有關(guān)三年級的英語(yǔ)作文300字集合7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三年級的英語(yǔ)作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

三年級的英語(yǔ)作文300字 篇1

　　這個(gè)學(xué)期，我們班換了一位英語(yǔ)老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實(shí)得兇老師呀！振奮人心的消息傳遍的整個(gè)班級，大家都做好了心里準備。

　　第一天報名時(shí)，我們就看見(jiàn)了馮老師，她的樣子很?chē)烂C，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時(shí)那么的嚴厲，但還是給人一種和藹可親的感覺(jué)。

　　鈴！鈴！這堂是第一節英語(yǔ)課。大家都做好了課堂準備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著(zhù)老師。不一會(huì )兒，大家都起哄了，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。馮老師突然出現再教室門(mén)口，她板著(zhù)一張臉，同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵！走廊上都聽(tīng)到吵聲了！她把書(shū)狠狠地甩再講臺上，教訓了我們一頓。那次給我們在座的每一位同學(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺(jué)得馮老師不愧是馮老師，一個(gè)字，兇！

　　第二節英語(yǔ)課，大家都吸取了上次的`教訓，乖乖地坐在座位上讀書(shū)。以后上課的每一節，大家都很規矩。馮老師在上課時(shí)那雙眼睛時(shí)而嚴肅，時(shí)而放松，時(shí)而放射出嚴厲的目光，時(shí)而又流露出愉悅的心情。我真是越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課了！

　　自從由馮老師擔任我們的英語(yǔ)老師后，還有誰(shuí)敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個(gè)名副其實(shí)的兇老師呀！

三年級的英語(yǔ)作文300字 篇2

　　我的教室（My classroom）

　　This is our classroom, which is a nice big room.The windows are big and the walls are white. There is a blackboard on the front wall. On the back wall there is a map, which is a map of China.In front of the blackboard there is a big desk, it is for the teacher.There are forty small desks and chairs in the room. They are for us studens. Whats on the teachers desk? There are some flowers.

　　【參考翻譯】

　　這是我們的教室,這是一個(gè)漂亮的大房間。窗戶(hù)大,墻壁是白色的。在前面的墻上有一塊黑板。在后面的`墻上有一張地圖,這是一張中國地圖。在黑板前面有一個(gè)大桌子,是老師的講臺。有四十個(gè)小桌子和椅子在房間里。他們是為我們學(xué)生。老師的桌子上是什么？那是一些花。

三年級的英語(yǔ)作文300字 篇3

　　我的英語(yǔ)老師姓鐘，我們都叫她鐘老師。鐘老師個(gè)兒較高，頭發(fā)金黃金黃的，有一雙明亮的、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。鐘老師性格外向，愛(ài)說(shuō)話(huà)，跟我們這一群活潑、開(kāi)朗的孩子在一起就更外向了。

　　前面提到鐘老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？”別急，聽(tīng)我慢慢講。

　　一次，我回答問(wèn)題時(shí)回答得非常精彩，老師就用鼓勵的眼光看著(zhù)我，眼角的`魚(yú)尾紋一下子舒展開(kāi)了，還給我發(fā)了一張卡片，我心里美滋滋的，高興極了。

　　記得還有一次，上一節課是數學(xué)課，有非常非常多的課堂作業(yè)要下課時(shí)才布置，又必須在上下一節課之前做完。我做完了所有的課堂作業(yè)以后，已經(jīng)要打上課鈴了，沒(méi)時(shí)間拿錄音機了。鐘老師一來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有錄音機，便用責備的眼光看著(zhù)我，我心里狼狽極了，趕緊把錄音機拿下來(lái)，才沒(méi)有耽誤多少上課的時(shí)間。

　　我心里越來(lái)越喜歡鐘老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)是眼睛，對鐘老師也越來(lái)越尊敬了，因為鐘老師讓我們能與世界輕松交流！

三年級的英語(yǔ)作文300字 篇4

　　進(jìn)入三年級，我們班來(lái)了一位和藹可親的英語(yǔ)老師。我們可喜歡她了，她姓韓，和古代的一位詩(shī)人同姓，那位詩(shī)人叫韓愈。

　　韓老師個(gè)子中等，瘦瘦的，有一頭烏黑的卷發(fā)，隨風(fēng)飄逸，非常漂亮。在她兩道彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，充滿(mǎn)了智慧的光芒。告訴你一個(gè)小秘密，老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。上課時(shí)，當我答對提問(wèn)時(shí)，老師對我發(fā)出贊許的`目光，好像對我說(shuō)：“你真棒”，我頓時(shí)很自豪;當我課堂上跟同桌講話(huà)的時(shí)候，老師向我傳來(lái)嚴厲的目光，仿佛對我說(shuō)：“不可以”，我立刻閉緊嘴巴，認真聽(tīng)課;當我膽小怕發(fā)言時(shí)，老師向我傳來(lái)鼓勵的目光，我馬上舉起了我的小手。

　　韓老師有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。課堂上，她總是用流利的英語(yǔ)來(lái)教我們，讓我們贊不絕口。她講課的內容就像放音樂(lè )，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每個(gè)音符都似能跳進(jìn)我們的耳朵里面一樣，讓我們很快就學(xué)會(huì )了。

　　有幾次上課，我看見(jiàn)韓老師的眼睛紅紅的，都有黑眼圈了。我想，韓老師一定是為我們準備上課太辛苦了，累成這個(gè)樣子的。老師真是太偉大了，我真想大聲地對她說(shuō)：“韓老師，我不會(huì )辜負您的!”

三年級的英語(yǔ)作文300字 篇5

　　I got up early this morning. I cleaned my room. I opened the window and aired the room. I picked up the paper and swept the floor. Then I made the bed.

　　我今天很早起床。打掃了房間。我開(kāi)窗通了風(fēng)。我撿了地上的紙，掃了地。然后我整理了床鋪。

　　I played computer games. We had lunch at 12:00. We had fish for lunch.

　　我玩了電腦游戲。我們在12點(diǎn)的時(shí)候吃了午飯。我們吃了魚(yú)。

　　After lunch we went to the park. In the evening I did my homework. We had deliciousfood for supper.

　　午飯后，我們去了公園。傍晚的.時(shí)候我做了作業(yè)。我們晚飯吃了美味。

　　I was very happy today.

　　我今天過(guò)的很愉快。

三年級的英語(yǔ)作文300字 篇6

　　今天的英語(yǔ)課上，我們玩了一種新游戲，規則是：老師拋出泡沫做的篩子，那是個(gè)很大的篩子，像足球那么大個(gè)，不過(guò)是四方形的。誰(shuí)搶到篩子，誰(shuí)就讀5個(gè)單詞，讀完5個(gè)單詞有獎勵1個(gè)星星。剛開(kāi)始老師走到哪里我們就跟到哪里，氣得老師說(shuō)：“回去！這樣違反了游戲規則�！�

　　我們只好灰溜溜的回到自己的座位上。這時(shí)，老師一揮，大篩子朝中間的潘晨藝砸過(guò)去，他伸手接住啦！我旁邊的`黃子洋嘆了口氣說(shuō)：“唉，沒(méi)搶到，真是的�！彪S著(zhù)老師拋篩子位置的變換，我們也跟著(zhù)移動(dòng)，好幾個(gè)人都搶到篩子了。

　　我像毛毛蟲(chóng)似的扭來(lái)扭去的接，可就是接不到。唉！大家正玩得熱火朝天呢，老師說(shuō)：“游戲時(shí)間結束，現在開(kāi)始復習功課�！卑�！真掃興！大伙兒唉聲嘆氣的回到座位上。因為沒(méi)接到篩子，這節課我才得到2顆星星，下節課我要加油了！

三年級的英語(yǔ)作文300字 篇7

　　我們班的英語(yǔ)課總是笑料百出，最近英語(yǔ)課的語(yǔ)法講的是關(guān)于第三人稱(chēng)單數的問(wèn)題，上課時(shí)常簡(jiǎn)單的說(shuō)“三單”，沒(méi)有想到一個(gè)簡(jiǎn)單的.語(yǔ)法知識也能在我們班鬧出笑話(huà)。

　　先問(wèn)一個(gè)：SHE是三單還是非三單？那位同學(xué)愣了一下響亮回答：非三單。全班哄堂大笑，那位同學(xué)害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案，并詳細解釋三單和非三單的差別后，又叫另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：Mary后面接do還是dose？那同學(xué)不假思索的回答：do。老師還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，全班又開(kāi)始大笑，那位同學(xué)尷尬的坐下。老師都講過(guò)好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。

　　老師接下來(lái)復習以前講過(guò)的語(yǔ)法：Like+Ving形式，這也是講過(guò)很多次的東西。老師點(diǎn)后排的一位同學(xué)回答：Like+V_什么形式。他前排的一個(gè)同學(xué)回頭用口型告訴他，他竟然不想別人說(shuō)的對不對，就響亮的回答+原形，全班又炸開(kāi)鍋。過(guò)來(lái)幾分鐘后，老師再次點(diǎn)名問(wèn)他同一個(gè)問(wèn)題Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。腦袋總算開(kāi)竅了，可還是受到了全體大笑的“獎勵”... ...

　　我們班的英語(yǔ)課總是在搞笑中度過(guò)，想想辛苦的是老師，一個(gè)超級簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要反反復復說(shuō)好多次。

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