關(guān)于小小學(xué)三年級作文1200字匯編五篇
小小學(xué)三年級作文1200字 篇1
爸爸，我有很多心里話(huà)對您說(shuō)。我一直認為，孩子在家長(cháng)面前，不應當惟命是從，應當有自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，有好幾次當我想給您說(shuō)時(shí)，可話(huà)到了嘴邊又咽下去了。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，我又鼓起勇氣，今天，我就把久藏在心里的最使我感到煩惱和傷心的兩件事說(shuō)給您聽(tīng)。
先說(shuō)讓我感到煩惱的吧！記得那是放暑假的一天，我去接您，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，我倆一起走在回家的路上，經(jīng)過(guò)路上茶園，正好有一桌人在打麻將。您走到那里坐下了，我心中暗想：爸爸一定想趁媽媽不在過(guò)過(guò)麻將癮。哎！老毛病又犯了，真是無(wú)藥可救。其實(shí)我清楚爸爸的性格，一但要是坐上去，你就是用八抬大轎也抬不走了。爸爸您毫不猶豫的坐了上去，不管怎樣我一而再，再而三的勸您，您還是義無(wú)返顧的坐上去。我等呀，等呀，又困又餓，我只好跑回家里，頭一沾到枕頭就睡著(zhù)了。
我不知被“嘰里咕�！钡哪c子聲音驚醒，還是被您和媽媽的“爭辯”聲驚醒的。我想一定是您打麻將被媽媽發(fā)現了，果然不出我之所料。媽媽怒氣沖沖的說(shuō)：“你偶而一次可以，但你不要經(jīng)常打呀！你偶然打一次我沒(méi)有管你，可是，你這幾天連輸了四五百呀！你一個(gè)月的工資，不心痛嗎？你不心痛，我還心疼呢！”
就這樣，您和媽媽就你一句，我一句的吵起來(lái)，看著(zhù)您和媽媽的吵架，我那么希望你們能停下來(lái)呀！誰(shuí)不希望一家人能和和睦睦呀！而我只能在旁邊哭，因為我已是無(wú)能為力了。
在這里我很想對您說(shuō)：“爸爸，別再打麻將了，打麻將對您是沒(méi)有好處，您在外面辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)被一下子就輸光了；回到家還要挨罵，您值嗎？為了我們、為了我們這個(gè)家，你就停止賭博吧！我們班上有幾位同學(xué)的媽媽和爸爸一樣，就是因為打麻將，把一個(gè)自己辛辛苦苦建立起來(lái)的完好的家又破壞了，到不是您們受傷害，而是您們的兒女受傷害，一顆美好的心碎了，再也合不攏了。特別是有些同學(xué)的家長(cháng)為此離了婚，分崩離析的家讓他們郁郁寡歡，爸爸，您不想有這樣的結果吧！只要你改正，您永遠是我的爸爸，世界上獨一無(wú)二的好爸爸。
爸爸，您還有一個(gè)缺點(diǎn)讓您的女兒難過(guò)極了。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，在家里我最喜歡看電視中的《大風(fēng)車(chē)》、《智慧迷宮》等節目。從電視里，我懂得了愛(ài)與恨，得到了歡樂(lè )、學(xué)到了知識。您卻不讓我看，說(shuō)看電視會(huì )影響學(xué)習，這對于有自覺(jué)性的我，怎么也不能理解；每次您不讓我看電視的時(shí)候我都想和您辯論，可您都武斷的打斷我的話(huà)，我哪有機會(huì )向您說(shuō)出我的看法？
記得有一天晚上，我做完作業(yè)，又把明天要學(xué)的預習了一遍。六點(diǎn)半鐘，“呵”我突然想起和《地球超人》見(jiàn)面的時(shí)間來(lái)了，我打開(kāi)電視機，正津津有味的看著(zhù)，不知道什么時(shí)候您進(jìn)了屋。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，電視機被關(guān)掉了。您那嚴厲的目光立刻投向了我。我忐忑不安想：“又看不成了，準得挨批評�！惫�，您嚴厲的批評了我：“平時(shí)，我是怎樣告訴你的，你總把我的話(huà)當作耳邊風(fēng)，一只耳朵進(jìn)去，一只耳朵出來(lái)……”
就這樣，您批評了我一頓，雖然沒(méi)有挨打，但我的心里卻比挨打還要難受，我心煩意亂，心中暗暗嘀咕：“一定是在外打麻將，輸了個(gè)精光，回來(lái)找我發(fā)泄�！�
想到您對我的態(tài)度，我的心碎了，就像一個(gè)飽脹了很久的骨朵，心在一瞬間破裂了，鼻子一酸，淚水不住的往下流，當時(shí)，我多么需要您能理解我呀！那晚，我哭了，哭得很傷心淚水完全模糊了我的眼睛，因為那是我有生以來(lái)爸爸第一次嚴肅的罵我。爸爸、爸爸您知道當時(shí)我有多傷心嗎？女兒給您提出的這些缺點(diǎn)，爸爸您能改正嗎？
哦，爸爸，你不會(huì )責備我這樣跟您說(shuō)話(huà)吧？請您原諒，但是我還是要說(shuō)幾句：“在學(xué)習的時(shí)候，我會(huì )把全部精力聚中在學(xué)習上，一味的啃書(shū)本。但一味地啃書(shū)本，掌握的知識不很全面，看電視，可以使我學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識，可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識和才干，可以使大腦得到了休息，為什么不能給我一點(diǎn)空間呢？
爸爸呀！爸爸您能改正這兩個(gè)大缺點(diǎn)嗎？如果您改正了，你就是我心中完美無(wú)缺的、世界上最好的爸爸。
小小學(xué)三年級作文1200字 篇2
有一座動(dòng)物園。那里有千千萬(wàn)萬(wàn)只動(dòng)物，這里的動(dòng)物生活得非常愉快，因為這里的國王猛瑪象經(jīng)常舉行比賽。 今天，一年一度的奧動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。參賽選手有虎，鯨，大白鯊，東北虎，非洲獅，獵豹，非洲象……
咚咚，鐘鈴響起來(lái)了，奧動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，國王坐在寶座上點(diǎn)人數“人數夠了，馬上開(kāi)始比賽吧�！眹跣颊f(shuō)：“第一場(chǎng)比賽是打架；賽狼vs狐貍�！币婚_(kāi)賽，狼一個(gè)箭沖過(guò)去，當它接近狐貍時(shí)，狐貍用尾巴打了它一個(gè)臉光，狐貍馬上用機器爪子抓傷了狐貍的背，狐貍又用機器牙齒咬傷了狼的背，這時(shí)，它們雙方都倒在地上，“一，二，三——，兩位選手都沒(méi)有起來(lái)，這場(chǎng)比賽的結果是兩敗俱傷�！辈门姓f(shuō)。然后，第二場(chǎng)比賽緊接著(zhù)開(kāi)始了，這次還是打架賽，是狗熊vs公雞。這時(shí)，從觀(guān)眾傳來(lái)了一陣聲音：“還比什么，不用比就知道結果了，快點(diǎn)判勝利者是狗熊吧”這時(shí)，站在舞臺上的狗熊流淚了，觀(guān)眾問(wèn)它為什么哭了，它回答說(shuō)：“因為我太高興了，謝謝你們，既然你們對我這么有信心，我一定不會(huì )辜負你們的期望�！薄昂�！好！好！”觀(guān)眾們連綿不斷地喊。比賽開(kāi)始了，一開(kāi)賽，熊貓猛沖上去打公雞，但公雞巧妙地避開(kāi)了狗熊的攻擊，然后公雞裝上機器翅膀，熊貓裝上重力拳手套。這時(shí)，公雞一直飛起來(lái)，讓狗熊追著(zhù)它跑，當狗熊筋疲力盡時(shí)，它才趁機飛過(guò)去用尖尖的嘴巴啄了一下狗熊的左手，這時(shí)可是惹火了狗熊，狗熊打它時(shí)，它再一次飛起來(lái)，它飛到場(chǎng)外的上空，狗熊跑過(guò)來(lái)追它時(shí)，同時(shí)狗熊也掉到了場(chǎng)外。就這樣公雞用智慧打敗了狗熊。這時(shí)，所有的觀(guān)眾當場(chǎng)被嚇得目瞪口呆，它們不敢相信，這弱小的公雞竟打敗了壯大的狗熊。接下來(lái)的第三場(chǎng)比賽是獵豹vs袋鼠，這一次是賽跑比賽。一開(kāi)始獵豹就向前猛沖，把袋鼠落在后面，袋鼠卻是跳著(zhù)跑，對獵豹來(lái)說(shuō)它的速度就像烏龜的速度一樣慢。這獵豹己經(jīng)跑了三十米了，距終點(diǎn)還有一千四百七十米，而袋鼠只跑了十米，距離終點(diǎn)還有一千四百九十米。這時(shí)獵豹又跑到了七十米。它得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，那個(gè)袋鼠的速度實(shí)在是太慢了，它完全不是我的對手�！边@時(shí)，先生說(shuō)：“別高興太得太早，到后面就會(huì )有陷阱�！鲍C豹真的掉進(jìn)了深三十米的地下洞里，它一直掙扎著(zhù)爬上去，但它只爬到一半就從半途中掉下去，這可把它的腰摔傷了。它爬了好幾次，但還是爬不上去，它說(shuō)：“完了，一切全完了，這場(chǎng)比賽我輸定了�！闭f(shuō)完，它就在地底下坐，坐著(zhù)坐闐，時(shí)間一秒一秒過(guò)去，十分釧后，袋鼠獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。同樣，非洲獅，東北虎，虎鯨，大白鯊，非洲象也贏(yíng)得了比賽。這時(shí)，國王猛瑪象站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，現在最后決賽即將開(kāi)始，我宣布虎鯨，大白鯊，非洲象，東北虎，非洲獅，公雞獲得參加決賽的資格，順便說(shuō)一下，決賽是捕獵比賽�！� 第三場(chǎng)比賽一開(kāi)始，虎鯨和大白鯊先沖出去，緊接著(zhù)其它動(dòng)物也出發(fā)了。一開(kāi)始，虎鯨先游到鴨窩里，捕了一只小鴨又繼續游。這時(shí)，大白鯊看見(jiàn)前面有一只小貓，就游過(guò)去，不巧這之間有一個(gè)洞，當它踩到那個(gè)地方時(shí)，它就掉進(jìn)洞里，就這樣大白鯊失去了參賽資格。另一方面，非洲象看見(jiàn)這面前有一只小老鼠，非洲象馬上跑去對裁判說(shuō)：“它想退出比賽，因為它怕小老鼠會(huì )鉆進(jìn)它的耳朵里咬死它�！毙±鲜笳f(shuō)：“哈哈，這笨重的大象竟然怕一只弱小的老鼠”這時(shí)，東北虎和非洲獅同時(shí)看到一只小狐貍，它們都想捕這只小狐獨，就沖上去，當它們接近小狐貍時(shí)，小狐貍忽然跑走了，它們倆不但沒(méi)有捕到小狐貍，反而撞到了一起，這時(shí)老虎說(shuō)：“你竟敢攔我叢林之王的路�！豹{子說(shuō)：“你是叢林之王，我還是百獸之王呢�！闭f(shuō)著(zhù)它們就打了起來(lái)，這樣它們也失去了參賽的資格�，F在只剩下虎鯨和公雞了，這時(shí)虎鯨又捉到一了只小狗，小公雞卻一點(diǎn)東西也沒(méi)捕到�！斑�，咚”時(shí)間到了，虎鯨馬上帶著(zhù)捕來(lái)的小鴨和小狗來(lái)到國王面前，公雞也空手回到了國王面前，國王馬上宣布今年奧動(dòng)會(huì )的冠軍是虎鯨。
觀(guān)眾們都鼓掌叫好，虎鯨也哈哈大笑起來(lái)了……
小小學(xué)三年級作文1200字 篇3
上課鈴響起，大家陸續回到教室，這節課是最后一節課-整理課。同學(xué)們認真地做著(zhù)作業(yè)，班中寂靜無(wú)聲。
這時(shí)，誰(shuí)也不知道，數學(xué)老師蔣老師已經(jīng)站在門(mén)后，他的手里拿著(zhù)一疊亮眼的藍色課堂作業(yè)本，我知道這即將掀起一波風(fēng)一浪一。我不以為然地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
“叫到名字的同學(xué)到我辦公室來(lái)訂正作業(yè)。xxx，xx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx……”她停頓了一下，“鄭凱心�！�？！怎么會(huì )有我！我記得我寫(xiě)完了呀？再說(shuō)了，“科學(xué)計數法”這一節我也不可能錯那么多呀！這到底是怎么回事！
我拿著(zhù)紅筆和修正帶，拖著(zhù)步子走著(zhù)，班里議論紛紛，眾目睽睽，那四十二雙眼睛似乎全都在注視著(zhù)我，那眼神中有驚訝，有擔憂(yōu)，有蔑視，有漠然�！鞍�，那不是鄭凱心嗎？她怎么會(huì )被叫去辦公室？”“呵，我看多半是驕傲過(guò)頭了吧！”“好學(xué)生也會(huì )有今天��？哈哈……”……我不想再聽(tīng)了，便快步走出教室。
我深吸了一口氣，鼓足勇氣走進(jìn)了辦公室。蔣老師將本子遞給了我，說(shuō)：“怎么錯了那么多？”我的心中猛然一震，我翻開(kāi)書(shū)，那鮮紅的叉叉在雪白的'書(shū)頁(yè)上格外顯眼，我的眼睛朦朧了，不知是什么一溫一熱的液體從眼眶流一出，一抿，滿(mǎn)嘴的苦澀。那水珠順著(zhù)我的臉頰滴到了紙上，迅速化開(kāi)，像一朵白云，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我轉過(guò)身去，將那依稀可見(jiàn)的兩道淚痕擦去，拿起筆，顫一抖著(zhù)。老師忽然問(wèn)道：“訂正的怎么樣了？”“嗯……”“拿過(guò)來(lái)給我看看�！蔽翌澮欢吨�(zhù)雙手將本子遞給了老師。我看了看老師，她一臉嚴肅，眉頭緊鎖，嘴唇似乎在微語(yǔ)著(zhù)什么。老師肯定也對我失望了吧？我又低下了頭，自卑的一陰一霾又籠罩了上來(lái)�！澳憧�，其實(shí)你不是不懂，是理解錯了，其實(shí)不是每一個(gè)數字都要變成小數的，要看題目要求……”我也似乎聽(tīng)進(jìn)去了，又好像沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心不在焉地訂正完了作業(yè)，走出了辦公室。
現在離放學(xué)時(shí)間應該有一段時(shí)間了吧。我像行一尸一走肉般的走回了教室。教室里有三個(gè)晃動(dòng)的身影，是她們！“你回來(lái)啦！”“嗯�！蔽遗ρb作若無(wú)其事的樣子，她們似乎全盯著(zhù)我的作業(yè)本，我一看，上面布滿(mǎn)了淚痕，我連忙合上塞一進(jìn)了書(shū)包�！拔页鋈ド蟼�(gè)廁所�！蔽艺伊藗�(gè)理由開(kāi)溜，我跑出了教室，我再也忍不住了，在廁所失聲痛哭，我看了看鏡中的自己，是如此的失魂落魄，我不想讓她們看到我現時(shí)的模樣，我用冷水撲面，冰冷的水麻木了我的神經(jīng)。我走進(jìn)了教室，和她們一起走出了教室。陳問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”“我怎么可能會(huì )有事，對吧？”她的眼中滿(mǎn)是焦慮。蔣說(shuō)：“有什么事就說(shuō)出來(lái)，不要悶在心里�！薄皩ρ�，我們是朋友�！薄拔覜](méi)事，真的�！蔽覐娧b微笑。但是心也似乎不再那么冰涼。
回家后，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，意外地發(fā)現一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“朋友，你要挺住啊，生命是一個(gè)奮斗的過(guò)程，也是一個(gè)等待的過(guò)程，因為人生不會(huì )總是一馬平川，不會(huì )總是春風(fēng)得意，我們需要走下去，哪怕頭頂一陰一霾密布，哪怕腳下白雪皚皚，以最荒蕪的白成就最蓬勃的綠，即使流淚也能歡呼��！”
眼淚，從眼角溢出，滑一到嘴角，有點(diǎn)咸，我不想擦去。流吧，壓抑的你；流吧，消沉的你。
眼淚再一次放縱奔流，心靈之火霍霍燃一燒。
我合上紙，打開(kāi)窗戶(hù)，盡情地呼吸這新鮮的空氣，樓下的那一棵棵樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，桂花香沁人心脾，一陽(yáng)一光透過(guò)窗欞，暖暖地照在我的身上。
我凍結的心泉慢慢化開(kāi)，變得異常一溫一暖謝謝你們—我的朋友！
在人生中有許多時(shí)刻值得我們去細細體會(huì )，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是一溫一暖的時(shí)刻，它體現了人間的一溫一暖，并告訴了我們人生的道理，讓人終身難忘。
小小學(xué)三年級作文1200字 篇4
迎來(lái)了三年級暑假，我回老家宜昌玩。
爸爸在那兒陪我玩了三天，就要回廣州了，我真有點(diǎn)舍不得，爸爸看出了我的心思，就決定帶我去玩具店買(mǎi)個(gè)好玩的玩具。來(lái)到玩具店，那里的玩具真多呀！看得我眼花繚亂。忽然，我被一架黃色的飛機吸引住了，它是一架有動(dòng)力帶螺旋漿的滑翔機，底下還有個(gè)充電發(fā)射器。��！那不就是我一直夢(mèng)寐以求的嗎？今天終于找到了！我非常喜歡。雖然有點(diǎn)貴，但爸爸還是把它買(mǎi)下來(lái)。
我在宜昌玩了幾天就和媽媽坐飛機回廣州了。坐在飛機上，我一直捧著(zhù)小飛機。下了飛機，小朋友都向我投來(lái)羨慕的眼光，我高興極了�；氐綇V州，爸爸告訴我說(shuō)我的表哥就要來(lái)廣州了，而且還和我們住在一起。我雖然高興，但是他是那么多手多腳，我真怕他會(huì )把我的小飛機弄壞。過(guò)了幾天表哥來(lái)了，果然對我的小飛機十分感興趣，硬是要把我的小飛機從五樓窗口飛出去，那可怎么行？不是飛不見(jiàn)就是撞壞！我堅決反對，雙手捧著(zhù)小飛機不肯給他，可他還是把我心愛(ài)的小飛機搶走，飛了出去。呀，小飛機撞墻了，不見(jiàn)了！我和表哥連忙下樓去找，找了老半天，連小飛機的影都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。我生氣地說(shuō)：“看你干的好事！小飛機不見(jiàn)了，你得賠！”過(guò)了一會(huì )兒爸爸下班回來(lái)了，我把小飛機不見(jiàn)了的事告訴了爸爸，他說(shuō)：“我們三個(gè)再下去找一找吧�！蔽覀內齻�(gè)在樓下找了一個(gè)多小時(shí)，找遍了草地、樹(shù)叢，還是找不到。我的腿上都被蚊了咬了好多個(gè)包，眼淚都快掉下來(lái)了。
第二天中午回到家，我忽然發(fā)現了小飛機，它停在客廳飲水機上，我高興得一蹦老高，飛快地跑到了爸爸辦公室，說(shuō)：“爸爸，小飛機自己飛回家了！”爸爸摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“傻孩子，那怎么可能呢？”我急著(zhù)問(wèn)：“那小飛機是怎么回來(lái)的？”爸爸笑了笑說(shuō)：“告訴你吧，是我上班時(shí)又趴在樓梯窗戶(hù)上尋找，看見(jiàn)你的飛機在二樓的窗臺上，然后我就去敲人家的門(mén)，不就拿到了？”我聽(tīng)了，臉上笑開(kāi)了花。
晚上我和爸爸去打網(wǎng)球，爸爸問(wèn)我：“要不要帶上你的小飛機？”我說(shuō)：“好吧�！本桶研★w機帶上了。到了球場(chǎng)我開(kāi)始放小飛機了，那么大的球場(chǎng)，既寬敞，又明亮，小飛機飛得可棒了，一圈、二圈……飛機在球場(chǎng)上空飛翔。第二次放飛時(shí)飛機遇上了風(fēng)，飛得更高了。球場(chǎng)上的小孩都在歡呼，可是小飛機一下子飛過(guò)了房頂，看不見(jiàn)了。我焦急地說(shuō)：“爸爸，怎么辦呀？”爸爸說(shuō)：“我爬上房頂看看吧�！卑职植戎�(zhù)凳子艱難地爬上了房頂。房頂上一片漆黑，爸爸彎著(zhù)腰穿過(guò)一些電線(xiàn)就消失在黑暗中，我非常害怕，大喊：“爸爸，不要找了，快下來(lái)！”但沒(méi)有聽(tīng)到回聲。我被嚇呆了，腦海里一片空白，眼眶里充滿(mǎn)了淚水，只聽(tīng)見(jiàn)心臟怦怦跳動(dòng)的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊：“飛機是我們的，不要動(dòng)�！痹瓉�(lái)飛機越過(guò)了房頂，落在了對面的空地上，爸爸看見(jiàn)那里的小孩正在玩我們的飛機。爸爸從房頂上爬下來(lái)，一把摟住了嚇呆了的我，說(shuō)：“乖女兒，爸爸沒(méi)事，不要擔心了�！蔽业难蹨I印在了爸爸懷里。
第二天，我們要回湛江了，我把小飛機高高放在在飲水機上，再不準它起飛了。早上我就和爸爸去上班，下午我們回到宿舍發(fā)現表哥先到了宿舍，耷拉著(zhù)腦袋。我趕緊找我的小飛機，飛機不見(jiàn)了，只剩下底座！他爸媽說(shuō)他又干壞事了，把我的飛機又飛下樓去，找不到了！我氣急了，眼淚再也忍不住了，像斷了線(xiàn)的珠子，灑了一地，為了不讓大人難過(guò)，我沒(méi)哭出聲。爸爸瞥了我一眼，蹲下對我說(shuō)：“乖女兒，在爸爸身上擦干眼淚，我們沒(méi)有時(shí)間找飛機了，收拾行李準備出發(fā)了�！蔽以诎职稚砩嫌昧Φ夭粮裳蹨I，忍著(zhù)心中的悲痛，去收拾東西了。
十分鐘后回湛江的汽車(chē)啟動(dòng)了，我想我的小飛機它一定藏在一個(gè)寂寞的角落，等著(zhù)我去找它。
雖然小飛機不見(jiàn)了，但爸爸對我的愛(ài)永在。
小小學(xué)三年級作文1200字 篇5
一、習作內容：（第五冊習作八）
請讀讀下面的詩(shī)句：
但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
不識廬山真面貌，只緣身在此山中。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)。
你知道以上詩(shī)句各出自哪首詩(shī)？你知道這些詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？他們是哪個(gè)朝代的人？這些詩(shī)句是什么意思？選擇其中你不太明白的兩句詩(shī)進(jìn)行研究，把你的研究成果寫(xiě)出來(lái)。相信通過(guò)研究，你會(huì )有許多新的感受，增長(cháng)不少知識。
二、教學(xué)要求：
�。J真閱讀古詩(shī)句，通過(guò)搜集資料，仔細研究，了解其出處、作者、意思等。
�。プ∽约赫J為最為重要的或最感興趣的一個(gè)方面決心研究，學(xué)會(huì )用研究報告的形式寫(xiě)出來(lái)，語(yǔ)言要清晰，表達要準確。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )寫(xiě)關(guān)于古詩(shī)句的研究報告，用查閱資料的方法，研究古詩(shī)句，深刻理解其含義。
四、教學(xué)準備：
�。吨腥A經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》；
�。芯拷Y果匯報表一份。
五、教學(xué)過(guò)程：
習作指導課
�。ㄒ唬├闹笇�，學(xué)習寫(xiě)作。
�。瑢W(xué)們，你們喜歡古詩(shī)嗎？古詩(shī)是我國文學(xué)藝術(shù)寶庫中的瑰寶，有一個(gè)小朋友叫屈美生，他寫(xiě)了一篇關(guān)于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報告，你們想看看嗎？
�。该x屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目，更上一層樓”的研究報告》。思考：這份報告中講到了些什么？
小結小作者的寫(xiě)法：
�。�1）先寫(xiě)詩(shī)的出處
�。ㄗ髡�、朝代、詩(shī)題、全詩(shī)）
�。�2）再寫(xiě)兩句詩(shī)的意思，體會(huì )作者的思想感情
�。�3）最后點(diǎn)明兩句詩(shī)對人們的啟發(fā)或激勵作用
�。�4）假如小作者收集資料充分，還可以寫(xiě)什么？
�。ㄔ�(shī)的寫(xiě)作背景、有關(guān)趣聞等）
�。愦蛩阍鯓訉�(xiě)自己的研究報告？你還想研究些什么嗎？小結：步驟：提出問(wèn)題——查找資料——研究資料——解決問(wèn)題——撰寫(xiě)報告
�。ǘ┬〗M學(xué)習，研究古詩(shī)
請讀讀下面的詩(shī)句：
但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
不識廬山真面貌，只緣身在此山中。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)。
這些詩(shī)句，有的比較深奧，要到四五年級才能學(xué)到。這堂課，教師讓你們自己研究、學(xué)習，你們有信心嗎？
�。〗M同學(xué)共同合作，找出你不太明白的詩(shī)句進(jìn)行研究。
研究指導：詩(shī)的出處、作者、意思等，都可作為研究的內容。
研究方法：可查閱資料，提供《中華經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》。
�。〗M同學(xué)相互探究，進(jìn)行熱烈的討論。
�。硌芯拷Y果，填寫(xiě)研究結果匯報表。
�。▋热莅ㄔ�(shī)人的簡(jiǎn)介，詩(shī)作的背景，對詩(shī)的理解或賦予詩(shī)句新的意義。）
�。ㄈ┘w交流，匯報結果
匯報：通過(guò)這次研究，我又知道了些什么？
討論：各小組推選一名代表參加班級討論。
教師可補充介紹詩(shī)作的背景，從而更有利于理解詩(shī)句的含義。
�。ㄋ模┳珜�(xiě)研究報告
�。涯愕难芯砍晒麑�(xiě)成一篇研究報告。
要求：語(yǔ)言要清晰，表達要準確。
�。畬W(xué)生各自習作，教師巡視指導。
【設計評點(diǎn)】本次習作內容是學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告，這是語(yǔ)文課程標準中語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的具體體現，教學(xué)目的主要有兩個(gè)：一是讓學(xué)生了解自學(xué)詩(shī)句的一般方法；二是了解研究報告可以寫(xiě)什么。在自主、合作中學(xué)生進(jìn)行了探究性的實(shí)踐，學(xué)生學(xué)得有法，學(xué)得有“心”。
習作講評課
�。ㄒ唬⿵土�
什么是研究報告？研究報告應怎樣寫(xiě)？
�。ǘ⿲W(xué)生繼續修改作文，教師巡視指導。
�。ㄔ谘惨曔^(guò)程中，選出需要點(diǎn)評的作文草稿）
三)評點(diǎn)學(xué)生習作，提示要點(diǎn)。
實(shí)物投影出示學(xué)生的作文草稿進(jìn)行評點(diǎn)。
�。�1）自由讀這篇作文，小組討論：這篇作文哪些地方寫(xiě)得好，值得我們學(xué)習；哪些地方寫(xiě)得不好，還需要改進(jìn)？
�。�2）交流，師小結。
�。�3）針對以上不足之處，集體修改這篇作文。
根據學(xué)生作文草稿的情況，提出以下修改要求：
�。�1）與文章內容無(wú)關(guān)的應略去，可以適當增加一些有關(guān)的文人故事，讓人讀來(lái)倍感生動(dòng)有意思。
�。�2）把研究報告寫(xiě)具體。
四)學(xué)生根據以上修改要求進(jìn)行修改，教師輔導。
學(xué)生自己修改。
小組互相修改。
讀一讀修改好的文章。
五)學(xué)生謄寫(xiě)作文，教師巡視。
【設計評點(diǎn)】緊緊圍繞研究報告的層次清晰，語(yǔ)言準確，內容真實(shí)的習作要求，對學(xué)生的習作草稿進(jìn)行有針對性的評點(diǎn)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，呈現一些文人逸事，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國博大精深的人文歷史。
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