【推薦】我會(huì )三年級作文匯總7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我會(huì )三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我會(huì )三年級作文 篇1
假如我會(huì )七十二變，我要變成一條寵物狗。因為這樣我就可以不愁吃不愁穿，還能時(shí)常去做美容呢！而且還可以隨著(zhù)主人去逛超市、坐飛機。當然，主人對我這么好，我在主人心情低落的時(shí)候肯定要買(mǎi)個(gè)萌討他開(kāi)心啦。如果我的主人是個(gè)獵人的話(huà)，我還可以隨著(zhù)他去狩獵，叼起射落在草叢中的獵物，做主人最得力的助手。如果我的主人是個(gè)明星的話(huà)，我還可以打扮得漂漂亮亮的，跟著(zhù)主人一起上電視，說(shuō)一定還可以上頭條呢！
假如我會(huì )七十二變，我要變成一只雄鷹。翱翔在廣闊的藍天中，俯瞰著(zhù)世間萬(wàn)物，欣賞著(zhù)祖國壯麗的河山。邊游玩邊捕獵，這難道不是一件很愜意的事情嗎？不像現在的小學(xué)生一樣，整天都在教室里面讀書(shū)，每個(gè)星期也才只有兩三節課是體育課能出去活動(dòng)一下而已。而鷹就不一樣了，它整天都很自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
假如我會(huì )七十二變，我要變成書(shū)中的人物。時(shí)而跳進(jìn)這本書(shū)去，時(shí)而跳進(jìn)那本書(shū)去，體驗一下書(shū)中人物的生活。我最想進(jìn)入的書(shū)是《魯濱遜漂流記》，因為里面的'荒島求生和在船上同海浪搏斗游到荒島上的情節深深吸引了我，所以我才想進(jìn)入這本書(shū)，代替魯濱遜。
假如我會(huì )七十二變，我可能會(huì )變成上面我所說(shuō)的三個(gè)人物。當然，隨著(zhù)年齡的增加，我估計會(huì )把之前我所說(shuō)的忘光光的。但是，這種種幻想也為我的童年增添了許多夢(mèng)幻的色彩。
我會(huì )三年級作文 篇2
假如我會(huì )變，我會(huì )變成一個(gè)有魔法的人，讓地球變得更美，讓人們天天快樂(lè )。
有些地方發(fā)生了地震，有人被壓在地下，喉嚨都干了，嘴唇?jīng)]有了血樣時(shí)，我會(huì )用魔法把他們救上來(lái)，并把他們送去醫院。有的人因沒(méi)有食物而快要餓死時(shí)，我會(huì )用魔法幫助他們。有的領(lǐng)導挪用公款，拿錢(qián)亂花時(shí)，我會(huì )用魔法變出一顆小小的`藥，那種藥能讓那些人不再挪用公款。我還要變出各種藥丸，讓那些壞人吃下去，讓他們再也不做壞事。人們有了疾病，他們就會(huì )痛苦萬(wàn)分，到處尋醫問(wèn)藥，花很多錢(qián)也治不好，我就會(huì )用魔法幫助他們，讓他們的病變好。
有的地方發(fā)生了旱災，水庫干涸，草木枯死，水井斷水時(shí)。我會(huì )用魔法變出一條河，讓水庫貯滿(mǎn)水，水庫里的水緩緩地流進(jìn)水渠，流進(jìn)稻田。
假如我真的變成一個(gè)有魔法的人，我就能實(shí)現我的愿望。
我會(huì )三年級作文 篇3
假如我會(huì )變，我想成一件多功能衣服。衣服上也是五個(gè)扣子，其實(shí)那是五個(gè)按鈕，五個(gè)扣子不僅僅是顏色不同，更重要的是每個(gè)扣子的功能完全不一樣。
冬天，寒風(fēng)刺骨，大地冷得像冰窖。人們學(xué)習、辦公冷得雙腳發(fā)麻，身子瑟瑟發(fā)抖。如果你穿上我，只要按一下紅色按鈕，衣服馬上變成紅色，開(kāi)始產(chǎn)生熱量向外擴散。這樣，連你周?chē)臏囟榷紩?huì )上升，不會(huì )感覺(jué)冷了。
當你在緊張的.學(xué)習中，忽然感覺(jué)肚子餓了，情不要擔心，你只要按一下粉色按鈕，你的面前會(huì )立馬出現一大堆你愛(ài)的點(diǎn)心水果，讓你小憩一下的時(shí)候還能大飽口福。
當你眼睛疲勞了，你可以按下紫色按鈕，然后說(shuō)我累了。馬上一大片美景展現你的眼前：郁郁蔥蔥的樹(shù)林，碧波蕩漾的大海，峰巒起伏的大山，姹紫嫣紅的公園，懷抱青山的山村，碩果累累的果園
所以，有了我這件萬(wàn)能服裝，你就可以讓你的學(xué)習、生活變得精彩，你說(shuō)奇妙不奇妙？
我會(huì )三年級作文 篇4
我想了很久很久，我想要一雙美麗無(wú)比的翅膀，就可以像雄鷹一樣展翅高飛。
假如我會(huì )飛，我會(huì )拿很多錢(qián)分給那些窮人一點(diǎn)，讓他們快樂(lè )的生活。
假如我會(huì )飛，我要飛到海南島去看看大海中的海龜，以及各種五彩繽紛的魚(yú)兒。
假如我會(huì )飛，我會(huì )去世界上最高的山峰上俯視整個(gè)世界。假如我會(huì )飛，我要飛到圣誕老人的故鄉-芬蘭，讓他給我很多很多的禮物，還想跟金鹿玩。
假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到一個(gè)游樂(lè )園去玩過(guò)山車(chē)、木馬、摩天輪等好玩的東西。假如我會(huì )飛，我要去世界第一大國家俄羅斯，去看即將舉行的.世界杯球賽，看那些球員高超的球技。
假如我會(huì )飛，我要下去太空看火星、水星、海王星……假如我會(huì )飛，我要去沙漠看看風(fēng)暴是怎樣的？假如我會(huì )飛，我要去美國看電影，看看電影里的新產(chǎn)品有多好。
假如我會(huì )飛，我要去一個(gè)沒(méi)人的地方自己靜一靜，好讓自己清醒一點(diǎn)。假如我有一雙這樣美麗的翅膀，那該有多好呀！
我會(huì )三年級作文 篇5
上個(gè)星期，我和哥哥來(lái)到東方商務(wù)廣場(chǎng)的活動(dòng)室里練習滑板。
哥哥拿出滑板，左腳踩上滑板的一端，往前一滑，一瞬間，右腳也踩上了滑板的另一端，動(dòng)作如此之?huà)故�，令人目瞪口呆。我情不自禁地邊鼓掌邊贊嘆道：“哇！太棒了，太酷了，太炫了�！敝灰�(jiàn)哥哥在地上揮灑自如地滑著(zhù)，不時(shí)變換出許多花樣，真是大開(kāi)眼界！我羨慕極了，于是央求哥哥：“哥哥，你教我玩滑板好嗎？”哥哥爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，你不怕摔痛就OK�！苯又�(zhù)哥哥叫我扶著(zhù)乒乓球桌，先上左腳再上右腳，然后扶著(zhù)桌子滑。不一會(huì )兒，我就放掉雙手，哥哥見(jiàn)狀大聲喊：“快掌握平衡，要不然會(huì )摔倒的！”我聽(tīng)了直冒冷汗，連忙伸出兩只手保持住了平衡。漸漸的，我會(huì )用滑板走直道了，高興得手舞足蹈。
回到家，我一直請求爸爸媽媽給我買(mǎi)一個(gè)滑板，昨天，我終于如愿以?xún)斄�。按照哥哥說(shuō)的，我先把左腳踩在滑板的一端，右腳迅速踩上另一端，借墻壁用力一推，就開(kāi)始滑了。起先我用后腳挪動(dòng)滑板走直道，快到墻壁時(shí)，我準備轉個(gè)彎，不過(guò)心里還是提心吊膽的，生怕撞到墻上。無(wú)意之中，我竟然完成了左轉彎，心里既高興又挺納悶的：剛才是怎么完成“轉彎”這個(gè)動(dòng)作的呢？“哦，對了！滑板尾端往前挪就是左轉，往后挪就是右轉�！蔽一腥淮笪�，于是連忙試驗剛才得出的結論。
試驗過(guò)后，我知道得出的`結論是正確的，喜出望外，趕緊以迅雷不及掩耳之勢來(lái)到爸爸媽媽身邊，急不可耐地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì )左轉和右轉了！”媽媽半信半疑地說(shuō)：“是嗎？”“那你趕快展示一下吧！”爸爸命令道。于是我在客廳里一會(huì )兒走直道，一會(huì )兒左轉彎，樂(lè )得媽媽合不攏嘴，直夸道：“我的兒子就是有運動(dòng)的天賦�！�
耶，我終于學(xué)會(huì )玩滑板了！
我會(huì )三年級作文 篇6
假如我會(huì )變我想變成一只小鳥(niǎo)，在人們心情煩悶的時(shí)候為人們唱一首歌，使它們忘去煩惱，心情愉快。在“六一”兒童節的時(shí)候我飛到學(xué)校里和小朋友一起歡度自己的節日，使小朋友在歡聲笑語(yǔ)中、在歡快的`舞蹈中，茁壯成長(cháng)。我還想飛到田間地頭為辛勤勞動(dòng)的人們放聲歌唱，使他們忘記疲勞。我還想飛到建筑工地為辛苦的工人，唱上一首歌使工人精神百倍，工作順利。我還想飛到……。.
假如我會(huì )變我想變成一位技術(shù)高超的醫生，專(zhuān)醫治現在的人們，癌癥、艾滋病、糖尿病……這些病對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我的醫療方法與別的醫生與眾不同，我會(huì )讓 病人吃各種各樣自己喜歡的美食里卻施了一種魔法，病人吃下這些美食后，定會(huì )變得活潑開(kāi)朗、神采飛揚、精神百倍。不知不覺(jué)中，體內的病魔也溜走了！我會(huì )免費給病人治病的
假如我會(huì )變，我會(huì )變成小蜜蜂、小蝴蝶、小蜻蜓……
我會(huì )三年級作文 篇7
我會(huì )變成一支預防近視的筆。
變成預防近視的筆以后，我要到學(xué)校去給學(xué)生用，因為近視的`學(xué)生越來(lái)越多，所以我想變成防近視筆。記得有一次，一個(gè)四年級的學(xué)生愁眉苦臉地對我說(shuō)，他三年級的時(shí)候健康得很，可是一上四年級就得了近視，我聽(tīng)完候，心疼極了，就讓他用我來(lái)寫(xiě)字。在課堂上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，他就把我拿出來(lái)寫(xiě)，當他的頭太低的時(shí)候，我就把筆頭一縮，讓他寫(xiě)不了字。他正納悶地抬起頭的時(shí)候，我又把筆頭伸出來(lái)，讓他正常書(shū)寫(xiě)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他就成功摘掉了眼鏡，變成了健康的小伙子。他高興地握著(zhù)我，說(shuō)：”謝謝你，讓我擺脫近視！“ 我說(shuō)：：”不用謝，這是我應該做的，我還要去幫助更多患近視的人呢！“
假如能夢(mèng)想成真，那該多好��！
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