三年級作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
這是兩株常青樹(shù)。一株長(cháng)在陰暗寒冷的墻角，一株長(cháng)在陽(yáng)光充足窗臺上的盆栽里。
窗臺上的常青樹(shù)倍受呵護。陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著(zhù)它，風(fēng)兒溫柔地撫摸著(zhù)它，但更多的是這戶(hù)人家主人的精心照顧。主人每天都給它澆水施肥，它長(cháng)得美麗挺拔，青翠欲滴，根本無(wú)法用文字來(lái)形容它的美麗。而門(mén)己還不時(shí)地有客人上門(mén)來(lái)專(zhuān)門(mén)來(lái)觀(guān)賞它，千萬(wàn)句地贊美它。漸漸地，這株常青樹(shù)成了遠近聞名的"明星樹(shù)"，這也使得主人越發(fā)用心呵護它。
墻角的常青樹(shù)，因為它不受人關(guān)注，各種事物都開(kāi)始欺負它。雨姑娘用力地打擊它；雷婆婆大聲地喝斥它；小朋友用腳踢它……正是這
些惡劣的因素，讓它的生命力更加頑強，它不顧大自然的反對，拼命的積蓄營(yíng)養，許多天過(guò)去，它雖沒(méi)有窗臺上的.那株常青樹(shù)那么美麗，但它綠得自然，綠得流入人的心扉。
突然有一天，窗臺上的常青樹(shù)不見(jiàn)了。怎么回事呢？這是因為主人再給常青樹(shù)澆水時(shí)，不小心將瓷水壺砸在樹(shù)上，于是這株挺拔的樹(shù)便瞬間低了頭，再沒(méi)以前的神氣。
為什么窗臺上的長(cháng)青樹(shù)那么粗壯，被水壺砸了一下就死掉了呢？
我突然得到了一個(gè)啟示：對于同一種東西，你往往越愛(ài)護珍惜它，就越容易傷害它；相反，你越不在意的東西，它往往經(jīng)得住困難的考驗，迎難而上，勇往直前，成為生活的強者！
三年級作文 篇2
浙江省杭州的西湖上，有一座世界聞名的石拱橋，叫段家橋，又叫斷橋。據傳，它是在唐朝前建造的。
斷橋非常古樸。橋長(cháng)八點(diǎn)八米，大約步行二百步，有八點(diǎn)六米寬，大約步行十步，中間行觀(guān)光車(chē)，兩旁走人，橋雖不長(cháng)，但全用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的橋洞，橫跨在六點(diǎn)一米寬的湖面上。夜晚，斷橋在燈光的照射下，好似一只眼睛，觀(guān)賞著(zhù)西湖的美景。最引人注目的是，橋洞倒影在湖水中，多么像一輪皎潔的'月亮。最讓我們驕傲的是斷橋成了G20的標志。
斷橋不但古樸，而且秀美。更與周?chē)奈骱h(huán)境融為一體，站在斷橋上，遠眺湖面，小舟在湖面上輕輕搖蕩，游客們非常享受這美好的快樂(lè )時(shí)光。俯身看橋下，荷花早已是“荷殘已無(wú)擎雨蓋”但殘荷也是一份意境。抬頭仰望，保俶塔高高屹立在保俶山上，好像保衛著(zhù)美麗的西湖。湖、橋、塔、荷，多么絕妙的一副中國山水畫(huà)！
斷橋表現了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我們寶貴的歷史遺產(chǎn)。
三年級作文 篇3
你好，我是歆愔。這一個(gè)月來(lái)就由我來(lái)照料你了�！膘治⑿χ�(zhù)對南宮說(shuō)。此時(shí)的南宮正打量著(zhù)歆愔。還是湛藍的眼睛，亞麻色的頭發(fā)。一眼望去，準美！只是那一身衣裳變成了女仆裝。歆愔好奇極了，問(wèn)南宮：“你，在干什么？”“哦哦，沒(méi)什么�！蹦蠈m慌亂的回答。難道，這個(gè)歆愔真的不是以前那個(gè)。不過(guò)怎么可能名字，長(cháng)相一模一樣呢？
此時(shí)，兩個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。是你們��！南宮欣喜的`叫道。原來(lái)，這兩個(gè)人是雙胞胎，南宮的好朋友。一個(gè)叫娔，一個(gè)叫菻。菻很自告奮勇的對南宮說(shuō)：“這些天我幫你補課！”“姐，算了吧。你的成績(jì)考倒數第二就不錯了！”娔在旁邊吐槽�！昂昧撕昧�！你們先出去吧�！蹦蠈m不耐煩了。雙胞胎，雙胞胎。歆愔會(huì )不會(huì )是雙胞胎呢？這個(gè)想法馬上蹦到了南宮的腦子里。
三年級作文 篇4
星期天下午，我們從圖書(shū)館回來(lái)，肚子餓的咕咕叫，好像在說(shuō)：快點(diǎn)送飯來(lái)，我餓死了！于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了，我們做壽司吃吧�！眿寢屚饬�。
回到家，媽媽就開(kāi)始做美味的壽司，只見(jiàn)她把已準備好的飯盛出來(lái)，飯上放了點(diǎn)白糖，加了點(diǎn)白醋，我問(wèn)媽媽為什么加這些東西，媽媽說(shuō)這是這了提味，我“哦”地應了一聲。米飯攪拌好后放一邊，隨后媽媽拿出些青瓜、胡蘿卜和香腸，只見(jiàn)她三兩下就把它們切成細絲，我看得目瞪口呆，“媽媽真厲害”我喊了起來(lái)，一切準備就緒，媽媽正式開(kāi)始包壽司了，只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)卷竹簾，鋪在桌面上，竹簾上又放了一張保鮮膜，把一張海苔鋪在上面，又把剛才攪拌好的米飯鋪在海苔上面并壓平，又打開(kāi)一罐番茄醬，把番茄醬均勻的`涂在上面，然后把剛才切好的材料鋪在上面，排成一個(gè)“一”字形，最后，用卷竹簾把它卷起來(lái)，用手用力捏，一個(gè)大大的壽司做好了，媽媽又把它切成一小塊一小塊放在碗里，切好的壽司就像一朵朵盛開(kāi)的花兒，看見(jiàn)一盆美味的壽司，我不禁“口水直下三千尺”，拿起一個(gè)就往嘴里塞，胡蘿卜和青瓜的酥脆加上香腸和肉松的爽口，做出意想不到的美味。
媽媽做的壽司真好吃��！
三年級作文 篇5
我妹妹5歲了，她的辮子上扎著(zhù)兩顆亮晶晶的玻璃珠子，跑起來(lái)一閃一閃的'，非常漂亮，她的小臉蛋兒圓嘟嘟的，好像一個(gè)光潔的大鵝蛋，可愛(ài)極了。哦，差點(diǎn)忘了說(shuō)一件事，我妹妹喜歡學(xué)別人的樣子。
有一次，我畫(huà)了一個(gè)人頭，還想：“我用這個(gè)逗逗妹妹�！蔽易叩矫妹妹媲�，指著(zhù)紙說(shuō)：“這就是你！”妹妹說(shuō)：我哪有那么丑��！于是，她又在我畫(huà)的兩只耳朵上又添上了兩只小耳朵，說(shuō)：“這就是你�！蔽铱戳�，哈哈大笑。
還有一次，我和媽媽、妹妹來(lái)到書(shū)城，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，妹妹見(jiàn)了，也想買(mǎi)本書(shū)，媽媽搖了搖頭說(shuō)：“不行�！泵妹脝�(wèn)：“為什么哥哥能買(mǎi)書(shū)我就不能買(mǎi)？”媽媽說(shuō)：“因為這是給他考試考好的獎勵�！贝藭r(shí)，妹妹的臉色陰暗得像烏云密布的天空一樣，好像隨時(shí)都會(huì )落下雨滴似的淚珠兒，媽媽只好說(shuō)：“好吧，我給你買(mǎi)一本�！泵妹眯α�，笑得好開(kāi)心。
這就是我的妹妹，一個(gè)可愛(ài)又愛(ài)學(xué)樣的妹妹。
三年級作文 篇6
在平凡的學(xué)習和生活中有很多機會(huì )可以學(xué)習雷鋒叔叔。
今天，語(yǔ)文考試的時(shí)候，一位同學(xué)忘記了拿橡皮擦，剛好我有兩塊，就把好的`那一塊橡皮擦借給了同學(xué)用�？纪暝嚭�，那位同學(xué)對我說(shuō)：“謝謝你借給我橡皮擦，以后你忘記了拿東西，我也借給你用�！睆倪@件事后，我感受到了幫助別人和學(xué)習雷鋒叔叔的樂(lè )趣。
三年級作文 篇7
一直都認為自己是個(gè)好孩子，不會(huì )讓父母操更多的心，到今天為止，我發(fā)現我錯了，真的錯了！真的不了解一個(gè)父母對孩子的希望，父母完不成的希望都寄托在孩子身上，父母花更多的錢(qián)供孩子上學(xué)，為的是孩子以后過(guò)更好的生活，父母對子女的愛(ài)是最無(wú)私的……如果家庭之間遇到打死都不懂事的孩子那父母該有多傷心呢？動(dòng)不動(dòng)就離家出走，動(dòng)不動(dòng)就跟父母對著(zhù)干，淚作文。我不是那種一遭到父母罵就反擊的孩子，反而會(huì )想到父母也是為了我們好才對我們兇的，說(shuō)過(guò) 就過(guò)去了。那我為什么也有聽(tīng)不進(jìn)去的時(shí)候呢？想起“愛(ài)子淚”又是表達了父母與子女之間怎樣的感情？
曾經(jīng)看了一部韓國電視劇叫《小婦人》，講述了“一個(gè)渴望得到兒子卻始終無(wú)法實(shí)現自己愿望的自私父親和他倔強的四個(gè)女兒，大女兒惠德因為家人的期待，不能自如的表達自己的心事，個(gè)性倔強而直率的二女兒美德雖然總是受到家人的岐視，卻比誰(shuí)都努力的保護家人，三女兒性情溫順，小女兒仁德雖然不懂事，但她性個(gè)很開(kāi)朗，惠德的家庭教師---賢宇對惠德表現出真摯的愛(ài)情，但妹妹美德，也不知不覺(jué)的愛(ài)上了姊姊的初戀情人賢宇，該劇通過(guò)這些不同性格，不同人生觀(guān)，不同立場(chǎng)的四個(gè)女兒之間錯綜復雜的愛(ài)情關(guān)系來(lái)描述了家人之間的'矛盾，痛苦和原諒，�！�
看完后真的有很多感慨。這劇里也有父母對孩子的希望，父母為了孩子而卜辭辛苦，努力讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活，這是多么偉大！流眼淚也不在話(huà)下的。一想起來(lái)那種感覺(jué)就很悲傷。
說(shuō)起眼淚，想起我們課本上一篇課文叫《淚珠與珍珠》，老師講到他們的關(guān)系，當淚珠浸透著(zhù)人間的真、善、美時(shí)，它就是珍珠，在生命的奮斗歷程中落下的淚珠浸透著(zhù)人間真、善、美時(shí)，它就像珍珠一樣彌足珍貴。
文中提到了“記得兒子幼年時(shí)，我常常為他的冥頑不靈氣得掉眼淚。兒子還奇怪地問(wèn)：‘?huà)寢專(zhuān)銥槭裁纯扪�？’他爸爸說(shuō)：‘?huà)寢尣皇强�，是一粒沙子掉進(jìn)她眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來(lái)�！⒆由点躲兜拿覞M(mǎn)是淚痕的臉，他哪里知道，他就是那一粒呢？想想自己幼年時(shí)的淘氣搗蛋，又何嘗不是母親眼中催淚的沙子呢？”這段話(huà)摘自文章中。表達的是對于親情=欲訴不能的眼淚，淚中浸潤著(zhù)親情與真愛(ài)。
我這屬于幼年時(shí)的淘氣么？肯定不是，因為我都十八了，出現這樣的事情真的很丟人，這么大的人了一點(diǎn)都不懂事，氣得父母直掉眼淚，我還是父母孩子么？難道我真的是母親眼中催淚的沙子
想到今天的傻事，體會(huì )到了——愛(ài)子淚
三年級作文 篇8
每一天，書(shū)都與我形影不離，它是一位幫助我增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野的朋友。每當我捧起一本書(shū)，我的腦海里就會(huì )想起臧克家曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。因此，我一直在尋找，尋覓著(zhù)我的那位“摯友”。
兒時(shí)，我喜歡看一些童話(huà)書(shū)，如《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》。童話(huà)里有趣的人物和情節總是吸引著(zhù)我的眼球。于是，一個(gè)故事我會(huì )看好幾遍，每次看都會(huì )有不同的收獲。
可是，隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，我對書(shū)的渴望越來(lái)越強烈。我不再看童話(huà)故事書(shū)，開(kāi)始看一些中外名著(zhù)，《綠野仙蹤》《格列佛游記》等都成了我的摯友。我喜歡《綠野仙蹤》里的小女孩多蘿茜和她經(jīng)歷過(guò)的冒險;我佩服《格列佛游記》里的格列佛，因為他堅持、勇敢、自力更生;我也欣賞著(zhù)名女作家冰心寫(xiě)的詩(shī)集，如《繁星》《春水》;我也很欣賞林海音寫(xiě)的《城南舊事》，特別是英子的童年故事……
前段時(shí)間，我讓媽媽給我推薦一些好看的書(shū)，媽媽推薦了一本《傲慢與偏見(jiàn)》。我讀完這邊書(shū)后，發(fā)現書(shū)里的男主人公達西生于富貴家族，所以看上去特別傲慢，女主人公伊麗莎白也由此對他產(chǎn)生了偏見(jiàn)�？墒�，當伊麗莎白了解了達西的為人處事后，放下了對他的偏見(jiàn)，而達西也改變了自己，兩人終于幸福地生活在一起了。
現在，被我視為“摯友”的是《假如給我三天光明》。里面的主人公憑著(zhù)自己頑強的毅力，最終成功地從哈佛大學(xué)畢業(yè)。她不屈不撓的精神是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
讓我們一起，為自己尋找一位“摯友”，做一個(gè)有思想、有內涵、有高尚情操的讀書(shū)者吧!
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