W爍著(zhù)一圈圈五顏六色的燈光，天花板上的燈光配合著(zhù)、變化著(zhù)，一會(huì )兒聚焦我一個(gè)人，一會(huì )兒變成跳躍的光束，一會(huì )兒幻化成虛擬的煙霧……無(wú)論我想跳什么舞，只要喊一聲舞蹈名兒，小屋就會(huì )放出相應的音樂(lè )和背景。芭蕾舞、拉丁舞、民族舞、爵士舞……我在臺上翩翩起舞，仿佛一只靈動(dòng)的`蝴蝶、一位美麗的小仙女、一個(gè)天才舞蹈家。哦，太令人陶醉啦！
當我想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的小屋墻壁就會(huì )立刻出現一面巨型屏幕。我手拿高級遙控器，想畫(huà)什么，只要用手指輕觸遙控器，屏幕上便會(huì )顯示出教學(xué)視頻。我只要跟著(zhù)老師的示范，在臺子上作畫(huà)即可。等我畫(huà)完了，作品會(huì )被自動(dòng)掛在墻壁上。視頻老師還能為我指出需要修改的地方。��！在家里就能跟著(zhù)老師學(xué)習，真是太棒啦！
我多想有這樣一間神奇的小屋呀！希望能馬上變成它的主人。
實(shí)用的神奇的三年級作文 39
有一天，我在路上遇到一只小狗。這是一條很特別的狗。它長(cháng)著(zhù)雪白的毛，三角形的嘴巴，圓溜溜的眼睛，頭上還長(cháng)著(zhù)一對觸角，非常的可愛(ài)。
最奇怪的是小狗開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“小朋友，我來(lái)自外星球，我很孤獨，能陪我一起玩嗎？我說(shuō)：“好的，我帶你去地球上玩玩�！庇谑�，我就準備帶它去溫州的公園轉轉。今天天氣很好，陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面，我就帶它去繡山公園。咦，奇怪了，今天怎么會(huì )沒(méi)車(chē)呢？這時(shí)小狗拿下他的觸角，按下，嘰咕了幾句，一下子，一輛小轎車(chē)出現在眼前，沒(méi)有駕駛員，但車(chē)會(huì )自己開(kāi)動(dòng)，小車(chē)就帶我們去了繡山公園。我們在公園里玩得可開(kāi)心了，在軟軟的草地上做游戲，唱歌，跳舞。玩累了，我的肚子也餓的咕咕叫了，這時(shí)，小狗又拿下它的觸角，按下，嘰咕幾句，餅干，牛奶都來(lái)了。我就吃得飽飽的'。我們還準備去繡山的小池里釣魚(yú)，可是又沒(méi)有魚(yú)竿、魚(yú)食，小狗又拿下觸角，按下嘰咕幾句，魚(yú)竿魚(yú)食也來(lái)了。我簡(jiǎn)直看呆了，我要是也擁有這對觸角有多好呀！
“叮鈴鈴，”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但我也非常喜歡外星球的小狗。
實(shí)用的神奇的三年級作文 40
2032年，科技飛速發(fā)展，各類(lèi)商品一應俱全，有水陸空的汽車(chē)、會(huì )飛的書(shū)包……但最流行的，還是我發(fā)明的“神奇樓房”了！
以前的房屋缺點(diǎn)太多了，顏色太單調，款式不新穎，小偷經(jīng)常潛入……可你瞧瞧這一座神奇樓房，它可以依你的喜好，變成各種款式。因為這座樓房的大門(mén)把手是一個(gè)智能電腦，當主人從遠方回來(lái)時(shí)必須得輸入自己的指紋，門(mén)才會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，如果指紋不正確，把手就會(huì )啟動(dòng)報警程序，將入侵者抓住。
輸入正確指紋后，把手上會(huì )出現4個(gè)不同顏色的按紐。按下藍色按紐，原來(lái)的普通樓房就會(huì )變成清新涼爽又抗紫外線(xiàn)的泡泡房，再炎熱的夏天，你的'皮膚也會(huì )像泡在水里一樣涼爽，每個(gè)細胞仿佛都在呼吸，身上也不粘粘的了。
在冰雪交加的冬天，你只要按下紅色按紐，房間立刻變得溫暖如春，即使穿著(zhù)再單薄的衣裳，身體也會(huì )像淋浴在溫暖的陽(yáng)光中般舒適。
當你疲憊的時(shí)候，只要按下粉紅色和金黃色的按紐，房間里就會(huì )散發(fā)出花草樹(shù)木的宜人芳香和美妙的“自然音樂(lè )”，仿佛身處在寧靜的山谷里，聞著(zhù)清新的空氣，耳邊傳來(lái)清脆的泉水聲，偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴，剛才的疲憊一下子消失了，心情變得平靜而舒暢。
神奇數不勝數，要等我們一一來(lái)探索和發(fā)明！
實(shí)用的神奇的三年級作文 41
科學(xué)，“科學(xué)是什么？”我的腦海里突然實(shí)現了這個(gè)問(wèn)題。也許從我開(kāi)始講話(huà)時(shí)；也許從我開(kāi)始認字是；也許從我開(kāi)始讀書(shū)時(shí)；也許從我開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，就在問(wèn)“科學(xué)是什么？”
其實(shí)，當我們來(lái)到這個(gè)世界上，慢慢的這開(kāi)眼睛時(shí)，世界萬(wàn)物之窗就在向我們打開(kāi)。從浩瀚無(wú)垠的太空的波濤洶涌的海洋；從高聳入云的山峰到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的叢林；從炎熱的沙漠到一望無(wú)際的草原；從雷電風(fēng)雨到動(dòng)物植物……這一切都好像在身邊，卻又感覺(jué)不到。
現在，地球對我們來(lái)言，有著(zhù)太多的奧秘，但人類(lèi)一直沒(méi)有停止探索的腳步。比如《挖個(gè)坑把自己種在森林里》這本書(shū)的主人公王璐和他的爸爸進(jìn)行了一次奇妙的探險之旅。在亞馬孫叢林，他們與毒蜘蛛親密接觸差點(diǎn)失去生命；跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)探險人員進(jìn)入叢林深處，捕捉大蟒蛇；遇見(jiàn)躲在日輪花背后毒手“黑寡婦”；稀有動(dòng)物箭毒蛙，令王璐好奇不已。在非洲，他們欣賞了光棍樹(shù)的神奇，看到了似怪物一般的`角馬。一路上，他們遇到了沙塵暴，海嘯，地震，龍卷風(fēng)，這些自然現象。
這本書(shū)，向我們展示了一個(gè)充滿(mǎn)魅力的世界：浩瀚的宇宙，神奇的自然，蔚藍的海洋，千變萬(wàn)化的氣候，有趣的動(dòng)物和生機勃勃的植物……
實(shí)用的神奇的三年級作文 42
春天百花盛開(kāi)，夏天烈日炎炎，秋天枯葉落盡，冬天大雪紛飛。
今天，我去鄉下玩，突然看見(jiàn)了一只小壁虎在休息。我偷偷地跑過(guò)去，抓住小壁虎的尾巴，準備拿回去給爺爺奶奶養�？墒切”诨⒊梦以谙脒@些事的時(shí)候，逃出了我的手掌，只有一條尾巴在我手上，還在我的手上擺動(dòng)，嚇死我了�？墒俏蚁耄盒”诨](méi)了尾巴，會(huì )不會(huì )傷心？尾巴還會(huì )長(cháng)起來(lái)嗎？一大堆問(wèn)題出現在我腦海里。哎！還是回去問(wèn)問(wèn)爸爸吧！
我一路小跑地回去了，經(jīng)過(guò)我詳細地解說(shuō)，最終爸爸給出了答案。爸爸說(shuō)：“小壁虎斷了尾巴，會(huì )重新長(cháng)出來(lái)，但要過(guò)好幾個(gè)星期�！蔽殷@奇地說(shuō)：“居然要好幾個(gè)星期�！薄笆前�，你以后不可以再欺負小動(dòng)物了！”我對爸爸說(shuō)：“我知道了，我再也不欺負小動(dòng)物了！”爸爸突然一拍大腿，說(shuō)：“非常好！”我明白了，小壁虎原來(lái)遇到特殊情況的時(shí)候，會(huì )選擇斷尾來(lái)逃離。它還吃蚊子、蒼蠅等一些小害蟲(chóng)，希望大家不要去傷害它。
大自然真神奇，正等著(zhù)細心的`我們去慢慢發(fā)現呢！
實(shí)用的神奇的三年級作文 43
你想知道未來(lái)最流行的筆是什么造型的嗎？你想知道它有什么功能嗎？好，我們穿越時(shí)代隧道，到未來(lái)看看吧！
未來(lái)，我成為了一名博士，發(fā)明了一支神奇的筆。這支筆不但結實(shí)耐用，而且造型獨特，顏色絢麗，更重要的是功能多，是一支奇妙的筆。它將給我們的`生活和學(xué)習帶來(lái)快捷、方便。
這支筆首先結實(shí)，還很耐用。它用特殊的材料制成，耐高溫，耐“打擊”，即使從高樓上摔下來(lái)，它依然安然無(wú)恙。在設計上，它的另一個(gè)特點(diǎn)就是筆尖可以自動(dòng)伸縮。只要不寫(xiě)，它立刻會(huì )縮回筆尖來(lái)保護自己。
這支筆除耐用外，最神奇的要說(shuō)它的功能繁多。它的身上長(cháng)著(zhù)五顏六色的按鈕，每一種顏色代表了一種奇特的功能，如：你只要按一下紅色按鈕，說(shuō)出你想要的顏色，它就可以變出你想要的畫(huà)筆；如果你遇到不會(huì )寫(xiě)的字，按一下黃色按鈕，它馬上告訴你怎么寫(xiě)；如果你今天不高興，只要按一下灰色按鈕，它就會(huì )和你聊天，給你聽(tīng)音樂(lè )；如果你上課開(kāi)小差，這支筆就會(huì )立刻提醒你，小主人上課要專(zhuān)心聽(tīng)講……
你們覺(jué)得這支筆神奇吧？那就等我長(cháng)大后發(fā)明出來(lái)送給大家吧！
實(shí)用的神奇的三年級作文 44
從前，有一個(gè)巫婆種這一片蘋(píng)果園，這個(gè)蘋(píng)果園的蘋(píng)果很神奇。
有一天，有一位退休的士兵路過(guò)一條小路，有一位老婆婆受傷了坐在路邊，士兵見(jiàn)到了，馬上把老婆婆背到自己家里并且幫她治好傷口，老婆婆好了以后，變成一個(gè)小精靈，說(shuō)：“在我剛才摔跤的地方旁邊的'大樹(shù)上有一些小鳥(niǎo)，你只要把中間的小鳥(niǎo)射下來(lái)，把心挖出來(lái)吞下去，你每天起來(lái)枕頭下都會(huì )有一片金子�！�
于是，士兵馬上去吧小鳥(niǎo)射下來(lái)，并吃了它的心。之后，士兵每天早晨起來(lái)都有一片金子。
有一天，他路過(guò)一個(gè)巫婆的花園，看見(jiàn)一片美麗的蘋(píng)果園，他去吃了一個(gè)蘋(píng)果，馬上變成驢，他又吃了另一個(gè)蘋(píng)果，又變了回來(lái)，巫婆看見(jiàn)了，就把士兵抓了回來(lái)，準備殺他，可是巫婆聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)士兵有可以發(fā)財的鳥(niǎo)心，就不殺士兵，巫婆等士兵晚上睡覺(jué)的時(shí)候就取他的鳥(niǎo)心。第二天，士兵發(fā)現自己沒(méi)有了鳥(niǎo)心，發(fā)現巫婆也不見(jiàn)了。
過(guò)了一個(gè)月，士兵找到了巫婆，就化妝去跟巫婆交朋友，回家后，士兵就去巫婆家的蘋(píng)果園摘了一個(gè)蘋(píng)果，然后就請巫婆吃飯，吃飯前，士兵請巫婆次一個(gè)蘋(píng)果，巫婆馬上變成了驢，士兵也取會(huì )了鳥(niǎo)心，后來(lái)士兵把驢交給別人養，并囑咐：一天吃一餐，一天打三次。
過(guò)沒(méi)幾天，巫婆就餓死了。
實(shí)用的神奇的三年級作文 45
天老師帶來(lái)了一顆神奇的藥丸，叫我們品嘗，老師把藥丸說(shuō)的神乎其神，真有那么神奇嗎？同學(xué)們議論紛紛。
沈之衡成為了第一個(gè)品嘗仙丸的人，他慢慢地走上臺，滿(mǎn)臉笑容的他一會(huì )兒會(huì )變成什么樣呢？我緊緊地盯著(zhù)眼前發(fā)生的一切，生怕錯過(guò)了任何一個(gè)細節。突然，老師快速地從下面拿出了一顆藥丸，狠狠地把藥丸塞進(jìn)沈之衡的嘴巴里，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的沈之衡立刻暈頭轉眩，站也站不穩了�！斑@是什么情況”，我繼續觀(guān)察著(zhù)。那顆藥丸在他的嘴巴不停地滾動(dòng)著(zhù)，一不小心，那顆神奇的大藥丸就被他咽了下去，他就像一只大老虎，狼吞虎咽把肉給生吞了。但沒(méi)有經(jīng)過(guò)咀嚼，藥丸卡在了沈之衡的喉嚨里，此時(shí)的他哭笑不得，兩眼發(fā)紅，一副很不好的樣子。難道這就是藥丸的神奇之處？太恐怖了吧！回到座位后的沈之衡狀態(tài)不見(jiàn)好轉，過(guò)去15分鐘了，他依然感覺(jué)胸口非常的疼痛。這藥丸到底是什么樣子的'，我越來(lái)越好奇。終于見(jiàn)到了仙丸的廬山真面目，原來(lái)神奇的仙丸就是普通的糖果，差點(diǎn)被老師給忽悠了！
我還真以為藥丸是能夠成為神仙的呢，令人出乎意料呀！這可真是一次特別的體驗。
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