有關(guān)假如小學(xué)三年級作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的假如小學(xué)三年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

假如小學(xué)三年級作文 篇1
2100年的一天,天下著(zhù)雨,我開(kāi)著(zhù)一輛紅色“飛車(chē)”前往學(xué)校。
這是未來(lái)的學(xué)校!只見(jiàn)學(xué)校外形特別,材料是用巧克力塊砌成的,上面還撒滿(mǎn)了雪花似的花朵,看上去又美麗又壯觀(guān)。學(xué)校有10層,一到七層是教室,八和九層都是娛樂(lè )區,頂層即是操場(chǎng)。真是太有趣了!咦,怎么沒(méi)有樓梯呢?怎么上樓呢?哦,原來(lái)學(xué)校會(huì )給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)裝置,點(diǎn)一下按鈕,你再說(shuō)要去幾樓,它會(huì )立刻送你去。真是太方便了!
“叮鈴鈴”上課了,有一個(gè)機器人走了進(jìn)來(lái),嚇得我大叫一聲,原來(lái)這是“老師”。上課時(shí),老師點(diǎn)開(kāi)大屏幕認真地講著(zhù)課文。每個(gè)同學(xué)的面前還會(huì )放一臺電腦,把自己的小問(wèn)題發(fā)給“老師”,如果問(wèn)題很簡(jiǎn)單,它就會(huì )主動(dòng)告訴你答案;如果問(wèn)題很重要的話(huà),它就會(huì )發(fā)給所有的同學(xué),大家一起討論。最神奇的是改作業(yè),同學(xué)們只要把作業(yè)放到“老師”的“嘴巴”里就會(huì )改出答案,紅燈表示很差,黃燈表示一般,綠燈表示很棒。
“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們像瘋狂的野牛沖出教室到娛樂(lè )區玩耍。娛樂(lè )區有“無(wú)比大龍蝦”,兩位同學(xué)坐上去像大山一樣的.“龍蝦”相互舉起大夾子,如果夾到對方的頭就贏(yíng)了。娛樂(lè )區還有“飛行龍”“比力氣”“捉小偷”等好多游戲。
未來(lái)的學(xué)校,一個(gè)神奇又有趣的地方,我真想去這里上學(xué)!
假如小學(xué)三年級作文 篇2
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想是當一只快樂(lè )的.小鳥(niǎo)。
假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì )讓所有的生命都不在受傷害。
假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì )在天空自由自在的飛翔。我會(huì )與老鷹捉迷藏,會(huì )與云姐姐同眠共枕,我會(huì )給大樹(shù)當女兒,會(huì )與小鳥(niǎo)做朋友。還會(huì )與生物打招呼:向嫩綠的小草打招呼"你好"小草,你那一身碧綠裙子,真漂亮呀!向鮮艷的花朵打招呼"你好"花朵,你穿著(zhù)漂亮裙子,是在等候誰(shuí)呢?
假如我是一只小鳥(niǎo)我會(huì )吃點(diǎn)所有的害蟲(chóng),不讓它們傷害田野的莊稼,讓莊家健康快樂(lè )地成長(cháng)。
假如我是一只小鳥(niǎo),我不會(huì )跟其他的鳥(niǎo)一樣躲避人類(lèi),我會(huì )飛到人們的肩膀上,我每天都會(huì )給人們唱歌、跳舞,都人們開(kāi)心。
假如我是一只小鳥(niǎo),可以在天空飛翔、嬉戲、玩耍,那該多好呀!
假如小學(xué)三年級作文 篇3
假如我有一枝神筆,我會(huì )用它做許多事。
假如我有一枝神筆,我會(huì )用它畫(huà)一個(gè)個(gè)抗菌人,它們可以把有害細菌清除的干干凈凈。
假如我有一枝神筆,我會(huì )用它畫(huà)出許多的綠化仙子,綠化仙子走到哪,那就會(huì )變成樹(shù)木茂盛,果實(shí)累累的城市。
假如我有一枝神筆,我會(huì )用它畫(huà)一座巨大的七彩云橋,這個(gè)橋能把全省,能把全國,能把全世界、全宇宙連接起來(lái),這樣就可以隨便旅游了!
假如我有一枝神筆,我會(huì )用它畫(huà)出許多技術(shù)高超的醫生,這些醫生有能治百病的.藥,誰(shuí)生病了,誰(shuí)吃了這種藥就不會(huì )再得病了,也不會(huì )再受傷了。
假如我有一枝神筆,我還會(huì )畫(huà)出許許多多的美好物品,讓百姓們過(guò)著(zhù)美好生活!
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