三年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
一天,天寒地凍,天上下著(zhù)鵝毛大雪。小明和小紅戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)厚厚的棉襖，背著(zhù)書(shū)包正走在放學(xué)的路上，因為雪地里的雪很厚，他們一步一步艱難地走著(zhù)。
這是，他們發(fā)現了一位盲人爺爺小心翼翼地走在雪地里，厚厚的積雪把盲道蓋住了，他找不到回家的'路了。小紅連忙對小明說(shuō)：“我們去幫幫盲人爺爺吧�！薄昂��！毙∶髡f(shuō)著(zhù)就拉住小紅的手急切地跑了過(guò)去。小明和小紅熱心的對盲人爺爺說(shuō)：“爺爺，您看不見(jiàn)，我們來(lái)幫助您吧�！闭f(shuō)著(zhù)就一人扶住盲人爺爺的一只手，盲人爺爺的臉上開(kāi)心地笑了，他的眼睛里頓時(shí)涌出了一股熱淚，他連忙說(shuō)：“真是太謝謝你們了，你們
真是好孩子�！�
一路上，小明、小紅和盲爺爺有說(shuō)有笑，還講了許多有趣的事情。把盲爺爺送回家后，小明和小紅又轉身走回雪地里，盲爺爺站在家門(mén)口，他的眼里閃爍著(zhù)感動(dòng)的淚光，他雖然看不見(jiàn)，但還是在門(mén)口“目送”他們......
三年級作文 篇2
外公說(shuō)，星期天要帶我去釣魚(yú)。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。星期天一大早，我和外公來(lái)到河邊，只見(jiàn)外公從一個(gè)小杯子里取出魚(yú)食，掛在鉤子上。我也學(xué)著(zhù)外公的樣子裝好了魚(yú)食，然后把魚(yú)桿往河里一甩，等著(zhù)魚(yú)上鉤。
外公可真不愧是釣魚(yú)的高手，一眨眼的'工夫就釣上了好幾條活蹦亂跳魚(yú)呢！而我呢？半天一條魚(yú)條魚(yú)都沒(méi)有釣著(zhù)，心里雖說(shuō)有一些著(zhù)急，可是還是耐下性來(lái)，慢慢地等魚(yú)上鉤�？蛇^(guò)了好久，還是一無(wú)所獲。我不耐煩了，使勁地跺了一下腳，說(shuō)：“我不釣了，我不釣了！，魚(yú)兒們都不上我的鉤，煩死了！”外公對我說(shuō)： “你東瞧瞧，西瞧瞧，怎么能釣上魚(yú)呢？”
我聽(tīng)了外公的話(huà)，重新拿好魚(yú)桿，半蹲著(zhù)更加專(zhuān)心地釣。過(guò)了一會(huì )兒，我兩腿發(fā)麻，手也酸了，魚(yú)桿實(shí)在拿不動(dòng)了，都快沉到水中，干脆就把魚(yú)桿扛在肩上。心想：釣魚(yú)不是一件簡(jiǎn)單的事，比練功還累，一定得堅持下去。
過(guò)了一會(huì )兒，還是沒(méi)有一條魚(yú)上鉤，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“魚(yú)兒為什么不上我的鉤呢？”我的話(huà)音剛落，就感覺(jué)有什么沉甸甸的東西掛在魚(yú)鉤上，又看見(jiàn)我的魚(yú)桿動(dòng)了動(dòng)，我使勁一拉，從水里鉆出了一條好大的魚(yú)。我仔細一看，“��！我釣到鳊魚(yú)了！我釣到鳊魚(yú)了！外公快過(guò)來(lái)��！”外公聽(tīng)了急忙跑了過(guò)來(lái)，把魚(yú)從鉤子上取了下來(lái)放進(jìn)了水桶里。他一邊放一邊夸我，說(shuō)：“李楊樂(lè )，你居然能釣到鳊魚(yú)真了不起��！”
這次釣魚(yú)給我增加了不少的釣魚(yú)經(jīng)驗！同時(shí)我也體會(huì )到釣魚(yú)的樂(lè )趣和勞動(dòng)的辛苦！
三年級作文 篇3
我的家鄉有一條美麗的小河。陽(yáng)春三月，正是草長(cháng)鶯飛的好時(shí)光，小河兩岸的柳樹(shù)披著(zhù)一身綠色的新衣裳，柔長(cháng)的柳枝如一條條碧綠的絲帶，拂水飄蕩。河邊的野花開(kāi)的是最熱鬧的，紅的勝火，粉的似霞，白的像雪…把小河兩岸裝扮得五彩繽紛，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。炎熱的夏天里，小河喧鬧起來(lái)。因為抽水機在小河邊里抽水呢！濺起來(lái)的水珠，像一顆顆飽滿(mǎn)的'珍珠。秋天，小河平靜的猶如一面鏡子，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)，猶如一只只小舟。偶爾有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“小舟”就在小河里行駛。秋去冬來(lái)，下了幾場(chǎng)大雪，小河被雪覆蓋了，就像鋪了了雪白的地毯一樣，真美��！我愛(ài)家鄉的小河。
三年級作文 篇4
在我家住的一個(gè)小區里，有一個(gè)花園。我最喜歡它秋天的樣子！秋天的花園與平時(shí)不同，可愛(ài)極了！每縫到了秋天，花園遍地都是讓人喜愛(ài)的小草。春天，小草剛發(fā)芽?jì)�，數量很少，顏色也淡淡的。夏天，小草雖然多了，可是又顯得太綠！冬天，氣溫一低，小草又全部都枯萎了。而只有到了深秋的時(shí)候，小草從春一直長(cháng)到秋，它的數量是最多的！而且小草的顏色變得金黃，賽過(guò)金色的麥浪。小草一簇挨著(zhù)一簇，一簇擠著(zhù)一簇，像金色的.地毯一樣，非常好看。秋天的花園，四周?chē)奸L(cháng)著(zhù)菊花。這可是平時(shí)看不到的景象。
秋天花園的菊花多極了。只要你一走進(jìn)花園，就會(huì )被許許多多菊花所包圍。門(mén)口的假山上是菊花，小徑的兩旁是菊花，小石凳旁邊是菊花。菊花的顏色五彩繽紛，有白的，有黃的，有紫的，有紅的，有粉的，特別讓人覺(jué)得漂亮的，是菊花的花，還有綠色的！菊花比別的花都堅強，軟弱的花到了秋天早就凋謝了，可菊花不但沒(méi)有凋謝，反倒還昂著(zhù)頭、挺著(zhù)胸，開(kāi)得非常棒！花園里還栽著(zhù)幾棵楓樹(shù)。平時(shí)你看不出它們有什么特殊，但是一到深秋，它們的樹(shù)葉就會(huì )變得像火一樣紅，誰(shuí)看了都會(huì )贊嘆不已。楓葉的變色過(guò)程極有意思。楓葉子原來(lái)還是綠色的，可到了秋天，它先慢慢變成黃色，等過(guò)幾天之后它又變成紅色。而等到深秋，楓葉這才變成深紅，像血一樣的紅！我愛(ài)秋天的花園。每到深秋，我都常在花園里逗留、游戲。我怕到冬天，眼前的美景會(huì )消失。于是我還常給花園畫(huà)畫(huà)，可每次畫(huà)完之后，我又總覺(jué)得有些美中不足，所以我還特別愛(ài)在畫(huà)上畫(huà)一些花園里沒(méi)有的蘋(píng)果樹(shù)，因為，我太愛(ài)秋天的花園了！朋友，歡迎你來(lái)花園逛逛。因為這里會(huì )給里帶來(lái)美的感覺(jué)。
三年級作文 篇5
同學(xué)們都說(shuō)“當上班長(cháng)，在班上就是至高無(wú)上的人了，在老師面前時(shí)受寵的對象，在同學(xué)面前可行使自己的權力，該多快活��！可我當班長(cháng)并不快活，一肚子的'酸與甜難以說(shuō)出口。
記得有一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)了教室，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就說(shuō)起話(huà)來(lái)，搞得教室里面亂哄哄的，像“菜市場(chǎng)”一樣，我正準備管班的時(shí)候，老師走進(jìn) 了教室，看到眼前的情景，生氣地問(wèn)：“今天是誰(shuí)值日？”我不好意思的站了起來(lái)，老師便“噼里啪啦”地給我說(shuō)了一頓，還嚴厲地對我說(shuō)：“看你這班長(cháng)是怎么當 的？”當時(shí)的我委屈極了，淚水一直眼眶里打轉，我強忍著(zhù)才沒(méi)讓它流下來(lái) 。
下課后，我還想著(zhù)老師批評我的時(shí)候，我真想給老師說(shuō)一聲我不想當這個(gè)班長(cháng)了，可是，我又忍住了，因為我覺(jué)得當班長(cháng)也有快樂(lè )的時(shí)候；記得那是期末考試 后的一天，老師給考試好的同學(xué)和優(yōu)秀的班長(cháng)發(fā)獎，該我了，我走上了領(lǐng)獎臺，老師發(fā)給了我“學(xué)習優(yōu)秀獎”和“工作優(yōu)秀獎”臺下的同學(xué)都頭來(lái)了羨慕的目光，我 笑了，笑得很甜，很甜……
為了當好這班長(cháng)，我流過(guò)汗、也流過(guò)淚，嘗過(guò)了酸與甜，我以后要改善我的管班方法，做一個(gè)同學(xué)們信任的好班長(cháng)。
三年級作文 篇6
昨天和今天有人生日，早上起來(lái)我們吃完早餐，爸爸帶著(zhù)媽媽?zhuān)液偷艿芫腿スさ厣峡戳丝次壹业男路孔咏ㄗh得怎么樣了，然后就去了爸爸經(jīng)常去的新旺菜館，我和一些媽媽的朋友的孩子還有我的.親弟弟一起玩游戲，我們玩得都可高興了。
過(guò)了一會(huì )兒，就要吃午飯了，我飛快的吃完飯休息了一下子，我就和她們去玩了。
我們玩了不久后有一位妹妹要回家了，我和她說(shuō)了再見(jiàn)，我們就又瘋狂的玩了起來(lái)，可有趣了，也很高興，當我走過(guò)一個(gè)包廂的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一個(gè)包廂里的大人全部都走了，只有電視機沒(méi)關(guān)，我就把弟弟妹妹叫過(guò)來(lái)，一起看電視，還把我們的全部東西都搬過(guò)來(lái)了。她們看得都是津津有味的，也都很可愛(ài)。
我們已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了，我媽媽突然走過(guò)來(lái)就說(shuō)：不看電視了��！你們已經(jīng)看好久關(guān)電視機了哦！休息休息，媽媽說(shuō)完就回到了另一個(gè)包廂。轉眼時(shí)間又飛快的過(guò)去了，我們該回家了，她們那些：弟弟妹妹還不想回家，經(jīng)過(guò)我的說(shuō)法，她們就回到車(chē)子上，回家了，我也上了車(chē)回家了�？鞓�(lè )的一天就這樣過(guò)去了。
三年級作文 篇7
今天是教師節。一大早，我就背著(zhù)書(shū)包興高采烈地來(lái)到了教室。
剛進(jìn)門(mén)，同學(xué)們的談笑聲一下子給教室增添了活躍的后氣氛，哇，桌子上的禮品更是各種各樣，有五彩繽紛的大花束，有五顏六色的小花朵，還有小巧玲瓏的賀卡……一個(gè)賽過(guò)一個(gè)，把教室打扮得漂亮極了。
其實(shí)我也準備好了，我回到座位上，興致勃勃地打開(kāi)書(shū)包，想拿出我昨天晚上為張老師準備的賀卡，奇怪，怎么沒(méi)有？會(huì )不會(huì )忘在家里了？我急的直跺腳，不知該怎么辦才好，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)張老師已經(jīng)滿(mǎn)面笑容的'站在門(mén)口了，同學(xué)們一見(jiàn)到張老師，一窩蜂的沖了上去，都把自己的小禮物送給了老師，看著(zhù)他們個(gè)個(gè)美滋滋的回到了座位，我心里真不好受，唉！誰(shuí)讓我忘記帶賀卡呢，……
放學(xué)的路上，我又想，雖然我沒(méi)有帶賀卡，但我還能以取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，這不是比鮮花更美、更珍貴的禮物嗎？
三年級作文 篇8
我的家鄉是美麗的大豐，位于江蘇東部，是黃海之濱的明珠。
一個(gè)星期天的早晨，媽媽說(shuō)要帶我去麋鹿保護區去看看所謂的“四不像”，我高興得像一只活蹦亂跳的小免子。一路上我興致很高，猜想著(zhù)麋鹿到底長(cháng)什么樣子呢？
不知不覺(jué)，麋鹿園終于到了，我迫不及待地跳下車(chē)，“哇“!只見(jiàn)高大聳立的大門(mén)上刻著(zhù)“中華麋鹿園”這幾個(gè)大字，顯得格外氣派，我慢慢走入園內，路的兩邊是高大的樹(shù)木，放眼望去，沒(méi)有盡頭，簡(jiǎn)直是綠色的海洋。
我們直奔麋鹿生活區，突然一群麋鹿闖入我的眼簾，它的外形非常奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，怪不得人們都叫它四不像，真是別有一番風(fēng)趣呀！麋鹿有的在悠閑地吃草，有的在河邊喝水，還有的`成群結隊地在散步、奔跑……再往前走，我們來(lái)到了動(dòng)物園，最有趣的是一群機靈的小猴兒，有的在品嘗美味的食物，有的在和小伙伴著(zhù)迷藏，還有的躲在輸液后偷看我們，真是可愛(ài)極了。我們又看見(jiàn)天鵝、孔雀、鴕鳥(niǎo)……最后我們又登上了高高的古塔，登到頂端用望遠鏡遠眺，海天相接，蘆葦遮天，水是那么清，那么靜，自由自在地麋鹿在這里生活更是生機勃勃，有種回歸大自然的感覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就到中午了，我們依依不舍地離開(kāi)了麋鹿園。麋鹿園是大豐的象征，來(lái)大豐一定要來(lái)麋鹿園，一定讓你不會(huì )后悔。
三年級作文 篇9
鋼琴演奏家的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就流淌出來(lái)了，有時(shí)像流水潺潺，有時(shí)像鳥(niǎo)兒歌唱，有時(shí)像驚濤駭浪……對此我覺(jué)得特別神奇，再看看他們如醉如癡的表情，好像已經(jīng)進(jìn)入了音樂(lè )，和音樂(lè )融為一體，我羨慕極了。特別想成為和他們一樣的人。于是我找了鋼琴老師開(kāi)始學(xué)習鋼琴。
一開(kāi)始學(xué)習識譜，左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì )了，接下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個(gè)節奏上。我氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，甚至流淚。媽媽溫和地說(shuō)：“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心情慢慢平靜下來(lái)，先把右手的曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來(lái)的時(shí)候先放慢速度，保證沒(méi)有錯音、指法錯誤，熟練以后再加快速度。我就不信有什么能難住我。慢慢地我能彈奏很多曲子，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。
現在我每天一空下來(lái)就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的`韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)還能聽(tīng)到自己的心聲。我也能和音樂(lè )融為一體了。
“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，通過(guò)彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練，才會(huì )成功。今年夏天，我就要參加鋼琴四級的考試，我會(huì )盡自己最大努力跟著(zhù)老師往前走。
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