校園里一件難忘的事作文（通用17篇）
許多人都在校園里發(fā)生過(guò)許多的事，不知道有沒(méi)有一件事是讓大家非常難忘的呢？下面，小編為大家分享校園里一件難忘的事作文，希望對大家有所幫助！
校園里一件難忘的事作文 1
每個(gè)人都有許多件開(kāi)心的、傷心的、難忘的、有趣的，等等的事。我呢就有一件超難忘的事，如果你想知道的話(huà)，我就來(lái)告訴你吧！
我記得在我剛上一年級的時(shí)候，第一節課我們班主任讓我們同學(xué)讀課文，我們班許多同學(xué)都舉了手，我也舉了手，不過(guò)我舉的很低，但還是讓老師點(diǎn)到了。我慢慢地走上了講臺準備好讀書(shū)的樣子，我一開(kāi)始整篇都會(huì )讀的�？墒俏艺驹谥v臺上好像一句話(huà)也不會(huì )讀了。但是老師并沒(méi)有讓我下去，而是對我說(shuō)：“晨宇，不要緊張大膽地讀吧！”我心想：一定要讀好不能讓老師看不起我，可是我有害怕同學(xué)們取笑我，好吧！我不管那么多了。我自信地讀了起來(lái)。
讀完了，本想同學(xué)們會(huì )說(shuō)：“好難聽(tīng)��！”誰(shuí)知同學(xué)們聽(tīng)到李老師的拍手聲大家都拍起了手。有的`同學(xué)說(shuō)：“你讀的真好！”有的同學(xué)糾正說(shuō)：“不是很好，是非常好！”我聽(tīng)了之后心想：一定是同學(xué)們?yōu)榱俗屛矣凶孕�、勇氣和大膽，才那么說(shuō)的。我很高興地坐會(huì )自己的座位上想：同學(xué)們沒(méi)有取笑我，還表?yè)P我，呵呵！真不可思議。
這就是我超難忘的事，你知道了吧，這就是李老師和同學(xué)們[鄭州]教會(huì )了我如何大膽發(fā)揮自己，是自己更有信心。我永遠會(huì )記得這件事。
校園里一件難忘的事作文 2
學(xué)校里，我有許多難忘的事，如：比賽贏(yíng)了，表演成功了，獲獎了……有一盤(pán)象棋，我至今記憶猶新。
在五年級的一節體育課上，語(yǔ)文老師來(lái)和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了，更何況有個(gè)巨大的“獎勵”：當天的`回家作業(yè)，如果我贏(yíng)了，這天全班就沒(méi)有語(yǔ)文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽(tīng)到后也聞?dòng)嵹s來(lái)，在旁邊圍觀(guān)，還幫我出主意，加油鼓勁。當時(shí)，我懷著(zhù)不辜負同學(xué)們期待的雄心壯志。
此時(shí)，我很緊張，因為我承擔著(zhù)同學(xué)們的“使命”，但我很快就平靜下來(lái)，投入到棋盤(pán)上面了。我把基本陣勢擺好后，就邊防守邊進(jìn)攻。中間，不知戰了多少回合后，圍觀(guān)的同學(xué)散去了一些，但當時(shí)還處于“棋逢對手”的僵局，我們的“戰爭”還在繼續，我沉著(zhù)地應對。
接著(zhù)，我大軍挺進(jìn)，“主力部隊”過(guò)河了一大半，恰似“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，連小卒也在大車(chē)的保護下，步步為營(yíng)的前進(jìn)，猶如大軍壓境。我方陣營(yíng)的危險被我一一化解了。我將了又將，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無(wú)處藏身，我終于贏(yíng)了。完成了“重托”；沒(méi)有辜負同學(xué)們期待，我如釋負重地回到了座位。
老師也兌現了他當時(shí)的承諾。
事后我想：難道老師真的下不贏(yíng)我嗎？這是在讓著(zhù)我，鼓勵我��！
這盤(pán)棋中，老師對我的引導和下棋時(shí)的樂(lè )趣使我難忘。
校園里一件難忘的事作文 3
我們在學(xué)校里一起學(xué)習，一起游戲，在我們身邊，每天都會(huì )發(fā)生許多令人難忘的事情。其中，有這么一件事情讓我至今記憶猶新。
記得那是二年級，我和幾個(gè)同學(xué)在體育課的休息時(shí)間里做游戲。在玩得起勁，一件意想不到的事情發(fā)生了。我在急速跑步拐彎的時(shí)候，沒(méi)收住腳步失去了平衡，使右手背蹭到了大樹(shù)突起的粗糙表面上，并跌坐在地上。頓時(shí)，一陣撕心裂肺的疼痛涌上心頭。那幾個(gè)同學(xué)并沒(méi)有發(fā)現我的異常，我一個(gè)人坐在冰冷的水泥地上，看著(zhù)那撕裂的傷口，鮮血和沙粒已經(jīng)讓裂口變得血肉模糊了，我真有點(diǎn)手足無(wú)措。
“呀，你受傷了！”突然，一種驚恐的聲音傳過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小玉向我跑來(lái)，看著(zhù)我呲牙咧嘴的痛苦表情，二話(huà)沒(méi)說(shuō)扶起我就往醫務(wù)室走去。在醫務(wù)室里，校醫給我清洗、消炎，酒精滲進(jìn)了傷口，一陣陣刺痛讓我再也無(wú)法忍受，我痛苦地呻吟著(zhù)。一只手按在了我的肩膀上，那么有力，那么溫暖，我知道那是在傳遞“堅強”的暗示。是的，男子漢這點(diǎn)痛不算什么！最后，我們一起回到了教室。
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，那個(gè)受傷的'地方也已經(jīng)留下了無(wú)法磨滅的疤痕。這對別人來(lái)說(shuō)或許是一件壞事，但對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)真誠友誼的見(jiàn)證。每當我看到右手背上的那塊疤痕時(shí)，我都會(huì )想到我的鐵桿哥們兒——小玉。
校園里一件難忘的事作文 4
對于校園,我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō)，學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺(jué)得在學(xué)校是一件快樂(lè )的事情,校園生活是多姿多彩的。因為在學(xué)校里能認識許許多多的同學(xué)和老師，下課，中午休息還可以和同學(xué)們玩游戲，有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì )拔刀相助。
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午的體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的`念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開(kāi)心的事情啊!
正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，(在樓上)我沒(méi)有瓶子，該怎么辦呢?左右為難時(shí)，看到我們班的同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，我幫你灌水，順便喝口�！蔽艺f(shuō)，他說(shuō)：“不行�！蔽也辉冈俣鄦�(wèn)一句�！昂�!幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了�！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。張瑞，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈予玫瑰之手，手留余香。
校園里一件難忘的事作文 5
在我的校園生活中，令人難忘的事很多，而最讓我記憶猶新的就是和班上的伙伴們在一起學(xué)習、玩耍、競賽的場(chǎng)景。
我還記得在體育節中，我參與了我們四（ 1 ）班女子四百米接力賽。我們是和 PYP 四年級和雙語(yǔ)小學(xué)四年級四個(gè)班比賽，所以我們的心情都很緊張。
"男子四百米接力賽完畢，現在是女子四百米接力賽時(shí)間。"聽(tīng)到廣播時(shí)，我感覺(jué)頭暈目眩，心跳得更加厲害。由于有四棒，董佳美是第一棒，胡櫻華是第二棒，我是第三棒，陳琪琪是第四棒。"一般都是第一棒和第四棒是最要緊的關(guān)頭了。"我想起了梁老師的忠告！董佳美和陳琪琪也是我們四個(gè)中跑的最快的，可是我們卻忽略了一個(gè)小問(wèn)題，陳琪琪當時(shí)突然腿痛！我和胡櫻華頓時(shí)手忙腳亂，因為我倆如果跑得不比陳琪琪快，照樣會(huì )輸。最后，我們還是情不自禁地讓陳琪琪跑了第四棒。
比賽終于開(kāi)始了。董佳美把棒傳給了胡櫻華，胡櫻華又把棒傳給了我，可是前面還有兩個(gè)比我快的！我雖然緊張，但是一股強大的.力量突然間激勵著(zhù)我?jiàn)^力向前沖，超越了好幾位同學(xué)，順利地把棒傳給了陳琪琪！陳琪琪雖然腳疼，但是她也像風(fēng)兒一般向前沖，為我們班贏(yíng)得了第三名。這次的勝利是我們四位參賽選手共同的榮譽(yù)和驕傲！
我們班雖然沒(méi)得第一名，但是我們也在跑步中收獲了樂(lè )趣，所以，我們一點(diǎn)也不遺憾。老師和同學(xué)們都開(kāi)心地祝賀我們，我們的`心也像蜜糖一般的甜！四百米接力賽既給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )，又讓我們增添了一次美好的記憶。
校園里一件難忘的事作文 6
校園里，我看著(zhù)一草一木，一沙一石，往事立刻漂浮在我的記憶里面。
有一天，天氣稍冷，冰還沒(méi)有化，天藍藍的，天上的白云好像一塊塊棉花糖，白白的雪鋪滿(mǎn)了整片大地。
課間的時(shí)候，我們班同學(xué)一起打雪仗，有男生有女生。
突然，陳姿如拿了一個(gè)很大的雪球向我打來(lái)，正好打中了我的鼻子。我的`鼻子流血特別多。原英浩說(shuō)：“還看著(zhù)干啥，趕緊扶他上樓�！比缓�，原英浩和張洹雨給我扶到樓上去。上樓后還幫我洗了臉，在鼻子里還塞了紙堵上。
過(guò)了三節課，我的鼻血終于止住了。之后陳姿如向我道了歉，我也原諒了她。
天還是那樣的藍，云還是那樣的白，雪還是那樣的純潔，風(fēng)還是那樣的涼爽，樹(shù)還是那樣的綠，人們的心情還是那樣的好！
歲月像刻在石碑上的字，揮之不去；歲月像一首歌，里面唱著(zhù)我們的'喜怒哀樂(lè )；歲月像永遠不凋零的鮮花，永遠鮮艷，永遠是最絢麗的；歲月它像風(fēng)、像雨，像雪在天地里盡情地揮灑歡樂(lè )，不時(shí)會(huì )讓我們回想起來(lái)這些精彩的一幕。
它代表我們童年的純真和美好。
讓我把同學(xué)的情誼珍存在心里。
校園時(shí)我們的天堂。
往事如風(fēng)、如雨、如雪，在我的心底盡情地歡顏歌舞，歡聲笑語(yǔ)。
校園里一件難忘的事作文 7
六年的小學(xué)生活即將結束，這也意味著(zhù)我將離開(kāi)這美麗的校園——茶園山中心小學(xué)。
在這六年中，學(xué)校的學(xué)習環(huán)境有了很大的變化。校門(mén)口的圍墻粉刷一新，上面有陳奮武題的“茶園山中心小學(xué)”幾個(gè)大字。再看看校門(mén)，也從以前的大鐵門(mén)換成了電動(dòng)伸縮門(mén)，傳達室頂上還加裝了一個(gè)電子屏幕。
走進(jìn)校門(mén)，東邊有一座名為“凱越樓”的教學(xué)樓，它的外墻已經(jīng)重新刷了一遍。正對著(zhù)校門(mén)的是個(gè)旗臺，它上面圍著(zhù)旗桿的.鐵鏈也換過(guò)了。每周一，我們都會(huì )在旗臺前舉行升旗儀式。旗臺的兩邊還有兩個(gè)花壇，花壇中有兩個(gè)雕塑，它們曾經(jīng)被重新刷了一遍。
再看看操場(chǎng)西側，有一些乒乓球臺，它們以前只是水泥面，后來(lái)它們被刷上了綠漆，我們學(xué)校常在這里舉行乒乓球比賽。在乒乓球臺旁，有一堵刻著(zhù)北京奧運會(huì )各種運動(dòng)項目的墻。在看看操場(chǎng)北面，有一堵書(shū)法墻，上面有許多書(shū)法字體的范例，這里原來(lái)是水泥墻。最后看看操場(chǎng)東側，那是德育牌，那上面畫(huà)有世界地圖，中國地圖，中小學(xué)生行為規范等，它和校門(mén)口的那堵墻一樣，重新裝修了一遍，內容并沒(méi)有改變。
我的學(xué)校在這六年中，改變肯定不止這些，其中肯定包括我們從一年級“變”到六年級。
校園里一件難忘的事作文 8
眨眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級了，即將要畢業(yè)了。在漫長(cháng)的小學(xué)生涯中充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )，無(wú)情的歲月把對于我們來(lái)說(shuō)最快樂(lè )的時(shí)光慢慢的抹去，當我們在一次站在這片熟悉的土地上，便融入了一絲絲的情感、憂(yōu)傷……
風(fēng)屏住了呼吸，鳥(niǎo)兒停止了叫聲，我們在這寂靜的土地上默默的算著(zhù)呆在母校的最后的'日子。剛剛踏進(jìn)小學(xué)生涯的情景仿佛是在昨天發(fā)生一樣，渺渺回蕩在耳邊，在回到相識中來(lái)，想想即將要告別這里的一切老師、同學(xué)和所有事物，便不住的嘆氣、留戀著(zhù)曾經(jīng)在小學(xué)里的日子，此時(shí)此刻，一種感激的心情涌進(jìn)了我的心頭。
母校！我的第二個(gè)家，是在這里把我從無(wú)知的小丫頭改變成了懂事的少年，把許多的新知識傳授給我們牢牢記住，再次回憶剛剛上學(xué)的時(shí)候和現在有多么大的差距。每天都可以清晰的聞到陣陣書(shū)香，聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲，看到在學(xué)校玩耍的快樂(lè )情景，難道這些是可以忘懷的嗎？老師用那神奇的課本將我們喂飽，用柔和的語(yǔ)氣教我們從簡(jiǎn)單的數數開(kāi)始，一直到現在，也只能變成回憶，是美好的回憶，是甜美的回憶，我要用這些回憶做成一個(gè)個(gè)燈泡，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路，永不熄滅！
校園里一件難忘的事作文 9
時(shí)光飛逝，日月如梭，還有兩個(gè)多月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)養育我的母校，離開(kāi)和我朝夕相處的教師、同學(xué)了。我心中甚是不舍。
母校就像我的第二個(gè)家，每次回到那里，我都會(huì )十分開(kāi)心、激動(dòng)。在那里，我不僅僅學(xué)會(huì )了知識，還學(xué)會(huì )了做人，與人相處。
英華園的四季都是各具特色的。春天，英華園百花齊放，迎春花吹起了金黃色的小喇叭，桃花羞紅了臉，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，綠樹(shù)又長(cháng)出了嫩芽，春天的英華園真美麗。
夏天，英華園里綠樹(shù)成蔭，小草倔強地朝著(zhù)太陽(yáng)伸展。這讓我想起了一句詩(shī)：樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋天，英華園里，枯葉紛飛，像一只只蝴蝶一樣飄落下來(lái)，像為大地鋪上的一層地毯。
冬天，英華園到處白雪皚皚，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。這是怎樣回事呢？哦！原先同學(xué)們在打雪仗。盡管天很冷，但同學(xué)們還是玩得很開(kāi)心，很歡樂(lè )。當然，高年級的同學(xué)們也就開(kāi)始忙活起來(lái)了，掃雪，鑿冰，盡管很辛苦，但大家都很開(kāi)心。
我忘不了教師對我的諄諄教誨，忘不了生活教師的關(guān)懷入微，忘不了操場(chǎng)上的'歡聲笑語(yǔ)，忘不了母校的一草一木。母校，我會(huì )永遠記住您的！
校園里一件難忘的事作文 10
時(shí)光飛逝，轉眼間，6年的小學(xué)生活就要結束了，而最令我難忘的是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校！
校園里的每一處花草樹(shù)木都有我們曾經(jīng)玩耍過(guò)的足跡，樹(shù)上，我們掏鳥(niǎo)窩；花草叢中，我們捉迷藏……這些事情我們幾乎都做過(guò)。
清爽明媚的早晨，我和同學(xué)們一起去學(xué)校時(shí)，我隱約地看見(jiàn)了學(xué)校里的一棵銀杏樹(shù)，我和同學(xué)們探討了一番說(shuō)：“我們快畢業(yè)了，要不在畢業(yè)之前在學(xué)校里找一些標簽做為紀念吧！怎么樣？”他們都異口同聲地答應了。于是，我們到教室里放了書(shū)包，拿上書(shū)，一起下樓尋找自己喜歡的標簽。不久，我們就都找好了，并在上面寫(xiě)下不同的字：勤、學(xué)、思、儉……這些標簽就成了我們記憶中的一部分，每當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，總會(huì )想起那些美好的`回憶！
我們學(xué)校的景色雖然不像華山和泰山一樣美麗壯觀(guān)，但是，校園里的每一處景色都帶著(zhù)我們全校師生的色彩，這就是我們學(xué)校中最美的一面�？墒�，少數同學(xué)由于不遵守校規，把垃圾一個(gè)個(gè)往地上扔，使我們這個(gè)學(xué)校也有垃圾，所以，為了這美麗的校園，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)文明的使者，好好珍惜，愛(ài)護它吧！讓校園在我們心中更加美好吧！
校園里美麗的景色，值得思考的行為，它們都是我們記憶的一部分！
校園里一件難忘的事作文 11
時(shí)光荏苒，光陰似箭，日月如梭六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，我也感到十分的不舍，在學(xué)習和生活中有許多事讓我難忘。
最令我難忘的事那次趣味運動(dòng)會(huì )，那次運動(dòng)會(huì )，學(xué)校決定增加跳繩和仰臥起坐這兩項運動(dòng)，我們都加緊練習，我一年級來(lái)的時(shí)候壓根就不明白跳繩，更別說(shuō)跳跳繩了，我努力的練習，可是每次跳了幾個(gè)以后我就會(huì )滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，雙腿累得連路都走不了，之后我發(fā)現，跳的時(shí)候腳尖著(zhù)地跳的`會(huì )簡(jiǎn)便一點(diǎn)，從那以后我的技術(shù)也飛速提升。
仰臥起坐我以前也試著(zhù)自我做過(guò)，可就是起不來(lái)，此刻教師讓上下鋪練，標準要到達30個(gè)，我每次堅持只做了幾個(gè)以后都會(huì )氣喘吁吁、汗流浹背、滿(mǎn)頭大汗，全身也沒(méi)有力氣，我做了許久才完成了任務(wù)，漸漸地我也掌握了技巧，做的.時(shí)間也漸漸的減少。
在那次比賽上，我們把平生氣力都用了出來(lái)，做完了仰臥起坐，我癱倒在墊子上，腿腳發(fā)軟，歇了一會(huì )兒便重新恢復了，跳繩我跳完了以后，坐在座位上，我全身簡(jiǎn)便。那次比賽我們仰臥起坐和跳繩都得了第一名。
運動(dòng)會(huì )是我十分難忘。
校園里一件難忘的事作文 12
小學(xué)美好的時(shí)光，有很多難忘的人和事，但最讓我難忘的是校園的綠。不論是春夏還是秋冬，綠總是充滿(mǎn)我們的校園，使人感受到朝氣蓬勃的氣息。
春天，校園一片生機勃勃的嫩綠。柳枝吐出嫩芽，一條條垂下來(lái)，顯得溫柔輕盈；花壇里那毛茸茸的嫩葉搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的小手，在向你揮手致意。各種樹(shù)兒都穿著(zhù)綠裝披著(zhù)融融的春光，迎著(zhù)徐徐的春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。
夏天，校園像綠的海洋。梧桐樹(shù)伸展開(kāi)寬大的葉子，在校園的上空撐開(kāi)一把巨傘，陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了青霧，微風(fēng)吹來(lái)，令人神清氣爽。
如果說(shuō)校園綠的新，綠的嫵媚，那么秋天的校園則是綠得深沉、蒼勁。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雪松抖動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝條，仿佛在積蓄力量，以迎接即將來(lái)臨的嚴冬的考驗。
當嚴冬來(lái)臨，整個(gè)校園的.綠色便集中在那一排排又長(cháng)又綠的冬青樹(shù)上。也許有人會(huì )嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人注目。但是當你在冰雪中看到冬青樹(shù)上那蒼翠的枝葉時(shí)，難道你感覺(jué)不到溫暖，看不到希望嗎？嚴冬的盡頭就是生機勃勃的春天��！
因此，我至今難忘我美麗的校園。
校園里一件難忘的事作文 13
光陰似箭，日月如梭。轉眼，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)剛跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)的小娃娃變成了一個(gè)即將步入初中的小女生�；厥仔W(xué)六年中的一切事情，最使我難忘的還是這個(gè)充滿(mǎn)縷縷書(shū)香的、我生活了近六年的母�！�
校園的春天是個(gè)美麗的季節�；▓@里，一些小樹(shù)都換上了新衣，而那顆高大的松樹(shù)經(jīng)過(guò)這一個(gè)冬天的“訓練”，變得更加頑強。每每在這個(gè)季節走進(jìn)這個(gè)小花園，總覺(jué)得這片綠把我淹沒(méi)了……
當驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)臨時(shí)，校園傾刻變得非常安靜，只聞見(jiàn)知了在樹(shù)叢中一聲聲平乏卻顯有力的叫聲。這時(shí)的我常常會(huì )徘徊在這片靜謐中，去感受夏的氣息……
秋天，一個(gè)豐收的季節。這時(shí)的.校園總是會(huì )彌漫著(zhù)一股淡淡的幽香，這股幽香來(lái)自校園里桂樹(shù)上的桂花。這些桂花一簇簇、一群群地展開(kāi)在枝上，為這個(gè)書(shū)香校園又添一道好風(fēng)景。
冬天，大雪紛紛揚揚從天空落下，含在嘴里涼絲絲的。在這時(shí)，校園已是白皚皚一片了。記得五年級時(shí)的那場(chǎng)大雪，把我們同學(xué)樂(lè )了個(gè)夠，一起到小公園里扔雪球，打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。
現在，我即將離開(kāi)這座學(xué)校，這座有縷縷書(shū)香彌漫的校園，我怎么能不留戀呢？
校園里一件難忘的事作文 14
臨近畢業(yè)，多看一眼母校，就多一份不舍，舍不得學(xué)校的每個(gè)角落，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得這六年的光陰。
我忘不了在校園的一角：那是一位同學(xué)上體育課把腳崴住了，那位同學(xué)大哭起來(lái)，就當大家像熱鍋上的螞蟻急的團團轉的時(shí)候，是老師———是我的老師將他背了起來(lái)，送到了醫務(wù)室。
我忘不了那次考試：我的筆壞掉了，我的同桌毫不猶豫且一聲不響的遞過(guò)來(lái)一支筆，這是什么呢？———這是小事見(jiàn)真情。
我還忘不了，我們同學(xué)一起手拉手在國旗下胸前戴著(zhù)鮮紅的領(lǐng)巾，敬禮，許愿……
轉眼之間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了六年，即將畢業(yè)的我們好似長(cháng)出了豐滿(mǎn)的羽毛的小鷹，好似含苞待放的花蕾，好似清晨的.太陽(yáng)，精力充沛，將各自踏上自己的`人生道路。我們都一樣，難忘母校，難忘老師，難忘對方。讓我們手中各自持一片四葉草，放入手心，將希望，幸運放入手心，帶在身旁。帶著(zhù)母校寄托在我們身上的美好祝愿，展翅高飛，讓胸前的紅領(lǐng)巾散發(fā)出更耀眼的光芒吧！
校園里一件難忘的事作文 15
今天從熱力學(xué)苑門(mén)前路過(guò)，透過(guò)大門(mén)看著(zhù)里面熟悉的一切，心里涌上了莫名的傷感，眼淚也不自覺(jué)的往外流，我突然感覺(jué)對她是那么的依戀。記得還是在大學(xué)校園的時(shí)候，我總是覺(jué)得學(xué)校不好，公寓不好，哪都不好，覺(jué)得特別期望快點(diǎn)離開(kāi)那里。
可現在我真的離開(kāi)了，那些曾經(jīng)不喜歡的、看著(zhù)不順眼的一切都讓我那么的難忘。從畢業(yè)到現在還不到半年，我已經(jīng)很多次的在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了那里，那個(gè)我住了4年的地方，那個(gè)和同學(xué)一起吃喝玩樂(lè )過(guò)的地方，那個(gè)和朋友一起哭過(guò)笑過(guò)的地方。其實(shí)我知道，我之所以對那里那么的難以忘懷，只是因為那里承載了我4年的大學(xué)生活，承載了我4年的青春，承載了又一個(gè)叫我后悔的記憶。
我文采不好，寫(xiě)不出心理的.感受，只是想告訴那些還在大學(xué)校園里的同學(xué)們，珍惜自己的校園生活吧，那種生活一生也只能有4年；珍惜身邊的人吧，也許以后你們再也沒(méi)有機會(huì )再見(jiàn)了；珍惜那些在校園里的`一切經(jīng)歷吧，那是你今生最美好的回憶（哪怕當時(shí)你覺(jué)得是痛苦的）。
僅以此小短文獻給那些還在校園里過(guò)著(zhù)幸福生活卻不知道的和已經(jīng)感覺(jué)幸福的同學(xué)們，以及那些畢業(yè)了以后還沒(méi)想起大學(xué)校園的美好和總是回憶大學(xué)美好的同僚們。
校園里一件難忘的事作文 16
在這桃李園學(xué)習的4年里，我得以成長(cháng)，收獲了快樂(lè )，收獲了許多知識。在這里我要感謝桃李園對我的栽培，感謝我的家長(cháng)，老師們以及陪我度過(guò)四年朝夕相處的同學(xué)們。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師們，謝謝你們給我們帶來(lái)知識，謝謝你們對我疑問(wèn)不厭其煩的解答，謝謝你們對我的鼓勵與關(guān)懷。你們用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；你們用心靈清泉，潤育我們情操的美果。加減乘除，算不盡老師們作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對老師們的`崇敬！
時(shí)光如同泉水般安靜流淌，一轉眼我們就畢業(yè)啦。接下去就輪到學(xué)弟學(xué)妹們面對初三，沖刺中考了。作為經(jīng)歷過(guò)中考的學(xué)長(cháng)給大家分享一些心得和建議：在學(xué)習生活中要合理安排時(shí)間，控制好電子產(chǎn)品使用時(shí)間，盡量早睡早起。在學(xué)習新知識的時(shí)候要上課跟著(zhù)老師踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，不懂就向老師詢(xún)問(wèn)，課下要認真完成作業(yè)，每天睡前可以把今天所學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)重新過(guò)一遍加強記憶。模擬考前一段時(shí)間，學(xué)有余力的同學(xué)可以自己針對訓練比如數學(xué)壓軸，英語(yǔ)首字母等等�？荚嚂r(shí)候的心態(tài)很重要，不要過(guò)度緊張或者過(guò)度放松，考試時(shí)合理安排時(shí)間。
最后祝桃李園越來(lái)越好！祝老師們工作順利，桃李滿(mǎn)天下！祝同學(xué)們前程似錦！
校園里一件難忘的事作文 17
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調和浪漫的氣息。就像一則美好的童話(huà)，在講述著(zhù)世界最最純真的一部分。沿著(zhù)那些童話(huà)的脈絡(luò )，我仿佛又回到了以往的校園生活。
還記得那時(shí)自己因為得到了一張獎狀而興高采烈，在告訴父母時(shí)，臉上的驕傲，自豪的`表情好似得了諾貝爾獎的選手。當拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我飛快的沖回家要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美麗，我要告訴他們，我——我成了一名光榮的少先隊員。
在六年的小學(xué)生活中我學(xué)到了很多，像“功夫不負有心人”這一條我深有感受。四年級上冊的期末考試我數學(xué)成績(jì)并不理想，大概只有90左右，那是我就想我要努力一下，一定要把數學(xué)的成績(jì)提高上去。那是我一定好了目標，之后我一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗著(zhù)，最后就在四年級下冊的奧數比賽中獲得了一等獎，那獎項對于我來(lái)說(shuō)是多打的榮耀��！那張獎狀拿在手上感覺(jué)成甸甸的，這不只是一張獎狀它也是我付出的努力和淚水的結晶。
時(shí)間如水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了，在這即將分離的時(shí)刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。但隨著(zhù)時(shí)間的挪移，我還是不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)�！ぁぁぁぁぁ�
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