【推薦】三年級作文匯編六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
“耶！飛起來(lái)嘍！”這是什么聲音呀？原來(lái)，昨天我們學(xué)了《風(fēng)箏》這篇課文，今天就在琴橋公園放風(fēng)箏呢！
一來(lái)到琴橋公園，我就躍躍欲試，抓起風(fēng)箏和線(xiàn)軸跑了起來(lái)，結果試了好幾次，都快要成功了又掉下來(lái)，氣得我直跺腳，垂頭喪氣地坐在一旁。
接下來(lái)輪到媽媽了，她先有模有樣地收好線(xiàn)，還在風(fēng)箏上呼了一口氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，媽媽就甩動(dòng)著(zhù)繩子，風(fēng)箏左搖右晃，慢慢地上升了！媽媽神氣地說(shuō)：“這就叫作‘經(jīng)驗’！你們這些人，懂什么？”說(shuō)著(zhù)，還聽(tīng)起了“TF BOYS”的歌。俗話(huà)說(shuō)得好，樂(lè )極生悲。這不，你瞧，在音樂(lè )響起的一剎那，風(fēng)箏線(xiàn)纏在了樹(shù)上。我們大笑起來(lái)。媽媽的臉上露出了一絲尷尬，用力一扯，把風(fēng)箏線(xiàn)扯了下來(lái)。我笑著(zhù)說(shuō)：“你的經(jīng)驗是不是怎么把風(fēng)箏線(xiàn)弄到樹(shù)上��？還挺熟練的.嘛�！眿寢寶獾靡粫r(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
最后，該爸爸上場(chǎng)了，爸爸先看看風(fēng)向，就帶著(zhù)風(fēng)箏往反方向跑。風(fēng)箏在空中盤(pán)旋著(zhù)，上升著(zhù)，最后---飛起來(lái)了！爸爸的臉上露出了勝利的笑容。
放風(fēng)箏讓我懂得，做任何事都要有耐心，講技巧，可不能一蹴而就。下次我還要去放風(fēng)箏。
三年級作文 篇2
最近，溜冰運動(dòng)在茂密的大森林里流行著(zhù)，森林里的所有的動(dòng)物都學(xué)會(huì )了溜冰，瞧：他們有的在極速滑，有的在繞樁S形滑，更有技術(shù)高超的在很高很高的山坡上直沖下來(lái)……
可是，就在這個(gè)森林里，有一只小老鼠耐耐卻不會(huì )溜冰，他看到動(dòng)物們在盡情地溜冰，好羨慕��！于是，耐耐想我也要學(xué)溜冰。
媽媽買(mǎi)來(lái)一雙藍色的溜冰鞋，讓他自己練習溜冰。耐耐穿上溜冰鞋，開(kāi)始，只會(huì )站著(zhù)，一動(dòng)都不敢動(dòng)。后來(lái)，他仔細地觀(guān)察著(zhù)其他動(dòng)物們的溜冰姿勢，慢慢地開(kāi)始學(xué)滑步。但是，他的平衡感實(shí)在是太差了，每走一步就會(huì )摔倒，只能扶著(zhù)樹(shù)走。
棕熊看見(jiàn)了說(shuō)：“你最笨了，森林里就你不會(huì )溜冰了�！蹦湍吐�(tīng)了棕熊的'話(huà)很生氣，于是下決心認真練。耐耐常常是摔得鼻青臉腫，他始終沒(méi)有放棄。連續練了好幾十天，他終于學(xué)會(huì )了溜冰，甚至一秒就可以溜三米。
耐耐心想：是該出來(lái)露一手的時(shí)候了。于是，他來(lái)到棕熊家，對棕熊說(shuō):“我已經(jīng)學(xué)會(huì )溜冰了，要不要來(lái)和我比一比？”棕熊不屑一顧地說(shuō)：“比就比，還怕你不成？”就這樣，它們把比賽時(shí)間約在了第二天下午2點(diǎn)鐘。
比賽時(shí)間很快就來(lái)到了，只見(jiàn)，耐耐和棕熊都提前走到了比賽地點(diǎn)，躍躍欲試，誰(shuí)也不服氣誰(shuí)�？吹叫『镒邮种械募t旗一揮，它們就開(kāi)始飛快地溜出去。溜啊溜啊，剛開(kāi)始，棕熊領(lǐng)先，耐耐一路狂追，但是，一直差一步的距離。就在幾乎到了最后的一刻，耐耐忽然用一個(gè)接近完美的彎腰動(dòng)作一下子溜到了棕熊前面。頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，原來(lái)是小老鼠耐耐最先滑到了終點(diǎn)。耐耐贏(yíng)了！耐耐贏(yíng)了！大家歡呼著(zhù)，小猴給耐耐頒發(fā)了一個(gè)大大的冠軍獎杯。他微笑著(zhù)說(shuō)：“我們耐耐溜冰溜得真棒，但是，我們的棕熊也溜得不錯哦，希望你們以后再接再厲。只要肯努力，認真做事，每個(gè)小動(dòng)物都能拿到冠軍�！�
頓時(shí)，森林里再次響起了雷鳴般的掌聲，何嘗不是呢？只要功夫深，鐵棒磨成針。
三年級作文 篇3
同學(xué)們，你們認為舌尖上的幸福是什么呢？我認為舌尖上的幸福不僅是美味的食物，還有那濃濃的情感！
大年三十的晚上，我們大家都忙得團團轉，只有我和弟弟坐在電視機前悠閑地看著(zhù)電視。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)念叨著(zhù)：“別再看電視了！趕快去洗洗你們的.小手，去幫助媽媽做飯�！钡艿艿男β曇呀�(jīng)壓過(guò)奶奶的聲音，我也就沒(méi)理會(huì )奶奶。突然，我聞到了一股紅燒排骨的香味，緊接著(zhù)有西紅柿炒蛋、紅燒鯉魚(yú)……這些香味飄滿(mǎn)了整個(gè)房子。
我迫不及待地沖進(jìn)廚房，看到一道道美食都陸續擺到了灶臺上，我便飛奔到碗柜拿出筷子和碗，來(lái)到桌子前擺好。當我要把最后一個(gè)碗放到桌子上時(shí)，我突然腳底一滑，手中的碗掉了下來(lái)……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，弟弟跑了過(guò)來(lái)把碗接住了，也接住了我懸在半空的心。媽媽和奶奶把菜都放到了桌子上。
我和弟弟把爸爸和爺爺請到屋里來(lái)，我站到桌子前認真看著(zhù)這些菜。有小丸子湯、香菇燜小雞、年糕魚(yú)、豬肉炒芹菜等許多美味佳肴。大家開(kāi)始吃飯了，一陣陣笑聲飄在空中，我們一家人吃著(zhù)美味的食物，舌尖上的幸福透到心底。
三年級作文 篇4
今天的天氣很冷，晚上都下了冰雹，但我仍克制不住自想吃鐵板魷魚(yú)的癮。在狂風(fēng)的呼嘯中我到了湖南路，吃了美味的鐵板魷魚(yú)。
“來(lái)兩串鐵板魷魚(yú)的魚(yú)須�！蔽揖徒伊艘患�。迫不及待地點(diǎn)了兩串�！昂玫�！”那位叔叔應和著(zhù)拿了兩串魷魚(yú)須放在鐵板上煎。
他先用勺子挑一勺油，在鐵板上方手巧妙的一抖將油灑在了鐵板上。鐵板立刻“嘩嘩”響起，似乎爆炸般連綿不斷。將魚(yú)須里的水份加熱，魚(yú)須都漸漸地縮起。那位叔叔又抓了一點(diǎn)大蒜向魚(yú)須上灑去，這樣可使魚(yú)須更有回味之感。過(guò)了半分鐘左右他把魚(yú)須慢慢拿起鏟除了一些留下的被燒焦了的一層的棕黑色廢物與燒干了的蒜。他重又灑了一點(diǎn)油一邊煎一邊用專(zhuān)用的小鏟子壓一壓、切一切魚(yú)須。一些又嫩又小的地方己被切的將掉末掉；一些原本豐滿(mǎn)的魚(yú)肉己被壓成了扁平的形狀。這樣可使魚(yú)肉燒的更加透徹，又為它的'鮮嫩、美味打下了基礎。
狂風(fēng)中從我身后走過(guò)的人似乎頂不住了，而我卻沉浸魷魚(yú)美味的遐想之中。
又油煎了一會(huì )兒，開(kāi)始放調味料了！這表示著(zhù)魷魚(yú)馬上便可以品嘗到了！孜然、辣椒、芝麻……
“你的魷魚(yú)好了,一共4元錢(qián)�！蔽腋读艘粡�5元錢(qián)便開(kāi)始品嘗了。
遠聞那魷魚(yú)飄著(zhù)陣陣誘人的香味，第一口我便咬了一大根魚(yú)須，調料立刻在我腦中留下印象。特別是那從舌尖到舌根的那一股辣味，緊接是那柔韌的,被產(chǎn)子壓過(guò)的一種而不爛的中味，細細品嘗鮮嫩的魚(yú)須中還留有蒜的精華。的確好吃：那調味料混和著(zhù)蒜的精華，再以柔韌的口感，使我如癡如醉。我很快吃完了兩串。
回家的路上人依然未感到狂風(fēng)與我擦肩而過(guò)，還在回味著(zhù)鐵板魷魚(yú)的美味，那本應找回我的一元錢(qián)都忘了……
三年級作文 篇5
習慣是一種力量，每一個(gè)人都有一種習慣，只要有一個(gè)良好的習慣就會(huì )成就一個(gè)美好的人生。
一個(gè)人能否堅持自主學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展，其實(shí)很大程度上受制于他的學(xué)習習慣。習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量，俗話(huà)說(shuō)，良好的習慣可以成就一個(gè)人的一生。像早起刷牙，先做事再玩耍等的習慣，良好的學(xué)習習慣不僅是我們學(xué)習適應性的'表現，而且是其終身學(xué)習品質(zhì)的不可或缺的組成。良好的學(xué)習習慣的養成不僅是必須的，而且是可能的�？鬃釉趦汕昵皩W(xué)習的習慣精辟的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！彼季S作為一種心理過(guò)程，它對發(fā)展人類(lèi)的好奇心，增加發(fā)現問(wèn)題的敏銳性，解決問(wèn)題的預見(jiàn)性，合理性和多元性都有不可低估的作用。我們要成為一個(gè)真正有教養的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)，淵博的知識，思維的習慣，高尚的情操。知識不多就是愚昧，習慣不好就是粗魯或愚笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗，思維的習慣就是一種力量。從一個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，習慣伴隨著(zhù)人的一生，影響著(zhù)人的生活方式和工作方式。好的習慣是種正能量，也是能量的儲蓄。培養好習慣，就是在為自已的未來(lái)貯存正能量。習慣是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間逐漸養成的不易改變的行為，一個(gè)人每天的行為都是無(wú)意識的，都是受到習慣的支配。習慣每時(shí)每刻都在影響著(zhù)生活，習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量。
習慣是一種力量，讓我們都有一個(gè)好的習慣好的人生！
三年級作文 篇6
今天家里吃餃子，我看著(zhù)家人包餃子包的那么好，看著(zhù)也挺簡(jiǎn)單的就躍躍欲試，我立刻向姥姥提出我要學(xué)包餃子，姥姥二話(huà)沒(méi)說(shuō)就爽快的答應了。
我拿起一個(gè)餃子皮，在里面添了一點(diǎn)餡兒，在把兩邊的皮兒捏緊，很快就包好了一個(gè)。我看了看自己的，又看了看姥爺的，真是差遠了。我只好向姥爺請教，姥爺說(shuō)：“放餡兒多一點(diǎn)就會(huì )包的好點(diǎn)兒�！蔽疫@次照著(zhù)姥爺說(shuō)的多放點(diǎn)兒餡兒，可又遇到了新的問(wèn)題，我怎么也包不住了，我只好又去掉了一點(diǎn)，這回雖然包住了，但又變得很難看了。姥姥說(shuō)剛開(kāi)始學(xué)已經(jīng)很好了，以后包多了就更好了，在姥姥的鼓勵下我包了一個(gè)又一個(gè)，越來(lái)越熟練了。
看著(zhù)我包的`餃子，我想起了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。
媽媽從外面回來(lái)了，看到了我包的餃子，高興得不得了，用手機把我第一次包的餃子拍了下來(lái)。我想：隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)和不斷的嘗試，我一定會(huì )學(xué)會(huì )更多的事。
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