環(huán)保三年級作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的環(huán)保三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保三年級作文 篇1
夏天的一個(gè)傍晚，白天的熱氣還沒(méi)有散去，知了還“吱，吱吱……”不停地叫喚著(zhù)，好像在說(shuō)：“好熱，好熱！”今天對我來(lái)說(shuō)可是個(gè)特別的日子，因為今天是我第一次當環(huán)保小義工。
我們一群人到齊之后，負責人給我們發(fā)了袋子、夾子、帽子。我們的目的就是去撿拾街道以及兩旁綠化帶上的垃圾，為金華的環(huán)境衛生貢獻出自己的'一份力量。
走在街道上，我四處尋找垃圾。突然，我看見(jiàn)一張紙隨風(fēng)亂跑，連忙跑過(guò)去，大喊：“我撿到垃圾了�！惫酶敢�(jiàn)了，對我豎起了大拇指。我心里樂(lè )滋滋的。
不管男的，還是女的，不管是大人，還是小孩，每個(gè)人都干得熱火朝天。有人撿起了已經(jīng)腐爛發(fā)臭的香蕉皮，有人撿起被踩得扁扁的可樂(lè )杯，有人撿起了被人扔掉的紙屑……不到五分鐘，我和姑父就落在隊伍的最后了，因為我們撿那些渺小的不容易被人發(fā)現垃圾，環(huán)衛工人無(wú)法打掃出來(lái)的東西，比如說(shuō)：瓜子殼、煙頭……
不一會(huì )兒，我們已經(jīng)口干舌燥的了，但是我們的干勁卻一點(diǎn)也沒(méi)減。很快，我們每個(gè)人都撿了一大袋的垃圾。當活動(dòng)結束時(shí)，我們都已經(jīng)筋疲力盡了。
今天我當了環(huán)保義工才真正體會(huì )到：城市的美容師——環(huán)衛工人，每天起早摸黑地清掃大街小巷是多么辛苦��！我想對大家說(shuō)：“我們大家不要再亂扔垃圾了！行動(dòng)起來(lái)，讓我們都盡一份力，成為城市的美容師！”這樣，我們的金華城會(huì )更美麗！
環(huán)保三年級作文 篇2
環(huán)保連著(zhù)你我他
手帕被打入了“冷宮”，而散發(fā)著(zhù)淡淡幽香的面紙成了“新寵”，在現代一向都是這樣。而《有一棵樹(shù)會(huì )感激我》一文卻讓我懂得了很多很多。
《有一棵樹(shù)會(huì )感激我》這篇文章寫(xiě)了現代人們都追求簡(jiǎn)約快捷，把這樣的一種習慣看成了新的時(shí)尚。而作者并不提倡用面紙，因為那樣樹(shù)木將會(huì )生存時(shí)間長(cháng)一些。如果我們每個(gè)人都用面紙的話(huà)，那么我們家庭、省市、國家將會(huì )用掉多少面紙——使多少棵樹(shù)木慘遭砍伐?所以，作者提倡用手帕，因為一張手帕能多次利用，只要洗干凈就能夠了。
看了這篇文章，我感受至深。我們應當想作者學(xué)習，多用手帕，少用面紙，讓更多的樹(shù)健康成長(cháng)。雖然我們的力量微不足道，可是我們只要這樣做，一年下來(lái)，總會(huì )節省幾棵樹(shù)做的面值吧?這樣也能讓更多的樹(shù)健康成長(cháng)，不受斧頭的`侵害。
我爸爸是一位常用手帕而不用面紙的人，他就不愿意浪費每一棵樹(shù)資源。所以，用手帕，不用面紙，這才應當是我們此刻真正的時(shí)尚!
應對浪費與享受，環(huán)保與創(chuàng )造，我們到底應當選擇什么?
答案是肯定的。我們每一個(gè)人都應當環(huán)保，用手帕，不用面紙，節儉每一棵樹(shù)資源，讓樹(shù)們健康成長(cháng)!
用手帕，不用面紙，這才是我們的新時(shí)尚!愿時(shí)尚找對行進(jìn)的方向!
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用手帕，不用面紙，讓更多的樹(shù)逃過(guò)斧頭的魔掌，因為環(huán)保連著(zhù)你我他。
環(huán)保三年級作文 篇3
不知從何時(shí)起，“霧霾”、“PM2.5”這些可怕的單詞頻繁地出此刻我們的日常生活里，尾氣排放、噪音等伴隨著(zhù)我們艱難地成長(cháng)，生活在城市里的我們，很難再看到夜晚星空的璀璨，很難再聆聽(tīng)百靈鳥(niǎo)清脆的歌聲，好懷念那些青山悠悠、綠水長(cháng)流的日子，那份古樸的氣息直到此刻依然還刻劃在我們每個(gè)人的心里。有機會(huì )離開(kāi)渲囂熱鬧的城市，我們義無(wú)反顧地投入了大自然母親的懷抱，像迷失方向的孩子最后找到了媽媽?zhuān)滩蛔°@進(jìn)她的懷里撒起嬌來(lái)。
看，柳芽?jì)簱u曳著(zhù)曼妙的身段，小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋，春風(fēng)拂過(guò)臉頰留下了一絲暖意，掠過(guò)了輕柔的長(cháng)發(fā)，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，那是春的明媚和溫暖。
當一樓斜陽(yáng)慵懶地照射進(jìn)庭院，當知了發(fā)出了擾人的鳴叫，當荷花綻放出了別樣的豐采，當天空開(kāi)始像小娃娃一般毫無(wú)征兆地時(shí)而哭時(shí)而笑時(shí)，我們明白，那是夏的熾熱和壯麗。
滿(mǎn)城的稻谷吐露出金黃色的芬芳，翻滾著(zhù)煞是好看的千層波浪，瓜果飄香，爭奇斗艷，豐收的喜悅就在眼前，但絕不妖嬈，絕不霸道，秋水共長(cháng)天一色，那是秋的含蓄和大氣。
清洌的空氣中傳來(lái)了爆竹聲聲，白雪皚皚像是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯，薄薄的層霧中吹起了裊裊炊煙，讓人仿佛置身于人間仙境，冰清玉潔的梅花傲然獨立，喧香遠溢，那是冬的淡泊和迷人。
如此這般美麗的大自然，我們怎忍心讓她受傷？古人云：“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)�！弊鳛楝F代人的.我們，更就應懂得如何去保護我們的大自然，保護我們周邊的環(huán)境，不要一味地亂砍亂伐，節約我們有限的水資源，保護可愛(ài)的動(dòng)物們......大自然的生命需要我們悉心地延續，為了讓我們能頭頂一片純凈的藍天，腳踩一個(gè)富有神韻的大地，讓我們攜手“親近自然，保護環(huán)境”，記�。簺](méi)有自然就沒(méi)有人類(lèi)！莫“竭澤而漁”！
環(huán)保三年級作文 篇4
上個(gè)星期天，雨過(guò)天晴后，空氣特好，我和哥哥、媽媽騎著(zhù)自行車(chē)去渭河邊玩。哥哥騎的是變檔自行車(chē)，而我們的自行車(chē)是普通的那種，是因為媽媽知道我還不會(huì )騎自行車(chē)呢！我問(wèn)媽媽為什么要騎自行車(chē)呢？媽媽說(shuō)：“騎自行車(chē)不能低碳環(huán)保，而且能鍛煉身體�！�
我們順著(zhù)彎彎的.小路騎去，路邊生長(cháng)著(zhù)茂盛的楊樹(shù)，盛開(kāi)著(zhù)鮮艷的月季花，嫩綠的麥田，還有大棚蔬菜。鄉間風(fēng)景真美��！下坡時(shí)，媽媽扶著(zhù)方向盤(pán)，讓我從后面蹬腳踏板，呵呵！雙人組合。哥哥見(jiàn)他落后，就趕緊追上來(lái)，就這樣一路上你追我趕。風(fēng)聲、笑聲伴著(zhù)我們。很快，我們到了渭河邊，渭河大堤上有許多彩色的石子，大小不一，形狀千奇百怪。最后回來(lái)時(shí)，經(jīng)過(guò)火車(chē)路，在心中蹦出了一個(gè)想法，當一列火車(chē)從橋下呼嘯穿邊時(shí)，我們三個(gè)在橋上合影留念。
那一天騎自行車(chē)，我的感受很深，可以用三個(gè)字來(lái)形容，就是“太刺激”，下回一定要在多約幾個(gè)人一起去那里玩。
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