改變三年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的改變三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

改變三年級作文 篇1

　　20xx年初，童話(huà)大王鄭淵潔做客李車(chē)水馬龍詠主持的《詠樂(lè )匯》，現場(chǎng)的一位觀(guān)眾提問(wèn)：“您認為什么樣的人生才能獲得成功？”鄭淵潔回答得既簡(jiǎn)潔又干脆：“交好人！與好人相處，交學(xué)識水平高，有安身立命之術(shù)的人為友�！彼�還引用了敢于直言相諫的歷史名臣唐代宰相魏征的一句話(huà)：“立身成敗，網(wǎng)絡(luò )傳真在于所染�！�

　　全球暢銷(xiāo)書(shū)《富爸爸汽車(chē)修理加盟窮爸爸》的作者羅伯特在上海市做理財講演的時(shí)候，有的學(xué)員問(wèn)：“一個(gè)人的.經(jīng)濟狀況與什么人密切相關(guān)？”

　　羅伯特沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，而是要求每位學(xué)員寫(xiě)下400電話(huà)申請10位和自己最親近朋友的，包括他們的職業(yè)，公司大小，財務(wù)狀況，是否有房子，車(chē)子等。

　　當在場(chǎng)的300多位學(xué)員數傳電臺寫(xiě)完之后，羅伯特說(shuō)：“現在，各位把自己的經(jīng)濟狀況與最親近朋友的經(jīng)濟狀況做比較，然后看看能否發(fā)現彼此之間的經(jīng)濟狀況是差不多的�！�

　　大家驚訝的發(fā)現：出租車(chē)司機的朋友，大多數是出租車(chē)司機，醫生的朋友大多數是20#無(wú)縫管醫生，教師的朋友，大多數是教師，讀MBA者的朋友，大多數也在讀MBA，老板的朋友，大多數是老板，富翁的朋友，大多數是富翁。此時(shí)，羅伯特正面回答說(shuō)：“一個(gè)人的經(jīng)濟狀況，與交什么樣的朋友密切相關(guān)�！�

　　喬。吉拉德是世界地毯上最偉大的銷(xiāo)售員之一，他在廣州市做推銷(xiāo)講演時(shí)，有學(xué)員問(wèn)：“您多次謙虛地說(shuō)，您的成功利益于找到了自己的貴人，那么誰(shuí)是我們的貴人呢？”

　　喬。吉拉德說(shuō)：“每個(gè)人的一生，都會(huì )有電子元件成型機250位左右的朋友，他們一般會(huì )出現在兩種重要的場(chǎng)合，一個(gè)場(chǎng)合是在你的婚禮，另一個(gè)場(chǎng)合是在你的葬禮。在這些朋友中，有80%的朋友，對你是沒(méi)有太大幫助的，當你渴望有所作為的時(shí)候，他們甚至會(huì )潑冷水，告訴你種種的不利條件和失敗的可能。有15%的45#厚壁鋼管朋友，會(huì )給你一些積極的正面影響，只有5%的朋友，能真正地給你重大的幫助，且能改變你一生免費注冊杭州公司的朋友。如果你找到了5%能改變你一生朋友，出就等于找到了自己的貴人。每個(gè)人都值得花時(shí)間找到自己的貴人，然后緊緊地跟著(zhù)他前進(jìn)！”

改變三年級作文 篇2

　　說(shuō)起讀書(shū)，我的第一印像就是抱著(zhù)課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣�？赏ㄟ^(guò)老師這學(xué)期對我們讀書(shū)愛(ài)好的培

　　我慢慢發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我們帶來(lái)的不僅僅是知識，更多的是快樂(lè )。

　　有一次，我在學(xué)校的`圖書(shū)館借到了一本書(shū)《淘氣大王》，我被這本書(shū)奇特的名字所吸引�！疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇�？我回家第一個(gè)小故事，就把我帶進(jìn)了這本書(shū)中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的語(yǔ)文書(shū)藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書(shū)轉移到了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調查那位同學(xué)，從書(shū)包中翻出了語(yǔ)文書(shū)。最后他居然

　　著(zhù)說(shuō)“這書(shū)是我拿的”。

　　這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見(jiàn)大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生

　　這本書(shū)，會(huì )不會(huì )理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書(shū)放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫(xiě)了：請閱讀本書(shū)！

改變三年級作文 篇3

　　月光下，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，一個(gè)奇異的景象出現在我的眼前：我駕駛著(zhù)自己設計的汽車(chē)來(lái)到了五彩繽紛的世界。這種汽車(chē)功能可多了，既能像鳥(niǎo)兒一樣飛起來(lái)，成為天車(chē)，還能像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的游來(lái)游去呢！功能奇特吧？

　　黎明時(shí)分，我開(kāi)著(zhù)汽車(chē)騰云駕霧，來(lái)到云霧飄渺的廬山，過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)出來(lái)了，廬山的景色又變了，圍繞在山腰間的白練沒(méi)有了，山頂上的白色絨帽變成了一瀉千里的瀑布。我忽然聽(tīng)到美妙的'泉水聲，趕緊打了一瓶雪花泉水，呀，真是太美了！

　　中午，我駕駛著(zhù)汽車(chē)，來(lái)到在金色的海灘上，欣賞著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海。我躺在松軟的沙灘上，喝著(zhù)甘甜的泉水，品味到了各色海鮮，好有口福呀。

　　第二天，我又來(lái)到了日思夜想的日月潭，走進(jìn)了大尖山和水社山，看到了美麗而清潔的湖泊，真是心曠神怡！

　　“靈靈！靈靈！靈靈！快醒醒！”

　　我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是哥哥在叫我呢！

　　哎呀，有這種汽車(chē)，生活真舒適��！

改變三年級作文 篇4

　　汽車(chē)是我們人類(lèi)社會(huì )科技的勞動(dòng)成果，是我們人類(lèi)最方便的交通工具，它可以把我們帶到世界各地。把我們國家的商品交換流通，使我們生活更加豐富，更加方便。

　　汽車(chē)如果用的.不當，壞處還有很多,現在的工廠(chǎng)制造了大量的汽車(chē)，我們的道路建設跟不上，好多大城市擁堵都非常嚴重。今年初全國各地出現連續多日的重度霧霾，最大的因素就是汽車(chē)尾氣物的大量排放。汽車(chē)是一種高速的交通工具，速度越快危險就越增大，電視里經(jīng)常報道因為開(kāi)車(chē)不規范或失誤造成了交通事故，這些事故造成了很多家庭失去親人而悲痛，多少個(gè)孩子失去了父母。當然汽車(chē)的好處顯而易見(jiàn)的，它給人們出行和貨物流通節約了大量的時(shí)間，它溫暖舒適，可以幫人們擋風(fēng)擋雨擋太陽(yáng)。我們中國現在已是世界上的汽車(chē)大國，汽車(chē)給國家的經(jīng)濟發(fā)展作出了很大的貢獻，給無(wú)數的老百姓提供了就業(yè)，它還是給我們帶來(lái)了交通方便。

　　汽車(chē)已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，對我們美麗的地球有傷害，所以我們人類(lèi)要少開(kāi)汽車(chē)，盡量選擇公共交通工具出行。

改變三年級作文 篇5

　　科技和創(chuàng )新給我們的生活帶來(lái)了數不清的變化。

　　我上幼兒園的時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)普及到各家各戶(hù)。我們可以通過(guò)家中的臺式電腦與互聯(lián)網(wǎng)接通。在家里就可以用電腦查詢(xún)資料，不用像爸爸、媽媽讀書(shū)那時(shí)，需要到圖書(shū)館里或在詞典上查了。還可以再電腦上利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習�，F在我上小學(xué)了，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始進(jìn)入我們的生活。只要手機又信號，就就可以隨時(shí)隨地地查資料和學(xué)習。

　　記得我上幼兒園時(shí)，我在南瓜英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)。課后老師可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給爸爸、媽媽發(fā)送我的學(xué)習情況。但是我卻不能將我的英語(yǔ)閱讀語(yǔ)音發(fā)給老師。所以老師不知道我在家里的學(xué)習情況。當我讀小學(xué)一年級時(shí)，我在瑞思英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)。瑞思英語(yǔ)老師不但可以通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送我的學(xué)習情況，我還可以把我在家里讀英語(yǔ)的語(yǔ)音發(fā)送給老師。老師可以及時(shí)糾正我不標準的'發(fā)音，我還可以隨時(shí)隨地地和老師互動(dòng)學(xué)習。

　　小的時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)為什么，有時(shí)候連爸爸、媽媽也回答不上來(lái)。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“我們在電腦上查一查就知道了�！钡�有的時(shí)候，我們在戶(hù)外，沒(méi)有與互聯(lián)網(wǎng)連接的電腦，就不能及時(shí)的查到資料了。但現在有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，讓我們對知識的了解更及時(shí)。20xx年元旦節，爸爸媽媽帶我到都江堰旅游，每到一個(gè)景點(diǎn)都有一個(gè)二維碼，只要用手機掃一掃二維碼，就可以及時(shí)了解景區的歷史文化背景，工程原理等知識。即使要了解景點(diǎn)其它方面的知識，也可以用手機在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上查詢(xún)。

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使我們的學(xué)習更便捷。

改變三年級作文 篇6

　　世界上沒(méi)有一個(gè)完美的人，每個(gè)人都會(huì )嘆息道：如果我改變一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，我就是完美了！可是這一點(diǎn)點(diǎn)改變起來(lái)太難了。這一點(diǎn)點(diǎn)成為了這塊玉的一點(diǎn)瑕疵，無(wú)論再美，這塊玉也是有瑕疵的，這點(diǎn)瑕疵再小也會(huì )被人發(fā)現的。

　　“改變一點(diǎn)點(diǎn)”這五個(gè)字經(jīng)常從一些人的口里跳出來(lái)，跳進(jìn)每一個(gè)聽(tīng)眾的耳里，成為這些聽(tīng)眾的一絲記憶。

　　在某一個(gè)路口，發(fā)生了一起事故。一位年過(guò)半百的'老奶奶就命喪車(chē)輪下。這起事故報道出去時(shí)，我想電視機前的觀(guān)眾們都會(huì )想：改變一點(diǎn)點(diǎn)，改變這個(gè)紅綠燈的方向與時(shí)間，這位老奶奶就不會(huì )命喪車(chē)輪下了，而是在家里享著(zhù)清福。如果改變一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì )有這一場(chǎng)血的教訓了。

　　每一天都有一些事故發(fā)生，都是那“一點(diǎn)點(diǎn)“造成的。相關(guān)部門(mén)對這些“一點(diǎn)點(diǎn)”不聞不問(wèn)，讓這“一點(diǎn)點(diǎn)”把許多無(wú)辜的生命奪走了。

　　一位女士在一條街上游玩觀(guān)賞著(zhù)�！斑邸币宦�，這位女士倒下了，在她的旁邊有一個(gè)沾滿(mǎn)血的東西。而那位女士的血靜靜地從她的體內緩緩流出。過(guò)路的人連忙撥打120求救電話(huà)。沒(méi)過(guò)過(guò)久，一輛醫護車(chē)和警車(chē)來(lái)到了現場(chǎng)。又是一場(chǎng)血的告誡呀！可能每個(gè)人的心中會(huì )想：如果改變一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)東西的主人小心一點(diǎn)，把這個(gè)東西放到安全的地方，那那位女士就不會(huì )被砸中了。如果這位女士走快兩步，也就不會(huì )被砸中了。

　　又是“一點(diǎn)點(diǎn)”，這“一點(diǎn)點(diǎn)”改變起來(lái)有如此難嗎？這個(gè)疑問(wèn)被人們發(fā)現了，但沒(méi)多久又被遺忘了啊。沒(méi)有一個(gè)人來(lái)改變這一點(diǎn)點(diǎn)。

　　改變一點(diǎn)點(diǎn)，生活中有很多這一點(diǎn)點(diǎn)，這些一點(diǎn)點(diǎn)都被我們遺落在某個(gè)角落里。這些一點(diǎn)點(diǎn)等待被相關(guān)部門(mén)或者我們的發(fā)現。如果不將它們改變的話(huà)，它們又會(huì )出來(lái)“搗蛋”的。

改變三年級作文 篇7

　　每當看你慢慢那離開(kāi)我的視線(xiàn)，

　　而我卻不知所措的'去尋覓，

　　可依舊遙遠。

　　改變我，在于你的離開(kāi)。

　　你，改變了我。

　　每當看見(jiàn)你的笑容，

　　讓我欣慰，讓我心生愛(ài)慕，

　　把心的蝴蝶感召。

　　改變我，在于你的笑容。

　　你，改變了我。

　　每當看見(jiàn)你的眼神，

　　讓我心生敬畏，

　　就像一個(gè)神靈擺在我面前，

　　抑制我呼吸。

　　改變我，在于你眼神。

　　歲月將我沖刷成了鵝卵石，

　　雖波浪早已離去，

　　但不管時(shí)間怎樣沖刷，

　　我都不會(huì )改變，

　　因為有你在我身邊。

　　世事駁雜，時(shí)光匆匆，

　　秋來(lái)秋去，雁去雁歸。

　　是你，改變了我。

　　改變，是一杯酒，

　　只有品嘗后才知道味濃。

改變三年級作文 篇8

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵康酱禾�，我最?lèi)?ài)的戶(hù)外活動(dòng)就是放風(fēng)箏，因為在我家附近就有這么一個(gè)放風(fēng)箏的好去處——植物園。

　　瞧！又到了周末，我和外婆拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到了美麗的植物園，一進(jìn)植物園的大門(mén)，就看到鋪著(zhù)整齊平坦的水泥路，路的兩旁有修的平整的綠綠的草坪，草坪的周?chē)�整齊的排列著(zhù)一棵棵高大挺拔的`樹(shù)木，每棵樹(shù)上都清楚地寫(xiě)著(zhù)樹(shù)的名稱(chēng)和原產(chǎn)地。再往里走，映入眼簾的是那清澈見(jiàn)底的湖水，湖里魚(yú)兒快樂(lè )的嬉戲，好像在歡迎我們的到來(lái)，看到眼前

　　的美麗景色，我不禁歡呼道：“好美的植物園！好美的春天！”

　　外婆聽(tīng)到我的歡呼雀躍聲，摸著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你們現在太幸福了！有這么美麗的植物園可以逛，可以玩外婆以前可沒(méi)有哦！以前這兒可不叫植物園，以前這里啊，只有一座座的小山丘，山丘上長(cháng)滿(mǎn)了雜草，每到下雨天，道路泥濘，行人都要繞道而行呢……”

　　外婆繼續說(shuō)著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)非常吃驚，還有點(diǎn)不敢相信，看著(zhù)眼前這幅美麗的畫(huà)卷，我突然間明白了什么。哦！原來(lái)這就是我們常常倡導的“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”��！

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