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內心的力量三年級作文（精選25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的內心的力量三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
內心的力量三年級作文 1
“立下凌云志，敢去摘星星�！睘槭裁次乙f(shuō)這句話(huà)呢？這件事還是得從頭說(shuō)起。
“嗚——嗚——，媽媽我不想學(xué)鋼琴，我也不想學(xué)吉他�！边@哭聲可把媽媽煩惱壞了。媽媽想：給兒子找個(gè)課余愛(ài)好怎么這么難呀！這個(gè)不愛(ài)學(xué)，那個(gè)也不喜歡。后來(lái)聽(tīng)媽媽講小提琴是樂(lè )器中的皇后，聽(tīng)了這個(gè)名字我就喜歡上了它。于是我和媽媽去了小提琴班兒。正巧有位大哥哥在拉名曲——梁祝。聽(tīng)到小提琴能夠發(fā)出如此動(dòng)聽(tīng)的聲音，還有老師詼諧的話(huà)語(yǔ)，我一下子就決定小提琴我學(xué)定你了。媽媽看到我對小提琴的熱愛(ài)便對我說(shuō)：“你有信心學(xué)好它嗎？你能做到堅持不懈嗎？”我自信地說(shuō)：“放心吧媽媽?zhuān)乙欢ㄐ�！�?/p>
一言既出，駟馬難追，從此就開(kāi)始了我的學(xué)琴“路程”�？蛇@條路彎彎曲曲的并不平坦。當我學(xué)了大概三個(gè)月的時(shí)候，還把小提琴當做一個(gè)玩具，可是這個(gè)“玩具”卻怎么也拉不出動(dòng)聽(tīng)美妙的樂(lè )曲，而且還特別累。每天都得站著(zhù)練琴，小提琴的`琴弦還特別細，把我的手都按出了很深的印，非常的庝。當我出錯時(shí)，媽媽稍一說(shuō)我，我就開(kāi)始掉眼淚。心里還想：學(xué)小提琴可真難，我不想學(xué)了。媽媽看出了我的心思，就毅然決然地做出了一個(gè)決定——領(lǐng)我去北京國家大劇院，到哪里去體驗音樂(lè )會(huì )中小提琴的魅力。沒(méi)想到5歲小小的我真的走進(jìn)了北京國家大劇院，在哪里我親身體會(huì )到了小提琴所發(fā)出的扣人心弦的美妙之聲。聽(tīng)到這美妙之聲我羞愧萬(wàn)分，同時(shí)立志以后一定要勤學(xué)苦練，登上國家大劇院的舞臺。
這個(gè)愿望一直激勵著(zhù)我，當我遇到困難的時(shí)候，它是我的朋友；當我順利的時(shí)候，它是我的玩伴；當我煩惱的時(shí)候，它是我的一杯清茶；當我煩惱的時(shí)候，它是我的小鬧鐘�，F在我8歲了，小提琴也陪伴了我三年，鄰居叔叔、阿姨們都說(shuō)我拉的曲子一天比一天更棒了。我想：合抱之木，生于豪末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。只要我腳踏實(shí)地從頭做起，一定能摘下那顆屬于我的星星！
內心的力量三年級作文 2
從前，小水滴和大海是一對非常要好的朋友，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，大海越來(lái)越壯，完全不把小水滴放在眼里了。
大海經(jīng)常數落小水滴，對它冷嘲熱諷的，小水滴又傷心，又氣憤，于是就離開(kāi)了大海。大海還是像往常一樣認為不就少了它一個(gè)嗎，還會(huì )有大量的水滴來(lái)為自己增長(cháng)呢！可是這件事情并沒(méi)有向大海想的那樣簡(jiǎn)單，這件事一傳十，十傳百，很快，水滴家族的人就對大海一清二楚了，知道了這件事后，都不愿到大海那里去了。
漸漸地，大海越來(lái)越小，他每天都在想這是為什么，終于有一天他想到了小水滴，想起了小水滴傷心的面孔，想起了自己那驕傲的神情，此刻的大海非常羞愧，它這才意識到自己的不對。他朝小水滴走時(shí)的'方向喊：“小水滴，我錯了！我再也不會(huì )驕傲自大了！原諒我吧！請你回來(lái)吧！”這時(shí)，小水滴帶著(zhù)同伴們微笑的來(lái)到了大海身邊，小水滴與大海緊緊相擁，從此它們的友誼又回到了從前那樣了。
為人處事，能容則易，包容是一種境界，一種智慧，源自人心的善良，仁愛(ài)于慈悲。
內心的力量三年級作文 3
夢(mèng)是春天的第一朵花。夢(mèng)是夏天第一輪燃燒的太陽(yáng)。夢(mèng)是秋天的第一個(gè)果實(shí)。夢(mèng)是冬天的第一片雪花。夢(mèng)想是沙漠中的綠洲。夢(mèng)想正在吹響生命的號角...
我相信所有的學(xué)生都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是什么？當我在一年級或二年級的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我不會(huì )每天都有很多作業(yè)。我有更多的時(shí)間玩。為了這個(gè)夢(mèng)想，我和媽媽制定了一個(gè)學(xué)習計劃。我們從學(xué)�；丶�，從5點(diǎn)到6點(diǎn)做老師布置的.作業(yè)。從6點(diǎn)到7點(diǎn)，我們和樓下的孩子們一起玩，從7點(diǎn)到7點(diǎn)半，我們吃東西，晚飯后鍛煉半個(gè)小時(shí)，從8點(diǎn)到9點(diǎn)閱讀一個(gè)小時(shí)，9點(diǎn)為父親下棋和折紙半個(gè)小時(shí)睡覺(jué)。通過(guò)這個(gè)計劃，我可以有效地利用我的時(shí)間，讓更多的時(shí)間空自由玩耍。
三年級時(shí)，我有了一個(gè)新夢(mèng)想。我夢(mèng)想將來(lái)成為一名環(huán)保主義者。我會(huì )用我的力量驅散煙霧，迎來(lái)一陣清新的空氣，這樣每個(gè)人都可以生活在一個(gè)健康的環(huán)境中而不會(huì )生病。只有不斷努力，充實(shí)自己，我們才能實(shí)現心中的夢(mèng)想。親愛(ài)的同學(xué)們，為了心中的夢(mèng)想，讓我們像草一樣破土而出，像溪流一樣前進(jìn)，像雄鷹一樣展翅飛翔！
內心的力量三年級作文 4
世界上有一種最有力量的東西，那就是一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，就如一種法寶，它足以消除我們心中的寂寞、痛苦和憂(yōu)愁，化解人與人之間的矛盾爭斗。
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？據說(shuō)，在以前，有十個(gè)將士被國王派去殺一個(gè)小嬰兒。這十個(gè)將士來(lái)到這個(gè)小孩子的身邊，小孩子正坐在地上玩耍。第一個(gè)將士舉起了大刀，對著(zhù)小孩就要砍下去，可是，他的手在空中僵住了，因為他看到這個(gè)天真的孩子正對著(zhù)他微笑！他愣住了，手里的刀落在了地上。之后又換了第二個(gè)人，也沒(méi)有辦法對這個(gè)微笑的孩子下手。緊接的是第三個(gè)，第四個(gè)……一向到第十個(gè)。這十個(gè)殺人不眨眼的勇士，都對付不了一個(gè)微笑著(zhù)的孩子。
這個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理：應對一張笑臉，誰(shuí)的心都會(huì )軟下來(lái)的。
在學(xué)校里，教師的笑臉，給我們送來(lái)溫暖，送來(lái)關(guān)懷，表現了師生們之間的親密；同學(xué)們對教師的'微笑，是對教師的尊重和贊美，表現了學(xué)生們對教師的感激之情。當我們受到委屈時(shí)，看到一張張同情的笑臉，會(huì )感到滿(mǎn)天烏云已散去，當我們得到優(yōu)異成績(jì)時(shí)，看到一張張鼓勵的笑臉，會(huì )感到心里充滿(mǎn)了甜蜜。
一張微笑的臉，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，當我們掌握并能運用這個(gè)法寶，就等于擁有了一把萬(wàn)能的鑰匙。
內心的力量三年級作文 5
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花；夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；夢(mèng)想，是秋天的第一顆果實(shí)；夢(mèng)想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲；夢(mèng)想，是吹響生命的號角……
相信同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，那我的`夢(mèng)想是什么呢？一二年級的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)。玩耍的時(shí)間多一些，為了這個(gè)夢(mèng)想，我和媽媽制定了學(xué)習計劃，放學(xué)回家五點(diǎn)到六點(diǎn)做學(xué)校老師布置的作業(yè)，六點(diǎn)到七點(diǎn)是和樓下小朋友玩耍的時(shí)間，七點(diǎn)到七點(diǎn)半是吃飯的時(shí)間，飯后運動(dòng)半個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)到九點(diǎn)閱讀一小時(shí)，九點(diǎn)還可以給爸爸下棋、給媽媽折紙玩半個(gè)小時(shí)去睡覺(jué)，通過(guò)這個(gè)計劃使我有效的利用了時(shí)間，讓更多的時(shí)間空閑出來(lái)玩耍。
三年級，我有一個(gè)新的夢(mèng)想，夢(mèng)想將來(lái)當一名環(huán)境學(xué)家，用我的力量將霧霾消散，迎來(lái)一陣陣清新的空氣，讓大家在健康的環(huán)境里生活，不再生病，我們只有不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，才能實(shí)現我們心中的夢(mèng)想，親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們心中的夢(mèng)想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣展翅高飛吧!
內心的力量三年級作文 6
讀完之后，我十分佩服敘利奧，他是那樣的懂事和堅強。出生在一個(gè)貧困的家庭里，他沒(méi)有放棄自己，而是努力拼命地學(xué)習，想以此來(lái)改變自己的命運，這已經(jīng)值得我們學(xué)習了。更讓人佩服的是，一個(gè)小小的孩子居然知道替父親分擔一些活，知道為自己的家庭和親人盡一份力；特別是當因疲憊不堪而影響了學(xué)習，遭到了父親狠狠地責備，他也選擇了默默地忍受，因為他不想讓父親發(fā)現真相。
現在我的條件可能比他好一點(diǎn)，也許在別人看來(lái)我也還算懂事，可是我卻很少會(huì )主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些事情，有時(shí)候即使做了也想立刻得到表?yè)P，更別說(shuō)受了一點(diǎn)委屈就會(huì )使點(diǎn)小性子。和敘利奧比起來(lái)，我做的'確是不夠好。
今后，我也要試著(zhù)去理解爸爸媽媽?zhuān)纫獙W(xué)習好也要做一些力所能及的事，也要讓自己慢慢地長(cháng)大，像敘利奧一樣懂事和堅強。
愛(ài)，是親人之間的相互陪伴，是爸爸媽媽對孩子的呵護，也是孩子對爸爸媽媽的感恩。在她們的呵護下我快樂(lè )成長(cháng)，終究有一天會(huì )成為她們的依靠。
內心的力量三年級作文 7
“春暖花會(huì )開(kāi)！”讀來(lái)給人以力量，力量的源泉就是自信！
自信究竟是什么呢？詩(shī)圣杜甫告訴我們，自信是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；詩(shī)仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪情；毛主席告訴我們，自信是“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的壯志。
自信的對立面是自卑，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，前進(jìn)路上的困難、挫折，都會(huì )使一些人產(chǎn)生自卑的心理，自怨自哎，嚴重影響工作與學(xué)習，甚至走進(jìn)自暴自棄的死胡同。確立自信心就要正確的評價(jià)自己，發(fā)現自己的長(cháng)處，肯定自己的能力。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和長(cháng)處。如果我們能客觀(guān)的評估自己，在認識缺點(diǎn)和短處的基礎上，找出自己的`長(cháng)處和優(yōu)勢，并以己之長(cháng)比人之短，就能激發(fā)自信心。
“天生我材必有用”自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己當啦啦隊，自己給自己發(fā)張錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養出阿基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起地球”的那種豪邁與自信來(lái)。
內心的力量三年級作文 8
生命的力量，就是在洶涌的波濤里逆流而上；生命的力量，就是在炙熱的火海里勇往直前；生命的力量，就是在無(wú)底的黑洞中不言放棄生命的力量，永不停息
在一個(gè)陰暗的亂石堆墻角，寂寞地躺著(zhù)一顆枇杷籽。白天，它努力吮吸陽(yáng)光雨露；夜晚，忍著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，頑強地擠過(guò)石縫，往單薄的一層泥土里扎根，生長(cháng)。一年后，那棵枇杷樹(shù)已經(jīng)尺吧高，零星的幾片葉子經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹日曬。幾年后，那顆曾經(jīng)不起眼的枇杷籽，竟長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。人們在樹(shù)下乘涼、嬉戲，到結枇杷的時(shí)節，大人小孩總是搬來(lái)梯子，摘枇杷吃。這難道不是生命的力量嗎？
一只蝴蝶不小心落進(jìn)了蜘蛛的羅網(wǎng)。它在網(wǎng)里拼盡全力地掙扎，可幾分鐘后，還是無(wú)濟于事。這時(shí)，蜘蛛面露兇色地朝蝴蝶走來(lái)，而蝴蝶依然不言放棄地拼命掙扎。蜘蛛離蝴蝶越來(lái)越近，蝴蝶掙扎得也越來(lái)越厲害。就在這時(shí)，網(wǎng)破了！蝴蝶終于逃出了蜘蛛的'魔掌。這難道不是生命的力量嗎？
生命的力量，無(wú)堅不摧。只要還懷有一丁點(diǎn)兒正義的信念，生命的力量，往往能創(chuàng )造出美好的境界！
內心的力量三年級作文 9
合作是成功的另一種方式，是溝通人心的另一種方式，是獲得掌聲和鮮花的另一種方式，合作是一種智慧，合作在生活中隨處可見(jiàn)，合作在人才競爭的'社會(huì )中很重要。
在校園和課堂上，與同學(xué)的合作是不可或缺的。制作班級黑板報是鍛煉合作能力的好機會(huì )。每當老師發(fā)布任務(wù)主題，我和朋友們就準備有序分工。有的準備卡紙，有的準備材料，有的準備工具，安排的那天都在一起工作。雖然是合作，但是人與人之間意見(jiàn)不一，難免總會(huì )有爭執。這種情況下。有些人會(huì )主動(dòng)放棄合作，甚至學(xué)生也會(huì )產(chǎn)生矛盾。場(chǎng)面一直僵持成這樣。這時(shí)，我提出了一個(gè)新的解決方案，在孩子和大家統一之后。請開(kāi)始工作。我們將把黑板分成幾個(gè)部分。每個(gè)學(xué)生負責編輯其中一個(gè)部分。每個(gè)學(xué)生將同時(shí)合作。每個(gè)人都會(huì )想出最好的辦法為班級做貢獻。班級很忙，如火如荼。我指揮并配合大家的共同努力，實(shí)現我們的統一目標。
我天生膽小，但在合作的力量下，我為同伴爬到書(shū)架上，第一次嘗試在紙板上寫(xiě)標題。這就是合作的力量，讓我有了不一樣的改變。
合作給了我一雙飛向天空的翅膀，合作讓我們黑板報大獲成功。
內心的力量三年級作文 10
書(shū)是知識的源泉，它指引我通向成功的道路；書(shū)是一艘輪船，它會(huì )把我帶到廣闊的海洋；書(shū)，給予了我豐富的知識，增長(cháng)了我的智慧。
其實(shí)在我讀一年級和二年級的時(shí)候，我并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，可一個(gè)人點(diǎn)亮了我的人生，那就是我的姐姐。姐姐每到晚上睡覺(jué)前都要讀上一會(huì )書(shū)，而且還要做讀書(shū)筆記，這些舉動(dòng)深深打動(dòng)了我。
從那時(shí)起，我就天天讀書(shū)，我讀的第一本書(shū)是《一千零一夜》，里面的故事都激勵了我，每一個(gè)故事我都深有感觸。其中，讓我印象最深刻的是《阿里巴巴和四十大盜》這個(gè)故事。它告訴我富貴不忘濟貧；《漁夫和魔鬼》的故事告訴我任何事都不要用蠻力，要用智慧解決。我還讀過(guò)《伊索寓言》，里面的故事《城市的砍樹(shù)人》告訴了我做人不要貪財。
有一次，我們要去打掃足球場(chǎng)，在打掃的同時(shí)我撿到了五元錢(qián)。我連忙跑到了我的.同學(xué)李喆那里，“要不，你把錢(qián)拿著(zhù)自己花吧！”李喆說(shuō)。于是我想到了《城市的砍樹(shù)人》的故事，毅然決然地把錢(qián)交給了老師。
書(shū)是遼闊的海洋，書(shū)是浩瀚的天地，它能把你帶到神奇的境界，快來(lái)和我一起讀書(shū)吧！
內心的力量三年級作文 11
夢(mèng)想，是一種力量�！}記
網(wǎng)上有一則新聞，標題是“叔叔別鋸掉我的腿，我還要跳芭蕾！”那是汶川地震時(shí)的故事，女孩叫小月，當時(shí)她正在上芭蕾課，突然地動(dòng)山搖，她被死死的困在一堆廢墟里，周?chē)�有她的三個(gè)同學(xué)。四個(gè)幼小的生命被漆黑包圍，受到身體上的疼痛，還有心理上的折磨。她們苦苦的等待，經(jīng)歷了70多個(gè)小時(shí)的煎熬，她終于獲救了，她知道她有的同學(xué)已經(jīng)離去。來(lái)到醫院，小月對姐姐說(shuō)的`第一句話(huà)是“我身邊的同學(xué)都走了，但是我想著(zhù)跳舞，就堅持了下來(lái)！”
這是夢(mèng)想的力量，是如此的偉大，讓黑暗中面臨生死危機的10歲女孩堅持著(zhù)，直到看見(jiàn)生命的曙光。由于長(cháng)達70小時(shí)壓在廢墟之下，醫生的建議是鋸掉左腿，一直沒(méi)有哭的小月流淚了，她緊緊拽著(zhù)叔叔的胳膊，“叔叔，求你了，不要鋸掉我的腿，我還要跳舞！我還要跳舞！”她的呻吟感動(dòng)了救援的人，但最終，還是沒(méi)能保住左腿。
雖然失去了左腿，但是夢(mèng)想的力量讓小月不甘放棄，用著(zhù)堅強的毅力經(jīng)過(guò)多次的康復訓練，出現在北京殘奧會(huì )的開(kāi)幕式舞臺，舞臺上的她，綻放光輝。
內心的力量三年級作文 12
人們常被困難所模糊了雙眼，迷失了前進(jìn)的方向，這時(shí)你需要一縷明媚的陽(yáng)光，人們叫它希望！希望是心中永不熄滅的燈火，它會(huì )驅散困難與無(wú)奈的陰霾，是每個(gè)人心中永恒的信仰。是��！只要心中有希望，沒(méi)有什么可以將我們阻擋！
體育是我的一大弱項。用朋友們的話(huà)來(lái)說(shuō)，跑步的速度堪比一只企鵝。于是，為了擺脫“體育學(xué)渣”的`稱(chēng)號，我開(kāi)始了自己的特訓。說(shuō)是特訓，說(shuō)白了就是在廣場(chǎng)上不斷地跑，手表則是我的秒表，我跑了一次又一次，記錄也在一次次刷新：3分，2分40秒，……一次次的進(jìn)步讓我重拾信心！
后來(lái)我把訓練地點(diǎn)換成了一個(gè)超大的廣場(chǎng)。我自己也不明白究竟能撐多久。1分，1分10秒，1分30秒，……一半還沒(méi)跑完，我就覺(jué)得雙腿像灌了鉛一般沉重。我咬了咬牙，繼續慢慢地前進(jìn)，眼看就要沖刺了，可這雙腿卻怎么也抬不起來(lái)了，路也漸漸地模糊起來(lái)，心中仿佛有個(gè)聲音在對我說(shuō)：“加油！不要放棄！”這句話(huà)又給我注了一劑強心針，我跨出了最后一步，終于到達了終點(diǎn)。
希望��！它是心中永恒的光芒，是可以創(chuàng )造奇跡的力量。明朗的希望之光賜與我們信心與信念，使我們不在陰霾中彷徨。我相信，希望是每個(gè)人心中最美好的向往！
內心的力量三年級作文 13
家人總說(shuō)，要珍惜生命，不要浪費時(shí)間�？墒�，生命是什么呢？
大樹(shù)，如果人把它的枝條砍斷，等到來(lái)年春天，它還會(huì )長(cháng)出嫩綠色的新芽。小草，如果野火把它燒了，春姑娘來(lái)的時(shí)候，它仍瘋狂的生長(cháng)。它們的生命力是多么的頑強��！
在臨近懸崖的土地上，一顆松樹(shù)茁壯的生長(cháng)著(zhù)。沒(méi)有人給它松土，沒(méi)有人給它澆水，也沒(méi)有人給它施肥。但在如此惡劣的環(huán)境下，它選擇了堅持，它選擇了生存。它不屈向上，茁壯生長(cháng)。它把根深深的扎在土里，吸取土壤里的營(yíng)養。它在風(fēng)雨中傲然挺立，訴說(shuō)生命的頑強。
一粒被夾在混凝土里的種子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有養分的`情況下，長(cháng)出來(lái)了一株苗。那小小的種子里，包含著(zhù)多么強的生命力��！那生命力竟然可以是小種子沖破堅硬的混凝土，在石塊的夾縫里頑強的向上生長(cháng)！
大自然里最容易被破壞的草木，竟都有如此強烈的求生欲望，都如此地珍惜生命，那身為人類(lèi)的我們，又有什么理由虛度光陰，浪費生命呢？我們應該在最幸福的時(shí)代，開(kāi)出最陽(yáng)光，最燦爛的生命之花！
內心的力量三年級作文 14
鼓勵，可以讓人獲得成功。鼓勵，可以讓人超越自我。鼓勵，還可以讓人重振信心。
那是一節體育課，在炎炎夏日中我們進(jìn)行了一次比賽。以跑步為主，誰(shuí)先跑完一圈并且用時(shí)最短的人便能獲得桂冠。對于我這個(gè)胖子來(lái)說(shuō)，可是做夢(mèng)才能夢(mèng)到的呀！像我這樣的人只能摸一個(gè)“豬尾巴”。
比完賽的人越來(lái)越多，剩下的人也就越來(lái)越少，我心里莫名的緊張起來(lái)。
不一會(huì )兒就輪到我了，我站在白線(xiàn)前，望望旁邊的人，又望望體育老師。心撲通撲通的跳個(gè)不停，待體育老師發(fā)出“預備——跑”的命令后，我立即撒腿就向前沖去。其他人也爭先恐后地向前沖，我們之間的距離很快拉開(kāi)了。
我望著(zhù)前面的人的背影，心想：算了吧，已經(jīng)拉開(kāi)這么遠的距離了，追是追不上了。就在這時(shí)，我的'周?chē)鷤鱽?lái)了聲音：“曾宇丹，加油！加油！”我不禁向前方望去，那些好朋友站在終點(diǎn)，奮力為我加油�？吹剿麄兊臉幼�，瞬間，我不知哪來(lái)的力量，開(kāi)足馬力向前沖去。距離一點(diǎn)點(diǎn)在縮短，朋友們的歡呼聲也越來(lái)越大，就在接近終點(diǎn)的地方，我竟然然追上了他們
雖然我沒(méi)有拿到這次比賽的桂冠，但跑出了前所未有的好成績(jì)。鼓勵，給了我無(wú)窮的力量。
內心的力量三年級作文 15
生命的力量是無(wú)限的，誰(shuí)也不知道生命的力量有多么的強大。因為生命本身就是一個(gè)奇跡。
暑假，我去奶奶家玩。奶奶家門(mén)前種著(zhù)兩枝花。忽然，我看花上停著(zhù)一只蜜蜂，心里想到了一個(gè)有趣的游戲—潑蜜蜂。
我拿來(lái)一個(gè)水杯，裝滿(mǎn)水，瞄準蜜蜂，“321”發(fā)射！只見(jiàn)一杯水從天而降，蜜蜂嚇的措手不及、驚慌失措，一下子就被潑中了，掉入臭水溝里。我原以為它一定死定了，可誰(shuí)知它又飛了出來(lái)，它被我弄的傷痕累累，可是仍然沒(méi)有放棄生存的希望，這讓我很內疚。
該做晚飯了，奶奶買(mǎi)了一條又大又胖的大魚(yú)，那魚(yú)一到切菜板上，就活蹦亂跳地，好像知道自己就要被千刀萬(wàn)剮了。奶奶把魚(yú)鱗給刮了，魚(yú)兒跳的'更厲害了，奶奶的動(dòng)作干凈利落，馬上把它的五臟六腑給挖了�？闪钗艺痼@的是，魚(yú)兒的嘴還在一張一合，是在呼吸呢！它好像在說(shuō)：“我想活著(zhù)，我不想成為人類(lèi)的盤(pán)中餐�！鄙牧α空鎻姶�！
生命是有限的，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，我一定要珍惜生命，使自己活的光彩有力！
內心的力量三年級作文 16
故事發(fā)生在我去郊外野餐的時(shí)候。周末和家人一起去野餐，我們很高興的圍坐在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，吃著(zhù)帶來(lái)的食物。一只蜜蜂也被這熱鬧迷住了，它在我的頭頂飛來(lái)飛去，我很惱火，一伸手把它拍了下來(lái)，用腳踩在了沙坑里。不一會(huì )兒沙坑鼓了起來(lái)，我又一腳踩了下去，就這樣當我第三次踩下去后心想：“看你這次還怎么飛起來(lái)！”然而，不大會(huì )兒的時(shí)間沙坑又重新鼓了起來(lái)，我很好奇，于是蹲下身子，看見(jiàn)一只受了傷的蜜蜂從沙坑里鉆了出來(lái)。
它的一只翅膀已經(jīng)折斷，另一只翅膀也是褶皺的。就是這樣一只小小的蜜蜂，卻一次次的`堅持著(zhù)掙扎著(zhù)飛起，看著(zhù)它一次次的摔回地面，我的心也不由得跟著(zhù)揪了起來(lái)�！坝昧ρ�！再來(lái)一次！加油！”我在心里大喊著(zhù)，終于它重新張開(kāi)了那一張褶皺的翅膀飛了起來(lái)，但它還是掉在了地上，只不過(guò)這一次比上一次遠了，看到他的樣子我真想幫它一把，但我還我忍住了。就這樣，蜜蜂不知飛了多少次，終于它飛了起來(lái)，慢慢地飛向了遠方，等我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現原來(lái)我一直跪坐在地上！
回到家后我在想小小的蜜蜂哪來(lái)的這么大的勇氣？現在我知道了，原來(lái)這就是生命的力量。
內心的力量三年級作文 17
今天上午，我蹲在門(mén)口吃飯。幾粒米掉在了地上，引來(lái)了一只螞蟻“偵察兵”。它急匆匆地走到米粒旁，那樣子好像是一個(gè)一年沒(méi)有吃過(guò)飯的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全部搬走�？墒俏浵伳敲葱〉牧�，把米粒搬走要等到什么時(shí)候啊!它使出全力也沒(méi)有將米粒移動(dòng)一步�！鞍�，它力氣太小了!”我自言自語(yǔ)道�？晌浵仭俺浴毙奈此�，一晃身子，將米粒背了起來(lái)，可就像是一個(gè)人要搬走一座山似的，走不動(dòng)，它看見(jiàn)毫無(wú)希望，只好依依不舍地離去了。
我吃完飯正想起身回家，便看見(jiàn)剛才那只螞蟻又會(huì )來(lái)了，身后還跟著(zhù)大隊人“螞”。我又蹲了下來(lái)，仔細看著(zhù)螞蟻們的動(dòng)作。只見(jiàn)螞蟻們不緊不慢地走到米粒旁。只見(jiàn)它們聚精會(huì )神，緊緊抱住米粒;有的螞蟻聯(lián)手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬米向前走……沒(méi)有多大功夫米粒便像是返鄉回國似的向蟻穴走去。
聽(tīng)了我的記述，你還會(huì )覺(jué)的螞蟻的'力量小嗎?有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還要小;有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還要小;有時(shí)，螞蟻的力量卻遠遠的超過(guò)了人想象的范圍。這使我們大家都明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理是什么呢?那就是：
人心散，米難搬;人心齊，泰山移。這是我總結出來(lái)的道理，你們應該也懂了吧!
內心的力量三年級作文 18
今天，我看完了《沉香救母》這部電影。電影里讓我最感動(dòng)的人是沉香和嘠妹。
沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因為和一位凡人結為夫妻，被她的哥哥二郎神壓在了華山腳下。嘠妹住在山腳下的部落里，她的爸爸是部落首領(lǐng)。山上有一塊大石頭，那是女?huà)z補天留下的神石，可是，二郎神卻想把神石雕刻成自己的樣子，嘠妹的'爸爸不同意，二郎神就讓火山噴發(fā)，人們拼命逃，嘠妹卻被二郎神用閃電卷去了。沉香和嘠妹因為有同樣的命運成了朋友，他們?yōu)榱司茸约旱挠H人吃了千辛萬(wàn)苦，沉香為了學(xué)武藝，他走過(guò)了驕陽(yáng)似火的沙漠，翻過(guò)了大雪紛飛的雪山，一路上，不管遇到什么困難，也擋不住他前進(jìn)的腳步，最后他和嘠妹齊心協(xié)力終于打敗了二郎神，沉香救出了媽媽。沉香講過(guò)這樣一句話(huà)：“我要讓二郎神看看，世界上還有不向他屈服的人�！眹Q妹接著(zhù)說(shuō)：“我也要讓二郎神看看，世界上不止你一個(gè)不向他屈服的人�！甭�(tīng)了他們的話(huà)，我想，為什么他們會(huì )如此堅強勇敢呢？我認為，這是因為他們很愛(ài)自己的親人，是愛(ài)讓他們無(wú)所畏懼，是愛(ài)讓他們用不放棄。我應該向他們學(xué)習，在以后的生活、學(xué)習中，不能因為一點(diǎn)兒小困難就放棄。
內心的力量三年級作文 19
在這個(gè)世界上有很多人、動(dòng)物和植物都有很強的生命力，黃蜂就是其中的一個(gè)例子。
前幾天我在看電視新聞的時(shí)候發(fā)現了一條消息：英國著(zhù)名科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗，他把一只大黃蜂的頭部，用小刀切掉，大家都以為它會(huì )立刻死去，但是出乎意料的事情發(fā)生了，黃蜂竟然沒(méi)有死掉！只見(jiàn)它的前爪左碰碰，右摸摸，有時(shí)甚至還會(huì )用后腿的力量支撐起整個(gè)身體，原來(lái)它在盡自己的全力尋找自己的頭部。忽然它的前爪碰到了自己的頭部，頓時(shí)它欣喜若狂，甚至還揮舞起翅膀來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，它竟然用爪子抱起了自己的頭部飛走了！無(wú)論結果如何，這種生命的力量令我震驚，我不由得想起了一位著(zhù)名的臺灣作家杏林子。
臺灣作家杏林子對生命的感悟，也是源于她對生命的熱愛(ài)，她12歲時(shí)患了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，發(fā)病時(shí)手腳腫痛、行動(dòng)不便，腿不能行、肩不能擔、手不能抬、頭不能轉。就是這樣的.一個(gè)殘疾人，幾十年來(lái)堅持不懈，筆耕不輟，創(chuàng )作了60多部著(zhù)作，被譽(yù)為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng )造了生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
為了讓生命變得有意義、有價(jià)值，讓我們珍惜只有一次的生命吧！讓它放射出耀眼的光彩，讓我們?yōu)樽约簱碛忻利惖纳院溃?/p>
內心的力量三年級作文 20
暑假里的一天的中午，天氣非常炎熱，大人都在睡午覺(jué)，只有我和表弟在屋子外面東竄西竄。
突然我們聽(tīng)到了一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，原來(lái)是外婆家屋子門(mén)前的一棵大樹(shù)下面蹲著(zhù)一只小鳥(niǎo)。走近一看，小鳥(niǎo)一直在發(fā)抖，它好像摔傷了，飛不動(dòng)了，從小鳥(niǎo)的眼神里面看到了恐懼、無(wú)助，它好像在說(shuō)：“別傷害我，請幫幫我吧�！蔽液芗{悶：小鳥(niǎo)好可憐哦，小鳥(niǎo)的'爸爸媽媽呢，或許是去外面找吃的了？或者是小鳥(niǎo)一個(gè)人偷偷地溜出來(lái)又受傷了？我們趕緊弄來(lái)了水和米喂給小鳥(niǎo)吃。
沒(méi)過(guò)一陣我們就看見(jiàn)樹(shù)林里兩只大鳥(niǎo)在樹(shù)枝上竄上躥下叫個(gè)不停，這是小鳥(niǎo)的爸爸媽媽呼喚它們的孩子回家了，它們的叫聲是那么的焦急，又是那么的深情。我們應該幫助小鳥(niǎo)回到它的爸爸媽媽身邊，我和表弟商量了一下就找來(lái)一個(gè)梯子，我爬到一個(gè)草堆上，把鳥(niǎo)送上去了，一會(huì )兒，兩只大鳥(niǎo)就在小鳥(niǎo)的頭頂上轉來(lái)轉去，它們在保護小鳥(niǎo)呢。
第二天早上，我們發(fā)現草堆上的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，它應該回到了爸爸媽媽的身邊了。
內心的力量三年級作文 21
生命是寶貴的，一切生靈都能使生命體現應有的價(jià)值。只要有一絲希望，他們就會(huì )努力去爭取，不讓生命白白流失。
有一天下午，我在一片空地上玩耍，突然發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，我目不轉睛的盯著(zhù)這個(gè)螞蟻洞。不一會(huì )，就出來(lái)了一只小螞蟻，我用一堆土把它埋住�？赡遣欢嗟�.一堆土在它眼里那簡(jiǎn)直就等于是活埋�？墒�，不一會(huì )兒，我本以為已經(jīng)死去的小螞蟻卻從土堆的頂端爬了出來(lái)，露出了褐色的身體。
我仍舊不甘心，又捧來(lái)一堆土，沒(méi)過(guò)幾分鐘，堅強的小螞蟻又鉆了出來(lái)。接著(zhù)我和小螞蟻就像競賽一樣，我一次一次的埋土，可是它每次都會(huì )以勝利的姿態(tài)站在我的面前，仿佛在對我說(shuō)：“你一次又一次的埋我，我每次都能爬出來(lái)，你服不服？”我在心里暗暗地說(shuō)“真是服了，太佩服了！”的確，我被小螞蟻這種勇于追求生命，不放棄生命的這種精神深深地震撼了。
世界上最寶貴的就是生命了，動(dòng)物都為爭取自己的生命而努力奮斗，我們更應該真愛(ài)我們的生命，讓我們的生命在不斷地成長(cháng)中更加光彩奪目。
內心的力量三年級作文 22
在我的老家，剛蓋了間新房子，全都是嶄新的，有一次，我和弟弟在后院跑來(lái)跑去地玩耍。
忽然弟弟指著(zhù)石板縫，驚奇地說(shuō)：“哥哥！你看！”我往他手指的地方看，我一下子奇怪了起來(lái)，因為石縫中鉆出了幾株小草。這可是新鋪的石板��！怎么會(huì )被幾株小草給頂起來(lái)呢？我的腦中充斥著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。好奇心驅使我，我用手翻開(kāi)了被頂起的石板，下面……
下面竟然不止一株小草，而是整整一大叢，一株接著(zhù)一株。有被石板壓倒的，下面就頂上來(lái)。我相信，有朝一日，它們終會(huì )掀開(kāi)厚重的石板，接受來(lái)自陽(yáng)光的.饋贈的。
想到這，我有些同情它們，感到為大自然的不公而悶悶不樂(lè )�？墒�，有一句，叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！彼�，我覺(jué)得應該讓它們用自己向往自由生命的那種欲望，來(lái)產(chǎn)生力量。這種生命的力量，足以頂開(kāi)那石板了。我又把石板放了下去
從此以后，每天我都會(huì )去看那逆境中頑強生長(cháng)的小草。在我眼中，它們一天比一天有力，一天比一天強大，日益成為能頂起石板的小草。
這是一次全新的經(jīng)歷，讓我對生命有了一個(gè)新的概念。
生命，是偉大的，它鑄造了不朽的力量，生命，又是平凡的，每條生命都有自己扮演的角色生命，萬(wàn)物之源。
內心的力量三年級作文 23
夢(mèng)想是內心一股強大的力量。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為一名醫生，救死扶傷;有的人想成為一名老師，教書(shū)育人;還有的人，想成為一名警察，維護一方平安。而我的夢(mèng)想只是成為一名時(shí)裝設計師�！霸O計師，那不是一個(gè)很平凡的職業(yè)嗎?”我聽(tīng)到有人這樣說(shuō)。沒(méi)錯，這確實(shí)是一個(gè)很平凡的職業(yè)。不過(guò)我的這個(gè)設計師卻有點(diǎn)特別，是專(zhuān)門(mén)為殘疾人設計衣服的。
因為在這個(gè)世界上有太多的`殘疾兒童，生活在別人歧視的目光中，所以他們很自卑。而我就是要設計屬于他們的衣服，讓他們成為星空中最亮的那顆星星。
許多年過(guò)去了，在我的堅持和努力下，在付出了許多辛勤和汗水后，我的夢(mèng)想實(shí)現了。有一天，我遇到了一位殘疾的小女孩，她因為兒時(shí)的一場(chǎng)車(chē)禍，失去了自己的一條腿。她非�？蓯�(ài)，但是因為身體的缺陷，別人看她的目光也有所不同。我專(zhuān)門(mén)為她設計了一件白紗裙，這件白紗裙巧妙地遮擋住了她的傷口，她一看高興極了，迫不及待地穿上了這件白紗裙，站在舞臺上，展示她從未有過(guò)的完美�？匆�(jiàn)她臉上那久違的笑容，我感到無(wú)比的幸�！�
就這樣，有更多的殘疾人穿上了我為他們設計的衣服。他們和我們一樣，在同一片藍天下快樂(lè )地成長(cháng)，幸福的生活。
內心的力量三年級作文 24
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的貓鼠大戰即將上演。在一個(gè)小鎮上，居民們發(fā)現家中的食物總是不翼而飛，只留下凌亂的痕跡。大家紛紛懷疑是老鼠作祟，于是請來(lái)了一只聰明而機智的貓，名叫大胖。
大胖漸漸掌握了狀況，他開(kāi)始設下各種陷阱，企圖抓住這些調皮搗蛋的老鼠。但是，老鼠們并不輕易上當，它們早已做好了應對的準備，迎戰即將到來(lái)的“滅鼠”行動(dòng)。
接下來(lái)，故事逐漸升級。貓和老鼠之間的戰爭變得越來(lái)越激烈，雙方都不甘示弱。大胖追逐著(zhù)老鼠們，跳上桌子、爬上椅子，場(chǎng)景變得異�；鸨�。老鼠們則擠過(guò)貓的.腿，穿過(guò)奇形怪狀的陷阱，靈活地逃脫困境。
最終，大胖和老鼠們均發(fā)現自己都迷失在了欺騙與執著(zhù)之中。他們聚集起來(lái)，通過(guò)對話(huà)解開(kāi)誤會(huì )。大胖理解到，老鼠們并非想做惡，只是因為渴望生存而不得不入侵人類(lèi)家園。他決定改變策略，讓老鼠們能夠在某個(gè)區域安居樂(lè )業(yè)，從而避免與人類(lèi)居民產(chǎn)生沖突。
這場(chǎng)廝殺之舞結束后，鎮上的居民們和老鼠們建立起了和諧共處的新局面。老鼠們幫助清除垃圾，而大胖則負責保護它們的領(lǐng)地，阻止其他貓群的入侵。
內心的力量三年級作文 25
鼓勵，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻有大作用。鼓勵別人，可以讓他進(jìn)步；同時(shí)，被人鼓勵，也是如此�？梢宰尡还膭畹娜瞬辉谑�、自卑。我就有親身經(jīng)歷。
在上一學(xué)期，我是宿舍長(cháng)，壓力是極其的大，二班的幾個(gè)人已經(jīng)夠我受的了，又來(lái)了一個(gè)路慶勇，我感受到了絕望，進(jìn)退兩難。每天都會(huì )聽(tīng)到路慶勇的“演唱會(huì )”，二班一些人的吵鬧，“安靜”成為了我的口頭禪，“快點(diǎn)兒”成了家常便飯。那一段時(shí)間我真的有點(diǎn)兒想“罷工”，但我是宿舍長(cháng)，唉
后來(lái)，有個(gè)宿舍長(cháng)就鼓勵我“別灰心嘛，當宿舍上有一些煩惱是必不可少的，畢竟當了半年多了，總不能半途而廢吧。這么多坎坷，還過(guò)不去這一個(gè)坎兒？忍一忍，或換一種方法去管。你們宿舍表現也挺好的，要知足啊�！甭�(tīng)完以后，我覺(jué)得有點(diǎn)兒道理，畢竟我們宿舍經(jīng)常是第一，以后，我總不能也像現在這樣知難而退吧。于是，我便開(kāi)始了用新的'管理方法來(lái)管理，這種方法不行，我又換了另一種，只要我能想到的都用上了。直到找到了最好的那個(gè)方法，果然，功夫不負有心人，不省心的人都變得聽(tīng)話(huà)了，只在一夜之間。
鼓勵，可以讓人有新的方向，新的目標，新的方法，可能就讓一個(gè)人從黑夜中找到那一束光。鼓勵的力量果真不同凡響。
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