人生作文（熱）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的人生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
在“楚河”兩岸，我與姥爺針?shù)h相對，我渴望取勝，“開(kāi)戰”時(shí)，我舉棋不定，姥爺笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)局走好，可定大局�！蔽业男闹幸黄悦�，仿佛這一步走好，我就勝利了，可是這一步究竟怎么走？
突然，我的心一沉，棋子“啪”的應聲而落，對戰以進(jìn)入白熱化狀態(tài)，但我的旗子明顯處于下風(fēng)，任憑我怎樣“突圍”�？汕闆r沒(méi)有一點(diǎn)轉機，我心如火焚。
不久，我的`“兵馬”就全軍覆沒(méi)，我重重得低下了頭，我的這一舉動(dòng)早就被姥爺發(fā)現，姥爺把象棋重新擺好，笑咪咪得對我說(shuō)：“棋如人生，正則是友愛(ài)，關(guān)心，善良。負則是貪婪，可怕，丑陋。只有心中的正將負抑制，人生的道路才會(huì )開(kāi)啟。
換個(gè)方法說(shuō)，正方的將是自尊心，車(chē)是友愛(ài)，馬是善良，炮是美麗，卒是一個(gè)個(gè)美麗的小愿望。你要掌握這些棋子，取得勝利，記住人生處處都是棋，就看你如何用善良戰勝邪惡，美麗取代丑陋，關(guān)愛(ài)改變孤單。
我恍然大悟，是啊，人生如棋，陰陽(yáng)相對，掌握人生，取得勝利。只有用正戰勝負，陽(yáng)戰勝陰，才能走正道。
今天，通過(guò)下棋，我得到了人生的道理，這樣會(huì )使我受益整個(gè)人生。
人生作文 篇2
總是喜歡聽(tīng)同一種類(lèi)型的抒情歌曲，這些歌曲都是帶著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷，都是有著(zhù)非常舒緩的節奏，歌手用略帶憂(yōu)郁的暗啞嗓音，低沉而柔和地反反復復演繹一個(gè)感傷的故事。歌曲旋律如泣如訴、如夢(mèng)如幻，能勾起人內心深處的回憶，讓人的感情之河泛起漣漪，從而在這歌聲中憶起曾經(jīng)的某個(gè)故事，想起歷過(guò)的某個(gè)人。記憶中的風(fēng)風(fēng)雨雨仿佛又席卷而來(lái)，在音樂(lè )的潮聲中漸漸將自己淹沒(méi)。獨自一人時(shí)，靜靜地聽(tīng)上這樣一首歌，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗記憶深處的酸甜苦澀，心里就會(huì )常常疑惑，這看似漫長(cháng)的人生，是不是就像一首歌？一個(gè)人正如那歌手一樣，該用怎樣的心情怎樣的熱情去演繹它，才能把它的內涵把握？歌如人生，人生如歌，這如歌的人生啊，每一個(gè)音符都要用生命中不懈的努力和堅持唱響，作為一個(gè)歌手的我們啊，這人生的絕唱需要用盡自己的全部心血！只有這樣，當時(shí)光的河流將我們帶走時(shí)，我們的靈魂才會(huì )在自己唱響的旋律中安然飛逝。
人生如歌，每一首人生的旋律，都應該有一段歡快的序曲，那就是多彩的童年。一個(gè)人無(wú)論出生在什么樣的家庭，童年都應該是一生中最豐厚的一筆財富。對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，富有與貧窮并不重要，愛(ài)與自由才是不可缺少的東西。童年因為有了父母無(wú)私的付出，孩子的天空總會(huì )有太陽(yáng)照耀，所有的暴虐雨雪都被小心地遮擋，孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下自由成長(cháng)，就如一棵棵小樹(shù)，盡情享受著(zhù)和風(fēng)麗日、細雨清露。這童年的序曲因為注滿(mǎn)了愛(ài)與自由，變得格外歡樂(lè )而明快。但事情總會(huì )有一些例外，有的人的童年就是一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，從小就失去了人生最初的依靠----父母。沒(méi)有了父母的呵護，這樣的孩子是何其不幸！如果人一生中沒(méi)有一個(gè)幸福的童年，這人生之歌一開(kāi)始就會(huì )打上沉重與壓抑的印記，使整首樂(lè )曲開(kāi)始于這種灰暗的基調，整個(gè)人生的旋律就容易陷入一種痛苦的呻吟。不過(guò)從另一方面看，如果一個(gè)人能把苦難當成一種財富，灰暗的`童年也就有了積極的意義，因為磨礪反而可以強壯靈魂，痛苦反而讓人堅強，這就如好多樂(lè )曲都是由低沉走向明快一樣，開(kāi)始于疼痛的人生同樣可以走向絢麗。
走過(guò)童年，人生之歌開(kāi)始變得五彩繽紛。青春，一個(gè)人生命中最燦爛的時(shí)光！這就如樂(lè )曲的華彩樂(lè )章，呈現出一種迷人的色彩。名人說(shuō)，人的一生，關(guān)鍵處只有幾步，而青春時(shí)期在人的一生中就起著(zhù)這樣的作用。青年是社會(huì )的希望，而青春期是整個(gè)人生的樞紐，這一時(shí)期的選擇最終決定人生的走向。我們作為一個(gè)歌手，要想自己的人生之歌能夠唱響，這關(guān)鍵的一段必須充滿(mǎn)感情地唱準音調。青春期由于人的心智并不是真的成熟，對外面的世界缺乏清醒的認識，面對太多太多的誘惑，能夠把握自己并不容易。稍不留神，這首歌曲的關(guān)鍵幾句就可能走調，從而使整首歌曲演唱失敗，留下一生的悔恨。即使以后勉強補救，雖然也有機會(huì )起死回生，但可能會(huì )讓人付出數倍的心血�，F實(shí)中有多少人不能珍惜自己的青春，總是在時(shí)間逝去后再深深的后悔光陰虛度？他們在自己的人生之歌中，青春的一段就是無(wú)聲的空白，當自己的青春遠去時(shí)，回頭聆聽(tīng)卻沒(méi)有任何回音，這才是真正的痛楚。揮霍青春可能當時(shí)使人更快樂(lè )，但這不能回首的時(shí)光會(huì )成為人一生中永遠不能正視的一段曲調。拋灑汗水的青春可能會(huì )讓人感到生命的艱難，但這付出總會(huì )看見(jiàn)收獲，用心血唱出的人生強音一定會(huì )為整個(gè)樂(lè )曲增色。
人生作文 篇3
我的讀書(shū)故事要從“她”開(kāi)始說(shuō)起。那是一個(gè)20xx年的一個(gè)下午，我閑的無(wú)聊，跑去我姐姐家玩。無(wú)意中，我看見(jiàn)了一本書(shū)《意林-小淑女》，那本書(shū)的封面上有一個(gè)頭戴皇冠，打扮精致的動(dòng)漫女孩在自信的朝我笑我實(shí)在禁不住她的誘惑過(guò)去翻了一下，誰(shuí)知平時(shí)連書(shū)都懶得拿起來(lái)的我竟然津津有味的讀了起來(lái)，而且一讀就是晚上19點(diǎn)，我一看表，趕緊問(wèn)下姐姐這本書(shū)可不可以借給我，但是她那我都看不順眼的媽媽開(kāi)始嘮叨上了：“這不是你該看的書(shū)……”我看這情形，肯定借不成了，收拾收拾走人了�！扒�，明天我自己去買(mǎi)一本去，直接說(shuō)不想借我得了……不過(guò)我平時(shí)不怎么愛(ài)看書(shū)，為什么這次變了呢？”那天，你的微笑再次讓我著(zhù)迷。
我懇求著(zhù)爺爺領(lǐng)我去書(shū)店，因為我平時(shí)不愛(ài)看書(shū)，以為我要買(mǎi)漫畫(huà)，所以拒絕了，但他還是被我的“一哭二鬧三自殘”給打敗了，同意領(lǐng)我去書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，我再次被《意林小淑女》所著(zhù)迷。雖然封面上不是同一個(gè)女孩兒，但“你”還是那么精致，我便迫不及待的讀了起來(lái)；“你”的故事還是那么動(dòng)人，每一個(gè)女孩的經(jīng)歷都深深的感染者我。從此，你成了我最好的知音。是你，讓我結交到了真心朋友。有一次，班里學(xué)習最好的學(xué)生竟然和我成了好朋友！我自己都不敢相信。那也是因為“她”，我們兩個(gè)看上了同樣的書(shū)，每次看完時(shí)，第一想的就是換著(zhù)看。因為這本書(shū)讓孤僻的我變得開(kāi)朗了，還交到了好多朋友。是你，在幫助更多的女孩子。
隨著(zhù)《意林小淑女》的發(fā)展，我又讀了她們出版的成品，《優(yōu)雅女孩的秘密》。當時(shí)我有些猶豫，要不要翻開(kāi)，因為“淑女”這個(gè)詞可跟我這種女漢子性格相距十萬(wàn)八千里呀！但對美麗的好奇終于戰勝了猶豫，我懷著(zhù)些許期待跟一點(diǎn)點(diǎn)忐忑翻開(kāi)的書(shū)的某一頁(yè)，沒(méi)想到最后一個(gè)段落的感悟心語(yǔ)是這樣寫(xiě)的“淑女無(wú)關(guān)自己的'容貌，只要有一個(gè)好性格和一顆善良的心就足夠了，不要在乎別人怎么想做好自己就足夠了�！笨吹竭@句話(huà)，我充滿(mǎn)信心地繼續看下去。越看，越入迷，我愛(ài)不釋手，我還準備了一個(gè)精美的本子，把里面一些優(yōu)美的句子語(yǔ)句通通抄了個(gè)遍。
是你，陪我度過(guò)一生中最美妙的時(shí)刻�，F在，《意林小淑女》已經(jīng)陪伴我四年了，謝謝你，是你讓我在孤獨的時(shí)候找到了依靠，即使有無(wú)數朵和你一樣的玫瑰，但都無(wú)法像你那樣耀眼。愿你陪伴所有的女孩走過(guò)做美妙的青春年華。
人生作文 篇4
一句話(huà)，改變我的人生
師生情，最珍貴。一一題記
老師一一還記得我們曾一起走過(guò)的路嗎？還記得我們初二生活的歡樂(lè )嗎？還記得我們曾經(jīng)學(xué)習的艱辛嗎？我親愛(ài)的老師，一路走來(lái)，感謝有您，你的每一句話(huà)我都會(huì )銘記，一直都會(huì )。
一句留言，讓我重拾自信
還記得去年的今天，那時(shí)的我已是一個(gè)初二的新生。因為分班，我的心情特別差，拒絕和任何一個(gè)同學(xué)交往，甚至想用消極的心理來(lái)抵抗老師的熱情，來(lái)表示我的不滿(mǎn)。過(guò)了幾天正式上課了，我清楚的記得那天的第一節課時(shí)語(yǔ)文課。我沒(méi)看清您是怎么進(jìn)來(lái)的，只是聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：‘’打開(kāi)課本，記三句話(huà)�！蔽乙矏�(ài)理不理似的，櫴散的拿起筆做準備�！暗谝痪��！蔽倚牟辉谘傻挠浿�(zhù)，當聽(tīng)到第二句的時(shí)候，我突然恍然大悟一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我突然驚醒了，我不知道為什么當時(shí)的我一下子明白的很通透：是啊，你不能改變你生活的環(huán)境，但是你可以改變對待生活的態(tài)度。人生畢竟不是一帆風(fēng)順的，彩虹總是在風(fēng)雨之后，我只有努力才能實(shí)現的夢(mèng)想，不努力就什么都沒(méi)有，未來(lái)是我自己的，我必須對我自己負責，我必須努力！自從那節課以后，我是真的很努力去學(xué)，后來(lái)就喜歡上您的課了。徐老師說(shuō)您是一個(gè)好老師，以前也教過(guò)她一些知識，教學(xué)水平也很高，并囑咐我好好去學(xué)。
慢慢的我發(fā)現徐老師說(shuō)的是真的，您的教學(xué)方法獨樹(shù)一幟，讓我有時(shí)又驚又喜，教的很好，讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。同時(shí)，我也發(fā)現了一個(gè)‘重大問(wèn)題’一一您不愛(ài)笑，上課總是很?chē)烂C，讓我有一種想接近而又不敢去接近的感覺(jué)，很害怕。我和別的同學(xué)也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但終究還是沒(méi)討論出什么結果，時(shí)間久了，人們也慢慢淡忘了這個(gè)問(wèn)題�？墒窃谖业男睦镞@永遠是個(gè)疙瘩，直到后來(lái)和徐老師，楊老師的交談中找到了答案。楊老師說(shuō)：“王老師要的是一種嚴肅的課堂，所以她必須要嚴肅”。徐老師補充道：“有的老師課堂特別亂，就是因為老師部嚴肅，管理不好，學(xué)生不怕他，而你王老師就是要放下架子就放下，要拿起架子就拿起的人，她也有活潑開(kāi)朗的一面�！贝鸢赣懻摮鰜�(lái)了，我心里的疙瘩也就解開(kāi)了�，F在想想，初二的時(shí)候您也常常笑過(guò)，不過(guò)還是喜歡您嚴肅的樣子。不知道為什么，每次見(jiàn)到您，我的心里總會(huì )暖暖的，會(huì )涌起一種親切感，讓我很踏實(shí)。
一句講解，讓我受益匪淺
那是國慶節的時(shí)候，學(xué)校讓每個(gè)人都寫(xiě)一篇關(guān)于祖國的習作。當時(shí)我寫(xiě)了從開(kāi)國典禮到現在發(fā)展的歷史，寫(xiě)了很多，感情很激昂，很奮進(jìn)，我為了得到您的認可，拿給您修改。本想得到您的夸獎，沒(méi)想到您讓我學(xué)會(huì )了踏實(shí)與謙虛。您看完我的作文后告訴我，作文是不錯的，但不會(huì )得高分。我當時(shí)聽(tīng)的一臉茫然。您繼續說(shuō)：“你寫(xiě)的很膚淺，用的這些‘富強，繁榮，偉大’等等，都太空了，讓人讀了也不會(huì )有太深的印象，你會(huì )搬這些歷史寫(xiě)，別人也會(huì )，你這樣寫(xiě)，她也這樣寫(xiě)，還有什么意思呢？你可以以小見(jiàn)大，說(shuō)歷史是從大方面下手，你也可以嘗試從小方面入手。比如，寫(xiě)寫(xiě)你家庭的變化，經(jīng)濟的變化，生活的變化。從這些小的方面來(lái)體現祖國的進(jìn)步與發(fā)展，會(huì )給人一種別出心裁的感覺(jué)�！甭�(tīng)完您的話(huà)，我的思想忽然茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得很有道理，我回家又寫(xiě)了一篇習作，用您的方法一一以小見(jiàn)大。后來(lái)，我的這篇文章獲了獎。
老師，如果不是您，也許就不會(huì )有現在的我。如果不是您的講解，也許現在的還在自以為是。是您，我學(xué)會(huì )了謙虛；是您，我學(xué)會(huì )了踏實(shí)；是您，我學(xué)會(huì )了珍惜。謝謝您一一我親愛(ài)的老師！
一句勉勵，讓我燃起斗志
現在的我已經(jīng)告別了初二，踏上了初三的征途。我又一次經(jīng)歷了分班，這次的我沒(méi)有感到絲毫的悲傷，相反的卻非常高興，我又一次想到了您的那句一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我再沒(méi)有了以前的小情緒，變得更樂(lè )觀(guān)了。
那天我去辦公室交作文本，經(jīng)過(guò)您的班級時(shí)，您叫停了我，拿過(guò)我的作文本問(wèn)：“在9。4班？”我回答到：“嗯，是的！”然后您繼續說(shuō)道：“你的作文能力不錯，你不在我班，我都不知道該找誰(shuí)寫(xiě)作文了�！碑敃r(shí)我心里的感覺(jué)，絕不是一個(gè)感動(dòng)所能表達的。最后您又囑咐我，說(shuō)：“你無(wú)論什么時(shí)候都不能放棄寫(xiě)作，高中也好，大學(xué)也好，絕不能放棄寫(xiě)作這個(gè)特長(cháng)，它對你未來(lái)的.成長(cháng)和發(fā)展會(huì )帶來(lái)重大的影響，也許將來(lái)，你就會(huì )成為一個(gè)導演�！�
真是一一聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)��！原本我還很迷茫，剛上初三的我，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道該干些什么，不知道前進(jìn)的方向在哪，而您的這些話(huà)給了我信心，您的勉勵讓我找到了奮斗的目標，給了我巨大的自信，我的方向就是我的夢(mèng)想，這就是我的動(dòng)力啊。您說(shuō)完后，我匆匆奔向辦公室，其實(shí)我還是想和您多聊一會(huì )，可是您很忙，大家都很忙，好像都沒(méi)有時(shí)間。想起初二和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里一陣酸楚，五味俱全。
那天您還說(shuō)想讓我替您寫(xiě)篇作文，我在當時(shí)沒(méi)回復您，因為我沒(méi)有很大的把握來(lái)寫(xiě)好這篇作文一一我記得，初二我寫(xiě)過(guò)一篇《我的中國夢(mèng)》，現在我又寫(xiě)了一篇，而您又想讓我寫(xiě)一篇，我想精益求精的完成教給您，可是我沒(méi)有那么多的夢(mèng)想，我只有一個(gè)導演夢(mèng)，我不可能把三篇作文都寫(xiě)的一樣，這樣是敷衍您。我寫(xiě)作文一條最重要的原則就是真情實(shí)感，我想您應該看出來(lái)了，我寫(xiě)作文一般敘事作文比較多，我寫(xiě)的就是真人真事真感情，無(wú)論別人的句子，文章再怎么優(yōu)美，我都不會(huì )借鑒什么，不是說(shuō)他們不優(yōu)秀，只是我不想這么膚淺，表面的來(lái)降低我內心情感的熾熱，可以說(shuō)我寫(xiě)的文章一定是我經(jīng)歷過(guò)的，是真實(shí)的。如果真的讓我重復性的寫(xiě)作文，恐怕這不鍛煉，是折磨，我怕我會(huì )詞窮的。
我親愛(ài)的老師，今天我“替”您寫(xiě)了篇文章，是給您寫(xiě)的，是真的為您寫(xiě)的。謝謝你的每一句話(huà)，每一個(gè)微笑，每一份鼓勵。感謝您的一路相伴，讓我的生活如此充實(shí)一一您的親切，讓我覺(jué)得一切都是美好的；您的微笑，讓我學(xué)會(huì )來(lái)之不易的就要珍惜；您的每一句話(huà)，都讓我受益匪淺。
我會(huì )永遠記住您的每句話(huà)。
一一敬贈我親愛(ài)的王艷老師
人生作文 篇5
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)；我們是雨后的彩虹，用光彩美妙人生。題記
聞鈴出動(dòng)
叮咚~叮咚~陣陣刺耳的鈴聲像雷鳴一樣，把我們這裙正春夢(mèng)剛完的小女生驚醒了。睡意朦朧的我們似乎聽(tīng)到了連長(cháng)的命令，一個(gè)個(gè)都忍著(zhù)心鉆出了溫暖的被窩。穿好衣服和鞋襪，就趕著(zhù)去“上陣”了。那“上陣”能意味著(zhù)什么呢？唉！不是跑步就是洗臉唄！這種事我們都快養成習慣了，不說(shuō)心里也明白。
埋頭苦讀圣賢書(shū)
匆匆吃了早飯，邊開(kāi)始走進(jìn)教室，拿出了課桌里的書(shū)本，對著(zhù)書(shū)埋頭苦讀起古詩(shī)文＇English＇還有那什么“天時(shí)地理”來(lái)。反正就是一個(gè)字可以形容-搞��！盡管是口干舌燥，聲音沙啞，頭暈目眩，也得死硬稱(chēng)著(zhù)。有什么辦法呢，語(yǔ)文課一早就上陣了，接著(zhù)就是English，還有那令人頭發(fā)疼的世界大事。一上午的課造就把我們壓跨了。課間十分鐘，簡(jiǎn)直沒(méi)法離開(kāi)課桌，更何況是玩了。為什么？一大堆作業(yè)等著(zhù)我們去完成呢！怎么能脫開(kāi)身呢？民以食為天
敲敲打打，爭先恐后的，那又在干什么呢？哦-那時(shí)我們這群苦書(shū)生們正在爭著(zhù)吃美味佳肴呢！看我們著(zhù)副德行，好象十年沒(méi)吃飯了一樣。尤其是那些“大力士”們，吃起飯來(lái)的'樣子簡(jiǎn)直可以形容成“狼吞虎咽”了，似乎怕有人搶了他們的飯碗一樣。
活力展現
好不容易趕上一節體育課，可樂(lè )壞了我們這群整天泡在作業(yè)堆里的“小糊涂神”，終于可以趁此機會(huì )好好輕松一下了。舒展舒展我們的脛骨，呼吸呼吸新鮮的空氣。課上，教練的話(huà)我們是字字都聽(tīng)，因為那樣的話(huà)老師就會(huì )寬宏大量，讓我們多享受一陣子了呀！我們多快樂(lè )��！
把握時(shí)機
晚飯后的我們可算是最活躍的了。為什么？這還用說(shuō)-聊天唄！飯后的時(shí)間就這時(shí)候最多，現在不抓緊，還等鈴響了再說(shuō)不成？我們都知道，鈴響后，我們能夠聽(tīng)到的就只是那寫(xiě)字發(fā)出的刷刷聲了，哪還有什么說(shuō)話(huà)聲��！今天一天下來(lái)的作業(yè)，就得在這時(shí)刻完成��！
中學(xué)的生活像一首歌，一天唱到晚，天天都如此；而中學(xué)的我們也總是一天忙到晚，快樂(lè )憂(yōu)愁都夾雜在其中。我們的人生是如此地美妙��！
人生作文 篇6
人生道路上坎坎坷坷，總有一些人給你幫助，讓你重新踏上人生道路，此時(shí)此刻，你的心中會(huì )出現“感謝”這兩個(gè)字眼嗎?
生命何其短暫，珍惜一切，把握一切卻都不如感謝一切來(lái)得重要，朋友們，從現在開(kāi)始，就在心中架起一座感謝的橋梁吧!
當早晨父母為你端上一碗熱氣騰騰的早飯時(shí)，請不要無(wú)動(dòng)于衷，望著(zhù)勞累的父母，送上一份甜甜的微笑，附上一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“爸媽?zhuān)銈冃量嗔?”你會(huì )發(fā)現父親疲憊的眼神變得抖擻起來(lái)了，母親那歷經(jīng)歲月風(fēng)霜的臉又重新綻出了最美的青春之花，那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢?
當你看到老師正焦急地等待孩子們的到來(lái)，四處張望孩子們的`天真笑臉時(shí)，請不要無(wú)動(dòng)于衷，敬一個(gè)端正的隊禮，同時(shí)，也不要忘記附上一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“老師，您好!”你會(huì )發(fā)現老師深皺的眉頭舒展了，憂(yōu)愁的目光少了，那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢?
人生作文 篇7
每逢周末，找不著(zhù)事做的我經(jīng)常習慣性地拿出那本殘破不堪的相冊，但對于我來(lái)說(shuō)，這確乎像是一件珍寶。收藏著(zhù)我美好的回憶和童年的酸甜苦辣的成長(cháng)歷程。我從那本相冊中找到了一張記憶最深刻的相片。
這張照片拍的時(shí)候大約七年了，而照片上的景色我也有許久未睹了。但是那一次算不上精彩的經(jīng)歷卻令我至今都記憶猶新。
那是一個(gè)節假日的早晨，我家的一位遠房親戚邀請我們一家三口去他家坐坐。一聽(tīng)說(shuō)這次是到巴中市區去，我便按捺不住激動(dòng)的心情（要知道，我可從沒(méi)有過(guò)離開(kāi)家這么遠的經(jīng)歷�。�。哪里的人、事、吸引著(zhù)當時(shí)充滿(mǎn)好奇的我，細心的媽媽還叮囑著(zhù)我別忘記帶上相機了，要不然就沒(méi)有如此的回憶見(jiàn)證了。
我們坐在一輛桑塔納上，翻越一條又一條山路、城鎮，以及沿途風(fēng)景的`多次切換，我們終于到了目的地。眼前的景觀(guān)讓我驚呆了，瀝青寬闊的馬路，干凈整潔的街道，鱗次比的房屋都令我膛目結舌。媽媽說(shuō)：“還有更令你驚奇的東西呢！”經(jīng)過(guò)媽媽這句話(huà)的提醒，我真恨不得將每個(gè)新奇的地方逛遍。
于是，我們進(jìn)入了一家商店，這才叫名副其實(shí)的應有盡有。我們這兒超市的那兒都有，我們這兒沒(méi)有的那兒也有，額外熱切面積是我們這兒的幾倍，琳瑯滿(mǎn)目的商品叫人看得眼花繚亂，這可是從來(lái)未有的感受��！
我們之后在親戚家吃過(guò)中午飯后，媽媽提議我們去“濱河路”轉轉。我十分疑惑，難道這兒也會(huì )有濱河路嗎？到了路口時(shí)，蔥郁的樹(shù)木、碧綠的草坪，悠閑的新人讓我再次被吸引住了。我頓時(shí)感到我真像一只“井底之蛙”，見(jiàn)識太淺了，活動(dòng)范圍也不廣。我請求在一棵大樹(shù)下傍著(zhù)碧綠的河水攝了影。
而這張照片也成為我最珍貴的一張！
人生作文 篇8
"從沙城暴中逃出的你已不再是跨入沙塵暴時(shí)的你。這是村上春樹(shù)在《海邊的卡夫卡》中寫(xiě)到的一句話(huà)。
人生中的苦難總是在不經(jīng)意間降臨，我們不能逃避，也無(wú)法逃避。
高士其是一位著(zhù)名的科普學(xué)家，在國外留學(xué)時(shí)的他在一次實(shí)驗中意外地打破了一個(gè)裝有腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶。病毒不慎侵入了他的小腦，留下了身體致殘的禍根。
飽受病毒摧殘的他難道就從此一蹶不振？不，他沒(méi)有。雖然他日夜被病毒折磨，但他依然堅持學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程。隨著(zhù)病情的加深，回國后的高士其已經(jīng)半癱，說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難，到后期甚至連睜眼和閉眼都需人幫助。
人們都會(huì )想，病成這樣了豈不是同廢人一樣，還能有什么作為呢？但高士其卻在這樣痛苦的狀態(tài)下，前后寫(xiě)成了100多萬(wàn)字的作品。這怎能不叫人感嘆呢？
正如余世存所言："苦難是人生的必由之路，我們唯一需要記取的，是能否配得上所受的這些苦難�？嚯y并不可怕，可怕的是他并沒(méi)有給你前進(jìn)的動(dòng)力，成為你成功的`奠基，而是成為將你拖入深淵的沼澤。高士其的苦難并沒(méi)有將他打倒，而是成為了他前進(jìn)的腳踏石，這才算配得上它所受的苦難。
苦難對于失敗者而言，只是不堪回首的過(guò)去；而于成功者而言，卻是磨礪自我的珍憶。歷經(jīng)苦難，焉知非福？憶往昔，司馬遷忍辱負重，寫(xiě)下流傳千古的《史記》；車(chē)胤囊螢夜讀，成為國家重臣；勾踐臥薪嘗膽，一雪前恥看今朝，史鐵生雙腿殘疾，作品震驚文壇；克雷蒂為矯正口吃磨破口舌，終任兩屆總理
不能殺死你的，最終都會(huì )使你更強大。顯然，苦難并沒(méi)有讓他們挫敗停滯，而是使他們的意志更加堅定，敢于面對一切，愈戰愈強。
困難與折磨對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。當我們經(jīng)歷過(guò)錘子的擊打后，如何面對它的態(tài)度，便是能否鍛成鋼刀的關(guān)鍵。
當我們把苦難當作涅槃重生燒不盡的蓬勃野草，當做泥濘濕冷沼澤上的絢麗星空，一切的苦難只不過(guò)是苦盡甘來(lái)后的美好。而我們自己，也終將不再是踏入沙塵暴時(shí)那個(gè)迷茫膽怯的身影。
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