關(guān)于時(shí)間三年級作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間三年級作文 篇1
今天早上，我很晚才起床。吃完早飯，我告訴自己：要去做作業(yè)了。但我卻想玩一會(huì )。我明明知道不趕緊做作業(yè)會(huì )來(lái)不及的，但我就想玩。最終，我去看了會(huì )書(shū)。才看了幾頁(yè)，我的內心又在呼喚我：快去，做作業(yè)了，再不做作業(yè)就真來(lái)不及了！我只好不情不愿的去做口算了。做的時(shí)候我腦子里還在東想西想地：“哎呀，前幾天的閃光紙呢？可以用來(lái)做好看的玫瑰。哎呀，橡皮去哪了。對了，昨天看的書(shū)真好看啊，真想繼續看。之前畫(huà)的畫(huà)呢？哎，我還得做作業(yè)呢……”一眨眼功夫，就快到中午了。我才做了沒(méi)幾題，我有點(diǎn)著(zhù)急了：做不完怎么辦，下午應該有時(shí)間做的吧。
到了下午，我又拖拉了。我以為自己的速度很快，可以在短時(shí)間內做完的�！耙徊恍⌒摹蔽矣滞嫫饋�(lái)了。到了三點(diǎn)多，我和自己說(shuō)：“必須做作業(yè)了，把上午沒(méi)做完的作業(yè)完成了再玩吧�！边@次，我終于做起來(lái)了。但不知道為什么，我心里總想玩，就想玩，哪怕一小會(huì )也行。
我怎么才能克服這種念頭呢？
時(shí)間緊迫，我終于體會(huì )到“趕”的.滋味。我知道，浪費的時(shí)間白白流逝了，再也追不回來(lái)了，只能拼命的趕。
哎，時(shí)間啊時(shí)間，為什么你總是這么怪。在我做自己不想做的事情時(shí)，比如做作業(yè)時(shí)，時(shí)間過(guò)得特別慢。我以為已經(jīng)過(guò)去很久了，實(shí)際只過(guò)去了一點(diǎn)點(diǎn)。真是“度日如年”�？墒怯袝r(shí)，在做我喜歡的事時(shí)，時(shí)間卻過(guò)得如此快，我以為只玩了一小會(huì )，不料一看，已經(jīng)過(guò)了一大半時(shí)間。
哎，時(shí)間啊時(shí)間，什么時(shí)候我才能真正理解你，并且好好的利用你呢？
時(shí)間三年級作文 篇2
英國的達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，完成工作的方法就是愛(ài)惜每一分鐘。但是和主題有什么關(guān)系呢？那就來(lái)聽(tīng)我講一講吧。
在上一學(xué)期快結束時(shí)，數學(xué)老師一下給我們考了三張試卷，但是試卷一發(fā)下來(lái)，我難住了，不知道怎么解開(kāi)難題，我就好像被一根根雜草困住似的，但是這一些題我還是不明白呀！眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，于是我胡思亂想的答了試卷，第三天，老師就把試卷發(fā)下來(lái)了。誰(shuí)知，我考了分的壞成績(jì)，就連我班平時(shí)成績(jì)最不好的同學(xué)都比我多3分。我想這一件事怎么對家長(cháng)交代呢？唉！就如實(shí)的說(shuō)吧。
到了家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我考了分�！眿寢屄�(tīng)了，惱羞成怒的對我說(shuō)：“我要問(wèn)問(wèn)你的老師，到底你上課聽(tīng)講怎么回事�！闭f(shuō)完就打通電話(huà)，于是老師說(shuō)我最近好說(shuō)話(huà)好玩。媽媽聽(tīng)了，下午給我買(mǎi)了兩本試卷，和一本書(shū)。
媽媽對我說(shuō)：“曉宇，你可要好好學(xué)習了，離期末考試時(shí)間還有14天，你一定要把握好時(shí)間，你現在要與時(shí)間賽跑了�！�
我聽(tīng)了之后的每一分鐘，每一秒都在想著(zhù)媽媽對我說(shuō)的每一句話(huà)，每天放學(xué)我都要快速的跑回家認真細心的`完成每一項作業(yè)，晚上寫(xiě)兩張卷子，每天如此。
時(shí)間飛快，眼間，就要期末考試了，我對自己很有信心，因為我背會(huì )了數學(xué)的定義、公式等等。到了考場(chǎng)，媽媽叫我不要緊張，認真細心就可以了。
一上午考完了數學(xué)、語(yǔ)文媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我說(shuō)考得不好。
到了出成績(jì)那天了，老師開(kāi)始念成績(jì)了：“馬曉宇語(yǔ)文93。5分、數學(xué)92。5分、英語(yǔ)97分�！�
當媽媽看到我的成績(jì)的時(shí)候說(shuō)：“你的成績(jì)是跑贏(yíng)時(shí)間得來(lái)的！”
時(shí)間三年級作文 篇3
今天，我跟時(shí)間來(lái)了一場(chǎng)特別的比賽。
因為昨天晚上忙手抄報的事情，睡得很晚。今天早上我一覺(jué)睡醒，時(shí)間已經(jīng)是7:05分了，而學(xué)校的早讀時(shí)間是7:50分。我快速洗漱之后，就收拾書(shū)包、吃早餐，從家里出發(fā)時(shí)已經(jīng)是7：35分了。一路上，我和媽媽簡(jiǎn)直就是競走加小跑，跑得我心驚肉跳，就擔心遲到。終于，在7:48分的時(shí)候，我氣喘吁吁地坐在了座位上。這一次我跑贏(yíng)了時(shí)間!
今天是安全教育手抄報上交的最后期限，由于之前沒(méi)有合理安排好時(shí)間，所以昨天晚上熬夜到很晚。盡管如此，我也只是設計好版面，畫(huà)好圖，涂好了色，文字的部分還沒(méi)有動(dòng)手呢。中午一吃過(guò)飯，我便去媽媽辦公室“加班”。我不停地寫(xiě)啊寫(xiě)，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就上課了，可是手抄報還是沒(méi)有完成。無(wú)奈之下，下課的時(shí)候我又來(lái)到了媽媽辦公室，我拼命地寫(xiě)，生怕完成不了而前功盡棄，我在心里不停地為自己加油鼓勁兒。沒(méi)想到，后來(lái)我居然在鈴聲響起的'時(shí)候完成了。真是有驚無(wú)險啊!這一次我又跑贏(yíng)了時(shí)間!
這兩次我雖然以分秒之差戰勝了時(shí)間，但是內心的慌亂和緊張實(shí)在不好受。下次，我一定會(huì )踏踏實(shí)實(shí)、平平穩穩地去做事，合理安排好自己的時(shí)間，讓我的內心不再如此慌張。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì )有的�！彼�，學(xué)會(huì )擠時(shí)間，學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間才是最重要的。
時(shí)間三年級作文 篇4
大家好，我是從三十五世紀過(guò)來(lái)的時(shí)間機器，很高興能碰上你，我們一起過(guò)來(lái)聊一聊吧！
我的外形非常簡(jiǎn)陋，形狀與普通的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，里面有許許多多可以調節高度、可以轉動(dòng)的椅子，隨時(shí)可以眺望遠處的風(fēng)景。
我的操作盤(pán)是最復雜的：看著(zhù)操作盤(pán)，首先映入眼簾的`就是兩根操控桿，只要把右邊的操控桿向上拉，你便會(huì )隨著(zhù)時(shí)間機器慢慢飛向未來(lái)的世界；只要再拉一下左邊的操控桿，一眨眼，你又回去了。操作盤(pán)上還有三個(gè)按鈕，分別是藍、黑、黃三種顏色，只要按一下藍色的按鈕，里面的特殊空調便會(huì )隨著(zhù)你的心意放出冷風(fēng)與熱風(fēng)。如果遇上障礙，黑色的按鈕就有用了，按一下它，機器就會(huì )伸出八只“手”，把障礙物移開(kāi)。對了，我的操作盤(pán)上還有一個(gè)不可少的按鈕，如果按一下這個(gè)按鈕，機器里就會(huì )伸出通向機器頂端的梯子，順著(zhù)梯子向上爬，你可以看到許多的飛機，要是你想出去兜兜風(fēng)，飛機就能幫你大忙了。
啊呀，時(shí)空門(mén)就要關(guān)了，有空再來(lái)找你聊，再見(jiàn)！
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