三年級的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
說(shuō)起課余生活，我們每個(gè)人都有不同的說(shuō)法和看法。那我的課余生活是豐富多彩而又豐富充實(shí)的。比如說(shuō)，上網(wǎng)、旅游、健身……總之我的課余生活繁多，這些生活既健康又充滿(mǎn)趣味，使我享受生活，享受樂(lè )趣。
上網(wǎng)是我每天課余必做的功課。我在課余之間投身網(wǎng)絡(luò )的虛幻的世界里，我又感到樂(lè )趣。在上網(wǎng)中，我可以獲得更多的新知識，又結識更多的新朋友，與他們交流思想，交流信息，交流學(xué)習心得體會(huì )。我在網(wǎng)絡(luò )中，不斷地汲取豐富的營(yíng)養，充實(shí)自己。我常去的是小學(xué)生網(wǎng)，小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)，中小學(xué)生作文庫。在那里，我結識許多老師和朋友，與他們交流學(xué)習心得體會(huì )。他們給了我許多幫助，使我提高了學(xué)習的`成績(jì)。
至于健身也是我的課余生活中不必少的一項。我每天都會(huì )抽出時(shí)間去參加自己愛(ài)好的體育活動(dòng)。比如打球、跳舞、游泳……我都喜歡參加。
我的課余生活豐富多彩，我覺(jué)得在課余生活中可以培養個(gè)性，培養愛(ài)好，真是得益甚多。
課余生活是我享受生活，享受樂(lè )趣。
三年級的作文 篇2
很久很久以前，月和日是一對好兄弟，一個(gè)在東邊一個(gè)在西邊，它們交相輝映共同照耀著(zhù)大地。那時(shí)候沒(méi)有黑夜，整個(gè)世界都是白天，月和日兩位好兄弟日復一日地用光芒詮釋著(zhù)更古不變。
直到有一天，老天覺(jué)得一昧的白天太平淡，于是，就讓日和月作出選擇，選擇的結果是有一個(gè)將要失去自己的光芒和完美無(wú)缺的圓滿(mǎn)，日正在猶豫，月站了出來(lái)，搶在日前面選擇了這個(gè)結果，雖然心中有些猶豫和難舍，老天施展了法力，月的光芒漸漸褪去，原本完美的輪廓也漸漸模糊，越來(lái)越小。老天被月的付出和勇敢所打動(dòng)，也是為了讓月的晶瑩剔透的赤子之心不被磨滅，讓月變得透明的，時(shí)光流逝，歲月如梭，日普照大地的光輝一如既往，為萬(wàn)物帶來(lái)生機怏然，月還是從自己的西邊升起，與黑夜和寒冷作伴，與露水和寒霜話(huà)眠，日沒(méi)有忘記月，它用自己的光芒照耀在月上，讓月用自己晶瑩剔透的身軀反射出皎潔的月光，老天沒(méi)有忘月的付出，每年總有幾天讓日和月在同一個(gè)藍天白云間相見(jiàn)，浩瀚無(wú)垠的天空沒(méi)有忘記月，漫天繁星簇擁在月的周?chē)�，形成了無(wú)與倫比的眾星捧月。
月變的更加的美麗，雖然沒(méi)有了之前的光輝，可晶瑩剔透的月光讓人著(zhù)迷，雖然沒(méi)有了迷人的輪廓，可月詮釋的陰晴圓缺富有哲理，慢慢的`天上的嫦娥因為對月的喜愛(ài)，帶著(zhù)她可愛(ài)的小白兔和月一起生活，后來(lái)月光下的浪漫和圓滿(mǎn)時(shí)的團圓更讓人溫暖心田，就這樣讓月慢慢的變成大家耳熟能詳的詞語(yǔ)，形容那些偉大的人，為了別人來(lái)付出自己。
三年級的作文 篇3
從懂事到現在爸爸媽媽帶我去了好多地方，然而，也許由于太小的緣故，那些旅游時(shí)經(jīng)歷的事大多已經(jīng)淡忘了，只有那次去南戴河游玩的情景去令我難以忘懷。
記得那是一年級放暑假時(shí)，爸爸說(shuō)要帶我和媽媽區南戴河旅游，我興奮得跳了起來(lái)，高興地喊著(zhù)：“爸爸萬(wàn)歲！”這一夜我連覺(jué)也沒(méi)睡踏實(shí)，一直盼著(zhù)趕緊天亮。
第二天一大早，爸爸就開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們出發(fā)了。一路上我興致勃勃，東瞧瞧，西望望，一切對我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮。
車(chē)行駛了好多小時(shí)，南戴河終于到了。我顧不上一路疲勞，拽著(zhù)爸爸媽媽趕緊向海邊跑去。
“哇！”因為是第一次看大海，我一下子就被大海的景色迷住了。一眼望去，波濤起伏、連綿不斷，白茫茫的海水無(wú)邊無(wú)沿，分不清哪是天邊，那是海岸。海浪一派追逐著(zhù)一排，像天上拋下來(lái)一條條雪白的銀鏈，兇狠狠地向礁石猛烈沖撞，剎那間又變成無(wú)數的浪花向四處飛濺。不遠處，時(shí)而有輪船駛過(guò)，給海面形成點(diǎn)綴……直看得我眼花繚亂，真是壯觀(guān)而有迷人��！
岸邊，男男女女、老老少少，有的曬著(zhù)太陽(yáng)，有的聚在一起吃著(zhù)喝著(zhù)；水中，數以千計的人在海水里游泳。我和爸爸連忙換上泳衣跳入海水中。正向前游著(zhù)，突然一排巨浪撲面而來(lái)，由于沒(méi)有絲毫的準備，一下子喝了好幾口海水。呵！真咸��！嗆得我一時(shí)緩不過(guò)氣來(lái)，趕緊向爸爸游去，爸爸也向我這邊游來(lái)�！拔液ε�，我不游了！”爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)：“姑娘，可不能遇到點(diǎn)困難就退縮呀！你看那些游泳的'，有的比年齡還小��！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我于是打消了上岸的念頭，繼續在水中游著(zhù)玩著(zhù)。不知不覺(jué)太陽(yáng)快要落山了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了海邊。
回來(lái)之后，我的心仍不能平靜。大海壯觀(guān)的景象以及在海邊游泳的情景不時(shí)在我眼前浮現。同時(shí)我明白了一個(gè)道理：人是不能被眼前遇到的困難嚇倒的。
三年級的作文 篇4
記得我在一年級時(shí)，我一直都很優(yōu)秀，是個(gè)聰明的優(yōu)等生，每次考試中的分數都在90—100之間�？墒蔷驮诙昙壠谀┛荚囍�，由于我心里過(guò)度緊張，結果把在家里復習的忘得一干二凈。于是，我把自己會(huì )做的題做了一下，可不會(huì )的題該怎么辦呢？我只要湊一下語(yǔ)句。將就一下吧！寫(xiě)完之后，我就把卷子交了上去�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我居然考了85分。我越想越看不下去，心想這回完蛋了，回家肯定遭雷劈。我心想越來(lái)越急，腦力猶如蜂窩。
我回了家把卷子給媽媽看。頓時(shí)媽媽的臉陰暗了下來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得殺氣重重，可是媽媽的臉又轉晴了。我總算松了一口氣。媽媽說(shuō)：“女兒這樣可不行啊，將來(lái)上二年級時(shí)，那就要考75分了。這次我不吵你，但你再考試成這樣可不行��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我得到的媽媽的鼓勵，所以信心十足的`說(shuō)：“不會(huì )再有下次了�！�
這件事情讓我永遠難忘，因為我得到了媽媽給我最好的“禮物”。
三年級的作文 篇5
我發(fā)現，微笑真的很美麗……
從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。從前，有一頭黑色的豬，它長(cháng)得并不漂亮。狐貍、孔雀、百靈、黃鶯都比它漂亮許多�？墒�，它卻十分受人歡迎，玫瑰會(huì )為它綻放，孩子會(huì )高興的唱歌……為什么呢?因為它有魔力?是的，它擁有世界上最美麗的魔力——微笑。
的確，微笑擁有魔力。
有一次，在小學(xué)，我參加了朗誦比賽。我的膽子特別小，一走上臺，就會(huì )心里咚咚地敲大鼓，滿(mǎn)臉通紅。這可把我急死了，我怕我一上臺，會(huì )說(shuō)不出話(huà)來(lái);我怕我一上臺，會(huì )嚇得結結巴巴;我怕我一上臺，會(huì )頭也抬不起來(lái);我怕……我緊張得手心真冒冷汗。很快，輪到我上臺了，我心里一下子慌起來(lái)了，把我要說(shuō)的全部弄成一團亂麻，無(wú)論我怎么想也記不起第一個(gè)字。怎么辦?怎么辦?當時(shí)我急得都快哭了。無(wú)意間，我看見(jiàn)臺下的老師對著(zhù)我微笑，把我的信心又重新帶了起來(lái)。我緊張的心得到了安慰，第一句話(huà)終于說(shuō)出來(lái)了。終于，我看著(zhù)老師的微笑，有感情的朗誦完了我的文章。下了臺，我說(shuō)長(cháng)吁一口氣。啊，令人懷戀的微笑，是它無(wú)聲地引導我，讓我心情舒暢;是它，讓我勇敢，堅強起來(lái)，讓我充滿(mǎn)信心起來(lái)。我發(fā)現，微笑真的.很美麗。
我喜歡微笑，它總是甜甜的，讓你感動(dòng)無(wú)限的快樂(lè )。向別人打招呼時(shí)，我總喜歡招招手并且加了一個(gè)微笑。當別人回我一個(gè)微笑，我也會(huì )很高興，會(huì )想：瞧
她在朝我微笑!微笑真的很美麗。是人與人心靈之間的橋梁!
微笑是恬靜的，是歡快的，也是活潑的。
微笑是一滴綠蔭，是一縷清風(fēng)，是一絲清泉。
我發(fā)現，微笑真的很美麗!
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