彈鋼琴三年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的彈鋼琴三年級作文，歡迎大家分享。
彈鋼琴三年級作文1
我的頭發(fā)短短的，像小刺猬一樣，我的`眼睛大大的，炯炯有神。我的鼻子像一個(gè)小滑梯，我長(cháng)著(zhù)兩排不是很整齊的牙齒，還長(cháng)著(zhù)一雙愛(ài)彈鋼琴的手。
我的性格比較文靜，非常喜歡彈鋼琴。我在學(xué)校的鋼琴比賽中獲得了好幾次一等獎。有一次，我正在彈鋼琴，當我沉迷在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子中時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“一會(huì )兒去和爸爸買(mǎi)菜，我去上班，中午回來(lái)給你們炒菜吃�！币驗槲艺诜浅Ｍ度氲膹椾撉�，所以壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)什么。中午媽媽下班回來(lái)，走到廚房里尖叫一聲，“我不是說(shuō)了讓你買(mǎi)菜去嗎，你買(mǎi)的菜失蹤了？”我說(shuō)：“你沒(méi)有讓我買(mǎi)菜去呀�！眿寢尶粗�(zhù)我還在彈琴，說(shuō)：“那就是你彈的太入迷了，真拿你沒(méi)辦法�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
還有一個(gè)下午，爸爸媽媽出去有事讓我照顧妹妹，我等爸爸媽媽出去了就開(kāi)始彈琴，妹妹一直在旁邊叫我陪他玩，我讓妹妹坐在椅子上聽(tīng)我彈首曲子，彈完，我就陪她玩，我才彈一遍就把這個(gè)事給忘了，一直談到天黑，爸爸媽媽回來(lái)了，我妹妹竟然在椅子上睡著(zhù)了，而我還在彈琴，真是讓人哭笑不得。
我喜歡彈琴，因為彈琴給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，它永遠都是形影不離的好朋友。
彈鋼琴三年級作文2
我喜歡彈鋼琴從我5歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴了。當時(shí)是因為自己的小伙伴在學(xué)習鋼琴，我才由此開(kāi)始喜歡彈鋼琴的。最初媽媽還有些猶豫，但是看到我那堅持的樣子，就同意了。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，要練習拜厄，練習指法，很枯燥。每次當我煩躁的時(shí)候，就會(huì )想起老師說(shuō)的話(huà)：“拜厄是基礎，要彈奏好聽(tīng)的曲子就要多聯(lián)系習拜厄”就這樣，兩年半過(guò)去了，我漸漸長(cháng)大，彈琴的樂(lè )趣也越來(lái)越濃。
彈鋼琴能讓人引起共鳴。記得有一天我在家里聯(lián)系《童年的回憶》的時(shí)候，爸爸也在家里。當爸爸聽(tīng)完我的.彈奏后，爸爸說(shuō)他仿佛回到了自己的童年。我很高興，因為媽媽說(shuō)這就是共鳴。彈鋼琴能夠調節心情。一次，我很煩躁的開(kāi)始了練琴。當我彈到克列門(mén)第的C大調小奏鳴曲時(shí)，瞬間我的煩躁逃走了，換來(lái)的是歡快的心情。學(xué)習鋼琴還讓我擁有在音樂(lè )課上為同學(xué)們演奏的機會(huì )，很是自豪！
我喜歡鋼琴，它讓我的生活變得豐富，獲得無(wú)限的快樂(lè )。
彈鋼琴三年級作文3
7月26日，是我鋼琴考級的日子，我就要考八級了。媽媽為此特地為我請了陪練——一位在俄羅斯留學(xué)的姐姐。
姐姐姓潘，我叫她小潘姐姐，是我的`鋼琴老師張老師的學(xué)生。早上8點(diǎn)半，姐姐準時(shí)來(lái)到我家，我問(wèn)了好，便拿出音階彈起琴來(lái)。我看著(zhù)紙上的“F大調”，用中速“do、re、me……”彈著(zhù)，可是還不免碰錯幾個(gè)音，有時(shí)還會(huì )忘記“�！保ㄉ浱枺��？墒墙憬氵�是耐心地聽(tīng)著(zhù)仔細地給我找出錯誤，使我大受幫助。彈了四五遍，姐姐覺(jué)得差不多了，就對我說(shuō)：“心薈，你把這首F大調連彈三遍，如果三遍都沒(méi)有彈錯，就過(guò)關(guān)，然后彈琶音�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，彈著(zhù)。前二遍都順利過(guò)關(guān)了，最后一遍！我緊張地望著(zhù)在琴鍵上躍動(dòng)的手指，生怕會(huì )彈錯，終于，我彈完了最后一個(gè)音，如釋重負，大大地舒了一口氣。姐姐說(shuō)：“彈琶音吧�！蔽覒艘宦�，就像之前那樣彈了起來(lái)。
彈鋼琴真不是美差事，我一定要專(zhuān)心勤奮，爭取考出好成績(jì)。
彈鋼琴三年級作文4
我的課余生活豐富多彩，我喜歡跳舞、游泳、唱歌等�？晌易钕矚g的是彈鋼琴。
六歲的是時(shí)候一次偶然的機會(huì )，媽媽帶我經(jīng)過(guò)一家琴行，我聽(tīng)到里面傳出優(yōu)美的琴聲，一下子被那美妙的琴聲吸引住了。我忍不住停下了腳步，好奇心促使我要進(jìn)去看個(gè)究竟，我就拉著(zhù)媽媽的手往里拽，我看見(jiàn)一位大姐姐坐在一架鋼琴前，坐姿端正、優(yōu)雅，十個(gè)手指不停的在琴鍵上靈活的彈來(lái)彈去。我看得入了迷，直到大姐姐把這首曲子全部彈完。于是我就吵著(zhù)跟媽媽說(shuō)：“我想報名學(xué)鋼琴�！眿寢屝χ�(zhù)答應了，立刻給我報了名。從此我就開(kāi)始了學(xué)鋼琴的課業(yè)，起先我從最基礎的`都、唻、咪開(kāi)始。我越學(xué)越有趣，就很努力的彈。慢慢地，慢慢地…………終于有一天我可以單獨的能夠彈出一首完整的曲子的時(shí)候，我興奮地給自己鼓起了掌，別提有多高興了，我對鋼琴就更加的有興趣了。
現在，我鋼琴考級已經(jīng)拿到了五級證書(shū)，雖然現在老師要求我彈的曲目難度越來(lái)越高了，但我越難就越有興趣，把樂(lè )譜上一個(gè)個(gè)符號經(jīng)過(guò)我的手指變成美妙的音樂(lè )，真的好神奇哦！
課余生活給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！
彈鋼琴三年級作文5
我的課余生活最喜歡的是彈鋼琴。為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。
學(xué)鋼琴一直是我愿望，我經(jīng)常跟媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候帶我去學(xué)鋼琴呀？我很羨慕我們班的同學(xué)可以參加學(xué)校的鋼琴興趣班�！眿寢屨f(shuō)：“好，今年暑假就學(xué)鋼琴�！蔽衣�(tīng)了高興地跳起來(lái)。
期待已久的暑假終于來(lái)臨了。放暑假的'第一天下午，媽媽帶我去試琴。哇！老師彈的琴聲是多么美妙，我太喜歡鋼琴的聲音了，原來(lái)彈琴是這么開(kāi)心的事。第一天上課，老師教我擺手，雙手要自然彎弓地立在琴鍵上，我很認真地學(xué)，過(guò)了一會(huì )兒，手就很疼了。但是，我要堅持下去。一節課、兩節課過(guò)去了，我學(xué)會(huì )了五線(xiàn)譜、音符、基本指法，老師夸我學(xué)得很快。老師說(shuō)：“每天都要練琴，才能學(xué)好鋼琴�！蔽疫B連點(diǎn)頭。媽媽每天帶我去練琴，在我彈到很累的時(shí)候就常常鼓勵我：不要氣餒，要想把樂(lè )曲彈得像老師那么好聽(tīng)，就要堅持到底。
現在，我越來(lái)越喜歡彈鋼琴了。當我一坐到琴凳上，什么煩惱都沒(méi)有了，聽(tīng)著(zhù)自己彈出動(dòng)聽(tīng)悅耳的琴聲，真是一種很美妙的享受。
瞧，我的課余生活多有趣，我愛(ài)彈鋼琴，我愛(ài)我的課余生活！
彈鋼琴三年級作文6
今天中午，我同往常一樣，高高興興地去彈鋼琴。
到了鋼琴房，我打開(kāi)琴蓋，鋼琴可真重呀！開(kāi)始彈琴了，我認真地練著(zhù)：手臂和手背要成一條直線(xiàn)，手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著(zhù)自己的彈奏姿勢……
正練到第49條曲子，張老師到我的琴房來(lái)了！我心里突然有一絲害怕，定定神，我彈了49條。"還是彈得不錯，我教你50條吧！"張老師面帶微笑贊許地說(shuō)，一邊對我彈奏著(zhù)50條。只見(jiàn)她細長(cháng)的.手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著(zhù)，優(yōu)美的音樂(lè )在琴房中回響著(zhù)。而我呢？我入神地看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心想：我要能彈這么美，多好！張老師走了，我就練了起來(lái)。開(kāi)始，我單手彈，彈著(zhù)不煩躁還覺(jué)得好聽(tīng)，因為好彈嘛�？墒请p手彈的時(shí)候，左右手總是配合不好，老也彈不對，我著(zhù)急了�？晌夜膭钭约耗托牡睾煤镁殹K于，左右手能配合了，旋律也流暢起來(lái)，我高興了！我有信心了！
可是，這個(gè)時(shí)候已下課了，我們要去閱覽室看書(shū)。在去閱覽室的路上我想：明天我一定要彈好50條！
彈鋼琴三年級作文7
我喜歡課間生活，但我更喜歡課余生活，因為我的課余生活豐富多彩，有拉二胡、彈鋼琴、騎車(chē)等。在這其中，我最喜歡的就是彈鋼琴。你們想知道為什么嗎？那就接著(zhù)往下看吧！
記得一年級的時(shí)候，媽媽帶我去參加了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。臺上阿姨彈奏了一曲優(yōu)美的鋼琴曲，聽(tīng)得我如癡如醉，也得到了臺下觀(guān)眾如雷般的掌聲，我羨慕極了阿姨。我在回家的'路上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕霃椾撉��！辈痪�，媽媽真的給我買(mǎi)了一架鋼琴。當我坐在鋼琴前，我就覺(jué)得自己是世界上最幸福的小女孩�？墒�，當我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，每天面對枯燥的五線(xiàn)譜，自己就覺(jué)得學(xué)鋼琴太難了，我就想放棄了�？墒窃趮寢尩墓膭�、老師的教導下我堅持了下來(lái)�，F在我的手兒就像小松鼠一樣，在黑白色的琴鍵上來(lái)回跳動(dòng)，彈出一曲曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。大家聽(tīng)了我彈的曲子后，都對我刮目相看。我心里感到特別驕傲、自豪�，F在，我就像魚(yú)兒一樣，在音樂(lè )的海洋里盡情遨游，快樂(lè )成長(cháng)。
鋼琴是我課余生活中重要的一部分，給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，我愛(ài)彈鋼琴！
彈鋼琴三年級作文8
我從七歲就開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴。那時(shí)我看到幼兒園的老師手指只要輕輕觸碰鋼琴，就能彈出一段段優(yōu)美的旋律，覺(jué)得特別神奇，也十分羨慕。所以，每次其他小朋友在老師的帶領(lǐng)下，去操場(chǎng)玩游戲時(shí)，我總是會(huì )留在教室里，情不自禁地摸著(zhù)、彈著(zhù)我夢(mèng)寐以求的`鋼琴，哪怕是碰一下也好。老師并沒(méi)有責怪我，而是鼓勵我去學(xué)鋼琴。爸爸和媽媽知道后也非常支持我！于是，我下定決心要去學(xué)鋼琴。
學(xué)了一個(gè)月后，我才知道學(xué)鋼琴是那么枯燥。日復一日地彈著(zhù)一個(gè)練習曲！這使我繼續學(xué)下去的決心有些動(dòng)搖了。有一次，我在新華書(shū)店里無(wú)意間看到了一本書(shū)，它使我改變了想法！這就是世界名人叢書(shū)記《貝多芬》。書(shū)中描寫(xiě)的貝多芬那驚人的毅力和自信心把我震撼了！我想我為什么不可以像他一樣呢？我又重新認真地學(xué)了起來(lái)。至今，我已經(jīng)彈完好幾本書(shū)了。并且，今年暑假里我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴六級考試。九月二十二日我又去杭州參加中國上海第九屆國際藝術(shù)節——長(cháng)三角地區青少年鋼琴邀請賽……
鋼琴，它給我的課余生活帶來(lái)了不少快樂(lè )，我愛(ài)彈鋼琴！
彈鋼琴三年級作文9
假日里，媽媽給我報了鋼琴班，送我去學(xué)彈鋼琴。
一開(kāi)始我很緊張，心怦怦直跳，生怕彈不好會(huì )被老師批評。我終于坐到了鋼琴面前。老師很溫和地說(shuō)：“思張，把書(shū)翻到第三面，我們來(lái)學(xué)習中央C吧�！笨吹嚼蠋熯@么溫柔，我心中的大石頭終于落下來(lái)了。
老師開(kāi)始手把手地教我�！岸６＿诉恕边@琴聲美妙極了，一會(huì )兒像小鳥(niǎo)在唱歌，一會(huì )兒像小河流水在歡唱。
“思張，教你一個(gè)高難度的`�！崩蠋熯呎f(shuō)邊把書(shū)翻到《小矮人進(jìn)行曲》，問(wèn)我，“你能一個(gè)人把這首曲子彈完嗎？”
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“當然可以！”
老師看我這么自信，就說(shuō)：“那我就看一看你能不能彈好吧！”
“叮叮咚咚叮咚�！币淮{皮而又美妙的音符就跳進(jìn)了我的耳朵里，真好聽(tīng)呀！我完全沉浸在我的音樂(lè )中，一直到媽媽來(lái)接我，我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。彈完后，老師說(shuō)我彈的好，還獎了我一個(gè)笑臉貼呢！
音樂(lè )給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，我愛(ài)彈鋼琴，我愛(ài)音樂(lè )。
彈鋼琴三年級作文10
原本，我每天晚上都要彈鋼琴，可是因為我們家正在裝修，所以最近便不能再彈鋼琴了。
“優(yōu)優(yōu)，是不是到了彈鋼琴的時(shí)間啦?”媽媽一邊在廚房準備明天的早餐，一邊提醒我練琴。
“哦！我馬上就去彈琴�！蔽也荒蜔┑鼗卮�。
我坐到桌前，打開(kāi)考級書(shū)放好，把放在腿上的雙手優(yōu)雅地抬起來(lái)，穩穩地放到玻璃桌上，看著(zhù)譜子大聲唱到：“do二、三、四，so二、三、四……”手在桌子上輕輕地、靈巧地敲擊著(zhù)，只聽(tīng)“咚、咚、咚、咚”單調而枯燥的聲音在我耳邊響起,桌子彈起來(lái)怎么會(huì )有鋼琴的手感，怎么會(huì )發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )？唉！可是為了我的`音樂(lè )夢(mèng)想，我還得咬牙堅持。
突然，我好想念我的鋼琴呀！我都快記不起來(lái)她的模樣了。以前它天天陪著(zhù)我的時(shí)候，我還常常偷懶不想彈它，現在想來(lái)還真是慚愧��！
人往往都是在擁有的時(shí)候不懂得珍惜，一旦失去才發(fā)現她的美好！還好，房子馬上要裝修好了，我很快就可以和鋼琴重逢。
在以后的日子里，我要刻苦練習，盡快把落下的課補回來(lái)。
彈鋼琴三年級作文11
鋼琴課要開(kāi)始了，老師還不在，我想自己練一會(huì )吧。我打開(kāi)書(shū)本，認真的練了起來(lái)。
我的手指在鋼琴鍵上輕松地試探一下，靈動(dòng)的音符，就竄了出來(lái)。琴的聲音動(dòng)聽(tīng)悅耳，猶如在春天的陽(yáng)光里，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞。
我越彈越興奮，越彈越興奮，感覺(jué)自己飛了起來(lái)，在半空中舞蹈。但我的十個(gè)手指像優(yōu)雅的芭蕾舞演員，在黑白琴鍵上瘋狂起舞。但，彈琴可不簡(jiǎn)單，當我還在美好的'世界里跳舞時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲響，我心愛(ài)的鋼琴被我彈掉了一個(gè)琴鍵，我好傷心，鋼琴仿佛在說(shuō)：“主任，你把我弄壞了嗚嗚……”
老師回來(lái)了，我沉默不語(yǔ)，手一直在出汗，老師會(huì )罵我嗎？
老師并沒(méi)有罵我，她開(kāi)始修起鋼琴，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，她才修好。
那可憐的鋼琴終于被修好了，它像得到生命的天使，快活地笑著(zhù)。
我剛想去彈，老師嚴肅地說(shuō)：“彈的時(shí)候要輕，聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了�！�
老師說(shuō)的話(huà)我一生都忘不了，我開(kāi)始細心投入地進(jìn)行學(xué)習，斷斷續續的琴聲終于慢慢流暢、悅耳……
彈鋼琴三年級作文12
在我童年生活中學(xué)過(guò)很多東西，比如學(xué)溜冰、學(xué)騎自行車(chē)、學(xué)炒菜，但最讓我難忘的是學(xué)習彈鋼琴。
有一天，我去李老師家里學(xué)習彈鋼琴，心里很興奮，因為李老師答應今天會(huì )教我彈特別好聽(tīng)的四小天鵝舞曲。
開(kāi)始上課了，李老師先教了我左手的拍子，然后就開(kāi)始一步一步地教我。我的左手一下子就學(xué)會(huì )了，李老師繼續教我右手的拍子，想不到右手比左手難多了，但我還是很快就學(xué)會(huì )了。這時(shí)，我想：四小天鵝舞曲也不怎么難嘛！這么簡(jiǎn)單！可是我想錯了，李老師教第二段時(shí)我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，好不容易下課了，我卻只學(xué)會(huì )了左手和右手單獨彈。李老師對我說(shuō)：“下節課過(guò)來(lái)我再教給你第二段怎么合吧！”我心里想：終于能回去休息一下了。
回家之后，爸爸讓我練琴，我只好極不情愿地打開(kāi)琴蓋，慢悠悠地彈了起來(lái)，彈著(zhù)彈著(zhù)，我越彈越熟，已經(jīng)有四小天鵝的感覺(jué)了�？墒怯幸粋�(gè)地方我怎么彈也彈不好，我有點(diǎn)不想彈它了。爸爸看我不想彈了，對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“熟能生巧，彈的.時(shí)間長(cháng)，才能越彈越好！”我覺(jué)得有道理，就去鋼琴旁繼續練四小天鵝舞曲，練著(zhù)練著(zhù)，我已經(jīng)彈得非常熟練，能像視頻里的人那樣彈了。
彈鋼琴讓我懂得了一個(gè)道理：只要堅持不懈，就能成功。
彈鋼琴三年級作文13
我五歲那年，媽媽帶我去鋼琴老師那里去學(xué)彈鋼琴。
到了老師那里，我就緊張了起來(lái)。媽媽鼓勵我，說(shuō)：“毛毛，不要怕。好好學(xué)習彈鋼琴，媽媽在這里陪你！”于是，我就坐到了琴凳上。老師說(shuō)：“手要放松點(diǎn)，自然提起后放在琴鍵上�！蔽艺罩�(zhù)老師教我的方法去做，可是，怎么也不行。我又試了一次，“咚”“哦，成功了！”我興奮得手舞足蹈，甚至不小心摔倒在地上，我趕緊爬起來(lái)。老師又說(shuō)“你把手指抬起來(lái)，然后輕輕的彈奏琴鍵�！�1、2、3、4、5——“聲音真好聽(tīng)呀！我不停地跟著(zhù)節奏，彈出不同音符的`音高，”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3！“多么動(dòng)聽(tīng)悅耳呀！那天晚上，我學(xué)會(huì )了彈琴的基本方法。
現在，我彈琴的技術(shù)已經(jīng)比原來(lái)好多了，能夠流利地彈出一首首曲子了。雖然我彈琴的時(shí)候有些好動(dòng)，爸爸媽媽也經(jīng)常因為我彈琴不認真而批評我。我彈琴的技術(shù)雖然一般般，但我會(huì )更努力地學(xué)習，彈出優(yōu)美的曲子。
以前，我為別人會(huì )彈琴而羨慕，現在，我為自己而感到自豪！
彈鋼琴三年級作文14
我的愛(ài)好是彈鋼琴，它能給我帶來(lái)快樂(lè )。讓我們來(lái)看看關(guān)于我學(xué)鋼琴的小故事吧！
起初我學(xué)鋼琴的時(shí)候，對這個(gè)東西充滿(mǎn)了好奇心，老師教我了許多有趣的知識，像四手連彈，每次我練習很好的曲子時(shí)老師都會(huì )和我玩四手連彈這個(gè)游戲。因此我學(xué)的'很認真，沒(méi)過(guò)多久就考過(guò)了三級。
可是好景不長(cháng)，每天爸爸回家聽(tīng)見(jiàn)我斷斷續續的鋼琴聲，伴隨著(zhù)哭哭啼啼的聲音，總會(huì )說(shuō)這句話(huà)：“哎！真吵的讓人頭疼啊”。又過(guò)了一段時(shí)間爸爸對我說(shuō)：“你的時(shí)間并不充裕，我對你彈鋼琴的要求很高，要像音樂(lè )會(huì )表演那么流利，不然頭都聽(tīng)暈了”。爺爺心疼我彈琴會(huì )被媽媽訓話(huà)，彈琴時(shí)經(jīng)�？蘅尢涮涞�，也反對我繼續學(xué)琴。當時(shí)我想：“是呀，我最近剛上一年級有很多字不認識、題目讀不懂，需要花很多時(shí)間，再加上還有別的興趣課時(shí)間很緊張，我也覺(jué)得需要先停一停。我的鋼琴就這樣半途而廢了。
現在每到晚上都能聽(tīng)到樓上二年級的小女孩彈鋼琴的聲音，她彈得多么悅耳啊，如果我堅持下來(lái)的話(huà)肯定比她彈得更好一點(diǎn)。
因此我準備再繼續學(xué)鋼琴了，爭取努力奮斗獲得更高的級別，彈出悠揚的樂(lè )曲……
彈鋼琴三年級作文15
彈鋼琴的小狗？太離譜了！誰(shuí)家的小狗這么神奇？那神奇小子就是教我們鋼琴的葉老師家的寶貝狗。
這只狗一身雪白的長(cháng)毛，眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，顯得特別精神。它蜷臥在沙發(fā)上，靜悄悄的.，經(jīng)常讓人誤為一團毛線(xiàn)。
每當我走進(jìn)葉老師家，它就圍著(zhù)我轉，然后把爪子搭在我的腳上，眼睛盯著(zhù)我看。琴聲一響，它很乖地伏在琴凳邊，靜靜地欣賞。一首優(yōu)美的曲子彈完，它又會(huì )跳到葉老師的懷里，“汪！汪！”叫兩聲。
這只狗會(huì )欣賞彈琴是肯定的，但它會(huì )彈鋼琴嗎？我也有這個(gè)疑問(wèn)。不過(guò)，葉老師告訴我，如果我們彈得不好，它就會(huì )跳到琴鍵上給我們做示范，但我卻從未看見(jiàn)過(guò)。
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