三年級的作文合集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
在星期天上午，我去美術(shù)輔導班上課了，今天，我又開(kāi)始畫(huà)素描了。其實(shí)在大上個(gè)暑假和上個(gè)暑假我都是畫(huà)的素描，已經(jīng)畫(huà)的比較熟練了。但是開(kāi)學(xué)以后，由于國畫(huà)要考級，只能放下素描先畫(huà)國畫(huà)�，F在，國畫(huà)考完級了，又該畫(huà)素描了。
我已經(jīng)畫(huà)到靜物組合了，我找到我的畫(huà)板和畫(huà)架，然后拿出五六支鉛筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我先用B切出大體輪廓，然后再確定主體物罐子的位置，再切出罐子的輪廓，再通過(guò)罐子，確定其他水果的位置，再把水果的輪廓畫(huà)完，通過(guò)水果再切出盤(pán)子的輪廓。再畫(huà)出布紋和投影，確定各個(gè)物體的明暗交界線(xiàn)。就可以上調子了，老師說(shuō)要整體的畫(huà)，不能一個(gè)個(gè)孤立的.畫(huà)。所以我一會(huì )畫(huà)畫(huà)罐子，一會(huì )畫(huà)畫(huà)梨，一會(huì )畫(huà)畫(huà)蘋(píng)果，又一會(huì )畫(huà)畫(huà)背景和布紋。接著(zhù)我便走遠看看立不立體，又發(fā)現鉛筆斷了去削削鉛筆。忙完這一切后我才發(fā)現，我原本干凈的手已經(jīng)變得一團黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息時(shí)。卻發(fā)現已經(jīng)下課了、
我素描畫(huà)的不錯，希望能再接再厲！
三年級的作文 篇2
前幾天的語(yǔ)文課上，呂老師帶我們認識了思維導圖。思維導圖就是把語(yǔ)文知識有順序、有條理的以圖表形式表現出來(lái)，既全面又簡(jiǎn)潔。我想：這有什么困難的，我繪畫(huà)最好了！
這天的.家庭作業(yè)果然有思維導圖�；氐郊液笪覜Q定馬上動(dòng)手，誰(shuí)知，提筆卻不知從何畫(huà)起。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，看著(zhù)導圖本上稀稀拉拉的幾個(gè)字，我心里著(zhù)急起來(lái)。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，提醒說(shuō)：“仔細回想老師上課時(shí)講的內容，課文學(xué)習包括哪幾方面？”“每一個(gè)自然段……”我一拍腦門(mén)，“我明白了！”于是，我低頭飛快地畫(huà)了起來(lái)。
雖然我對自己的導圖很滿(mǎn)意，但是沒(méi)想到第二天卻被呂老師提出了建議。呂老師說(shuō)，思維導圖不是簡(jiǎn)單復述課文，而是對每個(gè)知識點(diǎn)的總結，包括字詞句段……呂老師的話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。從那以后我的思維導圖一點(diǎn)點(diǎn)完備起來(lái)了，并且我還加入了圖畫(huà)，讓我的導圖更加漂亮！
我愛(ài)思維導圖，它可以鍛煉我的思維，讓我在語(yǔ)文學(xué)習中得到樂(lè )趣。今后我要把思維導圖當成一種學(xué)習方法，把其它科目的學(xué)習也變得更加有趣！
三年級的作文 篇3
我的家鄉是泉港，在風(fēng)景秀麗的地方。有虎巖寺，有涂嶺的金鐘潭，有古民居……一年四季，吸引著(zhù)許多游客來(lái)游山玩水�，F在我要問(wèn)你介紹錦繡湖，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
早晨，湖里的水清澈見(jiàn)底、波光粼粼，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖里的水像訓練有素的士兵向岸邊涌來(lái)，周而復始。錦繡湖的橋像一條威武的龍，橫臥在湖中央，守衛著(zhù)錦繡湖。
河邊有許多郁郁蔥蔥，形態(tài)各異的大樹(shù)，有高大的榕樹(shù)，有挺拔的松樹(shù)，有隨風(fēng)飄揚的柳樹(shù)。地上的花草爭奇斗艷，有鮮艷的`紅色，有潔白的白色，還有藍得似天的藍色，十分美麗。岸邊的小孩在追逐打鬧，大人們在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，老人們在陰涼的樹(shù)下談天說(shuō)地。
錦繡湖的白天固然美麗，晚上的音樂(lè )噴泉更是錦上添花。湖水隨著(zhù)音樂(lè )時(shí)起時(shí)伏，一會(huì )兒，直沖云霄；一會(huì )兒像跳舞的少女，婀娜多姿；一會(huì )兒像綻開(kāi)的花瓣……聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，讓人心曠神怡。大家都趕快把這一幕拍了下來(lái)。
我愛(ài)錦繡湖，這個(gè)宜靜宜動(dòng)，美不勝收的地方。
三年級的作文 篇4
我們學(xué)�？善亮�！一走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是大廳上方,掛著(zhù)的精致的五福娃,和迎奧運的圖標。走進(jìn)校園,你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠色的小山坡,這就是我們學(xué)校的草坪,到處都是綠油油的,讓你感覺(jué)心曠神怡。草坪中還有一個(gè)個(gè)的巨型“蘑菇”，它們可有用了，天熱了，可以乘涼，下雨了，可以躲雨。走進(jìn)我們校園陰涼的英語(yǔ)長(cháng)廊，你會(huì )看見(jiàn)一座木橋，木橋下有一個(gè)小池塘，里面有好多的魚(yú)，有的是黑的，有的是橘紅的，還有的是紅白相間的，它們給我們帶來(lái)了極大的樂(lè )趣。
一排排窗明幾凈的教師里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，中午的時(shí)候，同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書(shū)，也有的老師在不辭辛苦地在輔導學(xué)生，教室里彌漫著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。
學(xué)校的操場(chǎng)上，有綠油油的.草坪，和紅紅的跑道，同學(xué)們有的在跑步,有的在游戲,有的在打球,好不自在。
這就是我們美麗的校園和七彩的校園生活。
三年級的作文 篇5
每當想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒，老師的目光。老師的目光好像會(huì )說(shuō)話(huà)，每次與她對視，總感覺(jué)她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語(yǔ)文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽(tīng)見(jiàn)了，停止了講課，教室里鴉雀無(wú)聲。我不安的向講臺望去，看到張老師正用責備的目光注視著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“一個(gè)班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢?”看著(zhù)張老師嚴厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當教室里重新響起張老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎來(lái)張老師信任的.目光，仿佛在說(shuō)：“知錯就改就是好樣的!”從此，我再也不敢違反課堂紀律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點(diǎn)，還能讓我樹(shù)立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當我站在臺上的時(shí)候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時(shí)，我看見(jiàn)臺下的張老師正用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在給我鼓勁：“你要加油啊!老師相信你!”看著(zhù)張老師這鼓勵的目光，我的心慢慢地平靜了下來(lái)。我聲情并茂地朗誦得到了評委的一致好評，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來(lái)贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績(jì)，要繼續努力，不許驕傲!”
張老師的目光里有嚴也有愛(ài)，同學(xué)們在張老師慈母般的目光下插上希望的翅膀，飛向理想的藍天。
三年級的作文 篇6
以前住在老家時(shí)，家里房子很大，所以爺爺奶奶總是把空的房間騰出來(lái)租給一些外來(lái)打工人員。
有一次來(lái)了一戶(hù)租戶(hù)，女的很胖，男的偏瘦，而他們帶的一個(gè)小孩，看上去年齡和我差不多大，長(cháng)長(cháng)的二串鼻涕掛在嘴上，走起路來(lái)鼻涕也跟著(zhù)搖搖晃晃，讓我總也擔心，它們隨時(shí)會(huì )掉落下來(lái)。小孩右邊的衣袖蹭得油光黑亮，一看就知道是擦鼻涕擦出來(lái)的。黑黑的臉蛋上，卻長(cháng)了一口大大的白牙，我想，這也許是他身上唯一我看了舒服的地方吧。
我嫌惡的看了他一眼，轉身就跑了。后來(lái)我知道，他叫大力。
也許是太寂寞，一來(lái)二去的`，我竟然慢慢不再嫌棄大力骯臟，逐漸和他成了朋友。
有一天，我和他比賽跑步，二人“一，二，三”一聲喊，就象箭一般沖了出去，一直跑到了一片草地上，大力累得往草地上一躺，看著(zhù)他舒服的樣子，我也學(xué)他的，叼了根狗尾巴草，仰面躺在了草地上。
大力忽然瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)我，說(shuō)，“哎，你媽媽長(cháng)得可真漂亮，皮膚白白的，個(gè)子高高的”
“那當然，我媽還會(huì )唱很多歌呢�！甭�(tīng)到大力夸獎媽媽?zhuān)乙哺?zhù)驕傲起來(lái)。
“你看我媽?zhuān)媸堑�！”大力低聲嘟囔道�?/p>
“你媽怎么了？”
“你看她，腰粗得和水桶一樣，還好意思叫許蓮香呢！”大力瞪著(zhù)小小的眼睛恨恨地說(shuō)。
我眼中不禁浮現大力媽媽雙手叉著(zhù)粗腰，呼斥著(zhù)大力的樣子，立即哈哈大笑起來(lái)。
后來(lái)我們一直討論，說(shuō)大力媽媽不應該叫許蓮香，應該叫魯智深才對。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我和大力分開(kāi)也有幾年了，不知道現在的他是否還是那么好玩，想想他也該和我一樣，已經(jīng)上三年級了吧，但愿哪天能再見(jiàn)到大力！
三年級的作文 篇7
今天,我放學(xué)后,我和媽媽就回了家。我和媽媽在電梯里，媽媽問(wèn)我：“今天作業(yè)做得好嗎？”我說(shuō)：“哦！作完了�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，我和媽媽看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的東西。轉頭一看，是一個(gè)錢(qián)包！我撿起來(lái)看了一看，我說(shuō)：“哈哈！里面應該有錢(qián)吧！”媽媽回答到：“孩子，這樣很沒(méi)有禮貌。哪怕只有10￥，我們也要還給人家�！蔽艺f(shuō)：“我那里知道這個(gè)錢(qián)包是誰(shuí)的？”媽媽仔細的看了看，發(fā)現錢(qián)包里面有門(mén)卡，門(mén)卡上寫(xiě)著(zhù)：9號1201，是 12樓的.。我和媽媽就到12樓了。我和媽媽左看看，右看看�？匆�(jiàn)了1201室。
我敲了門(mén)，咚咚�？墒菦](méi)有人理我。我又說(shuō)：“請問(wèn)家里有人嗎？”那個(gè)丟失錢(qián)包的人開(kāi)門(mén)就說(shuō)：“你們是誰(shuí)？”我很熱情的說(shuō):“請問(wèn),您的錢(qián)包有沒(méi)有丟失了?”原來(lái)那位阿姨是西班牙人。阿姨看見(jiàn)了錢(qián)包,連忙說(shuō):“Thank you very much!”我回答：“No problem。
現在，我知道有人丟失了什么東西，我們一定要還給失主。
三年級的作文 篇8
我的班主任是盧老師。他，中等身材文質(zhì)彬彬，年輕帥氣的臉龐上常常掛著(zhù)燦爛的笑容，像一顆大大的開(kāi)心果。他開(kāi)朗活潑熱情寬容。他熱愛(ài)運動(dòng)尤其喜歡打籃球。
平時(shí)，盧老師很溫和。我們班的同學(xué)非常喜歡盧老師，下課期間我們都喜歡叫他“盧帥哥”“盧盧”“盧可愛(ài)”。但同學(xué)們違反班規的時(shí)候“盧可愛(ài)”瞬間變身為嚇人的“盧獅子”。當一些經(jīng)常不交作業(yè)同學(xué)低著(zhù)頭不好意思的跑到盧老師面前羞羞地說(shuō)：“老師，我作業(yè)忘記帶了�！北R老師用他那一雙睿智的小眼睛直直地盯著(zhù)那個(gè)撒謊的同學(xué)，微笑著(zhù)搖搖頭輕輕地吐出兩個(gè)字“不信！”
盧老師崇尚賞識教育。他最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)：“畢竟是孩子嘛！”所以當盧老師的學(xué)生是快樂(lè )的`！幸福的！開(kāi)心的！當一些同學(xué)違反班級紀律，老師就會(huì )讓他到講臺上大聲朗讀十遍班規，而不是罰抄寫(xiě)課文。
一次，一位同學(xué)不小心打破了門(mén)上的玻璃，老師首先緊張地查看同學(xué)有沒(méi)有受傷，然后才教育同學(xué)不能這樣打鬧。后來(lái)，盧老師和這位同學(xué)的家長(cháng)溝通的時(shí)候，還再三告訴家長(cháng)不要訓斥他，打鬧玩耍是孩子的天性。
我們有這么愛(ài)護我們，關(guān)心我們，鼓勵我們的班主任，我們應該好好學(xué)習，不惹老師生氣。
三年級的作文 篇9
今天天氣真熱��！汽車(chē)王國的小猴開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)在街面上兜風(fēng)游玩，他坐在駕駛座上享受著(zhù)車(chē)內的空調，哼著(zhù)流行小曲愜意極了。
忽然他看見(jiàn)了鄰居兔姐姐正開(kāi)著(zhù)灑水車(chē)在街面上灑水降溫，小猴情不自禁向兔姐姐揮手致意，一會(huì )兒，小猴開(kāi)著(zhù)車(chē)又來(lái)到了游樂(lè )園，他看見(jiàn)了熊媽媽正頭戴草帽，身穿黃馬夾，揮動(dòng)著(zhù)手中的掃帚，清掃垃圾，她黑黑的臉龐上掛滿(mǎn)了汗珠……小猴心想：正因為有兔姐姐和熊媽媽這樣的人，用她們自己辛勤的勞動(dòng)和汗水，才換來(lái)了清潔美麗的城市。
后來(lái)，小猴的車(chē)來(lái)到解放路口交通崗亭，他發(fā)現前面的紅燈亮了，于是他猛地剎住了車(chē)�？伤匆�(jiàn)有痊油頭滑腦、霸氣十足的“虎哥”，開(kāi)著(zhù)輛“奧迪”牌的黑色轎車(chē)，頂著(zhù)紅燈向前猛沖過(guò)去，一不注意撞倒了對面開(kāi)業(yè)的電動(dòng)車(chē)，電動(dòng)車(chē)上的鹿阿姨被撞倒在地，血流滿(mǎn)面，不醒人事……，頓進(jìn)，街面上大亂，交警叔叔立刻安排把摔傷的`鹿阿姨送往醫院搶救，與此同時(shí)，也及時(shí)扣留了虎哥的車(chē)，這時(shí)的“虎哥”在人們的指責和痛罵聲中，耷拉著(zhù)腦袋，啞口無(wú)言。
幾分種后，街面上又恢復了平靜，交警叔叔頂著(zhù)烈日冒著(zhù)酷暑，沉著(zhù)、穩健地指揮著(zhù)交通，南來(lái)北往的車(chē)川流不息……
【三年級的作文】相關(guān)文章：
三年級作文_三年級作文11-23
六一三年級作文07-07
三年級童話(huà)作文_作文三年級11-05
孔雀三年級作文_三年級作文10-13
禮物三年級作文_三年級作文08-28
童年三年級作文_三年級作文08-31
黃河三年級作文_三年級作文12-24
三年級讀書(shū)作文_三年級作文09-01
龍宮三年級作文_三年級作文11-15
廈門(mén)三年級作文_三年級作文09-26