精彩人生的學(xué)生優(yōu)秀作文

　　大家知道2016年兩會(huì )結束時(shí)間什么時(shí)候?具體下面跟yjbys小編來(lái)看看。

　　全國委員會(huì )第三次會(huì )議時(shí)間(3月3日-3月13日)，【3月13日閉幕】

　　第十二屆全國人民代表大會(huì )第三次會(huì )議時(shí)間(3月5日-3月15日)，【3月15日閉幕】

　　在全國政協(xié)十二屆四次會(huì )議記者情況通報會(huì )上獲悉，全國政協(xié)十二屆四次會(huì )議于3月3日下午開(kāi)幕，3月14日閉幕，會(huì )期比去年增加1天。

　　第十二屆全國人民代表大會(huì )第四次會(huì )議和政協(xié)第十二屆全國委員會(huì )第四次會(huì )議，將分別于2016年3月5日和3月3日在北京開(kāi)幕。全國人大常委會(huì )辦公廳和全國政協(xié)辦公廳1日宣布，歡迎中外記者屆時(shí)前來(lái)采訪(fǎng)。

　　十二屆全國人大四次會(huì )議、全國政協(xié)十二屆四次會(huì )議將在北京市復興路乙11號梅地亞中心設立新聞中心，負責接待和安排中外記者對兩個(gè)會(huì )議的采訪(fǎng)。新聞中心將于2月27日正式開(kāi)展工作。

　　拓展

　　2016兩會(huì )，哪些教育話(huà)題會(huì )成熱詞?

　　自黨的十八屆五中全會(huì )關(guān)于“十三五”規劃建議提出“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念以來(lái)，教育等民生話(huà)題被賦予了新的內涵。

　　“以新的發(fā)展理念為引領(lǐng)，全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現代化。”教育部部長(cháng)袁貴仁在2016年全國教育工作會(huì )上說(shuō)。

　　在新的發(fā)展理念統領(lǐng)下，教育精準扶貧、普及高中階段教育、關(guān)愛(ài)農村留守兒童、全面放開(kāi)二孩和推進(jìn)教育供給側改革，這些詞匯都可能成為今年兩會(huì )的教育熱詞。

　　教育供給側改革如何改?

　　隨著(zhù)教育領(lǐng)域綜合改革的不斷深化，我國教育服務(wù)體系日趨完善，但當前教育領(lǐng)域供給側產(chǎn)品，還不能滿(mǎn)足群眾日益增長(cháng)的多樣化、個(gè)性化需求。

　　對于教育供給側結構性改革中凸顯的類(lèi)似問(wèn)題如何破解，民進(jìn)中央副主席、第十二屆全國政協(xié)常委朱永新認為，根據現有的政策走向，未來(lái)幾年，我國教育領(lǐng)域的供給側改革的方向，或在于著(zhù)力促進(jìn)高中和大學(xué)教育多樣化發(fā)展，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權，探索多種辦學(xué)模式，力求將高端教育需求留在國內。同時(shí)，市場(chǎng)機制將可能在創(chuàng )新和擴大教育服務(wù)多樣化供給方面發(fā)揮更大作用，通過(guò)消除社會(huì )資本進(jìn)入教育領(lǐng)域“玻璃門(mén)”的方式，調動(dòng)社會(huì )力量參與和支持教育的積極性。

　　教育精準扶貧如何補齊“短板”?

　　習近平總書(shū)記多次強調，沒(méi)有貧困地區的小康，沒(méi)有貧困人口的脫貧，就沒(méi)有全面建成小康社會(huì )。教育精準扶貧由此受到格外關(guān)注。

　　每年的兩會(huì )，不少經(jīng)過(guò)深入調研形成的相關(guān)提案、議案都會(huì )成為代表委員們討論的焦點(diǎn)。而教育被公認為精準扶貧工作中最能提高貧困家庭脫貧能力、阻斷貧困代際傳遞的政策工具。

　　教育將如何精準扶貧?教育如何補齊自身“短板”，讓民眾有更多的“獲得感”?全國人大代表、湖北省第十二屆人大常委會(huì )副主任周洪宇認為，今年的全國兩會(huì )，北京或許特別希望能傾聽(tīng)欠發(fā)達地區代表委員們的聲音，或許包括特殊教育、農村教育在內的問(wèn)題將成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。

　　如何加強留守兒童關(guān)愛(ài)保護?

　　2016年2月4日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作的意見(jiàn)》，對于農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作的責任認定和系統安排提出明確要求。文件一出，立即在各地兩會(huì )上引發(fā)熱議。在全面建成小康社會(huì )的“倒計時(shí)”階段，這樣一份國家層面的有關(guān)留守兒童關(guān)愛(ài)工作責權利的制度性安排，或將成為兩會(huì )熱議的話(huà)題。

　　全國人大代表、湖北五峰縣副縣長(cháng)張瓊做過(guò)十幾年教育局長(cháng)，每年兩會(huì )都十分關(guān)注留守兒童問(wèn)題。

　　張瓊在調研中發(fā)現，除了托管在學(xué)校的留守兒童以外，有相當多的孩子被托管在社會(huì )上的機構里，這無(wú)形中帶來(lái)了隱患。

　　在今年的河南兩會(huì )上，河南省政協(xié)委員、河南安繡文化產(chǎn)業(yè)有限公司董事長(cháng)馮永麗也關(guān)注到了這個(gè)問(wèn)題。她建議，改擴建一批寄宿制學(xué)校，動(dòng)員留守兒童轉入學(xué)校寄宿。

　　如何應對“全面二孩”時(shí)代挑戰?

　　從2016年起中國實(shí)施“全面二孩”政策。圍繞“全面二孩”可能帶來(lái)的挑戰，社會(huì )各界展開(kāi)了討論。

　　其中，教育和醫療被認為首當其沖。甚至有專(zhuān)家預測，下一個(gè)人口高峰將在2017年前后到來(lái)，這意味著(zhù)新一波入學(xué)高峰接踵而至。

　　如何應對“全面二孩”政策可能帶來(lái)的教育問(wèn)題，或將成為今年兩會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)。

　　浙江省人大代表、嘉興學(xué)院平湖校區教學(xué)督導辦主任徐衛衛在浙江省兩會(huì )上建議，應加強住宅小區配套幼兒園建設，切實(shí)解決“入園難”以及新建小區居民子女就近入學(xué)難等問(wèn)題。

　　普及高中階段教育從何處落子?

　　十八屆五中全會(huì )公報提出，“普及高中階段教育，逐步分類(lèi)推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費，實(shí)現家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助全覆蓋”。

　　高中階段毛入學(xué)率達到90%，這是跨進(jìn)“普及”門(mén)檻的標志。據全國教育事業(yè)發(fā)展統計數據表明，2014年我國高中階段毛入學(xué)率為86.5%，2015年可能達到87%。

　　全國人大代表周洪宇認為，抓公平和質(zhì)量，或將是未來(lái)5年我國普及高中階段教育的改革焦點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而如何實(shí)現普及高中階段教育，或將是今年兩會(huì )討論的重要議題。

【精彩人生的學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

精彩人生作文（優(yōu)秀3篇）01-29

精彩人生作文【經(jīng)典】02-26

精彩人生作文09-24

精彩人生作文11-05

坦然面對成就精彩人生優(yōu)秀作文04-03

【合集】精彩人生作文04-12

精彩的人生作文03-16

實(shí)用的精彩人生作文02-05

（推薦）精彩人生作文03-28

人生的追求作文精彩12-10