人生的作文(精華3篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的人生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
力克是一位患有海豹肢癥的人，但他那永不設限的人生令我驚訝，你們有沒(méi)有想象過(guò)，一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的人應該怎么生活。你們想不出來(lái)吧，包括我，但如今，力克卻過(guò)著(zhù)令我們意想不到的生活。
力克說(shuō)：10歲那一次，如果我讓自己的臉再往水下沉個(gè)十多公分，或許我是可以結束自己短暫的痛苦，但代價(jià)是什么？我將看不到在夏威夷與海龜一起游泳、在加州沖浪、在哥倫比亞潛水的開(kāi)心男孩。每個(gè)人都想像不到，一個(gè)生命幾乎沒(méi)有希望的.人都可以活得這么精彩，那我們呢，還會(huì )抱怨自己的生命，自己的命運，有想要輕身的念頭嗎？
力克的想法是樂(lè )觀(guān)的，他會(huì )發(fā)現這個(gè)世界有很多精彩，同時(shí)也會(huì )享受他所發(fā)現的所有精彩，力克的生命是個(gè)奇跡，很多人都這么說(shuō)�；蛟S他現在的生活仍有缺憾，但他不這么認為，沒(méi)手沒(méi)腳沒(méi)有限制他的生命永遠是不設限的。力克的演講也打動(dòng)了許多人、激勵了許多人。一個(gè)患有海豹肢癥的人，卻去過(guò)很多國家，嘗試過(guò)我們健全人都沒(méi)有試的驚奇體驗
不管怎么說(shuō)，力克.胡哲是一位值得我們敬佩的人。
人生的作文 篇2
有一段時(shí)間，弟子感到活得很痛苦，甚是煩惱。師父把弟子帶到一片空曠地帶，問(wèn)：“你抬頭看看，看到了什么？”“天空�！钡茏哟��！疤炜諌虼蟀�，”師父說(shuō)，“但我可以用一只手掌遮住整個(gè)天空�！�
弟子無(wú)法相信。只見(jiàn)師父用一只手掌蓋住了弟子的雙眼，問(wèn)：“你現在看見(jiàn)天空了嗎？”繼而，師父把話(huà)題一轉，說(shuō)：
“生活中，一些小痛苦，小煩惱，小挫折，也像這只手掌，看上去雖然很小，但如果放不下，總是拉近來(lái)看，放在眼前，擱在心頭，就會(huì )像這只手掌一樣，遮住你人生的整個(gè)晴空，于是，你將錯失人生的太陽(yáng)，錯失藍天、白云和那美麗的.彩霞�！�
弟子終于明白了自己痛苦的根源。
又一段時(shí)間，弟子為人處世總是不拘小節，認為小節無(wú)關(guān)緊要。
一日，師父問(wèn)弟子：“下大雨和下毛毛雨，哪種天氣容易打濕人們的衣服？”
“當然是下大雨�！钡茏踊卮鹫f(shuō)�！暗钪�，最容易打濕人們衣服的，往往是毛毛雨，而不是大雨�！睅煾刚f(shuō)。
“大雨雨量大，毛毛雨雨量小，容易打濕衣服的怎么會(huì )是毛毛雨呢？”弟子感到不解。
“因為天一下大雨，人們很快就會(huì )警覺(jué)，帶了傘的便會(huì )撐開(kāi)傘來(lái)?yè)跤�，沒(méi)帶傘的便會(huì )跑到房檐下避雨。但如果下毛毛雨，人們難以感覺(jué)，或是感覺(jué)到了，也無(wú)所謂，認為這點(diǎn)小雨不足以打濕衣服，于是仍我行我素地在雨中行走，不知不覺(jué)間，便淋濕了整個(gè)衣服�！睅煾刚f(shuō)，
“為人處世，我們的言談舉止，如一舉手、一投足、一個(gè)表情、一句話(huà)語(yǔ)，這些都像毛毛細雨，看上去很小，但如果不引起注意，不引起警覺(jué)，就會(huì )在有意無(wú)意間打濕別人的‘衣服’，傷害到別人，同時(shí)也會(huì )因此打濕自己的人生，使自己的人生蒙受災難和損失�！�
弟子終于明白了，毛毛雨之所以容易打濕人們的衣服，是因為人們放松了對毛毛雨的警惕。
人生的作文 篇3
繭子，是一只在人們手上結繭的蝴蝶，充滿(mǎn)著(zhù)生命的希望……
媽媽手上有繭子。媽媽的手要是沒(méi)有繭子，那該是多漂亮——肌膚潔白如玉，手指芊芊，可偏偏是那幾個(gè)硬硬的繭子極其地礙眼，可我又是多么愛(ài)那繭子。沒(méi)有一個(gè)家能夠少一天的料理，我家也正是這樣。每天，媽媽都用肥皂泡泡去清洗干凈那些因我調皮而被弄臟的衣服，再要用拖把一遍遍地將大理石地板拖得光亮，一日三餐也是必不可少，手指又要與鏟子、鍋碗碰出香氣的“火花”……這樣一來(lái)，媽媽的辛勤勞動(dòng)喂足了繭子，繭子能不一天天長(cháng)大嗎?
爸爸的手上也有繭子。爸爸的手并不好看，黝黑的皮膚，劃傷的痕跡與皺紋布滿(mǎn)他的手。爸爸是一家之主，每天都要為我們而四處奔波。手上的繭子是強健力量的證明，也記載著(zhù)爸爸的汗水與愛(ài)。
我也有繭子。作為一代莘莘學(xué)子，知識的吸收便在無(wú)名指上開(kāi)了一個(gè)證明。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我：“你可別忘了七年的寒窗苦讀呀!沐浴過(guò)作業(yè)的風(fēng)，浸淋過(guò)考試的雨�？蓜e因為你一時(shí)的松散而前功盡棄了喲!”是呀，繭子是我的'一部分，學(xué)習也是我生活的一部分。
所以，繭子，是人們汗水的結晶，知識的果實(shí)，愛(ài)的精華。我們每一個(gè)人都要珍惜，繭子所蘊藏的人生真諦呀!
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