三年級人的作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級人的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級人的作文 篇1
我的爸爸是個(gè)個(gè)子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的他也是個(gè)善良的人，喜歡參加活動(dòng)
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒(méi)罵我還說(shuō)“以后要好好學(xué)習”我現在是個(gè)5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀!爸爸要工作賺錢(qián)養活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會(huì )很早起來(lái)為我們做飯
在我小時(shí)候的時(shí)候爸爸經(jīng)常會(huì )給我講故事比如說(shuō)：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》其實(shí)我小時(shí)候很調皮，經(jīng)常會(huì )摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會(huì )說(shuō)：下次小心點(diǎn)不要再摔爛東西了，每個(gè)孩子都會(huì )出錯，知錯就改那是好孩子。這句話(huà)深深的'印在了我的心里。我想對爸爸說(shuō)：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
三年級人的作文 篇2
我的家鄉平潭，因時(shí)代的轉變，如今已經(jīng)成為一個(gè)欣欣向榮的城市。如今，它已經(jīng)擁有三個(gè)頭銜：“平潭綜合實(shí)驗區”“平潭國際旅游島”“平潭自貿區”。當年封閉的小島是如何飛速的發(fā)展呢，讓我開(kāi)啟爸爸記憶中的平潭。
雙帆船曾是平潭人的出島工具之一，所有的經(jīng)濟貿易往來(lái)，雙帆船立下了汗馬功勞。爸爸說(shuō)：“以前平潭人出行靠的都是輪渡，娘宮碼頭是平潭唯一的碼頭，川流不息的.車(chē)輛在等待著(zhù)輪渡，馬路上阿姨敲打車(chē)窗叫賣(mài)海蠣餅、光餅的熱鬧景象�！卑职中r(shí)候居住的房子，是獨特的石頭厝，用石頭砌出來(lái)的房子，屋頂以“人”字為行，整齊的排列在沿岸的山坡上。當時(shí)爸爸曾無(wú)數次地遐想：什么時(shí)候能讓船快一點(diǎn)，房子更漂亮一點(diǎn)呢？
如今的平潭，隨著(zhù)跨海大橋的建成，那將是平潭人夢(mèng)的開(kāi)始。從這里開(kāi)始走入別人的視野，從前的小城，現如今擁有大都市的味道，一條寬廣的環(huán)島路，讓平潭人擁有國際的范。爸爸不禁感慨到：原來(lái)平潭也可以這么酷！
故鄉總是令游子魂牽夢(mèng)縈。我和爸爸約好了，我們要用游子愛(ài)家鄉的方式，默默地愛(ài)著(zhù)家鄉。在我長(cháng)大之際，我要用智慧而又勤勞的雙手去裝扮它，讓平潭有更發(fā)達先進(jìn)的科技，成為祖國寶庫的一顆璀璨的明珠。
三年級人的作文 篇3
我愛(ài)富麗堂煌的牡丹，愛(ài)清香淡雅的茉莉，但我更愛(ài)默默奉獻的臭繡球。
在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹(shù)下長(cháng)著(zhù)許多粉紅色的花朵。沒(méi)人施肥，沒(méi)人澆水，它卻長(cháng)得十分茂盛，它就就是臭繡球。
每一個(gè)“繡球”都就是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著(zhù)，活像一團“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖就是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛(ài)。為什么呢？正因它的'葉和花都會(huì )發(fā)出一種說(shuō)不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說(shuō)有誰(shuí)會(huì )欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有茉莉那樣的芳香。但就是它專(zhuān)門(mén)吸收空氣中來(lái)自各方各面的臭氣，對凈化環(huán)境起了十分重要的作用。聽(tīng)了外婆的講述，我再次來(lái)到這幾株臭繡球前，欣賞著(zhù)一團一團的繡球花，品著(zhù)那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。
望著(zhù)臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛工人。他們在充滿(mǎn)灰塵的大街上辛勤地勞動(dòng)，在散發(fā)著(zhù)臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己滿(mǎn)身臭汗，卻給人民營(yíng)造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正就是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？
在祖國的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻著(zhù)自己的青春，奉獻著(zhù)自己的生命。正正因有了他們，我們的社會(huì )才變得一天比一天美麗。
我花了一個(gè)上午，畫(huà)了一幅畫(huà)：在一個(gè)冷清的角落，幾株臭繡球開(kāi)得十分茂盛。我把它一向掛在書(shū)桌前面的墻上，正因我需要它隨時(shí)來(lái)提醒我要為保護環(huán)境、治理污染多做貢獻。（指導教師：重慶市銅梁縣實(shí)驗一小雷剛）
簡(jiǎn)評：借物喻人，贊頌了那些默默奉獻的人。
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