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我們的學(xué)校真美作文

時(shí)間:2025-10-18 21:31:40 登綺 三年級作文 我要投稿

我們的學(xué)校真美作文(精選42篇)

老師推薦學(xué)生的推薦信 篇1

  您好!很榮幸能向你推薦我的學(xué)生杜國龍,杜國龍同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習、品德、還是能力都非常出色。

我們的學(xué)校真美作文(精選42篇)

  杜國龍學(xué)習刻苦認真,上課專(zhuān)心聽(tīng)講、勤作筆記,最難得的是他有自己的學(xué)習方法與學(xué)習理念,他了解自己的長(cháng)處與短處,能根據自己的個(gè)性選擇最合適的學(xué)習方法。并且,他具有堅強不懈、持之以恒的學(xué)習毅力,面對學(xué)習上的困難與阻撓,他從不泄氣,總是微笑著(zhù)迎接每一次挑戰,堅定不移的朝自己的目標奮進(jìn)。

  杜國龍同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì),他心地善良、樂(lè )于助人,對待師長(cháng)尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽,是家長(cháng)眼中的好孩子,老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習的.身影是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。杜國龍同學(xué)工作能力出眾,善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音,無(wú)論是普通話(huà)還是英語(yǔ),從他嘴里讀出來(lái)都格外好聽(tīng)。他一直擔任學(xué)校廣播站的播音員,用他那富有磁性的聲音給校園增添了無(wú)限生機。甚至連學(xué)校的工作人員也對他的聲音贊不絕口,向我打聽(tīng)“每天播音的那位同學(xué)是誰(shuí)?聲音這么好聽(tīng)!”在學(xué)校元旦文藝匯演中,杜國龍同學(xué)的詩(shī)朗誦給大家帶來(lái)了令人愉悅的精神享受,很多老師與同學(xué)對此至今記憶猶新。

  杜國龍是我的得意門(mén)生之一,他的英語(yǔ)功底非常扎實(shí),發(fā)音標準、流暢,作為他的英語(yǔ)老師,我感到非常欣慰與驕傲,也非常榮幸能有機會(huì )給他寫(xiě)這一封推薦信!以上所寫(xiě),句句屬實(shí),衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!

老師推薦學(xué)生的推薦信 篇2

  xx同學(xué)是我任高二(1)班班主任時(shí)候就很喜愛(ài)的學(xué)生之一,因此,我非常樂(lè )意提供我對該學(xué)生的看法,介紹他在學(xué)校的學(xué)習和生活情況,作為他申請貴校的證明材料。

  xx同學(xué)于20xx年9月以?xún)?yōu)秀成績(jì)考取我校,在本校高中部學(xué)習,平時(shí)學(xué)習很努力,為此他獲得了我校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。在校就讀期間,他品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長(cháng),心胸開(kāi)闊,性格開(kāi)朗,為人正直,所以師生關(guān)系非常融洽。該同學(xué)尤其有一顆純潔善良的心,特別樂(lè )于助人。他長(cháng)期在校外堅持做公益活動(dòng),責任心強,榮幸地被老師推薦加入南山區紅十字會(huì )組織,并成為一名紅十字會(huì )會(huì )員。在學(xué)習上,他能善于獨立思考,虛心好學(xué),熱愛(ài)科學(xué),有一顆獻身科學(xué)的夢(mèng)想。因此,他的理科成績(jì)較為突出,在我的班級名列前茅。他曾獲得過(guò)學(xué)校的多項榮譽(yù)。在其他方面,他的興趣愛(ài)好也很廣泛,擅長(cháng)彈鋼琴,尤其喜愛(ài)音樂(lè )和體育。不過(guò),要說(shuō)不足之處,吳啟龍也有一點(diǎn)兒,比如,在學(xué)習上有時(shí)比較粗心,遇事不能夠沉著(zhù)冷靜。我堅信他能在今后的學(xué)習和成長(cháng)中一定會(huì )有很好的.長(cháng)進(jìn)。我毫無(wú)保留地推薦他到您校學(xué)習深造,希望貴校能夠接受吳啟龍同學(xué)的申請。

  

老師推薦學(xué)生的推薦信 篇3

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信,謝謝!今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。該生來(lái)自遼寧省,是xx有色金屬工業(yè)學(xué)校的一名應屆畢業(yè)生。

  在校期間,他認真學(xué)習,勤奮刻苦,努力做好本職工作,在學(xué)生會(huì )和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗,使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)他努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,從各門(mén)課程的`基礎知識出發(fā),努力掌握其基本技能技巧,深鉆細研,尋求其內在規律,并取得了良好的成績(jì),多次獲得獎學(xué)金。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上,他還自學(xué)了電腦方面的一些知識,比如:電腦一般故障的排除、文字處理與排版。

  實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。所以該生利用暑假期間到xx電器公司實(shí)習電路的配線(xiàn)和故障排除,還安裝了xx中學(xué)的語(yǔ)音室的電路等。課余時(shí)間他還要到圖書(shū)館為同學(xué)們服務(wù),在圖書(shū)館和閱覽室里他學(xué)到了很多各方面的知識。一個(gè)人只有把聰明才智應用到實(shí)際上工作中去,服務(wù)于社會(huì ),有利于社會(huì ),讓效益和效率來(lái)證明自己,才能真正體現自己的自身價(jià)值!他堅信,路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地,努力工作,才能做出更出色的成績(jì)!

  "器必試而先知其利鈍,馬必騎而后知其良駑。"該同學(xué)深信:只要找到一個(gè)支點(diǎn),就能撬起整個(gè)地球,只要給他一片土壤,他會(huì )用年輕的生命云耕耘,您不僅能看到他的成功,而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是他的自信和能力的承諾。

  劍鳴厘中,期之以聲。熱切期望xx同學(xué)的拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導給他一個(gè)機會(huì ),他會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己。

  最后,衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

  推薦人:

  xxxx年xx月xx日

老師推薦學(xué)生的推薦信 篇4

尊敬的先生/女士:

  我非常榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授,畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位,目前在XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了,所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知,某某某同學(xué)準備出國留學(xué)深造,并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信,我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一,某某某應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此,我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

  某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,在其讀大三后,我一直教授某某某同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間,他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出,而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習,并且對于一些較難的知識點(diǎn),他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的'課程設計中,他總是對自己設計的方案進(jìn)行反思,并積極向我請教,然后回去進(jìn)行調整,然后在反思?傊,某某某同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái),他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè),受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導。

  鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對某某某都有很高的評價(jià),我真誠的向貴校推薦他,希望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何譯文,歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。 謝謝!

  XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院:XXX

  推薦人簽名:

  聯(lián)絡(luò )方式:TL: Memil:

  日期:20xx-3-7

老師推薦學(xué)生的推薦信 篇5

  您好!我非常高興地向貴校推薦我的學(xué)生XXX同學(xué):他紀律嚴明,熱心公益事業(yè);他學(xué)習刻苦,鍥而不舍;他志向明確,執著(zhù)追求。

  自律能力十分突出的他,高中三年來(lái),先后擔任班長(cháng)、團分支書(shū)記等主要職務(wù)!奥扇吮叵嚷杉骸,他是這樣說(shuō)的,也從始至終是這樣做的。凡是公益事業(yè),不管是學(xué)校組織的,還是社區組織的,只要時(shí)間允許,他是無(wú)一缺席的,并且往往一馬當先,所以,無(wú)論是為地震災區捐款,還是在“保護瀏陽(yáng)河”等大型公益活動(dòng)中,他都以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋著(zhù)愛(ài)。凡事率先垂范,以身作則,這為他贏(yíng)得了同學(xué)的高度信任。在班上,他的成績(jì)也許不是最突出的,但他的能力,他的綜合素質(zhì)無(wú)疑是最耀眼的。我想,以培養祖國航空航天人才為己任的'北航最需要的就是這樣的苗子。

  當今的中學(xué)老師本身是十分尷尬的,明明知道一味的應試教育很不正常,但還不得不推波助瀾;明明知道全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的學(xué)生更適用社會(huì )的發(fā)展,卻在高考這面大旗下不得不扼殺學(xué)生的某些志趣,似乎兩者只能擇其一!白x書(shū)呀,讀書(shū)呀”,老師們總是時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)自己的學(xué)生?善幸恍⿲W(xué)生在走一條既不埋沒(méi)自己的主張、能力又持之以恒刻苦學(xué)習的路,這樣的學(xué)生有時(shí)付出了看似更好名次的代價(jià),這樣的學(xué)生無(wú)疑是孤獨者,更是勇敢者,他為自己的選擇必須吃更多的苦,必須鍥而不舍,這樣的學(xué)生是令人肅然起敬的。XXX同學(xué)就是一個(gè)這樣的典型。

  獻身祖國的航空航天事業(yè),確立這樣的志向是需要氣魄的,要達到這個(gè)志向更是需要執著(zhù)的堅守,需要腳踏實(shí)地的努力,XXX同學(xué)就有這樣的氣魄,所以我贊賞他;為實(shí)現自己的目標孜孜以求之,為實(shí)現自己的志向而抓緊每分每秒,為實(shí)現自己的北航夢(mèng)在不斷地積聚能量,XXX同學(xué)就一直是這樣做的,所以,作為他的老師,我積極地向貴校推薦他。

老師推薦學(xué)生的推薦信 篇6

  各位老師:

  你們好,新年快樂(lè )!

  關(guān)于你們在孩子的寒假特色作業(yè)中提及的,就孩子的特長(cháng)給老師寫(xiě)一封推薦信的事情,我認為這個(gè)作法很好,這對于家園共建,共同引導孩子茁壯成長(cháng)是很有意義的。

  李xx小朋友是一個(gè)性格開(kāi)朗、自尊心很強的孩子,在日常生活中,xx小朋友很能和小朋友們處得來(lái),尤其是剛剛置身于一個(gè)陌生的環(huán)境中的時(shí)候,他表現的非常大方,言談舉止很懂禮貌,身邊的親朋好友常?渌,春節期間和身邊的其他小朋友們在一起相處得很愉快。提到自尊心我想多說(shuō)一些,xx小朋友不是那種特想凡事?tīng)幍谝坏暮⒆,是否取得好名次或者表現最優(yōu)異他不是很介意;但是他對自己用心做出來(lái)的成果(實(shí)物或者某件事情等等)特別希望老師和家長(cháng)的肯定,他特別介意別人誤解他的作法或者想法,所以這一點(diǎn)希望老師們多理解他、包容他,給他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力,希望能經(jīng)常在課堂上給他回答問(wèn)題的機會(huì ),讓他的自信心不斷地增強。

  在日常的學(xué)習中,據我們的觀(guān)察,xx小朋友在思維方式上,邏輯性比較強,學(xué)習和接受新事物的能力很強;他喜歡安靜,喜歡讀書(shū),尤其是百科知識類(lèi)的讀物他是很喜歡的,媽媽給他的買(mǎi)的《奇思妙想》的全套書(shū)籍,他非常喜歡的,大約從3歲起,基本上每天晚上睡前都要聽(tīng)我們給他講故事或者一些小知識。我想可能是這種從小書(shū)籍接觸過(guò)多的緣故使得他在性格上形成了細心、敏感的特點(diǎn)。近兩年來(lái)與小朋友們交往的時(shí)候,大家一起表演節目,許多孩子都表演了唱歌或跳舞等項目,他基本上每次都是認真而完整地講一個(gè)故事。所以有些時(shí)候他在加入一些孩子們的集體活動(dòng)的時(shí)候會(huì )有些不適應,這時(shí)候他最常的表現就是會(huì )發(fā)呆,希望老師們這時(shí)候能多引導他、鼓勵他大膽地、積極地、認真地去和小朋友們一起活動(dòng)。

  在體育鍛煉這方面,xx小朋友參加的競技類(lèi)的`體育活動(dòng)較少,他不是很喜歡過(guò)于激烈的運動(dòng)項目。近兩年來(lái),我們給他參加了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運動(dòng)項目,他的表現都是很好的,這個(gè)寒假他參加了十次游泳班的學(xué)習,現在已經(jīng)完全學(xué)會(huì )了蛙泳,他自己很開(kāi)心的。但是在同齡的小朋友中,他還是運動(dòng)量稍顯不足,身體的協(xié)調性還有待提高,請體育老師多多體諒并嚴格要求。在文藝類(lèi)的興趣愛(ài)好的培養方面,我們很尊重xx自己的選擇,他選擇了鋼琴,堅持學(xué)習了一年了,成效挺不錯的,大大超乎了我們的想像,我們會(huì )讓他一直堅持下去的,聽(tīng)說(shuō)上個(gè)學(xué)期他還做了音樂(lè )課代表,他很用心的。

  孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師們的用心教導,我們真誠地感謝你們對孩子的教育和關(guān)愛(ài),在未來(lái)的歲月中,我們會(huì )與各位老師積極溝通,家庭和校園共同用心,擔當起教育孩子茁壯成長(cháng)的大任。

  祝各位老師身體健康,工作順利!

老師推薦學(xué)生的推薦信 篇7

××大學(xué)招生辦:

  ×××同學(xué)是×××以?xún)?yōu)異成績(jì)直升進(jìn)入省××中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來(lái),該生以其學(xué)習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長(cháng)優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱(chēng)道。

  該生學(xué)習主動(dòng)性、自主學(xué)習能力很強,除了學(xué)好日常各門(mén)功課外,利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過(guò)程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程,查閱了很多資料,花了不到一年的時(shí)間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績(jì)。物理競賽雖然參加時(shí)間短,也取得了省二等獎的好成績(jì),顯示了該生學(xué)習方面的不凡實(shí)力。

  該生為人謙虛,真誠待人,做事認真,在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員,組織的班級大合唱獲得全校第一,集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心,可以說(shuō)把工作交給他是再放心不過(guò)了。

  該生愛(ài)好閱讀,知識面廣,關(guān)心時(shí)事,勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習匯報中表現突出,班級熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影。由于他的音樂(lè )特長(cháng),在學(xué);顒(dòng)、班級歷史劇中都有上佳的表現,其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,在進(jìn)入高中學(xué)習的'兩年多來(lái),每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。

  出于對××學(xué)的濃厚興趣,該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠大理想,并已開(kāi)始付諸于行動(dòng),校圖書(shū)館常能留下他翻閱生物學(xué)科書(shū)藉的身影,業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。

  ×××同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負的學(xué)生,在他的眼神里,我看的是執著(zhù),看到的是堅毅,看到的是他對未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自己的理想,他總是專(zhuān)注于腳下的道路!皺C遇偏愛(ài)于有準備的頭腦”,相信他將來(lái)一定會(huì )有非同一般的建樹(shù)! 鑒于以上情況,我們認為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀,是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子,我力薦×××同學(xué)參加貴校保送生選拔。

  此致

敬禮

  推薦人:xxx

  20xx年x月x日

老師推薦學(xué)生的推薦信 篇8

  **同學(xué)于****年*月考入***學(xué)校**系,攻讀**專(zhuān)業(yè),****年*月順利畢業(yè),是一名品學(xué)兼優(yōu),培養潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)四年期間,他各方面表現都十分出色,主要表現在三個(gè)方面:一,學(xué)習成績(jì)好。他勤奮學(xué)習,頭腦靈活,思維敏捷,領(lǐng)悟力強,各科成績(jì)名列前茅;第二:思想素質(zhì)高。他性格豪爽,誠實(shí)坦率,有愛(ài)心,責任心和團結精神;第三,綜合能力強,他辦事干脆果斷,敢于創(chuàng )新,善于處理人際關(guān)系,有較強的'組織能力與團結協(xié)作能力,曾擔任學(xué)生干部,工作積極肯干,成績(jì)突出。

  **同學(xué)具有廣闊的培養前途,通過(guò)進(jìn)一步深造,有望塑造成一名優(yōu)秀人才。 特此推薦,請接洽!

  推薦教師:

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