【實(shí)用】爭吵三年級作文匯總9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的爭吵三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭吵三年級作文 篇1
在小主人的家里，學(xué)習用品們發(fā)生了一次爭吵。這次爭吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開(kāi)交。
文具盒先開(kāi)的口，它說(shuō)：“我是文具里的主角，你想：我的名子一聽(tīng)，有文具兩個(gè)字，你們誰(shuí)還有？”課本說(shuō)：“不對，不對，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數最多�！弊值湔f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，我才是最重要的，小主人每天都要用我來(lái)查字詞，如果沒(méi)有了我，小主人的老師會(huì )批評他的�！闭n本又說(shuō)了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角�！蔽木吆姓f(shuō)：“我才是主角，如果沒(méi)有我，小主人的`筆會(huì )露一書(shū)包，那時(shí)候鉛筆會(huì )把你們畫(huà)的亂七八糟的�！弊值湔f(shuō)：“你把我畫(huà)了，小主人可以再買(mǎi)新的呀！”就這樣，它們吵的不可開(kāi)交，互不相讓。
它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書(shū)包姐姐都吵醒了，書(shū)包姐姐說(shuō)：“你們在吵什么呢，我都睡不著(zhù)覺(jué)了�！蔽木吆泻苷\實(shí)，它說(shuō)：“我們在分誰(shuí)最重要�！睍�(shū)包姐姐很生氣，“你們?yōu)榱藸巹儇�，就不睡覺(jué)了嗎？你們都很重要，不要再爭了，快睡覺(jué)吧！以后不要再爭了�！�
從此以后，它們就再也沒(méi)有爭吵過(guò)，因為它們已經(jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。
爭吵三年級作文 篇2
一天深夜，小主人睡著(zhù)了，書(shū)房里傳來(lái)一陣爭吵聲。
顯示器：唉……
鍵盤(pán)：顯示器老兄，你為何唉聲嘆氣呀?
顯示器：還不是因為我最近很倒霉!
鼠標：你還倒霉呢，我比你更倒霉!
主機：最倒霉的應該是俺嘞!
音響：我最倒霉!
(爭吵聲越來(lái)越大。)
主機：你們別吵了!都說(shuō)說(shuō)自己的.理由，比比誰(shuí)更 倒霉!
顯示器：我每天工作都很辛苦，一工作就是一整天，害得我嚴重睡眠不足!
鼠標：你這算什么!我每天都要被主人拖來(lái)拖去，害得我的屁股都腫了!
鍵盤(pán)：切，我才慘呢!整天被主敲敲打打，都快腦震蕩了。
音響：我也很慘喲!主人愛(ài)聽(tīng)搖滾樂(lè )，整天讓我唱啊唱啊，嗓子都唱啞了!
主機：俺才是最鏟(慘)的嘞!你們猜猜?
顯示器：是因為你肚子里的風(fēng)扇有問(wèn)題，把你給熱壞了吧!
鍵盤(pán)：你說(shuō)的不對!應該是主機每天都要控制我們這么多人，把你給累壞了吧!
鼠標：NO!是因為他有毛病了吧。
主機：不對!不對!你才有貓病捏(毛病呢)，俺最鏟(慘)，似(是)因為……
主機：似(是)因為每天都要被主人按開(kāi)關(guān)——俺的肚臍眼嘞!
顯示器、音響、鍵盤(pán)、鼠標：(無(wú)語(yǔ))……
爭吵三年級作文 篇3
“作業(yè)ok了，太棒啦！”當寫(xiě)完《一課一練》最后一題，我高興地從凳子上蹦了起來(lái)�！皨寢�?zhuān)裉熳鳂I(yè)做完了，你看�！蔽夷闷鸨咀�，興沖沖地跑到廚房。
“好，今天動(dòng)作真快，讓我看看字�！眿寢屝呛堑亟舆^(guò)本子。突然間，媽媽的臉上多云轉陰，接著(zhù)出現了閃電，響起了雷聲，最后傾盆大雨“嘩啦嘩啦”地下來(lái)了�！斑@是什么呀？這是你寫(xiě)的字嗎？”媽媽指著(zhù)本子，“你自己好好看看，這里，還有那里�！�
“字不是挺好看的嗎？”我嘟囔著(zhù)，一把搶過(guò)本子。
“寫(xiě)得快，但寫(xiě)得亂，有啥用？”媽媽把臉一沉，瞪了我一眼，那眼珠好像都快掉出來(lái)了似的，“寫(xiě)字龍飛鳳舞，你今天的作業(yè)態(tài)度不對�！�
“哼！沒(méi)有！我才沒(méi)有亂寫(xiě)，你亂說(shuō)�！蔽已鲋�(zhù)頭，氣鼓鼓地說(shuō)。
“擦掉，重寫(xiě)�！眿寢屴D身快步走到書(shū)房，很快拿著(zhù)橡皮，緊鎖著(zhù)眉頭，氣勢洶洶向我走來(lái)。
“你擦，還是我擦？”媽媽那樣子真可怕，有點(diǎn)火山爆發(fā)的氣勢，好像恨不得把我整本作業(yè)都給擦得一干二凈。
“不——不——我就不擦！”我鼓著(zhù)腮幫子，猛地搶過(guò)媽媽手中的橡皮，頭也不回，飛快地跑回了書(shū)房，隨即“哐”的一聲摔上了門(mén)。
“你自己想清楚后果！”房外響起了媽媽的獅子吼功，我不由得捂住了耳朵。
“哎，這字不是挺好看的嗎？媽媽真是小題大做，難道是她心情不好？”我悶悶不樂(lè )，心里一大堆問(wèn)號，很不情愿地拿起了本子，“我才不擦掉重寫(xiě)呢�！�
看著(zhù)看著(zhù)，我的心開(kāi)始七上八下的，接著(zhù)越來(lái)越不是滋味。呀，這些字還真沒(méi)前幾天好看，真的不像是出自我的手，特別是最后兩題的字歪歪扭扭的，怎么越看越像一個(gè)個(gè)雜亂無(wú)章的腳印，又如同一只只怪獸張牙舞爪。
我越來(lái)越覺(jué)得不安。我想起了二年級時(shí)曾被評為年級書(shū)寫(xiě)小達人呢，我的耳畔又響起了媽媽常說(shuō)的`一句話(huà)“字如其人�！避浌P書(shū)法陳老師也經(jīng)常跟我強調，“書(shū)法一定要勤學(xué)苦練，不能一曝十寒，寫(xiě)字要注意橫平豎直�！贝髸�(shū)法家王羲之墨池的故事又出現在我眼前。他勤奮好學(xué)練習書(shū)法，寫(xiě)完了多多少少的墨水，每天練完字就在池水里洗筆，天長(cháng)地久竟將池水都洗成了墨色。
想到這些，我明白了媽媽為什么今天發(fā)這么大的脾氣，我心里暗暗說(shuō)“去向她認錯吧”。對啦，知錯就改，我還是拿出行動(dòng)吧。我拿起橡皮，心平氣和地擦掉了那些字，一筆一劃地開(kāi)始重寫(xiě)。
“媽媽?zhuān)憧�，我擦掉重�?xiě)了�！蔽夷弥�(zhù)改好的作業(yè)，又跑向了廚房，媽媽轉過(guò)身來(lái)，愣了一下。
“嗯，這才是字，一看就是認認真真寫(xiě)的�！眿寢屳笭栆恍�，臉上又恢復了往日那晴好的天氣。
“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我馬馬虎虎寫(xiě)作業(yè)是太不應該了，剛才頂撞你也不對�！�
“能認識到自己的錯誤，就是好孩子，媽媽更開(kāi)心的是你知錯就改，你成長(cháng)了�！眿寢寱�(huì )心一笑，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，“你一定要記住，做任何事情都不能隨隨便便，因為馬馬虎虎應付地去做事情最后總要付出代價(jià)的�！�
是呀，播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可收獲一個(gè)性格；播種性格，可以收獲命運，這不正是媽媽想告訴我的嗎？
爭吵三年級作文 篇4
今天我和孟梓煜吵了一架。因為上午第四節課的時(shí)候，老師叫我寫(xiě)作業(yè)。我正寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，坐在我旁邊的孟梓煜突然動(dòng)了一下我的'筆，把字弄得寫(xiě)錯了。我見(jiàn)了很生氣，打了她一下，她就罵了我一句。于是我們就吵了起來(lái)。
老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“雷昊，你在干什么？”我大吃一驚，連忙說(shuō)：“哦，我在寫(xiě)�！�
我心想：我下課的時(shí)候是不會(huì )放過(guò)你的�？墒亲艘粫�(huì )兒我心里冒出了一句話(huà)：你是怎么對別人的，別人就會(huì )怎么對你。也許剛才孟梓煜是不小心的呢？我是不是太沖動(dòng)了，沒(méi)有給她解釋的機會(huì )。而且我是一個(gè)男子漢，她是一個(gè)小女孩，我的心胸應該放寬廣一些，怎么事事都要計較呢？再說(shuō)了，她也是我最好的朋友。想到這里，我的心里也變輕松了。
下課時(shí)，我就微笑著(zhù)對她說(shuō)了一聲“對不起”，她也對我說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”我們都笑了。
爭吵三年級作文 篇5
眼睛和睫毛本來(lái)是一對形影不離的好朋友，后來(lái)因為一件小事而爭吵。
“喂，離我遠點(diǎn)！”眼睛呵斥道�！澳氵@個(gè)沒(méi)用的家伙，耳朵能聽(tīng)到美麗的聲音。嘴巴能品嘗到人間的.美味佳肴，鼻子能分辨各種氣味，我能欣賞美麗奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被問(wèn)得啞口無(wú)言，無(wú)奈地搖搖頭，傷心的走了�！肮�！這個(gè)沒(méi)用的家伙終于走了�！毖劬φ谘笱蟮靡�，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起了地上的塵土和沙子，一粒沙子正好落進(jìn)眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右閃，驚慌失措。睫毛不知從哪鉆了出來(lái)，勇敢的擋在前面，用自己的身體緊緊的護住眼睛。塵土和沙子嚇得落荒而逃。眼睛這才明白，原來(lái)睫毛一直就是這樣無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞的保護著(zhù)他。他慚愧地低下了頭。
從此，眼睛和睫毛比以前更親密了。
爭吵三年級作文 篇6
一天下午，我放學(xué)回到家，剛要把作業(yè)寫(xiě)完，忽然聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，看看究竟。
打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們在爭吵，在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
圓珠筆搶先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，主人用我的次數最多了�！便U筆說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大，不像你圓珠筆，錯了沒(méi)法改正，我寫(xiě)錯了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢�！�
橡皮先生接著(zhù)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆沒(méi)有我不行，不然主人寫(xiě)錯了，考試就得不到高分了。我的作用很重要�！�
數學(xué)書(shū)不慌不忙地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人連最基本的加減乘除都不會(huì )，恐怕你們就都用不上了�！毙〕咦拥艿苡们宕嗟纳ひ粽f(shuō)：“就算沒(méi)有你，我也能派上用場(chǎng)，比如畫(huà)畫(huà)，畫(huà)小房子，都離不開(kāi)我，否則畫(huà)的小房子就不全那么美麗、筆直了�！�
我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽(tīng)我勸一勸，你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，你們是一個(gè)大家庭，缺一不可，所以你們的本領(lǐng)都很大�！便U筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽(tīng)了小主人的一番話(huà)，慚愧極了，都在為剛剛的爭吵表示道歉。
從此以后，文具們成了最好的朋友，為小主人贏(yíng)得了更好的成績(jì)，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級到四年級都沒(méi)有把文具們丟掉，他媽媽從二年級開(kāi)始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒(méi)丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說(shuō)了一句話(huà)：“你們永遠是我的朋友，我是不會(huì )丟掉你們的！”
爭吵三年級作文 篇7
從小到大我一直都很乖，從不敢惹媽媽生氣，更別說(shuō)與她爭吵了。什么事都有頭一回，這次我倆居然吵了起來(lái)，原因是我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)。
當我的成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，竟然得了88分。我的心頓時(shí)慌了，心想完蛋了，媽媽知道非氣死不可。我又仔細一看，咦，全對呀！一個(gè)錯號都沒(méi)有，怎么不是滿(mǎn)分呢？我帶著(zhù)疑惑詢(xún)問(wèn)了老師，老師告訴我丟分的原因是沒(méi)有寫(xiě)漢意。我這才松了一口氣，心想：反正都對了，向媽媽解釋一下就沒(méi)事了。
中午放學(xué)時(shí)，我像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地去市場(chǎng)找媽媽。見(jiàn)到媽媽時(shí)，她一副很不友好的樣子，我琢磨著(zhù)肯定是老師在微信群里發(fā)英語(yǔ)成績(jì)了。果然還沒(méi)過(guò)一分鐘，媽媽就火冒三丈地對我說(shuō)：“怎么回事，聽(tīng)寫(xiě)竟然88分？”我悄悄地看了媽媽一眼，發(fā)現她真生氣了。于是我趕緊低下頭，聽(tīng)媽媽的教訓。雖知媽媽沒(méi)完沒(méi)了地訓我，有人來(lái)買(mǎi)東西，都顧不上招呼客人。我聽(tīng)得實(shí)在不耐煩了，脫口而出：“我也不想呀！”話(huà)剛說(shuō)出口，我就后悔了。剛想解釋?zhuān)蓩寢屵B聽(tīng)都不聽(tīng)。這樣一場(chǎng)口舌之戰，因為我的這句話(huà)爆發(fā)了。媽媽不分青紅皂白不停地指責我，一口氣說(shuō)出我一大堆的不是。此時(shí)的我也氣壞了，大聲喊著(zhù)：“你去聽(tīng)寫(xiě)還不一定趕上我呢。你就知道罵我，我不想做你的女兒了，等你老了我也不管你了……”
午飯沒(méi)吃我就氣呼呼地去上學(xué)了。在上學(xué)的路上，我忍不住地哭了起來(lái)。一邊哭一邊怕被小朋友看見(jiàn)會(huì )笑話(huà)我，可不爭氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉。我多想讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)我的解釋��！我渾身冷颼颼的，抬頭看看天，天陰沉沉的；看看書(shū)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)今天也不唱歌了，總之到處都是死氣沉沉的.。
晚上我放學(xué)回家將自己鎖在房間好好反思了一下，覺(jué)得自己做得不對。這些年，媽媽不論刮風(fēng)下雨都按時(shí)送我上學(xué)。我的體質(zhì)很差，經(jīng)常半夜發(fā)燒，是媽媽一直照顧著(zhù)我。想到媽媽疲倦的面容和熬紅的雙眼，我的眼睛濕潤了……想著(zhù)想著(zhù)，我打開(kāi)了房門(mén)，拿著(zhù)全是對號卻不是滿(mǎn)分的成績(jì)單遞給了媽媽?zhuān)嬲\地向她說(shuō)了一聲：“對不起�！比缓蠛蛬寢尳忉屃藳](méi)考滿(mǎn)分的原因。媽媽聽(tīng)了緊緊地把我摟在她溫暖的懷抱里，眼淚打濕了我的肩膀，說(shuō)：“女兒，今天媽媽做得也不對，沒(méi)有聽(tīng)你錯的原因，以后媽媽遇到事情再也不急躁了�！�
這次爭吵過(guò)后，我和媽媽的關(guān)系轉變了，變得更像朋友了！
爭吵三年級作文 篇8
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè )樂(lè )”的橡皮，他們每天都會(huì )吵架。
一天，聰聰和樂(lè )樂(lè )又吵了起來(lái)，聰聰的眼睛瞪得大大的.，說(shuō)：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后！”樂(lè )樂(lè )的嗓門(mén)提得高高的，他大聲說(shuō)：“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會(huì )用到我！”
聰聰生氣了，他大聲說(shuō)：“小主人每天都拿我寫(xiě)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì )注意到你這個(gè)小不點(diǎn)？”樂(lè )樂(lè )惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會(huì )注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )想到我�！�
聰明生氣地說(shuō)：“我最厲害！”
樂(lè )樂(lè )大聲地說(shuō)：“我的用途最大！”
正當他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人人都會(huì )有長(cháng)處和短處的，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，你們都很重要�！�
爭吵三年級作文 篇9
夜，深了，人們都睡了。在小明的書(shū)包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們在比誰(shuí)在學(xué)校幫小明最多。
首先，身上劃著(zhù)刻度線(xiàn)的尺子哥哥發(fā)話(huà)了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語(yǔ)文數學(xué)連線(xiàn)能直嗎？小明的數學(xué)測驗能考100分嗎？還有�！薄皢�，嗚，你們不能因為我小，所以欺負我�！贝┲�(zhù)黑紅相間的.鉛筆妹妹抹著(zhù)眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線(xiàn)呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線(xiàn)畫(huà)的很直，可如果沒(méi)有我，線(xiàn)從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話(huà)說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。要不是我，小明肯定會(huì )被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”
正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直在旁邊觀(guān)察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們三個(gè)評評理，看誰(shuí)對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(cháng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(cháng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對小明最有用�！甭�(tīng)了橡皮爺爺的說(shuō)話(huà)，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
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